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营造书香校园，共享美好生活演讲稿1500字
营造书香校园，共享美好生活演讲稿1500字
　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
　　大家好！我是五年级110班的杜鹃，今天我演讲的主题是“营造书香校园，共享美好生活”。
　　高尔基说过，书是人类进步的阶梯。莎士比亚说过，书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好象没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。时光积累我们的经验，阅读塑造我们的成长。一个人的成长，离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍；一个民族的振兴，一个国家的强盛，同样离不开书籍。中华民族有着古老而悠久的历史，光辉而灿烂的文化，我们看到长城的雄伟，故宫的博大，兵马俑的浩荡；同时，我们没有忘记虎门的硝烟，圆明园的火光以及日本帝国主义在我国辽阔土地上的践踏。
　　12岁的周恩来高呼：为中华之崛起而读书。今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可是我们依然任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为民族的腾飞而读书。鲁迅小时候在江南水师学堂读书，由于成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他立刻把奖章拿到街头卖了，然后买了几本书和一串红辣椒。每当夜里读书，寒气难当时，他便摘下一个红辣椒，放进嘴里咀嚼，辣得满头大汗，用这种方法驱寒坚持读书。由于鲁迅先生勤苦读书，终于成为我国着名的文学家。伟大的领袖毛泽东青年时期就曾整天呆在图书馆，坐在宣嚣的马路旁看书，书籍使他不断的接受新思想的洗礼，从而让他带领全中国人民走上谋求解放的道路。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。这些名人的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基。
　　有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，塑造时代的伟人。一本好书，能净化我们的心灵，让我们变得文明和富有爱心；一本好书，能激发我们的斗志，让我们拥有向上的动力；一本好书，更能给我们启迪，让我们获得无穷的智慧。如今，学校为了让我们能够多读书，多汲取知识。创建了“书香校园、书香班级”。在我们的学校里，你随处都可以看到一些学生捧着书，津津有味地看着、读着、沉浸在书的海洋中。
　　亲爱的同学们，我想说：热爱读书吧！请相信阅读的力量，它会让我们的成长充满审美，它会让我们的梦想不再遥远，好好学习，细细读书，让我们的校园书香更加浓郁。让我们一起拥抱书籍，拥有这世界上最宝贵的精神财富。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，细细读书。同学们，让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。我们义东沟小学的每一位同学，要立志从自我做起，用书籍充实自己，用行动影响他人，争做一名有思想、有内涵、讲道德的优秀学生。让喜爱读书的我们成为义东沟小学最亮丽的一道风景线！
　　我的演讲完毕，谢谢大家！
& & 初一:百灵鸟
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源　　在新课改背景下，我校以课外阅读为抓手，围绕“读书为人生奠基、为教育添彩、为发展增色”的目标，逐步开发和利用各种课外阅读" />
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营造书香校园 塑造美好人生
2014年6期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　在新课改背景下，我校以课外阅读为抓手，围绕“读书为人生奠基、为教育添彩、为发展增色”的目标，逐步开发和利用各种课外阅读资源，改善学生的阅读条件，提供优质的阅读环境，开展各色读书活动，切实引导学生遨游浩瀚的书海，品味醇醇的书香，不断积蓄厚重的语文素养。因此营造“书香校园”成为我校加强德育工作的契入点，也成为我校的重要办学特色。 中国论文网 /9/view-5430964.htm　　一、营造书香校园，师生一起学习 　　1.打造书香校园与校园文化建设结合起来 　　（1）让图书“走出”图书室。校园的长廊里、教学楼的走廊里、楼梯拐角处悬挂着有关读书做人的名言、警句、装裱得古色古香的古诗词、成语故事等，使校园里弥漫着浓郁的书香气息：走廊里、过道中书香飘飘，身在其中，就像在文化长河中漫游回溯，与一位位哲人、诗人深情对话；和高大的雕塑、馨香馥郁的花坛等优美的自然景观融为一体，阅读与陶冶随时随地发生，智慧与思想发生美丽的碰撞，实践与探索实现亲切的交融，学校的每一个角落都弥漫着浓郁的书香气息，师生沐浴其中，不由自主地受到了潜移默化的熏陶和感染。 　　（2）让每一个班级充满书香。我们的班级图书角，一度成为同学们比较喜欢的地方。班级的读书来源来自同学们的捐献，每一个同学把自己看完的书拿来并登记好，为了保证同学们的图书不丢失，我们建立了严格的借阅制度，既保证了每个同学有书读，还要教育每个同学要爱护书。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书角”，班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”；让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香；让每一个孩子随手能拿到书、随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。有了这样一个班级图书借阅角，课余时间，人人都有机会读好书，学生们追逐撵打的少了，写完作业自觉看书的多了，使学校处处都充满了积极向上、比学赶帮的良好氛围。 　　2.打造书香校园与活动结合起来 　　“时时闻书声、处处品书香”是理想的书香校园，而精彩纷呈的读书活动无疑是让理想变成现实的有效手段。 　　（1）开展“献一本、看百本”活动。每学年初，各班开展“献一本、看百本”献书建图书角活动，要求每个同学在捐书、献书的同时制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱书、读书。学校评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在橱窗内进行展示。 　　（2）阅读知识竞赛。学校每两月都要举办一次阅读知识竞赛，比赛题目来源于学生阅读所得，也就是学生根据自己的阅读理解编写成题目，然后由学校汇总成竞赛题库。学生阅读题库中的题目，不仅扩大了知识面，还从题目中激起了阅读原作的欲望，可谓一举两得。 　　（3）“我读书，我快乐”活动。为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，我们号召全校学生在课余加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校规定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 　　二、营造书香校园，师生共同成长 　　读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书，读好书，会读书，多读书”，让书香洋溢生命的魅力，这就是我们营造书香校园的收获。具体说有如下几点： 　　1.读书，让学生和谐地发展 　　走进书香，让博学和睿智丰富学生。老师利用早读或课外阅读课组织学生共同阅读《小学生作文报》、《小学语文报》等，孩子们感到阅读更快乐、更幸福也更有意义了。在师生的共同努力下，各班形成了浓郁的读书氛围，学生的写作水平提高了，学生的理想更高了。每节课前三分钟把自己前一天的读书内容或者是读书的感受，甚至是自己喜欢的一段文章背给同学们听，这一做法大大地保证了读书的质量，也锻炼了每一个学生的表达能力。 　　2.读书，让我们广交朋友，心灵得到提升 　　我们学校的老师与其它学校的老师一样，生活圈子很小，每天接触的只有老师和学生。但读书改变了老师们的生活圈子，认识了许多教育的精英。每读一本书，都有与书中的主人公面对面交流的冲动。之后大伙又在集体备课中交流、恳谈，走进书香，老师们结识了魏书生、靳家彦、高万祥、支玉恒等教育名人，也便有了亲耳聆听卢志文、贾志敏等大碗专家的讲座的机会。和专家们的一番交流，使我们感到茅塞顿开、柳暗花明。 　　《给教师的建议》这部书影响了中国教育几十年，老师们认为《给教师的建议》这本书的伟大源于方法背后施教者那颗高洁的心灵，是苏霍姆林斯基对教育的那种爱心、责任心和耐心成就了那些有效的做法和典范的理论。由此可见，教师从书中不仅学到了具体的“术”，更重要的是学到了“道”，得到了心灵的提升、精神的充盈。 　　我们深知，教育是百年树人的事业，营造书香校园也永远没有终结。我们会怀着对学生终身负责的态度来倾心打造书香校园、做好德育工作，把提升学生的综合素养作为推进素质教育的重要举措抓细抓实，尽力让学校回归到学校的本质，远离世俗的功利评判，把办人民满意教育、加强和改进未成年人思想道德建设落到实处，让师生在书香校园里度过自己的“书香人生”，让教育者的生活更充满诗意，让学生的生活更快乐，师生一起塑造自己美好的人生！
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