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9月2日晚，一场湖鲜“饕餮”盛宴在无锡太湖边拉开序幕，身着古装的男女“百姓”穿梭在无锡君来世尊酒店边近百米的仿古老街上，外加叫卖的手编竹艺、剪纸、面人、糖画等手工艺人，还原了宋时的繁华和热闹，令市民康康和他们在一起。我的未来，我大概是跟这份工作分不开了吧，我希望我能一辈子从事和载人航天运载火箭相关的工作。空军司令证实中国正在研制新一代远程轰炸机，引发国内网友关
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校园创客教育&热&与&冷& 深入推进还需迈过几道坎
时间： 16:40:02&&&&来源：社会法制网&&&&浏览次数：46&&&&
学生在现场进行产品创作。南方日报记者 朱洪波 摄
　　外出旅行时家中植物枯死怎么办?龙华中英文实验学校的7年级学生创客发明一款自动灌溉机，植物无人照看时，可以自动检测温度、湿度，及时补光、浇灌;阅读学习时，怎么能节能用灯还防止近视驼背?荔园小学3名学生创客发明一款节能阅读灯便可解决该问题&&13日，作为&双创周&重点活动的第二届深圳学生创客节(2016)拉开序幕，通过学生创客作品展示及路演、创客项目体验、创客教育课程交流等多种活动形式，全方位展示深圳中小学创客教育的新进展和新成效。
　　在开放、交流、分享的氛围下，接触前沿技术、激发创造潜力、动手将创意实现，&创客&所包含的教育意义受到教育界人士的认可和欢迎。&以色列人口仅800多万却诞生出十多个诺贝尔奖得主，重要的基础就是创新教育。&市教育局副局长范坤在学生创客节开幕式致辞中说。事实上，创客教育在深圳很&热&，基础教育领域绝大多数学校都开展了创客教育。在&热&的同时，如何&冷&思考，克服目前存在的师资等难题，培养学生创新思维、动手实践、解决问题等能力，真正在基础教育领域解答&钱学森之问&，是深圳当务之急。
　　全市684所中小学开展创客活动
　　&深圳校园的创客教育有多热，逛逛学生创客节就知道了。&一位从事创客教育的老师说。在本届学生创客节中，参加创客教育课程及优秀社团展示的学校和企业就有97家之多。而学生创客作品展示及路演等区域也被挤得水泄不通。很多身着校服的学生兴奋地向参观者介绍着自己的创客作品。
　　创客教育是&大众创业、万众创新&战略中的重要组成部分，是培养&双创&的生力军、进一步释放全社会创新生产力的重要战略部署。创新教育能够培养学生的自主创新精神和实践能力，而这正是被外界诟病国内学生所最缺乏的。因此，深圳很多区域和学校都非常重视创新教育。比如在龙岗区，将青少年创新教育纳入年度工作白皮书，进行创客教育顶层设计，要求三年内所有公民办学校创建学生创客实践室，并给予专项经费每年1000万元，开展创客教育特色错位发展;在宝安区，对开展创客教育的学校每年给予10万元经费支持，该区教育局还引进虚拟机器人等多种创客课程助推学校创客教育等。
　　在深圳中学，其通过创新课堂帮助学生点亮创新之灯。该校的星火创客空间从成立之初的10名创客，发展到如今的200多人，从零产品到自主研发制造出粉尘爆炸器、电子炮等一批产品，学校不仅配备场地、器材，搭建校内创客平台，还纳入学校教学处的统一管理，组织多个学科教师做专业指导;在深圳市第二高级中学，将创客空间打造成学生创客的培育基地，还将该空间设计成所有学生&捕捉&奇思妙想的开放平台，对全校师生预约开放，在这里，学生有独特的想法，可以一起展开头脑风暴，互动学习，从做中学，探讨问题的解决方案。
　　数据显示，深圳684所中小学校开展了多种形式的创客活动。深圳市教育局重点资助开发创客教程近150门，建设了100个创客实践室和200个优秀科技社团。比如向社会遴选或委托的开发的课程当中，有门课程就讲述华为传奇，通过追溯华为这家创新企业的成长，让学生们了解技术创新怎么实现、企业成长路径怎样，通过讲创新故事，让学生们理解创新、学会创新，这也将学校的创新教育与城市连通。
　　&保护孩子们的好奇心，鼓励孩子们的探索精神，建设有利于创客成长的教育体系，是创客教育的立足点和出发点。&深圳市教科院院长叶文梓在学生创客节开幕式发言中指出，深圳的创客教育已经从全面起步阶段走向深化发展的新阶段。
　　创客教育深入推进还需迈过多道坎
　　不少接受记者采访的一线教师称，目前深圳创客教育最大的制约是师资问题。创客需要融合信息学、数学、物理和化学等多学科的知识，这就要求老师对各个学科都有涉猎，并有创新的意识。这对传统师范院校培养出来的教师来说几乎不太可能实现。
　　&像一些编程计算方法等我们也不会做，只能寻求懂的专家帮忙。&市第二高级中学创客空间教师周茂华说，他建议政府相关部门可以在深圳建立创客专家资源库，这样不但方便创客们的交流，同时创客教育中遇到的一些技术难题，他们也可以更顺畅地找到专家资源。他也指出创客教育中老师更理想的角色是一个&中介&，只是督促学生学习、帮助学生评估创意设想，分析技术难点，寻找可以实现创意的技术、专家和方案，实现资源嫁接。
　　部分老师坦陈，目前在创客教育中确实遇到不少困惑，很多东西也都在摸索实践中，比如没有正式课程，靠着灵感和想法，随即确定教学安排;比如师生制作的产品，当有企业要投资购买时，怎么办;如何更好地保护学生的创意，&可以申请专利保护，但这似乎又违背了创客开放、共享的精神。&
　　叶文梓指出，目前深圳创客教育在取得成绩的同时，的确存在诸多问题，比如对创客的理解较为肤浅，相对局限;部分学校仅满足为创客提供条件和场所;创客教育没有成熟的师资队伍，尚未有成熟的模式;创客教育受传统思维影响较深，学生的想象力难以充分打开等。
　　为了指导创客教育课程开发和实施、规范创客实践室建设，深圳市教育局13日发布《深圳市中小学创客教育课程建设指南》(试行)、《深圳市中小学创客教育实践室建设指南》(试行)两个文件，要求各学校结合实际、科学规划实施。叶文梓指出，创客教育要用创客思路推进，不要关起门来做，而要调动各种优势社会资源。他还透露，深圳将加强学校与高校、高层科研机构、高新技术企业间的合作，还将加快创客师资队伍培养和培训，加强顶层设计，推进创客教育系统化、课程化、实践化等。(南方日报记者 孙颖)
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女儿在17年前，被逼嫁给当地人，生活很艰苦。
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　　在2014年9月的夏季达沃斯论坛上，国家领导人首次提出“大众创业，万众创新”的号召，倡导激发全民族的创业精神和创新基因。一时间，“创客”成为风靡全国的流行词。
　　你能想象，一所基础教育学校的校长、老师和学生都是“创客”吗？在深圳市南山区就有这样一所学校，在“创客”校长的带领下，全校上下形成了“人人可以创客”的火热氛围，用实践拓展“校园创客空间”的维度，不仅开创了当地创客教育的先河，也将创客教育做成了响当当的特色品牌。
　　走进深圳市南山区同乐学校，最先吸引眼球的是一只“从天而降”的电动“八爪鱼”，巨大的身躯散发着五颜六色的光芒，还不时喷出白色的烟雾。“八爪鱼”的左边是一架正在向下俯冲的歼20战斗机，当战斗机发动时，尾翼、鸭翼轮回摆动，不断上冲下俯，还打开导弹箱，做出精确打击的姿态。再往前走，就会看到像车轮前行一样的Theo Jansen行走机构，它是运用数学和机械的原理，将圆周运动转化为行走力量，一旦启动，可以自主前行的自动化装置……
　　“这哪里是学校，分明是一个梦幻前卫的科技馆！”笔者不禁啧啧称奇。而更令人意想不到的是，这些模型竟都是由校长方星亲自设计，由教师和学生全手工打造出来的！这些可不是简单的模型，里面还藏着深妙的蕴意呢。如校园吉祥物“八爪鱼”的寓意是：要像八爪鱼一样有变色断腕的适应环境能力、八爪协同运作的高超技能、以柔克刚的多种处理事物方法。集科技含量与文化内涵于一身的作品，令人对学校的创造力叹为观止。
　　同乐学校创办于2004年，是一所九年一贯制公办学校，她地处南山区南头半岛西北边角，生源质量并不高，但近年来办学质量却异军突起。仅2015年，她就连续获得首批“深圳市中小学智慧校园”“深圳市中小学创客实践室”“深圳市首批教育科研基地”“深圳市改革创新领跑学校”等十余项荣誉。一所默默无闻的普通学校怎会摇身一变成为当下炙手可热的创客教育先锋呢？
　　“后现代主义教育”理念点燃创新之火
　　提到创客教育，就不得不提同乐学校的现任校长方星。熟悉方校长的人都知道，作为物理特级教师的他，本身就是一个新点子“根本停不下来”的资深“创客”。有了这样一位校长，同乐学校率先投身创客教育也就不足为奇了。
　　办学理念是学校文化的灵魂。来到同乐学校不久，方星就大胆将前沿理论与学校办学理念相融合，独创了系统而完善的“后现代主义教育”办学理念。与时俱进是这套理念的主要特色，短短几年，学校现行的“后现代主义教育”办学理念体系已发展到第七版。
　　在方星看来，世界存在的形式只有两种：模式与混沌。应试教育是模式的，而素质教育是混沌的。“后现代主义教育”办学理念力图通过研究教育中的模式与混沌现象，并有针对性地应对之。该理念拥有“价值观”和“方法论”的双螺旋，刚好与方星设计的红绿双校徽相契合。红校徽代表价值观，向师生传达“有劳而获，幸福快乐”的理念，引导师生追求幸福成长；绿校徽代表方法论，以“混沌分形，化简为繁”为原点，提出概念是工具、技能文明、作品秀等工作方法，指导师生实践幸福成长过程。“后现代主义教育”理念是一个容量无限的工具箱，“画格子”“空手道”“源头效应”等一系列新颖的概念随之诞生，为师生提供了大量创新思维方式，极大地激发了师生的创新活力。
　　基于此，方星将“后现代主义教育”办学理念迅速“大腾挪”到学校的日常管理中来，鼓励师生实践技能文明，用创新驱动追求至美境界，形成“人人可以创客”的学校氛围，用实际行动拓展“校园创客空间”的维度。
　　“创新是一种生活方式，让课堂波动起来，让校园波动起来，让师生的每一天波动起来……”随着校长这句响亮的宣言，同乐校园的创新之火被点燃了！
　　特色工作室，教师人人玩“创客”
　　方星校园文化工作室设计出雌雄校徽和校园科技动态雕塑；工会主席周锦亮与来自台湾的高科技生物公司合作，建起了全自动化的无土栽培工作室；安全主任巫继农自创“无线动力风筝”和“可调风级风筝”，带领学生跨界获国际风筝比赛金奖；许周堆老师棒球工作室带出了省市冠军队，从同乐棒球队走出去的学生许桂源成为进军美国棒球大联盟中国签约首人……
　　从校长发端，同乐学校教师“人人玩创客”的风气正在愈演愈烈。
　　教师创客行动遇到的最突出的问题就是场地不够，为此方星批示：将全部功能室都配置给教师管理！于是，一大批“创客工作室”和“特色工作室”如雨后春笋般冒出来了！目前，学校已成立了机器人工作室、摄影工作室、衍纸画工作室、棒球工作室、板球工作室、航模工作室、TL心灵成长工作室、科技制作工作室、音乐制作工作室等20余个校级教师特色工作室。
　　信息中心主任何燕辉带领的“蝴蝶的翅膀”创客工作坊被评为“深圳市中小学创客实践室”。“机器人社团”“科技小制作社团”等已培养出一批具备开源编程、机器人搭建、3D打印技术的小创客，并形成多套可持续发展的校本教材。
　　周锦亮老师的“健康生活之旅”工作室，以“生命教育”为切入点，为从小在城市中长大的孩子开辟了一方“迷你智能生态园”。生态园虽然不大，但孩子们跟着周老师学习种菜、体验生命变化成长的奇妙旅程，获得了无数鲜活的乐趣。发明迷你阳台立体种菜架，让都市里千家万户实现家庭菜园梦；创造自动喷淋滴灌、智能控制植物灯代替阳光、定时定量雾化水帘加湿装置、科学进排气系统……连来学校评估的专家都对这些创意竖起了大拇指！可别小瞧这个“迷你智能生态园”，它可是名声在外呢，周老师带着它荣获了南山区科技发明制作比赛一等奖、“科学实验嘉年华”全国展示活动金奖！
　　此外，江长冰副校长的课题工作室拿到了深圳市教育部门颁发的“深圳市第二批教育科研专家工作室”；张东海老师的音乐工作室作品连续三届入选“中国原创歌曲100首”；语文教师工作室合编的1-6年级全套“对话式”作文教材及系列“班级童话”创作已由中国名家出版社出版……一个个工作室创意迭出，不仅提升了教师的科研能力，培养了学生的综合素质，更丰富了学校的校本课程体系，为同乐学校凝聚组合了一支素质教育先锋队伍。
　　同乐大舞台，学生个个展特长
　　同乐学校一直致力于为学生营造物质文明、精神文明、技能文明三个文明建设协调发展的成长环境，以“学中做，做中创”的教育方式，全面提升学生素质。在创客教育中，学校创建了名为“师生同乐大舞台”的素质教育平台，不拘一格为全校任何有特长的学生提供舞台，展现自我，通过开放式平台的展示，让孩子们的综合素质得到较大提升。学校每年在“师生同乐大舞台”校本课程项目开发与实施中投入近百万！
　　同乐大舞台展示了师生的创新能力和实践能力。学校迎门那对用废报纸借“三角插”技术制成的花瓶、会说话的“土豆”边说话边“干”活、纸藤制作的花环被抢购一空……这些都是教师带领学生、部分家长独立动手完成的！这些极具创意的作品不仅提高了孩子的动手能力，更让孩子体会到了中国文化的博大精深。
　　同乐大舞台给观众带来一场冲击力十足的视觉盛宴。舞蹈、视频展示、拳击、模特走秀等，好不热闹；茶艺茶道展示，让学生在茶礼中懂得了孝以礼为先；融合舞蹈、视频、小品和数字故事等多种形式的炫彩节目，将活动课程的精华展现无遗……别样的舞台，带给了师生体验成功、分享成果的欢乐时光。同乐大舞台，是给教师实践“八爪鱼”精神的平台，是给孩子放飞自我的舞台，素质教育就在潜移默化中落实到位。
　　同乐学校每学年共举办8场次项目汇报，这些大舞台项目已被搜集整理成校本教材册、作品画报册、师生表彰册、历史纪念册，系列教材形成了“随动式”校本课程，并在南山区第三届教育改革创新奖评选中获一等奖。随动即开放、多元、创新。随师生需求而动；随师生情趣而动；随观念更新而动；随技术进步而动――这就是同乐随动式大舞台的特色。
　　方星常说：“工作的最高境界是‘玩工作’。”在同乐学校走访中，笔者最大的感受就是创新无处不在，创新已成为全校师生的一种生活方式。这不，学校还将创客玩到了课堂教学改革中，设计出了“教学空战法”“课堂定向越野赛”等寓教于乐的教学方法，有效地提升了课堂效率。如今，创客教育正在从最初的“动起来”走向更深层次的“好起来”。
　　“大众创业，万众创新”，首先要解决人的问题。没有创新的人才，不可能有创业的成功；没有创新的教育，不可能有创新的人才。面对老百姓对素质教育日益强烈的诉求，面对基础教育发展的固有瓶颈，同乐学校在“创客”校长方星的引领下，从高瞻远瞩的理念到脚踏实地的实践，寻找到了一条自我突破的创新之路，以创客教育high翻校园，展现了强劲的创造力。学校的核心竞争力不断提升，2015年度被评为“深圳市首批社会主义核心价值观示范单位”，成为南山区教育系统仅有的入选学校。作为深圳教育界的一匹黑马，同乐学校的先锋探索不仅惠及自身办学，更作为一个成功的个案为基础教育的改革创新提供了有益的参考！
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客服邮箱：今天让我们继续分享创客总部合伙人、业界公认投资男神李建军先生的精彩演讲。首先请允许小编再次隆重介绍一下创客总部和男神档案。创客总部是以产业链服务和天使投资为特点的孵化器3.0模式的开拓者，业务涵盖软硬结合、移动游戏、互联网金融、O2O与电商、在线教育和基于云的移动互联网行业应用等，创立了“业务对接+组合投资”协同创业孵化模式，立志于快速促进创业者的能力成长和业务发展，孵化革命性的互联网应用，推动我国产业升级。创客总部、创客共赢基金合伙人李建军，同时也是中盛资本合伙人、共青团青年创业梦想导师、binggo学社导师、联想之星创业联盟副理事长、曾任中国最大的电子商务公司——珠穆朗玛网络公司（8848）VP。有着十余年的投资经验，主要专注于TMT领域的早期天使投资。2013年参与创办创客总部孵化器和创客共赢基金，2014年一年内孵化超过110家移动互联网企业，其中超过30家创业企业获得天使投资，获得总投资规模超过3亿元人民币。Q组建团队最大的忌讳是什么？创客在组建团队的时候会遇到许多问题，下面来讲讲我认为有问题的东西：1、没有老大的团队创客每个人都差不多，没有最后拍板的人，初期的时候这样的情况是很忌讳的。如果大家组建的是这样的团队，是没有说服力让投资人投钱给你的。2、贸然和不熟悉的人一起创业创客这是忌讳。我一般谈项目会问团队间是怎么认识的，认识多久了。这样的一个基础，是在考验是否组建了一个靠谱的团队。3、团队背景过于接近创客比如3个全都是做技术的来做一个公司，当然也有特例，比如face++。但是这样必须要把核心优势做到非常非常突出，如果不是，这样对融资和未来发展不太有利，容易很快到达天花板这是投资人最不愿意看到的4、团队兼职成员过多创客你在创业的过程中都找不到几个愿意少拿钱甚至不拿钱的小伙伴和你一起创业，那我觉得你不太像个领导者。这其实是判断团队的能力。Q初创团队股权如何划分每个团队可能有不同的股权方案。我个人认为这是最合适初创企业的股权划分：1、创始股权30%；2、期权40%；3、激励股权30%。假设你有3个人开始创业，首先先把全部股权的30%先划了，为创始股权。40%为期权，给未来不断进来的新人，因为当你融资越来越多的时候股权变得值钱了，后面的期权会越来越难划，所以在没拿钱的时候最好划好。设立30%的激励股权，这部分股权可以在创业半年后讨论来划分，或者融到钱再划分，但必须有一个时间或者一个标准。我建议大家创业初期的时候按照这样的比例划分。Q商业计划书如何撰写很多人都问我商业计划书应该怎么写，大家都写过无数个商业计划书，有很多个模板，而我们比较喜欢看的模板如下：创客1.什么生意。一句话定位，包含目标客户&公司特色。这在ppt开始的时候就要说明这个项目是做什么的，要抓住投资人的眼光。创客2.为什么要去做。即需求分析，讲清楚为什么能做。创客3.为什么是我们。要讲讲团队特色。创客4.如何做。包括预测，要有大的预测，比如未来多长时间可以达到多少用户量，未来大概的布局是什么样。创客5.融资和投资说明。写明白融资多少，以及这些钱你准备怎么花。创客PPT最好不要超过15页，抓住核心去写。市面上有很多优秀的模板，都与以上大同小异。照这个去写，你的商业计划书一定会得到投资人的喜欢。Q初创企业的核心价值在哪里？客我觉得初创企业要寻找自己真正的价值就这三点：1.选对行业比做强产业更重要创客古话说得好“男怕入错行”，选对行业很重要。选对行业是创业者开始起步的最重要的环节，选行业的时候要靠大量的市场调研和对行业的敏感度，缺一不可。2.“行动”比“模型”更重要创客就是要去做。前期调研很重要，但是选中了就赶紧去做。我经常参加路演，很奇怪的是你会看到有些人三个月之前在路演，三个月之后他还在路演，但是你会发现，他三个月之前画的那张原型图三个月之后还在用。投资人不是傻瓜，行动比做模型更重要，如果不是行动派，投资人对此是会担心的。3.“资源”比“资本”更重要创客这个大家现在也都知道了，像我们现在在做的鲲鹏计划，资源一定是大于资本的，一句话说的特别对——如果一件事是钱能解决的就不是问题了。在这个市场博弈的过程中，如果一家公司完全依赖一个非市场行为的市场机会，不会走远。初创公司的任何一个决策做错都有可能导致死亡，所以你要保证你至少做的要比竞争对手要好。关于“鲲鹏计划”创客“鲲鹏计划”是创客总部投资种子期的项目，不仅有服务，同时对接天使轮的落地。创客李建军认为，如果能通过一种形式去帮助创业者，去实现一个梦想，也许这是一种更有情怀的事情。“我们是付出百分百的精力和创业者在一起，我们在不断地吸引合伙人的加入，并且专注于服务早期创业项目。”创客在创业初期的资源是很重要的，创客总部能够给到创业者的是出了资本还有资本后面的资源，这个力量要远远大于资本本身。“我们希望能够孵化出更多的优秀的创业项目，并帮助大家将来在行业内取得优异的成绩，来回报社会和国家。”这就是男神的情怀。最后男神留下一句意味深长的话让大家思考：科技的发展在呈指数增长，而人类的思维是线性发展的，造成的结果是我们会高估近期而低估远期。想获得创客总部更多帮助，请点击“阅读原文”报名鲲鹏创业营__
__创客总部系列活动1在公众号回复“鲲鹏计划”或“KPJH”可查看鲲鹏计划详情2在公众号回复“8月”可查看创客总部8月活动排期创客总部(chuangkezongbu)　
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