我从学生成长为教师的心路历程
& &我在求学与教学的过程中，既咀嚼了艰辛中的苦涩，也品尝到了成功中的喜悦。既有过震撼心灵深处的觉醒和启示，也感受了知识能改变命运的真谛。在求学与教学的旅途中，苦与乐总是如影随形，伴随着我成长的每一步。这些苦与乐既浸透了我的心灵，也实现了我的梦想，实现了我的人生价值。在我求学与教学的历程中，有数不清的记忆和说不完的感受，它们千姿百态，我愿将这些珍藏在心底值得细细回味的片段呈现出来，与大家共同分享。
&1980年9月，怀着美好理想和憧憬未来的我，经受了人生第一次不小的挫折，同全国330万考生中的305万学子一样，未能跨入高等院校的门槛。就这样，历经了十年寒窗苦读的我，怀揣着失意、愧疚、彷徨的心情离开了母校大塘中学，回到了家乡。
刚出校门的我，只有17岁，年少青葱，不谙世事。对未来的路该怎样走下去，感到十分迷茫。父亲看着我整天心神不定的样子，担心我胡思乱想想不开，就介绍我到他的工作单位大塘粮油管理所做临时工，开始了我人生中的第一份打工，做的是锁谷包，扛米包，补麻袋等事情。工作又苦又累，但获得的报酬却还算可以，收入多的时候，一个月能拿到父亲月工资（当时父亲每月36元工资）的三倍多，这使我感觉很得意，竟然在心里产生了满足感，有了安于现状的想法。在这似乎满足和安稳的日子里，有件事深深地打破了我内心的平静，那就是目睹那些工友们在肩扛每包重达182斤的米包时，由于随着年龄增大而力气不足，经常把腰闪伤，有的甚至因此丧失了劳动能力。这件事在我心灵深处产生了强烈的震撼，我想：我们的祖祖辈辈至今还在做肩挑背扛的辛苦原始劳作，为什么就不能获得劳动力的解放？随着工业现代化的实现还要人工扛米包？到了四、五十岁时我还锁谷包、补麻袋？这一连串的问题惊醒了我，强烈地萌发了我重返学校学习的愿望，以及要用知识改变命运的意志。于是，我向父亲谈了我的想法，父亲二话没说，立即给我辞去了临时工，叫我第二天就重返学校读书。
&很快，经家人和亲朋的联系，我来到了位于石岗镇的南昌市第三十七中学就读，重拾曾经失落的美好理想，扬帆起航。到达石岗镇时，映入眼帘的是“道路宽阔，楼房林立，人来人往，车水马龙”的街景，这不就是学过的课本中描述的环境景致吗？对于那时从未出过远门的我，第一次感受到了外面的世界很精彩，体会到了读万卷书、行万里路的含义，心情格外愉悦。特别是分布在三十七中周边的江西省交通学校、江西省机械工业学校、江西省轻化工业学校、江西省卫生学校、新建师范学校等十几所中等专业学校，使小城镇充满了浓厚的文化氛围，进一步激发了我学习的热情，鼓足了我前行的信心。但面临新的环境和新的老师，在学习上有些
“水土不服”，不太习惯，加上从小没有远离过家人，时常会想到父母和家人，有了当时人们常说的“做客是饭好吃，觉难睡，还是家里好。”的感觉。于是，我又作出了回到母校大塘中学读书的抉择。
&轻车熟路，我找到了原任教我的数学兼班主任陈达夫老师。陈老师非常热情诚恳，带领我一同找到时任校年级组长的程应标老师，并同意我在陈老师班上插班。又在母校继续学习了，面对熟悉的校园，面对教室张贴的“攻城不怕坚，攻书莫畏难”、“世上无难事，只要肯登攀”等励志警句，面对熟悉的老师和初识的学弟学妹，我心情舒畅，学习上倍感精力旺盛，每天都在全力以赴，乐在学习之中。除了学的比较辛苦外，在这段日子里，令我最难忘怀的是老师们的谆谆教导和分外的厚爱，以及考上了大学的老同学们的来信鼓励和关心，让我几乎没有感到思想上的负担以及精神上的压力，只感觉曙光就在眼前，心里一片光明。正是诸多老师、新老同学的这些关心、厚爱与鼓励，给了我极大的支持与帮助，更加坚定了我攻坚克难的信念，更加激发了我努力学好每门功课的行动，使我实现了自己憧憬的梦想。
因为有了重返母校大塘中学学习的机会，我的知识才不断地长进；因为有了父母般的老师们的辛勤培育，我的梦想才圆满地如愿实现，所以“母校与恩师”一直镌刻在我心灵的深处且影响着我，并把教师作为自己终身职业的首选，以偿我感恩老师和崇尚人类灵魂工程师职业的夙愿。在填报志愿时，我郑重地在表格上工工整整地填上了“南昌师范学校”这几个令我激动的大字，这是我当时，也是几十年来写得最舒畅、最漂亮的六个字，更是我人生最重要的选择——做一名光荣的人民教师。
从南昌师范学校毕业的那一天起，我就把立德树人和教书育人看成为自己的事业，而不仅仅是种职业，并从心底里焕发出要做一名与母校恩师们一样的好老师。因为这样的想法，使我在立教与兴教的道路上有了很多快乐和感动，也有不少的困惑和迷茫。快乐和感动的，是我拥有了一定的学科专业知识，懂得了一些教育科学常识，掌握了一些教育学心理学规律，在传道、授业、解惑过程中实现了我最初的目标。30年来的教学相长，所培养的学生成为了祖国的建设者，成为了解放生产力的创造者，当我看到或听到学生们在各行各业所取得的成就时，感到无比的欣喜和自豪。困惑和迷茫的是初为人师时，到底应该怎样成为一名好的教师，有时感到困惑，觉得迷茫，只有不断地探索。还有在教学过程中，为追求达到完美的教学效果，有时感到困惑，觉得迷茫，教学有法，但无定法，也只有不断地探索。
在30年来的教学教研中，我勤耘不缀，创新实践，也取得了一些成绩：连续6次获南昌市西湖区教育先进工作者，荣立南昌市“师德标兵”、“校级名师”；所带领的语文组参加南昌市“十·五”科研课题《中小学推进创新教育研究》、“十一·五”科研课题《构建和谐课堂的研究》、“十二·五”立项课题《新形式下德育方法与途径研究》，连续三个五年主持课题组课题并结题；撰写的《跳出自己教语文》获“江西省改革开放三十年——教育故事”一等奖，撰写的《浅谈学校、家庭、社会教育的相互关系》和《单亲家庭孩子的不良现象及教育的主要对策》等几十篇论文，分别在省、市、区教育学术刊物上发表。忆往这些收获，一是向母校的恩师们报喜，这些成绩的取得，归功于母校大塘中学的老师们孕育了我、培养了我、教育了我，使我长大了真的成为了你。二是与校友们共勉共进。
几十年来的心路历程，就像一坛老酒，越藏越醇，历久弥香。从打工觉醒，到重返校园，夙愿实现；从心有多大，到舞台就有多大，历程就有多远。想起那一段段心路历程，好像又经历了一次次成长。每个人，都会有一段段令人难以忘怀的心路历程，或开心、或困惑，但不可否认的是，我们的人生画卷，都是由它们一笔笔勾勒而成。这段段心路历程，也是我写这篇回忆母校文章的心路感悟。
【作者简介】熊莉珍，原名熊大群，1963年8月出生，新建县大塘坪乡人。1980年7月于大塘中学高中毕业，毕业后就读于南昌师范学校，南昌教育学院。现在南昌外国语学区团结路学校任教，高级教师。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。17032015&12324284201411520141117123456023-023-.8401520http://career./JobInfomationNr.aspx?catid=470&newsid=24754
说明：应聘时请注明本信息来源[聘教网]，便于招聘单位确认。
&&&&&&&&&&
聘教网--中国最大的教师招聘网站 微信号:pinjiaowang
京ICP备号-1中学中级教师到小学校任教需要改成小高职称吗_百度知道欢迎您的访问！
   
站内搜索：
搜索结果：
本网讯《湖南省深化中小学教师职称制度改革实施方案（试行）》日前公布，改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，并将一级教师职称评审权下放至省直管县（市）。……本网讯《湖南省深化中小学教师职称制度改革实施方案（试行）》日前公布，改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，并将一级教师职称评审权下放至省直管县（市）。……
:80/show/21245.html
&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;常教通〔2016〕14号&;关于建立教育新闻宣传工作月报制度的通&;&;知&;各县市区教育局、常德经济技术开发区社会事务管理局，西湖、西洞庭管理区教科文局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区（筹）宣教局，各市直教育单位：&;&;&;为及时了解全市教育新闻宣传工作开展情况，进一步完善年度考核评比机制，根据省教育厅相关文件要求，并结合我市实际，决定建立教育新闻宣传工作月报制度。……&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;常教通〔2016〕14号&;关于建立教育新闻宣传工作月报制度的通&;&;知&;各县市区教育局、常德经济技术开发区社会事务管理局，西湖、西洞庭管理区教科文局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区（筹）宣教局，各市直教育单位：&;&;&;为及时了解全市教育新闻宣传工作开展情况，进一步完善年度考核评比机制，根据省教育厅相关文件要求，并结合我市实际，决定建立教育新闻宣传工作月报制度。…
:80/show/19467.html
:80/show/19365.html
据了解，深柳镇辖区内共有各级各类学校、民办教育机构30多所，校园周边环境整治一直是县城关深柳镇政府高度重视的问题，县政府要求相关部门加强领导，落实责任，加强监督，加大宣传，务必建立好整治市容环境、交通环境、食品安全环境、治安环境、消防环境等相关工作的长效机制，为教育营造好的环境，在社会中形成尊师重教的浓厚氛围。……据了解，深柳镇辖区内共有各级各类学校、民办教育机构30多所，校园周边环境整治一直是县城关深柳镇政府高度重视的问题，县政府要求相关部门加强领导，落实责任，加强监督，加大宣传，务必建立好整治市容环境、交通环境、食品安全环境、治安环境、消防环境等相关工作的长效机制，为教育营造好的环境，在社会中形成尊师重教的浓厚氛围。……
:80/show/18088.html
近一年多，汉寿县按照依法治国要求，在系统内进行了系列改革探索，首先是在管、评分离上着力，将教育行政与教育督导的职能明确定位，股室职责重新划分归口；其次是全面推开现化学校制度的建立，由督导部门负责落实现代学校制度创建，2014年完成了《汉寿县学校发展规划制定指南》的构建，今年已经在全县8个单位试点开展学校规划的制定，其中3个单位要按年度规划开展考评；再次是除了教育管理体制的改变之外，为了提高教育管理水平，整个系统各方面的考评机制作了新的安排和改革，尤其是在尝试扩大学校办学自主权的同时，督导部门牵头出台了学校分类评价方案和部分单位实施发展性评价方案，引导学校走内涵发展、科学发展之路。……近一年多，汉寿县按照依法治国要求，在系统内进行了系列改革探索，首先是在管、评分离上着力，将教育行政与教育督导的职能明确定位，股室职责重新划分归口；其次是全面推开现化学校制度的建立，由督导部门负责落实现代学校制度创建，2014年完成了《汉寿县学校发展规划制定指南》的构建，今年已经在全县8个单位试点开展学校规划的制定，其中3个单位要按年度规划开展考评；再次是除了教育管理体制的改变之外，为了提高教育管理水平，整个系统各方面的
:80/show/16683.html
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&座谈会现场
本网讯（通讯员 刘勇 彭三英）“去年，座谈会上各位网友提出了促进教育均衡发展、提升教育教学质量、加强师德师风教育、规范学校收费、加强学生食堂管理等方面的意见和建议。我们把这些建议贯穿在全年工作的始终，局党委多次召开专题会议，进行部署、调度和回头看。一年来，这些问题得到了有效解决和控制。”鼎城区教育局局长阮龄正在向网友介绍鼎城教育发展情况。
3月31日下午，鼎城区教育局
:80/show/16422.html
本网讯(通讯员&高红广)&3月10日，汉寿县校车办毛军山、太子庙镇政法委书记曾小平、镇交警、城管一行，来到太子庙镇中学，对该校校园周边交通环境进行整治，对校车运营情况进行督查，护航校车运营。从去年下学期至今，该镇已形成了由镇政府牵头，公安、交警、城管、学校等部门联动配合，共同监管校车安全运营的“新常态”。
政府牵头部门配合定期督查&营造校车安全运营环境
1月7日至8日，汉寿县政府、县人大、县交通局、县教育局、县校车办联合检查组来到太子庙镇中学对该校安全工作进行了一次全面的检查。
检查组先后来到镇中学和镇中心幼儿园，查看了食堂、实地了解了校车接送学生的情况，检查了校园校舍和设施的安全是
:80/show/16199.html
袁贵仁表示，各级教育部门和学校深入学习贯彻习近平总书记关于加强学校体育工作和青少年健康成长的重要论述，认真贯彻落实中央关于加强学校体育的决策部署，推动学校体育工作取得积极进展，全国学生体质健康水平下降的趋势得到初步遏制，有些指标出现好转。……在免费师范生、贫困地区定向招生专项计划中加大体育教育专业规模，在农村学校教师“特岗计划”中单列体育教师专项，鼓励体育教师走教，聘请社会体育技能人才和退役优秀运动员按照有关规定从事学校体育工作。……
:80/show/14671.html
&;&;&;今年来，武陵区住房公积金管理部以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步加大归集扩面工作力度，截至6月，常德市启明星小提琴钢琴艺术培训学校、常德市三闾实验学校、武陵区现代培训学校、武陵区飞天舞蹈学校等单位为本校的教师建立了住房公积金制度。……该管理部通过召开座谈会、发放宣传资料、上门宣传等方式，形成公积金政策宣传氛围，重点向民办培训学校校长宣传《住房公积金管理条例》和“五险一金”社会保障制度等法律法规，向学校领导和学校教师宣传“住房公积金&;圆您住房梦”的现实作用，以此促进各单位积极建立公积金制度。……
:80/show/14665.html
本网讯(通讯员：熊莉、段震)4 月1 7 日
，常德市三中义卖爱心基金成立暨捐赠仪式在学校图书馆一楼多媒体室隆重举行。 宣告成立了由团队干部与学生会干部负责管理的常德市第三中学义卖爱心基金会，同时基金会向本校优秀贫困学生捐赠了学校
“学雷锋，义卖献爱心”活动
筹集的善款
元。受赠家长激动地发表了感言，向学校表达了深深的、真挚的谢意。受赠学生代表
表示要好好学习，以优异成绩回报社会。
常德市第三中学义卖爱心基金会成立暨捐赠仪式的成功举行表明了美丽三中人爱心义卖、捐赠活动将会常年坚持举办。
让小爱汇成大爱，让大爱影响世界。期待三中人的颗颗爱心让三中变得更温暖、美丽 。
:80/show/13859.html
现将有关事项通知如下：一、入库条件及范围进入我市中小学（含幼儿园）特困学生信息库的学生，必须在籍在校（园），且符合下述条件之一者：1、孤儿，五保户及烈士家庭子女；2、因丧父、丧母或父母离异导致家庭经济特别困难的单亲家庭子女；3、低保户家庭子女；4、父母有重大疾病、残疾，丧失劳动能力，学生本人残疾或长期患有重大疾病，导致家庭经济特别困难的学生；5、农村计划生育独生子女和双女户中的特困家庭学生；6、因天灾人祸或重大变故导致家庭经济特别困难的学生；7、其它原因导致家庭经济特别困难，且濒临失学的学生。……常教通〔2014&;〕55号&;关于建立中小学特困学生信息库的通知&;各县市区教育局，常德经济技术开发区社会管理局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区宣教局，西湖、西洞庭管理区教科文局，市直有关学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，准确掌握我市家庭经济特困学生状况，建立健全资助管理长效机制，确保每一个家庭经济困难学生不因贫困而失学，市教育局决定建立全市中小学（含幼儿园）特困学生信息库。……
:80/show/13766.html
现将有关事项通知如下：一、入库条件及范围进入我市中小学（含幼儿园）特困学生信息库的学生，必须在籍在校（园），且符合下述条件之一者：1、孤儿，五保户及烈士家庭子女；2、因丧父、丧母或父母离异导致家庭经济特别困难的单亲家庭子女；3、低保户家庭子女；4、父母有重大疾病、残疾，丧失劳动能力，学生本人残疾或长期患有重大疾病，导致家庭经济特别困难的学生；5、农村计划生育独生子女和双女户中的特困家庭学生；6、因天灾人祸或重大变故导致家庭经济特别困难的学生；7、其它原因导致家庭经济特别困难，且濒临失学的学生。……常教通〔2014&;〕55号&;关于建立中小学特困学生信息库的通知&;各县市区教育局，常德经济技术开发区社会管理局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区宣教局，西湖、西洞庭管理区教科文局，市直有关学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，准确掌握我市家庭经济特困学生状况，建立健全资助管理长效机制，确保每一个家庭经济困难学生不因贫困而失学，市教育局决定建立全市中小学（含幼儿园）特困学生信息库。……
:80/show/13765.html
二○○四年四月十二日&;&;&;&;附件：&;&;&;高校毕业生就业工作部际联席会议制度&;&;&;教育部、发展改革委、公安部、民政部、财政部、人事部、劳动保障部、人民银行、工商总局、共青团中央：&;&;&;为进一步做好高校毕业生就业工作，加强高校毕业生就业工作的组织协调，建立高校毕业生就业工作部际联席会议(以下简称联席会议)制度。……二○○四年四月十二日&;&;&;&;附件：&;&;&;高校毕业生就业工作部际联席会议制度&;&;&;教育部、发展改革委、公安部、民政部、财政部、人事部、劳动保障部、人民银行、工商总局、共青团中央：&;&;&;为进一步做好高校毕业生就业工作，加强高校毕业生就业工作的组织协调，建立高校毕业生就业工作部际联席会议(以下简称联席会议)制度。……
:80/show/13408.html
国家级示范性高职学院、国家级骨干高职院校、省级示范性高职学院、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中职学校、省级示范性中职学校以及技工院校中的技师学院、高级技工院校、国家级重点技工院校可在相应基础上上浮10%，国家示范性高职学院中的装备制造业专业可在相应专业上上浮20%，工科类中的农、林、地、矿、油专业可在相应专业上上浮5%，基本形成了职业教育财政投入稳定增长机制。……各地认真落实按辖区内人口数人均1元以上标准设立职业教育发展专项经费，城市教育费附加的30%、地方教育附加的一定比例用于职业教育等政策规定，多渠道筹措职业教育发展经费。……
:80/show/13107.html
教育部将加大推进校长教师交流的力度；扩大校长教师交流的范围，明确在同一所学校连续工作或任教达到规定年限的校长或教师，原则上均应交流；创新校长教师交流的方式方法，实施“名师名校长交流特聘岗计划”，定期选聘中小学特级教师、省级教学名师以及优秀校长到中西部艰苦边远农村学校、薄弱学校交流任教3年；强化校长教师交流的激励保障机制，在编制核定、岗位设置、职务(职称)晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等方面实行一系列优惠政策；建立“县管校用”管理制度，使教师由“学校人”变成“系统人”。……教育部将加大推进校长教师交流的力度；扩大校长教师交流的范围，明确在同一所学校连续工作或任教达到规定年限的校长或教师，原则上均应交流；创新校长教师交流的方式方法，实施“名师名校长交流特聘岗计划”，定期选聘中小学特级教师、省级教学名师以及优秀校长到中西部艰苦边远农村学校、薄弱学校交流任教3年；强化校长教师交流的激励保障机制，在编制核定、岗位设置、职务(职称)晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等方面实行一系列优惠政策；建立“县管校用”管理制度，使教师由“学校人”变成“系统人”。……
:80/show/12796.html
　&;&;新华社北京11月12日电根据中国政府网12日公布的国务院办公厅转发教育部等部门关于建立中小学校舍安全保障长效机制意见的通知，我国将通过年检、预警、信息通报公告以及责任追究等途径，建立中小学校舍安全保障长效机制。……对存在重大安全隐患、影响安全使用的校舍，要及时发布安全预警。……
:80/show/12541.html
党中央、国务院历来高度重视校舍安全工作，新世纪以来，先后部署实施了一系列校舍建设工程，建立了农村义务教育中小学校舍维修改造长效机制，特别是从2009年起，部署实施了全国中小学校舍安全工程，在各级各类城乡中小学开展校舍抗震加固和提高综合防灾能力建设，校舍安全隐患大幅减少，安全状况进一步改善。……国务院办公厅日（此件公开发布）关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见教育部　发展改革委　公安部　监察部财政部　国土资源部　住房城乡建设部　水利部审计署　安全监管总局　地震局　气象局　　为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》，进一步提高全国中小学校舍防震减灾能力，实现城乡中小学校舍安全达标，现就建立中小学校舍安全保障长效机制（以下简称长效机制）提出如下意见。……
:80/show/12511.html
　　6.长效机制的具体内容是什么?　　答：中小学校舍安全保障长效机制主要包括以下6项内容：一是建立校舍安全年检制度;二是完善校舍安全预警机制;三是建立校舍安全信息通报公告制度;四是完善校舍安全隐患排除机制;五是严格校舍安全项目管理制度;六是健全校舍安全责任追究制度。……　　6.长效机制的具体内容是什么?　　答：中小学校舍安全保障长效机制主要包括以下6项内容：一是建立校舍安全年检制度;二是完善校舍安全预警机制;三是建立校舍安全信息通报公告制度;四是完善校舍安全隐患排除机制;五是严格校舍安全项目管理制度;六是健全校舍安全责任追究制度。……
:80/show/12506.html
关于建立教育督导公用电子邮箱的通知各县市区教育督导室,德山开发区宣教局,西湖、西洞庭管理区教科文卫局督导室：&;&;&;&;&;&;&;为方便市、县教育督导部门的工作联系，特建立教育督导工作公用电子邮箱，邮箱地址和密码全市教育督导部门公用。……关于建立教育督导公用电子邮箱的通知各县市区教育督导室,德山开发区宣教局,西湖、西洞庭管理区教科文卫局督导室：&;&;&;&;&;&;&;为方便市、县教育督导部门的工作联系，特建立教育督导工作公用电子邮箱，邮箱地址和密码全市教育督导部门公用。……
:80/show/11867.html
关于建立青少年法制教育示范基地的通知市直各学校：　　　　根据实施教育部、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》（教政法〔2002〕3号）等文件精神，为进一步加强青少年法制教育，强化青少年的法律意识，增强法制教育的实效性，努力探索我县青少年法制教育工作新途径，经研究决定命名常德第一中学、芷兰实验中学为首批青少年法制教育示范基地。……关于建立青少年法制教育示范基地的通知市直各学校：　　　　根据实施教育部、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》（教政法〔2002〕3号）等文件精神，为进一步加强青少年法制教育，强化青少年的法律意识，增强法制教育的实效性，努力探索我县青少年法制教育工作新途径，经研究决定命名常德第一中学、芷兰实验中学为首批青少年法制教育示范基地。……
:80/show/12938.html
共44条，3页 1乡村教师指哪些 包括乡镇中学任教的教师吗_百度知道