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小四语文教案全集
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测评网四年级语文上册期末复习题(冀教版)
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&&由&#8203;《&#03;0&#03;测&#8203;评&#8203;网&#8203;》&#8203;上&#8203;传&#8203;提&#8203;供&#8203;,&#8203;一&#8203;线&#8203;特&#8203;高&#8203;级&#8203;教&#8203;师&#8203;整&#8203;理&#8203;编&#8203;辑&#8203;,&#8203;非&#8203;常&#8203;有&#8203;助&#8203;于&#8203;中&#8203;小&#8203;学&#8203;生&#8203;的&#8203;学&#8203;业&#8203;提&#8203;升
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3秒自动关闭窗口一、本领小展区；（一）读读写写；héngshùzhīzhū；(1)那里河道特别多，（）的、（）的，像（）网一；(2)嘿，多()的一棵大珍珠！；hàohàodàngdànghuìlǒng；(3)（）的长江水（）而来，形成了一道白色的城墙；（二）选选写写；1.我们着（zhezháo）迷地看着（zhezh；2.薄（báobò）的薄（báobò）荷也可以医；3.妈妈
一、本领小展区
（一）读读写写
héng shù zhī zhū
(1)那里河道特别多，（
）的，像（
）网一样。
(2)嘿，多 (
) 的一棵大珍珠！
hào hào dàng dàng
）的长江水（
）而来，形成了一道白色的城墙。
（二）选选写写
1.我们着（zhe zháo ）迷地看着（zhe zháo ）这些漂亮的绿叶。
2.薄（báo bò） 的薄（báo bò）荷也可以医治感冒头疼病。
3.妈妈出差（chā chāi） 快一周了，我帮爸爸做家务没出现任何差(chā chāi) 错。
★ 我的集邮册里有很多（
）亮的邮（
★ 秋天到了，一片片树叶随风（
★ 春天，（
）亮的柳絮在空中随风（
5.“益”的意思：增加；利，有好处；更加；
★我们要多做一些有益（
★经常坚持体育锻炼，可以延年益（
★我们的祖国日益（
★多读一些课外书籍，我们会受益。（
二、我的百宝箱
（一）好词积累
1.照样子写词语： 广阔的田野； （
）的树林 ； （
2.表达快乐心情的词语：
3.描写秋天景色的词语：
（二）诗园采风。
），柳绿更带朝烟。（
），鹰啼山客犹眠。这首诗是（
）代诗人王维所作。诗的题目是《
我在课外还积累了大诗人王维的诗：
三、句子小擂台
（一）想想写写
1、“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“稀罕”在这句话中的意思是：（
我能用“稀罕”造句：
2、“只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。”“顺”和“顶”两个词用得真好，从这两个词语中我体会到
3、“多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！。”“漂亮”可以换成（
），但句子的意思不变。
★你能写出几组意思相近的词语吗？
★ 仿写句子。
多 ！多 ！
（二）读读写写 读句子，用带点的词语写句子。
1.春天，在我们上学路过的这条河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。
2.江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
3.这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色。
4.我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？
（三）把前后意思相关的词句连起来。
日久见人心
除非己莫为
路遥知马力
若要人不知
(四)给下面的句子加上恰当的标点符号。
那许许多多留做标本的叶子
成了我们的珍宝
蛋形的 元宝形的
叶面带茸毛的
一一陈列开来
阅读总动员
一、课内阅读
读了《一只小鸟》一课，我想对那只小鸟和用弹子打鸟地孩子说几句话。
二、课外阅读
有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告诉他此地蚊子特别厉(lì)害。他在服务(wù)台登记房间时，一只蚊子正好飞来。他对服务员说：“早听说此地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先飞来看好我的房间号码(mǎ)，以便夜晚光临，饱餐一顿。”服务员听了不禁大笑。
结果这一夜他睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，认真地做了一切该做的事。
1．“果如其然”可以用另一个词替换，请你写下来。
_________________________________
2．短文中“做了一切该做的事”，指的是什么事？请简要写下来。
小鹰和小鸡刚出蛋壳时,几乎没有什么两样,都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。
鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。
鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它的羽毛长齐了，就开始飞翔。飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下,跟同伴们争草粒草籽尝尝.
小鹰长大了,它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。
1.照样子写词语。
干干净净 ：
2.联系上下文，给词语选择合适的解释。
“尽收眼底”
全部都放在眼睛里。（
） 能看到全部的景物。（
“风吹草动”
指风将草吹动了的景象。（
） 比喻轻微的变化。 （
3.想象一下，小鹰和小鸡长大以后的生活什么样，并试着写下来 。
本领小展区
（一）读拼音，写词语，注意把字写美观。
róng yào
fēng fān
liú guān
（二）佳句积累。
1.课文回放。
秋天，树叶在风中飘落，像（ ）飞向我们。我们（ ）筐，（ ）筢，奔跑着，（ ）着，搂树叶，堆成垛，躺在上面（ ），（ ），
坐下来挑选出那些漂亮的叶子。（ ），（ ），串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着（ ）的欢乐。
2.句子摘抄。
从本组课文中抄写自己喜欢的几句话。注意一定把字写美观。
三、句子小擂台
（一）照样子写句子。
例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
1.那芦苇一根根直立着，像
2.草地上片片羊群，像
（三）创意表达。
你能像《快乐的暑假》一文那样，用几句小诗写一写自己快乐的暑假生活吗？ 相信你一定会写得很精彩。
阅读总动员
一、课内阅读
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼??祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
1. 文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是：
2.你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？ 最好能仿照文中的句式来写。
二、课外阅读
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。 啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
1. 你还能给短文换个题目吗？（ ）
2.“啊，这宁静的月色是多么迷人啊！”第一个“啊”在句子中应读成＿＿＿＿＿＿
第二个“啊”在句子中应读成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.短文主要描写了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等景物，其中你最喜欢的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？选一件印象最深的事写下来。尝试在自己的习作中运用平日积累的好词佳句，注意把语句写通顺，不写错别字。
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