2017教育学考研十大核心考点解析(一）
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2017教育学考研十大核心考点解析(一）
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教育学概述：本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务以及教育学的产生与发展，是对教育学的一个宏观上的介绍，为的是让考生对教育学学科有一个宏观上的整体理解。
&&&&&&& 1、概述：本章主要内容是教育学的研究对象、研究任务以及教育学的产生与发展，是对教育学的一个宏观上的介绍，为的是让考生对教育学学科有一个宏观上的整体理解。因此，对本章内容的复习应以记忆和理解为主，个别重要知识点往往会考选择题，如教育学的研究对象，教育学诞生的标志，教育学流派等。考查的重点在于识记，多以选择题形式出现，同学们可以花少量时间记忆一下。
&&&&&&& 2、教育及其产生与发展：本章主要内容是教育的概念，教育的结构与功能、关于教育起源的主要观点以及古代近代现代教育发展的特征，需要识记和理解的内容均较多。其中在教育的概念和机构与功能部分最容易考察选择题和大题，因此要看的较为细致，同时也要有一定程度的理论思考;对关于教育起源的主要观点部分要着重理解内涵和区分异同;对古代、近代、现代教育的特征一般也是以选择题的形式考查，复习时要重点注意各阶段特征之间的比较以及每个阶段的“特色”特征。
&&&&&&& 3、教育与社会发展：本章的主要内容是关于教育与社会关系的主要理论，教育的社会制约性，教育的社会功能和当代社会发展对教育的需求与挑战四部分。整个一章涉及到教育的定位及其重要作用，因此应该成为考生重点把握的章节以便对教育有更加深刻的理解，其中第四部分最易以选择题进行考察，而第二三部分很容易成为大题的考察内容。这一部分在前两年的考研[微博]真题中至少出现了一道选择题，大家应该从教育对社会的影响和社会对教育的影响正反两方面进行复习，也就是考点中的教育的社会制约性和教育的社会功能两部分。同学们应该从准备主观题的角度积累一些材料。关于教育与社会关系的主要理论大家作识记准备，这部分内容多以选择题的形式出现;对于当代社会发展对教育的需求与挑战考点，我们建议大家拓展一下思路，从宏观上把握，并结合当下的实践与现实热点问题，多看一些专家论文，教育评论等。
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&&&&&&& 4、教育与人的发展：本章是考点较多的一章，其中人的身心发展的主要特点可以以选择题、简答题、辨析题等多种题型进行考查，而人的身心发展的主要影响因素则最可能成为辨析题的考查内容，学校教育在人的身心发展中的作用则最易通过简答及分析论述等题型来考查。大家要注意，教育学中狭义的教育学就是指学校教育学，所以学校教育在人的身心发展中的作用是非常重要的“主导”作用，学校是个体社会化的主要环境之一。同学们注意这种主导作用及其怎样发挥的知识内容。
&&&&&&& 5、教育目的与培养目标：本章需要识记教育目的和培养目标的概念并学会区分它们，理解关于教育目的的主要理论，这部分有很多学术论文可供大家参考，其中要重点注意马克思主义关于人的全面发展学说，同时仔细地看我国的教育目的对我国不同时期之所以会有不同的教育目的的社会背景做一了解，并知道现在我们国家的教育目的是全面发展教育目的，此外我国中小学[微博]培养目标也要引起注意，极易以选择题形式来考查。以往的考查中还涉及教育目的、培养目标与后面章节中的课程目标、教学目标之间关系的考查，要知道它们是前者指导后者、后者的制定要根据前者的关系。就整个一章的层面来说，本章极易出选择题和辨析题。
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年教育学专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。教育学专业就业前景：
近年来，教育学专业的就业率在95%左右，很多毕业生都去了学校做了老师，按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型.平常大家所熟悉的讲授型职业,就是通常说的站在三尺讲台上的老师.目前很多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,就业的门槛高了。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假.当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。
教育学专业就业方向：
教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。
教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。
不同学校教育学专业就业前景和方向：
每个学校对此专业的培养方向略有不同，导致其就业方向也会有所不同，下面是几位学长学姐对本学校教育学专业就业方向和前景的分析：
河南大学：教育学的本科是没有对口的工作可以做的。因为这个学科专业性不强，又太理论化。如果感兴趣可以一直读下去，做理论研究。没兴趣的话最好找其它的工作或读其它专业的研究生。在国外，教育专业只有研究生以上才设置，可是我国的学科设置和社会对人才的需求结构存在很大的矛盾。所以……
黑龙江大学：如果你个人能力比较强可能会转行吧，我们这一届的有很多都是在做其他工作，比如，销售经理或者公司秘书，也有在大学做辅导员和考公务员的。还有一些中小学也是可以的，但要通过一些考试。 其实，大学毕业你就知道了，专业并不代表什么，找工作也不是很看重这个，主要是个人的综合素质。不能指着这个专业混饭吃的，所以你平时要多做些与本专业无关的活动，这要看个人兴趣的。 我不知道这样说你会不会理解。上大学不仅是学一个专业的知识，更重要的是发展多方面的能力。我们学文科的不能与理工科相比，大部分靠一张嘴。所以，这个社会需要的是复合型的人才。
哈尔滨师范大学：我觉得学习教育学不一定是为了就业.因为教育学是一门很深奥的学问,我们每个人都需要学点教育学心理学,这不但可以培养自己良好的个性品质,而且还对今后的生活有帮助.教育学本科毕业之后,可以根据自己的特长去学校里教一些其他学科,在教学中运用自己的教育学心理学知识在学生中进行实践,这样会更有利于你的教学,这要比其他老师没有学教育学心理学的优势更大. 我现在本科毕业在北京私立大学当速录老师,我是利用业余时间学习的速录,毕业了正好就赶上了这么一个机遇.在学校里,我可以结合以前学的理论,深入实际了解当今学生的特点,希望以后会在教育学上会有更大的造诣!
河南大学：我现在研一，学的是教育经济与管理，主攻方向教育经济学，关于研究生生活我现在正在适应，不能准确地告诉你研究生生活具体是什么样子，好像只有真正完全走完了这个阶段才能更深刻的谈体会。我谈谈自己的感受吧，自我感觉挺忙的，上课，听报告，参加活动，协助老师做研究，前一阵子简直觉得读研比考研还要累。不过，幸运的是，我做的是自己比较感兴趣的事儿，并且在实践的过程中越来越清楚自己到底追求的是什么了。
哈尔滨师范大学：不要学教育学，因为我们就业择业的范围太窄了！好多人都没有找到专业对口的学校，如果你要是有点才艺可以考虑学学前教育学。看来你也问了我的许多同学！要是真的 想学的话我估计你们城市也许更好就业一点的在师范类当中就是师大的汉语言文学喝外语了?基本上没有什么特殊要求我们教育学在你们省应该是二表专业
下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年金融学专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。金融学专业就业前景：金融学专业这几年从整体上看，在报考方面比较热门，金融学专业职业前景普遍被看好，但根据实际就业情况看，两极分化比较严重，据文都教育经济学考试中心的观察统计发现
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年交通运输专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。交通运输专业就业前景：随着我国城市的经济贸易和社会活动日益繁忙，城市交通发生了前所未有的迅速增长，传统的道路交通设施已经不能适应现代社会的需要。交通运输专业在就业时有很大的局
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年教育技术学专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。教育技术专业就业前景：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年交通工程专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。交通工程专业就业前景：交通工程的就业前景不错，每年的就业率也很高，毕业生主要在交通厅、交通局、工程局、路桥公司、公路局、交通勘测设计院、交通规划单位、工程咨询公司、财政局（工
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年交通管理工程专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。交通管理工程专业就业前景：交通管理工程专业培养具有良好的政治素质、法律素质、业务素质、人文素质、身体素质、心理素质，具有严明的纪律作风和良好的职业道德，掌握警务实战技能，
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年建筑环境与能源应用工程专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。建筑环境与能源应用工程专业就业前景：建筑环境与能源应用工程专业就业前景非常好，学生毕业后就业面很宽，比如：施工单位，这应该是本科生一条主要就业途径。目前中国的建
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年建筑学专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。建筑学专业就业前景：近些年，由于国家政府为扩大内需建设储备人才。建筑类的准也人才，非常容易就业。相对于其他行业的人才来说，建筑行业的人才的就业前景体现出了，高福利，高收入的特点
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年机械设计制造及其自动化专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。机械设计制造及其自动化专业就业前景：机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年计算机科学与技术专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。计算机科学与技术专业就业前景：现在正是信息时代很有前途,市场需求量也很大，尽管现在开设这科的学校很多,毕业的学生也很多,但真正学得精的人太少,所以很多人说就不了业,实
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下面月亮岛教育jisiedu-com小编为大家整理了《2017年机械电子工程专业就业前景和就业方向》，有需要的朋友可以来了解一下，仅供参考，希望对你有所帮助。如有变动，请以官方网站发布为主。机械电子工程专业就业前景：机械电子专业就业前景之市场需求进入21世纪以来，我国工业发展的速度飞快，特别是近几年来制造业的迅猛崛起，使得机电方面的人才缺口大幅攀升，长三角、
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　　万学海文考研专业课教研中心教育学教研室
　　一、命题思路预测
　　从2007年教育学考研实行全国统考以来，经历了最初两年的统考摸索期，自2009年以来教育学统考的考试形式、试卷结构、考试范围都趋于稳定。新出炉的2017教育学考研大纲完全秉承了去年考试大纲的各项要求，没有任何变化，这进一步表明了教育部考试中心的专家通过研究认为目前的考试大纲最适合选拔考生，最能体现出教育学科的特点以及教育学学科对考生的考查意义，也最能体现出教育学学科体系的完整性、系统性、科学性和合理性。在四个科目分值比例考试内容保持不变的情况下，命题思路通常也不会发生大的变化。在四种题型中，选择题仍然以考查基础知识为主，简答题仍然考查考生对某些主要理论和观点的掌握程度，辨析题和分析论述题仍然是拉开考生分数的拔高型试题，着重考查考生分析问题和解决问题的能力。
　　由于考试大纲没有变化，所以从考试的稳定性和延续性方面而言，各个科目的重要和核心的考查章节也不会出现大的变化，但考生不可依赖于任何考研机构的押题和预测，从国家对绝密文件的安保工作以及命题程序命题方法选题程序选题方式上来看，历年考研真题都没有任何泄露的机会，所有考研机构的押题命中率都是一种宣传策略而已，另外考试大纲所列出的考查范围本身就是整个教育学学科知识的浓缩范围，涵盖的全部是升入硕士研究生必须掌握的基本知识，所以有时候出现一些重点内容的较大变化，也实属正常现象，但无论怎么变化，都不会超出大纲考试范围，而且总是以基础知识的掌握考查为主，这就要求大家在复习备考中，还要以稳扎稳打一步一个脚印的掌握教育学基本概念基本理论等基础知识为最主要的学习备考方法。
　　二、考查目标预测
　　考查目标是相对稳定的一方面，因此，要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题的目标不会发生变化。
　　三、题型、题量预测
　　从整张试卷来说，题量和题型结构都不会发生变化，唯一会发生变化的就是不同题型的考查内容。
　　2007、的单项选择题都只是考查了教育学原理、中外教育史和教育心理学，但是2010年之后也将教育研究方法也作为单项选择题的考查内容，相信单选题的这个趋势在2017年也会继续维持。
　　简答题也是比较稳定的，通常是教育学原理2题，中外教育史2题，教育心理学或教育研究方法1题。即使有变动，最大的可能也是在教育学原理或者中外教育史中削减1题，而将教育心理学和教育研究方法各设1题（2012年的简答题就是这种模式）。
　　辨析题的考查内容变化相对较大。2007年到2010年的辨析题只考查教育学原理、教育心理学和教育研究方法的知识，对教育史的考查则是空白。但是2011年和2012年的考研试题中却各出现了一道中国教育史和外国教育史的辨析题，2014年辨析题也出现了对外国教育史的考查。这一变化值得注意。因此关于辨析题，预计教育学原理还是会有1-2题，教育史可能会有一道，剩下的就是教育心理学和教育研究方法的领地了。
　　分析论述题的考查科目是最稳定的，必然是各个科目1题。但是在这里要说明一下，关于中外教育史在分析论述题部分是会出中教史还是外教史还是中外史的合题的问题。一般来说，这要依据简答题的考查内容而定。如果简答题考查了2道外国教育史的问题，那么分析论述题多半会来自中教史，如果简答题中从中教史和外教史各考查1道，那么分析论述题最有可能是合题。意思就是在大题的60分中，中教史和外教史基本上是平分秋色的，相信这也是一个同学们可以参考的规律。
　　四、考试难度预测
　　纵观近几年的试题，考试难度是稳中有升，但是幅度却不是太大。这说明考试中心的专家们也趋向于让难度平稳上升。所谓的难度主要是指考查的细致性和灵活性提高。因此，考生们在心理上和备考工作中都要有难度加大的准备。但也不用过于惊慌，因为这毕竟只是初试的入门选拔，难度变化不会太大。大家只需以平常心对待，将自己的专业基础打牢，复习备考时认真细致，相信大家定能马到成功金榜题名！
　　总的来说，命题范围和题型结构严格遵循大纲要求。2016年考研教育学基础综合试题与2015年、2014年、2013年、2012年试题比较，命题范围仍然严格按照《2016年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》进行，没有超出考纲或偏离考纲的试题。总体而言，2016年教育学基础综合试题范围还将是比较适中的，有关教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法五门科目的题目比例也大致符合大纲要求，大部分题目考察的都是在平时的教学和学习过程中的重点知识。从考点的整体分布来看，教育学原理和中外教育史更受重视，加大了对中国教育史，尤其是中国近现代教育史相关知识点的考查力度。综合以上分析，可以得出以下结论：
　　1．题型结构不变，出题方式灵活化
　　与往年相比，2016年教育学的考研真题，无论是选择题还是主观题都有一定难度的提升。对于选择题来说，命题思路更为灵活，不仅仅局限于对教育学相关知识点的识记性考察，与此同时更加注重考生对于教育学概念、理论的深入理解和运用。对于这些题目，如果考生在前期的复习过程中一味的死记硬背，就很难达到较高的准确度。因此，在考查考生对于教育学基础知识的识记程度的基础上，更多的要求考生能够深入理解教育学的相关知识，并进行灵活的处理和应用。
　　2．普遍难度增加，注重知识的全面考查和综合运用
　　与往年相比，2016年考研教育学基础综合试题无论是选择题还是主观题的难度都有一定程度的增加，不仅注重对教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法的考查，而且更加注重考查运用所学基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题，这就要求考生要结合社会实际和教育改革实践，对学科知识有比较系统全面的掌握和比较深入的理解。教育心理学难度加大，更加关注了对于基本理论的运用。总体而言，2016年真题的整体命题特点是灵活性、综合性较强，既考查全面，又注重应用。
　　3．重点章节的知识存在反复考查现象
　　一般考生在备考中的习惯性思维是，往年考过的今年应该不会再考，但是，2009年以后试题对重点知识点考查的再现率却很高，尤其是中外教育史部分中有关改革的知识点，都是每年重点考查的对象，这与我们当前的改革开放的时代要求是相联系的，相信2017年的命题重点也不会轻易偏离这个时代发展的大要求。
　　敬请关注万学海文2017大纲解析系列文章之（八），祝愿2017考研学子旗开得胜，马到成功！
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美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授2017年教育学考研大纲解析 没有变化勤思考研教研室 - 粤海教育网
　　（本文由勤思教育供稿）
　　教育学统考大纲今天（）也出来了，经过勤思教研室跟2016年逐条比较，发现并无变化，这对于我们所有考教育学统考的考生来说是一个非常好的消息，这也意味着前期考生以2016年大纲复习了半年甚至一年的努力没有白费。因此各位同学可以安安心心下来继续按照原有的计划备考。但在这里勤思教研室还是想提醒一下各位考生。
　　与2016年的教育学考研大纲相比，2017年的新大纲在无论是在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构方面都没有变化。科目不变，同样是五科：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学和教育研究方法。与去年相比，各个科目的分值也没有变化，教育学原理约100分，是考核的重点。题型仍然包括选择(90分)、简答题(45分)、辨析题（75分）和分析论述题（90分)四种。
　　因为大纲没有变化，所以我们对各部分基础知识一定都要梳理清楚，各个击破。对于每一科我们在复习的过程中也是要以点带面，将每一部分内容体系化，条理化、这样更利于知识的提取。这样才能真正笑傲于考场。为此，勤思教研室对考生提出以下建议。
　　(一)复习计划
　　我们刚刚提到内容的体系化，因此，从整体上来看，对于我们教育学的所有科目都可以采用思维导图的形式将各科知识点串起来，形成知识网络，这样我们在复习的时候，抓住知识的主脉络，就能将本科知识系统地掌握。关于思维导图的使用，我们在强化阶段给勤思的学员发送了各科的清晰的思维导图，在我们的集训营当中更是将其作为主要教学手段，希望大家能掌握这种科学高效的方法，切勿胡子眉毛一把抓。对于具体的科目来讲，因为中国教育史、外国教育史、教育学原理的内容比较好理解识记，所以可以安排一周复习多少章节，根据自己的时间和能力来安排。而对于教育心理学可能存在一定的理解难度，特别是对于跨专业的同学，又是第一次看，往往会感觉丈二和尚摸不着头脑，看的一头浆糊，这时可能需要学生去翻书或者求教一下本专业的同学。这样不仅可以节省时间，而且更有利于对知识点的理解，减轻学习的压力，教研需要将重要的几种研究方法理解、应用。值得注意的一点是，大纲内容没有发生变化、题型没有发生变化，10年统考如何在第11年的出题上有所创新？因此，今年很可能剑走偏锋，在出题难度和新意上有新花样，学生在掌握重点知识基础之上，还要把握难点，要拓展知识面，注意知识的活学活用，延伸答题思路，全面备考。
　　(二)保持良好的心态
　　好的心态有利于提高学习的效率，在考研的过程中可能没有鲜花，也没有掌声，但自己要学会忍受寂寞，能沉得住气。用平和的心态去学习和生活，也不要与别的同学比较。可以借鉴别人的方法，但不要因为自己复习的慢就感觉压力大，你可以采用阿Q精神，也许他没有你复习的效率高，没有你复习的扎实，考研复习时要做真正的自己，要战胜的也是自己。
　　大家在了解教育学的考试特点的基础上，经过第一轮的全面复习，再加上二轮的系统总结和知识的体系化，以及第三轮题海战术的查缺补漏，勤思考研教研室相信同学们一定会有一个理想的分数。
　　最后，勤思考研教研室寄语我们的咬牙坚持着的、无比坚强的、最最可爱的同学们：路的尽头，会走到一生从未达到的高度，路的尽头，有一生从未见过的风景。
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