物理九年级物理电路图画图上册如何设计电路

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-11 05:11 标签： 九年级物理电路图题
2015年秋九年级物理上册(人教版)：第十五章 电流和电路 教案_百度文库
2015年秋九年级物理上册(人教版)：第十五章 电流和电路 教案
第十五章 电流和电路
1．通过实验观察，了解有关电荷及其相互作用的规律。
2．从能量角度认识电源和用电器的作用，知道电荷的定向移动形成电流。
3．学会连接简单电路，能识别并会画简单的电路图。
4．了解断路、通路、短路的概念。
5．学会正确使用电流表。
6．会测量串、并联电路中电流的大小，并能根据实验结果归纳出串、并联电路中电流的关系。
7．能分辨常见的导体和绝缘体。
本章是九年级物理课的第十五章，是从认识电荷开始，探究“电流和电路”，研究基本的串、并联电路，让学生学习一些基本测量，经历科学探究过程，领会科学探究方法，并在电流和电路概念的基础上，通过实验动手连接电路多认识到电器要工作就要有电流通过用电器。让学生体会到电流和电路的关系，体会到电源、用电器、导线、开关在电路中所起的作用。
本章是初中电学知识的开篇，是后续电学部分的基础，对于学好电学具有举足轻重的作用，因此本章处于重要的基本地位。其中电流的概念是学习电学其他概念和规律的基础，是本章的重点内容，本章的另一重点内容是串联和并联的知识，它是进一步学习所有电路知识的基础；电流表是学生第一次接触到的电学测量仪器，学会测量电路中的电流是电学实验中学生必须具备的技能之一，所以电流表的使用和读数是本章的重点，然而电流表的面板刻度比普通刻度尺稍复杂，它有三个接线柱，两个量程，加上电流表的接入也增加了电路的复杂性，所以用电流表测串、并联电路的电流也成为本章的难点。
学生在前面已经学习了一些有关声、光、热、力的基础知识，对物理现象有强烈的好奇心，对于生活中的“电”非常熟悉，有较深的感性认识。初中生的思维特点是由具体形象思维逐渐向抽象逻辑思维过渡，学生的思维还主要是形象思维，对学生而言，电的知识抽象而陌生，涉及的内容比较灵活和广泛，这些往往会造成学习障碍，学生在学习中能否学会识别电路、连接电路、会画电路图，会正确使用电流表测电流，将直接影响到下面各章电学知识的学习。因此，教师可从学生学习兴趣、认识规律和探究的方便出发，不过分强调学科自身逻辑体系和概念规律的严密性。
1．让学生在了解电流、电路有关知识的同时，要培养学生观察实验、设计实验、进行实验、收集信息、处理信息的能力，进而初步体验科学探究的七环节。
2．本章可用到的教学方法有：
(1)类比法：“类比法”是科学研究的一种方法，主要应用于概念的引入，结论的得出。在本章的教学过程中，可大量应用类比法。在讲电流的形成时，类比水流的形成；在讲“电流”概念时，类比水流多使概念明了，浅显易懂。在让学生理解串、并电路的电流特点时类比水流进行理解等。
(2)类比归纳法：在讲电荷时，可让学生将物体带电的三种方法进行比较归纳，将检验物体是否带电的方法归纳总结；在讲串、并联电路时，可让学生将串、并联电路的特点和串、并联电路电流的特点进行比较归纳，有利于知识的理解巩固。
第1 / 18页
贡献者：山都挡2013年教科版九年级上册物理导学案：电路的创新设计展示_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
2013年教科版九年级上册物理导学案：电路的创新设计展示
||暂无简介
总评分3.8|
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢All Rights Reserved[人教版]初三物理(上)-面对初三物理电路图我们可以不再纠结-初三课程视频-星火视频教程
&&&&&&&&&&&&&&&[人教版]初三物理(上)
名称：[人教版]初三物理(上)分类：初三课程主讲：&&&&TAG：&&&&&&&&&&&&时间： 10:31收藏：&&
[人教版]初三物理(上)相关介绍
初三物理电路图往往是初三学生学习物理的难点，面对复杂的初三物理电路图，很多学生的脑袋往往比电路图中的导线还要纠结，常常会一个头两个大。其实当你明白了学习要点，初三物理电路图也就没那么难了。 初三物理电路图其实就是看看串联还是并联。第1步：所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。第2步：寻找有没有其他节点，如果有再看两两节点之间的东西，比如电流表测什么电流(与之串联)之类的。(电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的，这点要明白，先用铅笔描干路)第3步：复查，重新走一遍电路，还是电压表遮掉。第4步：看电压表两端导线&抱&着哪(几)个用电器或者电阻，就是测哪个的电压。 以下是初三物理电路图的常见问题： 初三物理电路图常见问题1：:如何画好电路图。解答：从电源开始，在电源正极标一个A，负极标一个B。然后从正极开始，沿导线走，遇到第一个用电器时在它与正极延伸出的那根电线的那头再标一个A，而在另一头标一个C(应为在负极标过了B，所以换一个字母，但如果用电器另一头是直接与负极相连接的，就跟据前面所述的方法标上由负极开始的B)在标了C以后继续走，如遇到下一个用电器就再换......记住，换用另外的字母的前提是那一头不是与负极导线连接的。这样，等你标完了字母后，如果所有的用电器两边的字母都不同，则整个电路为串联; 如果有几个用电器的两边字母相同的话，那么这几个用电器就为并联。实物连接图就跟据你所画的电路图来连接，注意别连串线了。 初三物理电路图常见问题2: 如何进行电路连接。解答：电路连接的方法为：1.连接电路前，先要画好电路图。2.把电路元件按电路图相应的位置摆好。3.电路的连接要按照一定的顺序进行。4.连接并联电路时，可按&先干后支&的顺序进行，即先连好干路，再接好各支路，然后把各支路并列到电路共同的两个端点上，或按&先支后干&的顺序连接。连接电路时要注意以下几点：1.电路连接的过程中，开关应该是断开的。2.每处接线必须接牢，防止虚接。3.先接好用电器，开关等元件，最后接电源。4.连接后要认真检查，确认无误后，才闭合开关。5.闭合开关后，如果出现不正常情况，应立即断开电路，仔细检查，排除故障。 除了以上这些，学生在做初三物理电路图问题时还要注意融会贯通，学会举一反三。这样，当你掌握了以上解题方法，初三物理电路图问题对于你来说可能就不会那么难了。
┆ 版权所有：星火视频教程网 | 苏ICP备号 | Email：

我要回帖

更多关于 九年级物理电路图题 的文章

 

随机推荐