作文的拟人句写的好作文的评语怎么写写

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&热门其他作文总评 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。 14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂,趣味性强。 16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。 18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。 30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 字迹 A、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏……端端正正的字迹,让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧,我字没有你写的好看…… B、随随便便,字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间,当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的……我不相信你的字写不好,永远就这么潦草……认真耐心地写,你会写的比我还要棒…… ---------------------------------------------------------------------------------------------- 内 容 A、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉,读起来真是一大享受……你的作文内容具体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风…… ------------------------------------------------------------------------------------------ 语 句 A、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不完整……写好后仔细读一读,就会发现不通的地方……不要怕麻烦,好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话…… ---------------------------------------------------------------------------------------- 层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思,段落分明…… B、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… ---------------------------------------------------------------------------------------- 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细,不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… ----------------------------------------------------------------------------------------- 题 目 A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… ------------------------------------------------------------------------------------------- 标 点 A、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格,不能打在一个格子里…… ------------------------------------------------------------------------------------------ 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊……内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色……都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事,只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗?练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗?……不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的…… 妙评欣赏 这是秦克波老师(杏花江南)几年前试行作文批改讲评新模式时,班级学生给伙伴习作下的评语中的绝妙语句,现摘录于此,奇文共赏吧。 1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子? 〔作文高手DD张锐评〕 2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情。 〔作文明星DD万晶晶 评〕 3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。 〔作文高手DD刘瑞 评〕 4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。 〔作文大王DD严福玲 评〕 5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。 〔作文高手DD张锐 评〕 6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。 〔作文大王DD刘妍 评〕 7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。 〔作文明星DD万晶晶 评〕 8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。 〔作文明星DD万晶晶 评〕 9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。 〔作文尖子DD朱云 评〕 10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。 〔作文大王DD汪艳 评〕 11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣? 〔作文大王DD严福玲 评〕 12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。 〔作文明星DD万晶晶 评〕 13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。 〔作文大王DD汪艳 评〕 14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。 〔作文高手DD时雷 评〕 15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。 〔作文大王DD严福玲 评〕 16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。 〔作文大王DD刘妍 评〕 17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。 〔作文明星DD乔宇 评〕 18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。 〔作文明星DD刘瑞 评〕 19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的感觉。 〔作文大王DD严福玲 评〕 20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。 〔作文大王DD汪艳 评〕 21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。 〔作文尖子DD营婷婷 评〕 22、标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。 〔作文明星DD周雪敏 评〕 23、文中错别字很多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。 〔作文尖子DD李静 评〕 24、人物对话时脸部表情没有描写,难道他们是用橡皮泥捏出来的吗? 〔作文大王DD严福玲 评〕 25、习作中丢的字加起来,能垒成一座高山,以后细心点好吗? 〔作文明星DD周芳华评〕 以下妙评2002年5月发表于山西《新作文》小学版“作文新乐园之妙语大排档”栏目,发表时标题为《学生批改作文绝妙评语辑录》。 1、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。 〔丁逸珊/评改〕 2、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了。 〔雍庆/评改〕 3、内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受? 〔何凡/评改〕 4、那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。 〔许娅蓉/评改〕 5、丢标点现象严重,总共丢了23个,你是不是很喜欢把标点当饭吃? 〔娄维/评改〕 6、作文中运用了大量土语,你好像是这方面的专家。 〔万磊/评改〕 7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。 〔丁逸珊/评改〕 8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳? 〔雍庆/评改〕 9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段? 〔郭晓莉/评改〕 10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。 〔丁逸珊/评改〕 11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。 〔万磊/评改〕 12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的! 〔雍庆/评改〕 13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。 〔丁逸珊/评改〕 14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。 〔万磊/评改〕 15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧? 〔雍庆/评改〕 16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 〔丁逸珊/评改〕 17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来? 〔戴小文/评改〕 18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞? 〔丁逸珊/评改〕 19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 〔娄维/评改〕 20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 〔娄维/评改〕 21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。 〔丁逸珊/评改〕 22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。 〔宋佳佳/评改〕 23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。 〔侯秀云/评改〕 24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。 〔丁逸珊/评改〕 25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。 〔范颢/评改〕 编辑留言:读着这生动的学生作文评语,心中真有说不出的欣喜和激动。虽然只是只言片语,却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活,离不开类比、拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用;或许,小作者对这些有关写作的名词术语知之甚少,却已能在出神入化中使用,这就为我们写作提供了可借鉴的成功之处:将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出,既是还原生活的本相,又是在不自觉中对语言艺术化的过程。拿起你的笔,随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟,你便寻找回一种作文原来可以这样写,话原来可以那样说的感觉。那时,你便也会写出如本期“妙语大排档”中的奇言妙语,为全国的小朋友们所学习、效仿。 发现精彩 阳春三月是放飞风筝的大好时机,广场上、草坪中、田野里,到处是飞翔的风筝。同学们的心里痒得紧,正赶上单元的习作训练是《放风筝》,于是带着全班同学到大操场上就地“演习”了一次。在明媚春光中的孩子个个是那么生机勃勃,灿烂的笑脸让草坪上的小草也跳起了欢快的舞蹈。我也跟着孩子们迎着春风奔跑着,欢快的笑声引得天空中的风筝翻飞得更欢! 回教室适当引导后,同学们的作文写得又快又好。很快的,作文本都交了上来,在我的眼前堆成了一座小山,把我深深地“淹没”了!“老师,接下去的课业整理课我们干什么?”是呀,作业做好了,干什么呢?我略一思索,就决定让学生改同学的作文。 孩子们拿着同学的作文本又兴奋有迷惑,怎么改呢?教室里叽叽喳喳的,好不热闹。我飞快地思考着,把“渔具”摆上了黑板: 1、卷面整洁,格式正确。 2、圈出错别字,改正错误的标点。 3、修改病句。 4、用 划出好词好句。 5、写上旁注和总评语。 教室里非常安静,孩子们改得那么专注,俨然一个个小老师的模样,让我心中好生得意,但也不知道结果究竟会如何。看着大家煞有其事地圈圈、画画、写写,我欣慰得更频繁地让自己温暖的手抚摸这些可爱的小脑瓜。 终于,作文本收上来了,看着作文本上孩子的杰作,我的心情像风筝一样开始飞翔。原来,精彩可以这样轻易地找到,好好地总结一下,竟然发现有这么多的优点: 一、学会欣赏 从孩子们专注的表情和动作看出,他们学得比任何一次都要认真,可能是因为小老师的高帽子,也可能是初次尝试的新鲜感,还可能是身边同伴的习作吸引了他们,大家都认真地学习着,细细地品尝着,也许从来没有这样用心来学习,更不会这样欣赏语言。看看孩子们的点评,就知道他们学会了什么:“你的想象真丰富,而且用了比喻、拟人的写法,多好呀!”“这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。” 二、增进友谊 “你的作文进步真大,我想你一定会更出色的,加油呀!”“你的字写得真棒,作文也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!”看着这些评语,我相信孩子们的心像春天一样温暖!在平时,总是提醒同学们相互帮助,团结友爱,学会传递爱心,现在才明白,教育不是说教,就是这样简简单单。 三、促进反思 “中心还欠突出,成语用得多一点就更好了。”“这里还可以更具体一点。”看到这样的评语,仿佛看到了自己的身影。评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话,可能会让同学们雾里看花,对他们是否有帮助也不得而知了。这对于作为教师的自己,真是值得好好反思。 四、增加梯度 学生改完了作文,我总会去美美地欣赏,再来几笔画龙点睛,感觉真的挺妙!学生作文:“我把结打住,又按照原来的方法飞了起来。放了一会儿,我觉得没有意思就回家了”学生点评:“没意思”吗?放风筝很有趣的呀,怎么会这样写呢?师点评:对呀,你把整篇文章都否定了,小傻瓜! 这样层层深入,螺旋上升,孩子的认识更正确了,写作水平也自然而然地得到了提高。 五、润物无声 “你的错别字比较多,有时连标点符号都不加。如果每次都这样,还能做到语句通顺,意思连贯吗?要做到这几点哟!” “哎,怎么老是丢掉标点符号呢?这可是很重要的,老师说过,小标点大作用。你的错别字也很多,以后要注意哦,不要成为一个小马虎。不过,你的作文中有很多的好词好句,成语特多,真让人羡慕,继续努力吧!” 写作的初衷本来就是锻炼学生的思维,提高他们的写话能力。学生在欣赏的同时,学会了评价,还“情不自禁”地写了这样一大段,不正是一次非常好的训练吗?这样的意外,难道不会让老师“正中下怀”吗?擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧! 看完本文,记得打分哦:很好下载Doc格式文档马上分享给朋友:?知道苹果代表什么吗实用文章,深受网友追捧比较有用,值得网友借鉴没有价值,写作仍需努力相关评语:网友评论本类热门48小时热门2016年作文评语:充满童趣的拟人(500字)
日13:31 &佚名&
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(2500字)》、《2016年比拟体广告中的拟人式广告(500字)》、《2016年充满童趣的拟人作文评语(450字)》、《2016年描写雪花的拟人句
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(800字)》、《2016年童趣话题作文:姥姥家的杏树
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&   场面和气氛描写为文章增色不少;
  …对精彩地方进行简单描述;点面结合
  简单介绍情况,自然过渡到下一段;
  情境描写调动起悬念;
  充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
  简要叙述前因,进行铺垫.
  这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
  将…改成…更合适些,
  自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
  叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
  拟人化语言使文章更显得生动活泼.
  外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
  用了列数字,举例子的方法,很形象.
  过渡自然,每一段交待得很清楚.
  这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
  采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
  比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
  …和…形成鲜明对比,突出…
  小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
  对…的比喻用得妙.
  运用多种感官,描写十分仔细.
  孩子的气的语言很有意思.
  加入人物行为,使画面生动.
  这段多余,不如删去,使文章更简洁.
  发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
  充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
  这段描写读来令人感动.
  心理描写细腻,比喻句用得好,
  排比名的使用为文章增色不少.
  以味诱人,意境深远.
  比喻贴切,用词生动.
  …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
2016年描写夏天的拟人句
描写夏天的拟人句 1、落红还没完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天,就这样来了。夏天像一个青年人,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的气息,葱茏的草木是他厚密的头发,水涨潮急的山洪是他的力量,速来忽去的骤雨是他的脾气。 2、美丽的荷花在池塘中舞蹈,像是一名专业的舞蹈大师。累了一天的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们,下班之后,首先想到的是装满荷花、荷叶、和小鱼的池塘,他们每当看到荷花在舞蹈,荷叶在歌唱,小鱼在游泳时,仿佛一天的疲劳都被这美丽的景色一扫而光了。 3、大树的树叶好像被太阳给烫卷了,小树的脑袋也无精打采的耷拉着。连稻田也被太阳晒得裂开了一道道口子,连我家门前的石板路也被晒得滚烫滚烫的,如果我倒点水在上面,马上就会变成水蒸气不见了。 4、夏天的早晨就像一位温柔美丽的少女,风轻轻的抚摩着孩子们的小脸蛋,小树“...
2016年比拟体广告中的拟人式广告(500字)
拟人式广告,就是把商品变成活生生的人来写。如:1.美国人抹眼泪已经有五十年了。——纸品公司广告2.家具的贴身保镖。——&&油漆公司广告3.所有的脚都是我们的主顾。——&&制鞋公司广告4.幸运牌对你的喉咙最仁慈。——幸运牌香烟广告5.永远不会向你请假的得力助手。——佳能电脑公司广告6.猫和狗会把它们的感受告诉你。——宠物食品公司广告7.每一粒都在向你致敬。——粮食公司广告 例①中的“纸巾”变成可以擦眼泪的人;例②中的“油漆”,例③中的“脚”,例④中的“ 香烟”,例⑤中的“电脑”,例⑦中的“大米”也成了会说话的人。又如“红鸟鞋油”广告:(效果:鸟叫)咦,真怪!树上那只红鸟,冲着我脚上的皮鞋一个劲儿的叫。莫非我的皮鞋擦得太亮,它在把我取笑?可为何叫声这般美妙?莫非我的皮鞋色泽鲜艳,它要和我试比高?可为何叫声这...
2016年充满童趣的拟人作文评语(450字)
简单介绍情况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动. 简要叙述前因,进行铺垫. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 将…改成…更合适些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现… 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …和…形成鲜明对比,突出… 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙. 运用多种感官,描写十分仔细...
2016年描写雪花的拟人句
描写雪花的拟人句 1、小雪花姑娘飞呀飞,飞过了高山,送给高山爷爷一顶大帽子,雪帽会变成无数小溪,流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水,心儿清凉。大树公公喝了雪水,绿叶葱葱。 2、雪花飘飘,寒风阵阵,我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱,为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿,又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌,一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。 3、小雪花高兴地在天空中跳起了快乐的舞蹈。来到一处陌生的地方,它就飘落下来。北风伯伯就继续往前走了。小雪花谢过了北风伯伯,自己一个人去观察世界了。这时一个小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑过去扶他起来。可是它不能够。这时,正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起来。小雪花想这个世界的人真有爱心。 4、抬起头看那从天而降的雪花,原先只是一片天空,逐渐觉得天空中某个点上的颜色比别处更白,而且在左右旋...
2016年描写动物的拟人句
描写动物的拟人句 1、我家的小猫--叫咪咪,它全身颜色为咖啡色和黑色,咪咪的性格实在有些古怪,有时会成天睡大觉,无忧无虑?p自由自在?p什么事情也不过问,没有人能打扰她,可是它决定和我玩游戏时,就是玩一天都不放过我,而且总爱玩“钓小猫”的游戏就是不玩别的。我捡起根竹竿,挂上一棵小草,小猫就抓、咬,它那样子只能用这个词:“张牙舞爪,”因此,我给它这招取名为:“起级连续猫击爪”,说它尽职是最好的形容词,咪咪屏息凝视,一连就是好几个钟头,非把老鼠等出来不可不。 2、春天到了,小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。 3、欢欢也有一个特点,就是贪玩,每天,欢欢都是早早起床在鱼缸里爬来爬去,有一次6点钟,我起来上卫生间,看见欢欢望着还在熟睡的乐乐,好像在说:“别睡懒觉了,快点起床啊!”乐乐慢悠悠的睁开眼,又看了看欢欢,()好像在说:“这么早叫我干什么!”欢欢又看了看乐乐,...
2016年童趣话题作文:姥姥家的杏树
童趣话题作文:姥姥家的杏树 作文题目: “池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”.当我们唱起《童年》这首歌时,总会勾起我们很多美好的回忆。童年趣事正如天上的星星一样多得数也数不清,却一闪一闪亮晶晶。 请围绕“童趣”写一篇不少于600字的作文,文题自拟,文体不限。 辽宁省沈阳市雨田实验中学黄书满 思路点拨 从考题上看,“童年”已成为近年来中考的热门话题。2010年宁夏中考作文题为《那年六一》,江苏连云港市的作文题为《留住那份纯真》,北京燕山区的现代文阅读是《系在风筝线上的童年》,广东深圳市的现代文阅读是《天上的星星》……所以,“童年”应当引起我们的关注和重视。就本题而言,也和“童年”有关,具体地说应扣在“趣”上,写一写童年的“趣事”。明确了这两点以后,需要在素材上下功夫了,我们可从以下几个方面入手:1.写玩具’带来的...
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