男孩，今年13岁，孩子从四年级的时候就开始不去上学,每学期刚开始时去上一个月左右,然后就不去了.问他原因,不讲任何理由,任何劝说话语都不听,好话孬话都听不进去,有时脾气暴躁,与大人对打,摔东西,有时又夸夸其谈,好像什么都懂似的.现在上七年级,今年开学时去了一个月,又不去了.整天
男孩，今年13岁，孩子从四年级的时候就开始不去上学,每学期刚开始时去上一个月左右,然后就不去了.问他原因,不讲任何理由,任何劝说话语都不听,好话孬话都听不进去,有时脾气暴躁,与大人对打,摔东西,有时又夸夸其谈,好像什么都懂似的.现在上七年级,今年开学时去了一个月,又不去了.整天不出门,呆在家里,咨询了几个心理专家,因心理专家都不到家中就诊,孩子又不出去,不见孩子不能确诊，始终没有好的办法.一天天毫无意义的呆在家里,以前是上网,一年前把网撤了,现一人在家呆着，看电视,有时也学学习.他能一人在家呆，不感到孤独和寂寞。上学时在学校里和同学处得很好,也和老师处得很好。孩子是否有精神病？现在该对他严厉些还是该宽容些？
是不是学习跟不上才产生的不愿上学呢？
这样的孩子不要强迫他去做事，要看他有什么喜欢做的事，根据他的喜好、加上家长的疏导，合理地安排他做一些事。
不妨带孩子去旅游，去乡下住一段时间，让他与自然多接触，开发他的本能的东西。
上学是为了学习知识，与自然接触，与人接触也是学习，对有一定心理问题的孩子放宽松些，让他敞开心扉地、自由地生活，这样才不至于让这样的孩子成为你的包袱，他长大后也才有更多的机会成为有用人才。
其他答案（共12个回答）
，家长大可放心。
13岁是男孩子生命中最重要的一个过渡期，由小男孩向男青年转变的时候，这个时候叛逆是一种重要体现。对于他不上学的原因估计是由于在学校里被其他大孩子欺负照成，不一定是直接欺负，如果一些学校里的小混混常常在您孩子身边出现就容易对他产生心里压力，当然也有可能是老师对您孩子批评过了头，这个要家长耐心和孩子沟通，要以朋友的方式和他沟通。告...
这是一种小男孩转型期的自卑与叛逆，绝对不是什么相关信息，家长大可放心。
13岁是男孩子生命中最重要的一个过渡期，由小男孩向男青年转变的时候，这个时候叛逆是一种重要体现。对于他不上学的原因估计是由于在学校里被其他大孩子欺负照成，不一定是直接欺负，如果一些学校里的小混混常常在您孩子身边出现就容易对他产生心里压力，当然也有可能是老师对您孩子批评过了头，这个要家长耐心和孩子沟通，要以朋友的方式和他沟通。告诉他什么是对的，什么是错的。但不要命令他，孩子的心是很容易融化的。
还有一点是你的孩子内心一定是孤独的，尽量给你多一些认识朋友的机会。还有上网，有截至的上网比限制他上网好的多。相信你的孩子，他非常棒。
孩子在13岁左右，因为荷尔蒙的关系，性格比较怪，本来和善的孩子，也会容易发脾气，激动，他们一般会一会表现的要求别人对待他们想大人一样，虽然他们自己并不成熟，一会...
你应该去学校找老师或孩子的同学,多做了解.
回到家里,顺从孩子的喜好,并且力拼与孩子打成一片,做朋友,取得孩子的信任.
这个年龄阶段,是孩子的叛逆时期.原因或许...
您好！首先，你孩子的行为属于一种强迫行为，别人不满足他，他就强迫别人，并且强迫的方式是动手，这又是孩子处理问题的方式问题。做父母的都不容易，孩子现在肯定是有错的...
不想上学怎么办，只有两条路可以走。
其一，既然不想上，那就不要上，去做自己想做的事。
其二，说服自己，上学是为了今后自己的人生更精彩。
但你要很清醒的想好这个问...
学校里昨天就有这么一个案例，最后家长打电话向校长诉苦。校长无奈，只好派老师去把学生“请”回来。同事们一片哗然。
这样的孩子，以后让做老师的都不用教育了。
精神病(psychosis)指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常，不能正常的学习、工作、生活、动作行为难以被一般人理解...
精神病(psychosis)指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常，不能正常的学习、工作、生活、动作行为难以被一般人理解...
精神病(psychosis)指严重的心理障碍，患者的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常，不能正常的学习、工作、生活、动作行为难以被一般人理解...
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小学成绩好，上了初中就掉队，小升初过渡期你必须注意的事！
来源：搜狐教育
作者：搜狐教育
“原先在小学成绩很好，可一上初中成绩就出现滑坡，什么原因？这该如何好？”……不管是要小升初的孩子家长，还是一到五年级的家长，都要提前注意了！只有提前理解小学和初中的学习差异，提前培养起一些学习方法和能力，做到“心中有粮，心里不慌”，才能保证往后不掉队哦！
小学与初中学习内容截然不同
进入初一年级后，知识难度增大。尤其在数学上，数学开始进入到中等数学时代，划分成了代数和几何两部分。代数由数字到字母，由常量到变量(函数)，一些更为抽象的概念和理论都体现在初中数学中。几何部分要求孩子从计算性转变为论证性，需要有一定的空间想象能力，技巧性要求更高，全等变化、相似等问题在每年中考的压轴题中必然出现。
初中实验班的超前教学模式
造成学生差距进一步拉大！
① 超前教学：中学实验班基本上是用初中2年甚至更短的时间，完成中考要求的主体内容，到初三甚至初二升初三暑假部分学校就开始直升或签约，这些学生将在初三直接学习高中知识点，同步伴随初三复习，这样既为高中拉长战线，提高高考的成绩，又为保证中考前初中知识不生疏。
② 默认已学：越来越多的初中在开学后讲课速度快且跳跃性大，尤其是实验班，这是因为很多初中老师根据经验，都会默认学生在开学前一定已经多少自学过了初一的部分内容了。而很多孩子因个人自学能力的差异，造成开学后学习吃力，从而导致学习积极性下降，从长远方面影响到初中学习生活的热情。
暑假提前学习
初一数学、语文和英语的优势
① 时间集中、效率高，有充足的时间预习初一内容。
② 暑假没有压力，学习轻松，适合培养孩子学习兴趣。
③ 初中分班考试和摸底考试将考中学内容，提前预习可以取得更好的成绩。
④ 进入初中后心理优势明显，游刃有余。好的开始是成功的一半。
提前学习初一知识，打好基础，才能自如应对初二“两极分化”
小学VS初中,学习上的五大不同点
1.学习方法：从传授性到理解性
◎ 提前改变：多提问、多思考、多总结
进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。
小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。
但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。
因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。
2.学习要求：从指令性到计划性
◎ 提前改变：学会预习，提高学习主动性
从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。
小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单"学习指令"就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从"要我学"到"我要学"的转变。
3.学习行为：从随意性到目标性
◎ 提前改变：培养孩子做一周学习安排
进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个"长安排"的计划，才能实现。
建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。
4.学习时间：从短时性到长时性
◎ 提前改变：择校也要考虑路途因素
现在小学生的学习时间安排基本上是"4+2"，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成"8+4"。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。
建议家长如果要为孩子择校的话，要将路途因素考虑在内。
其次，学习时间增长了，家长也要对那些比较好动的小孩进行习惯上的纠正，比如之前孩子只能在位置上坐10分钟，现在可以开始训练孩子安静地坐上15分钟甚至20分钟。
5.学习内容不同：从单纯性到多样化
◎ 提前改变：别偏科，多看看基础科学
小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。
建议小学阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。
家长甚至可以让孩子多翻翻十万个为什么之类的指导读物。
面对小学数学和初中数学的不一致，孩子们，要学会换脑啦！
家长和老师就要鼓励孩子扔掉“小学思维”和“小学的学习方法”，用一种新的思维和方法去对待新一阶段的学习。
可以举这样一个例子，在小学时，当学习“用简便方法计算公式”时，方法无非就是那样几种，老师也会带着学生多次练习。
在这种重复的练习中，孩子很容易就会明白这种题目的解题方法。
但到了七八年级，情况就完全不同了，也许一节课，孩子仅仅就学习了这样一个数学概念：多边形的外角和等于360度。
但当孩子看到对应的练习题目时还会不知所措，如“已知一个多边形的每一个外角都不小于60度，问这个多边形至少会有多少条边。”这是八年级数学中的一道题目，这道题目的考查点只有一个，就是“多边形的外角和等于360度”，但它考查更多的是孩子们的思维能力、反应能力以及分析问题的能力。
根据初中数学的这些特点，可以说，初中数学是一个“换脑”的学科，它能把孩子的“小学生思维”转变成“成人思维”。
具体来讲，初中数学的“换脑”作用主要表现在以下几个方面：
当孩子思维不严谨时，通过初中数学的学习和训练，孩子的思维就会变得十分严谨；当孩子的反应不灵敏时，通过初中数学的学习和锻练，孩子的反应就会变得十分灵敏；当孩子的思维没有逻辑性时，通过初中数学的学习和练习，孩子的思维就会变得逻辑性极强；
由以上三点看来，初中数学与小学数学的不同之处主要体现在知识范围与思维方式两个方面，要学好初中数学，一定要让自己的思维更富逻辑性，要学会用数学的眼光去发现问题，分析问题和解决问题。
如此以来，初中数学的学习并不是一件难事。那时你会发现：原来数学世界是如此奇妙！
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2017中考最新动态　　儿子灏开学就初三了，犹豫了好久，决定驻扎学童。目的是想督促自己改变，成为一个好妈妈，同时也记录下和儿子一起成长的点点滴滴......
　　这里说的改变，主要是说我自己......
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　　好像版里忽然多了好几个准初三男孩的贴子。
　　灏在14岁以前一直是一个很乖巧的娃娃，14岁开始突然变得“叛逆”，情绪说来就来，很容易暴躁，让我这个一直自以为是的妈妈一时间措手不及，看着孩子一天天的“不上进”，我焦虑万分。于是，翻书、网上寻求帮助、心理咨询、参加培训班......能折腾的我几乎都折腾了个遍。　　前前后后折腾快一年了，我也跌跌撞撞、稀里糊涂地学了很多教育理念，这招不行试那招，有用的没用的学一招用一招......自觉没有管什么用，按孩子的话说，我还是没有能够真正的改变！好在孩子自己开始有所觉悟，经历一番“过山车”后，在学习上开始稍加努力，在这刚刚结束的期末考试中，取得了还算可以的成绩，虽然还没有恢复到“闹腾”前的成绩，但也很令人欣慰了。
　　记录下灏的期末成绩吧。　　语文：86+3　　数学：92+22　　英语：95+23　　物理：86+15　　历史：93　　政治：89　　班级排名14名，年级排名459名。　　保持这个成绩的话，进市里最好的重点中学有困难，进排名三四的高中还是很有希望的。
　　灏很为自己的进步开心，夸张的兴奋......
　　放假已经三天了，孩子依然沉浸在“逆袭”成功的喜悦中。为了能保住这不容易的成果，我又开始焦躁了，昨天晚上和灏发生了争执，今天一早他就整理书包回爷爷奶奶家去了。中午我想了很久，决心开贴记录，以督促自己，必须认真的改变，为孩子的未来认真的学习才行啊！
　　学习一《初三，家长为何比孩子更着急？》　　1、家长定位要准确。　　一到初三，我看到不少家长比学生着急，不少家长带孩子买回一堆参考书，练习册，还有不少家长四处打听中考信息，托门子，走后门，忙的不亦乐乎。家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。认清形势，重视中考，落实行动，提高成绩。孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。平时可以看看孩子的作业是否按时完成了，老师留的练习篇子是否全都做完了，平时能否抓时间看看教科书，培孩子选一、二册好的练习册，多做点与中考有关的真题，摸摸题路，熟悉方法，找出知识漏洞。让孩子养成自主学习的良好习惯，有良好的学习习惯，自觉主动学习的孩子，在中考中才能取的好的成绩。由此培养好的学习习惯是我们家长的重要任务之一。　　2、“帮”。　　进入初三后，学生的学业负担日夜加重，学生心理压力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，独生子女平时娇生惯养，懒惰成性，我的观点是不要心疼孩子，要鼓励孩子，帮助孩子克服怕苦，怕累思想。告诉他人生本来就不易，社会越发展，竞争越激烈人必须在竞争中求生存，中考只是考试的开始，中考完了要高考，研究生要考试，博士生要考试，出国要考“托福”“雅思”，工作求职要考试，公务员要考试。在职的人也要不断学习和考试，考试是人生的一部分，不能怕考试，要直面人生，应对各种考试帮助孩子制定学习目标，学习计划，计划要切实，力所能及，要找出弱科弱项，对学习缺腿科目，多用点时间，早点补上。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，多点表扬，少点批评，多鼓励，少指责。　　3、早动手，先下手为强。　　初三第一学期，各科的内容就基本讲完了，(化学除外)寒假后，开学就进入中考总复习，因此，在保证新知识学会的基础上，最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。中考7门，您的孩子哪一门最弱，要做到心中有数，哪一门的哪一部分知识最弱，复习的基本原则是强项不放松，弱科弱项全拿下，中考才有把握。　　4、切忌期望过高。　　不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500分”、“一定要上~~学校”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子“只要尽到最大努力就行了!”　　5、切忌制造紧张空气。　　为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。　　6、切忌打击孩子的自信心。　　自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。　　7、切忌唠叨。　　在孩子复习迎考期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!”“你一定要考好呀!”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
　　昨天休息，儿子不在家很清闲也有些无聊。追了两部韩剧，共32集。中午做了好久没做过的茄子饭，晚上冒雨和老公逛了俩小时，回来后继续追剧。　　灏在奶奶家待得很是惬意，整天没有一个电话......
　　每日都必看喜欢当妈妈的帖子，今日又有收获啊！　　“跟孩子讲，青春期有具有挑战性的事情就是学会控制自己，谁先学会则谁胜出。谁最先摆脱性欲的控制，则谁胜出。”　　这句话适合所有年龄段的人，我目前要控制的是——情绪，必须学会控制自己暴脾气......
　　灏去奶奶家第四天，自己单独待时间最长的一次，而且没有电话。看来孩子是长大了，想独立了。
　　7月8日　　下班后和灏爸坐火车回奶奶家，灏和爷爷到车站去接，灏没有去退票，也就说明天中午三点半我就要返程。哎......　　7月9日　　一早起来去看了老爸，老爷子还在绣《清明上河图》，6米多长啊！！！和老爸拉家常，他竟然说这个绣完了，还打算绣《红楼梦》，天，这得是十年规划吧！老爸的脸色很好，我开玩笑问他怎么保养的，他呵呵笑着说“秘方啊。你要不？就是每天坚持用红枣泡水喝，最后把枣吃了，简单吧。”回去后我也要试试，家里的枣都叫我浪费了。　　7月10日　　灏在我的一再要求下，终于整理了书桌和书柜。彻底不用的东西清出来满满一箱子，还要继续用的书和资料整理了一箱。期间我多事，翻腾了下他清理出来的东西，不满意的挑出来几本书，还叨叨说这不该扔怎么怎么之类，引起他的不满，生气的说“你自己弄好了，我不干了......”。我立马意识到自己又越位了，赶紧闭口不语。儿子虽有不快，但还是继续收拾了，最后我帮着把两个箱子分别归位。房间里清爽多了。　　周六、周日晚上都坚持运动了，排球垫球已经能一次性垫到20个左右了，坚持练还是有成效的，加油！
　　灏是不是属于晚上学习效果好的孩子呢？每天晚上11点以后才开始各种学习，昨天晚上又到2点多，我实在陪不住，可他不睡，我躺在床上也睡不踏实，熬死人了......　　14号开始上培训班了，要早起了，会不会早点睡了呢？期盼！
　　灏的语文成绩一直提不上去，转学童里寻求方法，找到一篇《语文课的三个目标》觉得很好，借鉴下：　　语文教育应达到以下三个目标：理解能力的培养，表达能力的培养，人的品格的培养　　一、 理解能力的培养　　理解能力分为三个层次：识字、文章意思的理解和作者思想和精神的领会。　　识字是教育过程中最先遭遇的一场硬战。（这点灏完成的较好，认读写都掌握的不错）　　文章理解也就是一般而言的阅读理解能力的培养。这一能力是相当重要的。人们要相互了解对方的想法，最重要的是要与他人交谈，要阅读他人写的文章，而阅读又显得更为重要。（灏小学时候看书还算多，上初中以来阅读量少了，最近开始每天读书半小时）　　对作者思想和精神的领会以上所说的对文章的理解还是较低层次的理解，而对作者精神的理解才是理解能力的高级形式。（灏这点亟待提高，每次阅读题失分都在这里）能理解作者的精神，才能向他人学习，才能真正站地巨人的肩膀上，才能继承前人的思想精神，人类文化才能得到不断的传承。社会才能进步。　　二、 表达能力培养　　（一）口头表达能力。有些人总有那么多话说，有那么多故事、笑话讲，和他们相处，你会觉得轻松愉快，如沐春风；他能把自己的想法很恰当地说出来，让你清楚地了解他的想法。他们能够随心所欲的表表自己的想法，根本不必担心说不清楚自己的意思。而有的人往往词不达意，或者说话走极端，不委婉，别人不爱听。这是因为不同人的口头表达能力不同。口头表达能力对人的社交极为重要。（灏目前处于青春期，说话方面总是很刻薄，该怎么纠正？）　　大凡伟大的政治人物都是演讲天才，思路清晰，思维敏捷，他们能涛涛不绝地讲一两个小时，能牢牢抓住听众的注意力，他们的演讲有很强的说服力，号召力。且不说伟大的政治人物，就是普通的员工又何尝不要有较强的口头表达能力？在任何一个群体中，有的人会做不会说；有的人会说不会做；有的人又会说又会做。会做又会说的人才最有提升并施展自己才华的机会。口头表达能力对于人的发展的重要性不言而喻。（我和灏爸都属于不善言谈的人，而且偏严肃，灏会突破吗？）　　（二）书面表达能力。体现学生书面表达能力的形式是作文。人都得与别人进行交流，要交流一方面要能听懂别人的话，看懂别人的文章，这要求的是理解能力，另一方面就是要让别人知道你的思想，要让别人知道你的思想你就得把你的思想说出来，或写出来，除此以外谁也没有别的更好的办法来让别人知道你的思想了。（灏的失分点之一）语言技巧虽然还是一个很大的问题，但是却可以用一个简单的办法来解决，那就是多写多练。坚持天天写日记，把当天所做的事，和一闪而过的思想灵感即时记录下来。日久天长，不论是思想组织能力还是语言表达能力都会有很大的长进。到那时写起作文来就能够随心所欲、运用自如了，再也不用挤牙膏、凑字数了。（看能不能从这个假期开始让灏开始坚持写日记）　　三、优秀品质的养成　　学习语文的第三个目标是优秀品格的养成。凡成大事者无不把自己的思想精神，处世之道体现在文章中，因此，我们学习他们的文章而不受他们的思想精神的影响是不可能的。（多读好书，学好思想，成就好品格）
　　一早在天涯里转，又学习了。　　——————————————————————————————————————　　一是调整自己的心态。不报怨，不焦虑，不说过激的话，不发生过激的行为。我的孩子中考前一个月不写作业，旷课，上课睡觉。我痛哭了一场，于孩子中考前半个月，请了假，决心想尽一切办法来改造孩子。通过半个月的努力，孩子走进了考场，发挥出了超常水平。半个月最大的体会就是，调整心态，不焦虑。每天耐心劝说孩子去上课，她不上课，我就陪着。能上一小时就上一小时，能上半天就上半天。她走后，我在家做的唯一的事就是休息，放松心情。当孩子回家后能够以平和的心态去对待她。　　二是接受现实。接受孩子不上学、玩手机等等一切毛病的现实。最坏的结果就是不上学，玩手机，说脏话，不爱干净。真的，这些都没什么，当你这么想时。她去上学了，你会很高兴，会很惊喜，会为她的一点改变而高兴，你自己也会充满希望。她不上学，你就想，这是正常的，她现在就是不上学，你的心里就坦然了。　　三是看到孩子的优点。你的孩子没有吸毒，没有失贞，没有精神疾病，没有身体疾病。真的是非常好。真的，我就是这么想的，当我的孩子情绪低落，脆弱、敏感时，我不敢大声说一句话，唯恐一句话不对，孩子就情绪失控，就疯了。当我彷徨着是否需要带孩子去安定医院时，那种感觉，一般人可能难以体会。所以，你的孩子能吼、能叫，能哭，能骂，孩子身心健康，就是最好的。（看到这里我的眼圈红了，没有切身经历的妈妈写不出这样的感触。半年前的我也时常在怀疑孩子是不是精神异常了......）　　四是将孩子往自己怀里拉。永远不要将孩子向外推。　　五是延迟满足孩子的要求。从小事做起，潜移默化的，悄悄的改变她。延迟满足可以培养孩子的自控力。　　六是控制孩子的零用钱。不要让亲戚朋友给压岁钱，将你自己的钱管好（这一点总可以做到吧，实在不行买个保险箱）。然后每周或每月定期给孩子一定数量的零用钱，一定要少，够用就行。这样你就掌握主动权了，也培养了孩子的自律意识。　　七是要关心孩子。要改善与孩子的关系！非常重要。用自己的种种行为，去触动孩子内心的情弦。不是用物质，是用自己的行动上的改变。只有你改变了，孩子才有可能改变。我是这样做的，下雨天了，我会到校门口去等她，为她送上一把伞。以前我从来没这样过。她晚上出去玩，我会去接她。每天我会为她削一个水果，送到她房间。总之，做一切可能让她感动的事情。同时，做的时候，语言一定要跟上，要告诉她这些都是关心她。很重要，不说，时间长了，她会觉得你做一切都是应该的，就失去了关心的本来含义了。（谢谢这位有心的妈妈，我也在行动上关心孩子来着，可是却没有表达，似乎真的是让孩子觉得理所当然了，以后要改）　　八要提要求。采取农村包围城市的办法。从最容易做的，最容易改的入手。只要有一个毛病改了，哪怕是改掉一句话，你也成功了80%，慢慢的，孩子自律意识提高了，其他毛病也就随之而改了。（哈哈，这点我做的超级好，可惜好像提的要求有点多，孩子有点烦了，恩恩，要控制）　　九是多看书。多看青春期教育的书，看如何与孩子沟通的书。当你焦虑时，去看书，当你无可耐何时去看书。书籍可以让人静心，可以提高知识，可以找到方法。　　十是多思考。每每遇到一个问题时，去思考下次遇到时，如何对孩子说，采取什么办法，做什么。因为你一定还会遇到同样的问题。
　　昨晚，吃完晚饭，一家三口出门锻炼，灏爸提议去一炮成功广场，灏立马响应。一炮成功有点远，好几年没有去过了。灏就喜欢去新鲜地。　　走了三站路，坐公交到达目的地。灏和爸爸在前，我在后，由于是山路，不是很好走，但灏很是兴奋，蹦蹦跳跳的，速度很快，衣服很快就湿了，我尽力的跟着父子二人，他俩时不时的回转接我一段，再继续走......真好！　　回到家已经十一点多了，灏没有再学习，一边泡脚一边玩了会手机就上床了，躺着看了会《水浒传》就睡了。　　看来恢复正常作息很有希望啦。哈哈。
　　@青荷-05 18:20:00　　记录下灏的期末成绩吧。　　语文：86+3　　数学：92+22　　英语：95+23　　物理：86+15　　历史
：93　　政治：89　　班级排名14名，年级排名459名。　　保持这个成绩的话，进市里最好的重点中学有困难，进排名三四的高中还是很有希望的。　　-----------------------------　　加号后面是什么?名次吗？语数英满分多少啊
　　认真拜读了，有收获
　　灏这两日脾气见长，作业也不好好做，自己计划每日背诵的内容有点也没有进行。中午回家我就提醒他要注意了，小伙脖子一梗，声调老高的喊“知道”......　　下午下班回到家感觉很累，我决定不做饭了，让灏出去吃。灏磨磨唧唧说要听网课，上完了再出门。可从8点半一直等到9点一刻，老师都没有进课堂，电话也打不通，看来今天的课是上不成了。　　吃饭回来后，灏又抱着我的手机不放，灏爸忍不住开始训斥，灏发脾气甩了手机，气哼哼的回到房间，也不开灯，就在书桌前坐着。灏爸也气哼哼的回房间躺下了，只留下我一个人蜷缩在客厅的沙发上。哎，这孩子的坚持性怎么这么差呢。　　大约过了十几分钟，我听见灏开台灯的声音。　　我睡觉的时候已经快一点了，灏还在写作业，提醒他早点休息，明天还要上课，他平静的说“知道了，一会就睡，你先去睡吧”，脸上已看不到刚才的戾气，看来心绪是平静了。
　　今天早上我不到七点就醒了，伸展手脚，太好了，昨日的疲倦一点都没了，心情顿时大好。　　费心做了早餐，凉拌牛肉、凉拌菠菜、煎蛋、煎鱼排、杂粮馒头、打卤面、水果（葡萄、芦柑），华丽丽的摆了一桌子。　　8点40把灏喊起来，吃了早饭（没有吃面，牛肉被他吃了近一半，无肉不欢的肉食动物啊），9点23出门，15天的预科班开始了。　　祝灏能完成自己的计划，达成心愿。并十二分的祝愿灏能结识新的朋友，扩大自己的交友范围。灏的社交能力需要增强，和陌生人交往不存在问题，但深度和人相处方面欠缺，目前还没有“铁哥们”让我有点担忧。
　　崩溃中，灏昨天上了一天课就不愿意再上了，坚决要退课。我什么办法都用了，结果他还是去退了，熊孩子啊！说去上是他，退也是他，怕跟不上是他，说自己能行还是他，哎，我已经被他折磨疯了……
　　真的不知道什么样的老师才能入他的眼？上课回来就一句，我觉得不适合我。就坚决要退！NND，亏了我还这么多的祝愿……不管了，把我气死他也不会觉得是自己错了，就算省钱了吧，可省哪里了啊，这钱要一年半以后才能退，说是报名时享受了优惠，傻孩子就这么把手续给办了，唉！！！
　　2002，女孩，下期初三，江苏这边的。也希望孩子中考完美呀，共同关注孩子状况。
　　@青荷-11 13:02:00　　灏是不是属于晚上学习效果好的孩子呢？每天晚上11点以后才开始各种学习，昨天晚上又到2点多，我实在陪不住，可他不睡，我躺在床上也睡不踏实，熬死人了......　　14号开始上培训班了，要早起了，会不会早点睡了呢？期盼！　　-----------------------------　　孩子不能晚睡，影响长个子的。
　　因为灏的任性，我整整生气了一天，一天都没有做饭。灏没觉得自己错了，但看到我心情不好，也小心翼翼地，中午看我不做饭，悄悄热了剩饭，这在以前是不可能的，看来孩子还是有成长的。　　这两天工作比较忙，情绪上也平和下来，觉得灏的行为也可以接受了……
　　灏在网上找了很多免费课，昨天我无意中看了看他收藏的课程，妈呀，66个，贪心，真是贪心！
　　普通高中的录取分数线出来了　　一中：701.5分　　兵二：693分　　八一：684分　　八中：665分
　　第一目标和第四目标之间差36.5分，灏能有希望进入第一目标吗？
　　放假已经二十一天了，灏开始变得懒散，假期之初的“豪言壮语”渐渐忘却了，提醒多次，不见奏效，昨天起收回他自由安排的权利，强制布置了作业。结果呢：磨蹭到一点还是没有完成......　　今天上班前继续布置了必须完成的作业，他表示一定完成！　　不自觉啊不自觉......我该怎么管？　　早晨8点45分叫起，不能再允许他这样无节制的混乱下去了！！！
　　灏的背诵作业一直拖欠着，周末就要给老师反馈了，还有5课没有背完。昨晚说从今天起突击。　　今日早饭：青椒土豆丝，卤鸡腿，卤鸡蛋，椒盐腰果，什锦炒饭（灏），西红柿南瓜花疙瘩汤（我和灏爸）
　　@青荷-07 12:24:00　　每日都必看喜欢当妈妈的帖子，今日又有收获啊！　　“跟孩子讲，
期有具有挑战性的事情就是学会控制自己，谁先学会则谁胜出。谁最先摆脱性欲的控制，则谁胜出。”　　这句话适合所有年龄段的人，我目前要控制的是——情绪，必须学会控制自己暴脾气......　　-----------------------------　　谁最先摆脱性欲的控制，则谁胜出. 是青春期孩子的“性欲”吗
　　接连两天，灏都是半夜才睡，早上怎么也叫不起来，一直睡到12点半快一点。昨晚我强制在一点前关了灯上了床，结果我睡着了，他爬起来了，看了化学书还洗了澡，四点半才上床，早上又是怎么也喊不醒，嘟嘟囔囔的告诉我上面这些，哎......对了，灏说会让我看到他恢复正常作息的，什么时候呢？　　今天下班后回婆婆家，打算在周边玩两天。　　下周我休假，周三到周五带灏出去玩。
　　游玩回来了，先来打卡报道^-^
　　为什么这么晚睡？上学的时候怎么办？
13:51:00　　为什么这么晚睡？上学的时候怎么办？　　-----------------------------　　上学的时候要早起，基本能在12点左右睡，可这假期......
　　灏在网上报了数学课，每天近三个小时。或许是上次退课我很生气的原因吧，这次的课他上的很认真，课上课下都很努力，是该表扬下他的时候了。　　出去玩了近十天，感觉灏进步不少，和灏爸的关系也融洽起来，今天中午父子俩还约着一起去吃拌面。我下班回家的时候，恰巧碰见俩人回来，灏爸一手拎着给我带的饭，一手牵着灏，灏另一只胳膊不时的上下挥舞，一定在说什么有趣的事情，远远的看着他们的背影，一点点感动涌起，久违了这场面......
　　灏昨晚上完网课已经9点半了，说累想跟爸爸一起出去骑车解解乏。灏爸换上衣服就跟着儿子出门了。半个小时多点，灏回来了，满头满脸的汗，T恤湿了大半身。放好车子，鞋都没换就要开始做课后练习，说今天一定要赶在11点前把作业交上，紧接着又叮嘱我给灏爸打电话，把他先回来的事情告诉下，别到处找他。呵呵呵，这还是前面那个一说话就杠杠的小子吗？不经意间已经在慢慢的转变了。　　灏的课后练习按时完成了，可质量却不太好，涂改比较多，字也写的不是很好，但灏自己说“不错啊”，或许是我要求太高？不急，还有一年的时间加强呢，不急，慢慢来。
　　好书存档：1、挑战压轴题 中考数学 马学斌 华东师范大学出版社。　　2、外国短篇小说百篇必读 人民文学出版社。　　3、为何家会伤人 武志红　　4、青少年情绪管理
余闲 　　5、别轻易对孩子说不
　　今天网课休息一天，灏要求晚上去看电影。
　　灏一直问我，为什么有些同学看起来很努力，但成绩却一直不好？今天在喜欢的帖子里看到了这样的答案，可以借鉴下：　　“为啥有些一直在学习的孩子成绩不好？而为啥有些只花一点点时间学习的孩子成绩还不错？　　前者在训练自己如何慢速完成任务，而后者则训练了自己如何快速完成任务。　　学霸们一直一直强调一点：高效完成任务。”　　接下来我们是否也该主要训练——高效完成任务了呢
　　灏和灏爸在一起总不能和平相处，昨晚临睡前又掐了一架，俩人分别摔门进屋，各睡各的了。　　早上起来，灏爸乐颠颠的去买早餐，还给灏买了爱吃的煎饼，灏起来后脸都没洗，就开始大快朵颐......他俩都记没记得昨晚的事呢？
　　青春期的孩子~脾气就像一阵风，吹完了他就走：）　　
　　楼主：喜欢当妈妈 时间： 12:49:00　　原标题：连续三年囊括浙江高考文理科状元镇海中学校长公开传授“教育经”　　镇海中学是一所牛校，每年的高考成绩让家长们津津乐道。从2014年起，学校连续三年囊括浙江高考文理科状元，高考霸主地位无人可以撼动。　　镇海中学为什么这么牛？有什么秘诀吗？　　前不久，浙江人文大讲堂请来了镇海中学校长吴国平，请牛校掌舵人为我们解密。　　在丽水中学报告厅，1000多位听众从全省各地赶来听讲。　　吴国平并没有大谈特谈镇海中学所取得的成绩，而是从教育规律和教育本质出发，与大家探讨人的本质是什么？我们应该培养什么样的人？教育应该怎么办？　　这是他对教育的深思与实践。教育是培养人的，教育要有一种境界，不能太功利、太经济，只有认识到教育的本质，才能达到自觉的境界。　　以下是吴校长从“教育自觉”的立场，给家长、学生的一些中肯建议，也可以说，这就是镇海中学成功的秘诀，希望对您有用。　　家长——　　孩子面前这些话千万不要说　　不要随意去请家教　　1、家长要避免角色错位。学生是学习者，家长是引导者。　　有些家长喜欢把自己的意愿强加给孩子，这样不仅达不到教育应有的目的，有时反而弄巧成拙，让孩子产生逆反心理。对孩子的教育，正确的方法应该是学校统筹安排，家长支持配合。　　2、更多地关注成绩背后的东西。　　如学习的方法、习惯、意志力、毅力、责任心、感恩心、诚心、宽容心、担当意识、工作能力等。　　３、在孩子面前，这些话千万不要说。　　“别的班级怎么样，哪个老师怎么样”，这样的议论毫无意义;再有，“读好中学是为了上好大学，读好大学是为了找好工作”，这样的理想教育，也毫无积极意义。我们在平时要给孩子以社会责任、家庭责任等方面的教育引导，立意高远一些，不要太现实、太功利，否则孩子走不远，也飞不高。　　４、培养孩子的意志力和毅力。　　有些家长会一次次地叫孩子起床，这种做法其实很不好，养成孩子依赖心理。最好的办法就是设好闹铃，然后什么都不管。如果孩子不能按时起床，迟到几次、被教育几次甚至早餐饿几次后，一定会有改观，这也是在培养学生担责意识。　　５、有些家长不喜欢孩子当学生干部，唯恐影响学习，这不对。　　担任学生干部是培养孩子综合能力的重要途径。人的一生中，要经历无数次的考试，这些考试，不仅考知识，而且考能力、考素质。当孩子有了较强的综合素质，无论怎么考都不怕。家长应该多支持孩子参加多种活动,培养和提升他们的各种能力和综合素质。　　６、一些家长喜欢在校外租房，这不一定是好事。　　如果学生租住在校外，除非父母跟孩子一起住，否则不一定有利于孩子的健康成长。　　我们曾经对高一时住校高二后搬到外面租房住的学生做过一次调查，发现除与父母同住的，租住校外后孩子的成绩总体上比住在校内时差了。　　让孩子懂得享受校园生活，与同龄人多交流，对孩子的成长是有帮助的。　　７、把孩子的身心健康放在首位。　　学生心理出问题，通常是家长逼出来的。有些孩子性格特别内向不愿与人交流，有些孩子对学习非常抵触等，往往都是父母对孩子的学习管得过多造成的。　　８、相信学校，千万不要随意去请家教或盲目地送孩子到培训机构去学习。　　高中生已经有相当水平的自学能力了，不懂的地方，多与老师、同学交流，效果会更好。我以为教育培训机构往往不能称为教育，充其量只能称教学而已，只教知识，不育人，而学校，既教知识，又教做人。　　学生——　　尽早进行人生规划　　三条“高压线”别去碰　　1、进行人生规划，了解职业理想和职业特征。　　首先要明确自己的发展方向。要了解自己的兴趣爱好、个性特长是什么。不同的兴趣爱好、个性特长，应该有不同的发展方向。　　一个能迅速静下心来的人和一个很难静下心来的人，其职业理想应该是不一样的。要知道自己的专业抱负、志趣志向是什么。然后，制定发展规划，最终选择学习方向。否则，在选课、专业选择上可能会走弯路。　　2、要有控制力，不碰三条“高压线”。　　有了学习动力还不够，还要有控制力。在镇海中学，我们在为学生充分搭建各种发展平台的同时，也十分强调增强孩子们的自控能力，学生要注重培养抵制不良诱惑的能力。　　我认为，目前情况下，学生至少要克服三种不良倾向：沉迷电子游戏、阅读不健康读物、男女学生交往过密。这三点是“高压线”。我们学校对此非常重视，只要学生触碰了这些高压线，必定会受到严厉处罚。　　3、提高学习能力。提升学习兴趣，改善学习方法，培养良好学习习惯。　　学习能力包括许多方面，其中最重要的是要提升学习兴趣，改善学习方法，培养良好学习习惯等。　　不同的学生应该寻找适合自己的不同的学习方法。　　如有些学生适合于编“错题集”，但有些学生不一定适合；有些学生预习效果特别好，而有些学生可能是复习的效率更高。　　形成良好的学习习惯很重要。比如学生在学习过程中要注重养成审题正确、分析完整、推理严密、计算精确、表述清晰等习惯，再比如，学生应养成预习、复习等习惯。所有这些都是一个优秀学生所必备的。
　　同为初中男生家长，男孩处在这个年龄段，我认为家长要学会示弱。讲道理、沟通非常重要。
　　昨晚灏结束了最后一节网课，其中有波折，有放弃，但总算坚持下来了，学了多少暂且不论，这是自去年开始“闹腾”以来坚持的最完整的一次。相当不容易了，加油！　　今天自己跟团去徒步+采蘑菇，早上出门时很是兴奋，说要给我带回来好多蘑菇。期待.....
　　@青荷-17 19:39　　昨晚灏结束了最后一节网课，其中有波折，有放弃，但总算坚持下来了，学了多少暂且不论，这是自去年开始“闹腾”以来坚持的最完整的一次。相当不容易了，加油！　　今天自己跟团去徒步+采蘑菇，早上出门时很是......　　-----------------------------　　上的什么网课？
　　灏昨天晚上快九点才到市区，看着他从车上下来，一瘸一拐步履蹒跚的样子，我的眼睛有点湿润了......孩子平时锻炼的太少，今天一定尝到苦头了。　　灏看见我，老远就喊“看我采的蘑菇，累死我了。”　　我迅速迎上去，要接灏手里的袋子，他躲闪着不让我拿“里面有紫丝绒菇，很容易碎的，我自己来。”哈哈，灏什么时候这样爱惜过食物啊，看来自己的劳动成果就是不一样。　　后面打车去了灏最喜欢的小菜馆，我们娘俩吃了饭，微信里晒了灏今天的收获，好开心！
　　明天就要开学了，灏从早上就开始疯狂的补作业，假期除了背诵作业外，其他作业我一律没有操心，告诉他自己负责。现在忙成这样，估计还有不少......　　班主任在微信里通知数学、英语、物理老师都换了，新老师也加入了班群，英语老师一出现就给大家吃了个定心丸，说会让每一个孩子都有进步，期待！数学老师一直没有发声，物理老师没有出现。说实在的，一下子换这么多老师，孩子能适应吗？我有点嘀咕，但只能说给自己听，不能告诉灏。
　　灏昨晚补作业一直补到深夜2：00，在我的一再督促下终于上床睡下。我关灯的一瞬间给我说明天8：40叫他起来，还要去给贺卡（教师节）过塑。　　“哎，你赶紧睡吧，但愿你能一叫就醒！”我唠叨着去睡了。　　早上，我不到七点就醒了，看时间还早，就到灏的房间里给灏盖好被子，这孩子从小睡相就不好，偌大个床滚遍，被子常常没有盖在身上。　　看灏睡得香，就贱贱地去给他收拾书桌，随手翻看灏的作业。恩，还不错，字写得都还工整，有几篇随笔写得还挺感人，数学、物理做过的卷子都填的满满当当......就这样看着看着，感觉天亮起来了，抬眼一看，呦，七点四十了，赶紧做饭去，时间真是过得快！　　不到八点半，我的早饭就做好了，开学第一餐：芹菜香干炒肉丝，蒸芹菜叶，卤鸡腿，米饭，葡萄。　　巴巴地等到八点四十，叫灏起床，或许放假时间太长了，灏听到我喊，立刻应声说再眯两分钟，调整下。五分钟后再叫，灏一翻身起来了，好的开端，不错！
　　灏的磨蹭还是没有改善，东摸西蹭到九点半才出了门，还要去过塑，手表也没有带，不知会不会迟到。好在今天主要是打扫卫生......
　　和以往的每个学期一样，第一天总是半天就结束了。灏回来说，累死了，干了好多体力活。搬桌子、搬电脑等等，就他们几个男生干，我笑他，赶紧减肥，瘦点老师就不使唤你了。灏还说，今天最可笑的是他的好朋友，穿着T恤短裤就来上学了，刚站到班门口就被老师给撵回家去了，班里同学很是乐了一阵子。　　灏还说学校装修的好攒劲，有时间要去参观下。　　我俩正说着话，灏同学来电话约他出去骑车，他就忙不迭的推车往外跑。这小子，昨天还告诉我，以后要少和这几个孩子来往，他和这些人的追求不一样，这还没有24小时就又变了......
　　周六灏又上了半天的课，见了所有的老师，各科老师对这一学年都做了详尽的安排，不爱记笔记的灏破天荒地密密麻麻的记了好几页纸。孩子在悄悄地变化，是不是已经开始意识到中考的重要性了呢？　　周天本来打算和灏一起把下周的功课梳理预习一遍的，重点放在语文第一课的字词、课文通读；英语第一单元单词的记背；数学一元二次方程的复习。结果早饭后一个高中同学打电话来，说在家附近办事要来看看我们。听到电话灏有些不乐意，说他的计划都泡汤了怎么怎么......其实我心里也有点小矛盾的，因为、因为这个同学是做保险的，而且没有做保险之前就超级能讲话的......但话已经都说到这份上，怎能好不让人家来呢？　　一切都如我所预料的那样，同学12点进的我家门，中午在家里吃的午饭，直到6点半才离开，灏和灏爸都待在自己屋里忙活自己的事，间或的出来聊一两句就又回屋了（后来他俩说不敢搭腔啊，怕聊起来没完.....）。同学的话题超级多，我基本就是听众，偶尔发声一两句。同学走后，灏大笑说我“你平时不是挺能说会道的嘛，今天怎么哑声了啊？哈哈哈”；哎......
　　同学走后灏要求我给他读书，让他休息休息耳朵，我说你都听了一天了，这会应该安安静静地休息才对啊，灏说“ai,听老妈的读书是最好的休息......”，后面又做了一些一元二次方程的习题就八点多了。灏爸说晚饭不想吃了，灏说想出去吃。于是我就陪他一起出去。一路上和灏聊得很是开心，一直这样下去多好啊，喜欢不闹腾的灏。
　　正式上课第一天，灏就被点名---政治练习册没有交。昨晚明明装在书包里的啊？我也签过字的。什么状况？
　　正式上课第一天，灏下午一进家门就给我来了电话，让我以最快的速度回家，他要饿死了。还问老爸怎么还没有到家，是不是又有应酬啊......　　挂了电话，我就紧赶慢赶的往家奔，进门立刻奔向厨房，灏在自己房间里不紧不慢地说，“老妈，不用做饭了，我已经用我爸的手机叫外卖了”。好小子，看来真是饿急了。我得考虑下怎么才能早点下班了。　　吃完饭，灏继续写作业。让我边上陪着，说一个人写作业很寂寞。哎......　　作业在学校里已经完成了一部分。十点四十完成了所有作业。做化学的时候明显感觉没有学懂，很多基本概念都没有掌握，拿不准的东西比较多，而且做这科的时候明显的感觉到了他的焦虑。看来灏的学习能力还是不足啊，遇到新科就乱了阵脚。　　完成作业，还自觉做了数学、物理的练习。玩了5分钟手机游戏。　　在泡脚的时候，我给他仔细的读了读化学新学的内容，还预习了下一课。
　　说说灏的饿，上学期灏曾经因为放学后比较饿，冲我大发雷霆。当时我觉得这孩子是在借机找我茬，要不就是生病了，后来还专门请教了专家，说青春期的孩子这样正常，才算放了心。　　好久灏没有因为饿这么着急过了，看来上课消耗还是蛮大的。以后要在家里多备些零食才好。很欣慰灏没有因为饿再次闹脾气，进步不是一点点啊。
　　这初三开学的状态很不错，忍不住要嘚瑟下，希望继续保持。加油！
　　中午微信群里数学老师发作业情况，灏被表扬。真心希望孩子这一年能一直坚持下去。
　　开学三天了，灏都能一叫就起，晚上睡觉也没有翻来覆去睡不着。看来我的担心多余了，假期晚睡晚起只是因为太闲了。
　　我家02年的男孩子开学也是初三，他们提早一周上课，放假期间各种游戏手机，作业都没有完成。开学后却像换了一个人一样，完全不用督促了，自觉学习到很晚，我认为是班级氛围好，老师们给孩子们洗脑有成效，但是，根本就不让我靠近他书桌，我这个平时管惯了唠叨妈妈还真是不适应，不知他的新学科化学学的如何，
　　昨天下班回家，灏和灏爸早已到家，灏爸把冰箱里的排骨拿出来炖上了，灏在自己屋子里。　　我像往常一样，和大家打了个招呼，就进到厨房里忙活。灏悄悄走过了，用很低的声音问我：“老妈，你猜我添了个啥？”我摇摇头，继续切手里的菜。灏用手按住我切菜的手，用眼睛示意我跟他走，样子神神秘秘的很是好玩。到他房里，依旧很小的声音但充满兴奋地问我，看他屋子里有啥变化。我四处打量了半天，没有发现......灏忍不住指向窗台，天哪，原来是只小乌龟。老天爷，这小子......　　灏想要养只乌龟有一阵子了。假期就给我说了好几回，但我都没当回事，没想到终究还是自己给买回来了。想养就养吧，但愿他能长命。几年前，灏七八岁的时候吧，养过一次乌龟，也就两三天吧，那只龟就不知爬到哪里去了，怎么也找不到了。半年后，一次打扫房子，在柜子角落里找到了它，不知何时已命归西天了。　　这一次能养好吗？我找出一个小鱼缸，让灏洗干净，给小家伙安了个家。我继续回厨房做饭。看见灏偷偷撕了片白菜叶走了，呵呵，怕他的宠物饿着了啊。
　　灏的坚持性实在不够好，昨天表现依旧不好，大部分作业在学校已经完成了，而且化学、物理作业的书写质量有提高，值得表扬。但回家来时间效率就比较差，各种磨蹭......　　我严厉地批评了他，感觉有触动，但应该不够深刻。　　早上出门前，我再次叮嘱，一定要让自己的学习效率提高起来，保持在学校的状态，不能回家来就散漫了，这样无法有效的查漏补缺，欠账会越积越多的，进步将会变得很困难。他点头说“知道了，一定努力”。　　努力吧，少年！相信你一定能做到！
　　昨天发生点意外。灏爸下午去附近的一个城市出差。晚上快八点打来电话，说钱包被偷了，身份证、银行卡全部丢失......　　灏听了，不着急反而开心啦，高兴的问我：你没有训他嘛，他平时不是总说你这，你那吗，这下有机会了啊，他也会这样啊......　　哎，这孩子该对他爸有多大的成见啊......
　　昨天灏的数学作业是几何在一元二次方程方程中的应用。两页纸大约十来道题吧，大题灏只做出来两道，五道都不会。　　化学作业也是问题一堆， 基本概念90%都不会。问题：没有预习，上课听天书，不感兴趣。　　这陪读该怎样进行啊？　　作业，预习，时间，效率。　　遇到一点困难就不愿进行下去的习惯该怎么纠正？
　　灏周六休息了一天，周天上课，而且以后每周就都只休息一天了。初三党啦，上课时间都要多了。
　　灏周天又买了两只乌龟，还买了一袋龟食，抱着个鱼缸鼓捣了半个来小时，也不知他琢磨了些啥。　　最早买的哪只一直都不活泼，懒懒的趴着也不睁眼，肉、鱼虫、龟食他都不闻不问，对新来的伙伴也没有睁眼瞧下。新来的那俩个家伙很是活泛，不停的爬上爬下，把鱼缸壁碰得“当当”响，还有一下没一下的总去踩原来的主人。人弱被人欺，动物也是这样吗？
　　灏对化学的兴趣依旧不大，还说不喜欢化学老师。哎.......　　昨天的课堂违纪名单上有灏的名字，在化学课上写语文作业。　　晚上跟灏谈了这个问题，答应以后尽量端正态度。　　完成作业后，和灏一起学了半小时化学，他仔细地念了这两天学的课程，才发现原来老师讲的都在书上，哎，不看书本啊，要命。　　读了书，发现了两处作业的错误。似乎明白了如何学化学的一些道道，信心开始膨胀......　　坚持，宝贝，其实这功课真的不难！
　　中午上班，电梯里满满的从1楼缓缓上升。　　我前面的两位女士低声聊着。　　“......这阶段的孩子还是要盯紧点，能上好一些的中学后面还是要省力很多。”　　“这不青春期嘛，盯紧了逆反的更狠啊，就现在动不动三天两头的闹腾呢，烦啊”　　“闹腾也要盯啊，要有战术......”　　呵呵，灏的青春期就这样过去了吗？应该没有，只是讲道理了许多，还有就是知道学习的重要性了......　　慢慢回想，这一年多，孩子真的改变了许多，成长了许多，我这当妈妈的也跟着孩子学习了很多，真好，加油！
　　灏的第一次化学听写得了二十二分。　　看到老师的信息，我赶紧和化学老师联系了下，详细询问了情况。　　化学老师说大部分同学还对不上，但灏她很有印象，上周天还和灏单独谈了话（上课不听讲，做其他科作业）。老师说，今天的听写内容灏只写出了元素周期表中前20个元素，其他要求背诵的原子团、制取氧气的三个化学方程式都没有写全。老师说，灏主要问题是没有记背，对现阶段学习化学是很不利的。如果孩子实在不愿意死记硬背，那就通过练习加强记忆更好，可以多做点练习......　　晚上和灏谈了，他表示自己会努力，决不会让化学成为他的“短腿”。
　　开学以来，灏一直纠结着报课外班的事情，一会儿化学、一会儿语文，一会儿英语的犹豫不决。经过再三考虑，我决定让他继续报新概念英语的学习，其他的科目充分利用手头资料，后续如果感觉有困难，再报班上。和灏谈了我的想法，他也认同要长远打算，决定立刻把英语班报上。　　从15年11月以来，灏这一路走来，变化了很多，我也跟着悲伤、愤怒、无奈、痛苦、沉默、接纳、惊喜、反复......现在看来，孩子基本恢复常态了。虽然孩子时不时的还有这样那样的问题，可是成长不就是这样嘛，没有磕绊，增能长大！
　　我女儿也是2017年中考。特意关注你的贴子。　　我家04年10月的，住宿生.平时都不能关注女儿的学习，只有等周六周日孩子放假回来。真的羡慕你们每天都能指导孩子的学习.
　　@胜算的哈德斯
19:24　　我女儿也是2017年中考。特意关注你的贴子。　　我家04年10月的，住宿生.平时都不能关注女儿的学习，只有等周六周日孩子放假回来。真的羡慕你们每天都能指导孩子的学习.　　-----------------------------　　你家女儿这么小就初三了，上学好早哦。其实我很想让灏住宿的，他的自理能力太差了，一直在身边也没有机会锻炼
　　昨晚彻底被疼痛打倒了，灏爸出差不在家，被灏照顾的感觉还不错。　　早上痛的没有那么狠了，但浑身乏力就请了假。灏早上依旧踏着点出门，真担心他迟到，怎么才能让他早点呢？
　　睡了一天，醒来看到数学老师在班群里公布本学期第一次考试的成绩，灏90分，班里第十五名。有两个孩子满分，灏得加油了。
　　9月9日　　灏爸一早又出差了。　　叫了灏三遍才爬起来，醒来后立刻成了话唠，昨晚的不愉快一点踪迹都没有了，这没心的娃啊，你就不记恨你麻麻吗？　　可能因为昨晚自己情绪失控的歉疚吧，灏的这样那样的问题，我尽力回答着，灏显得很开心，站在门口还不停的叨叨，娘啊，已经超时3分钟了，铁定要迟到了，这才撵走了他。
　　9月8日　　我的疼痛好些了，时不时的还会痛，但比前两天好很多了。晚上提前下班回家给父子俩做了顿还算丰盛的晚饭。看着被吃的干干净净的碗盘，很是开心。　　饭后赶紧催灏做作业。灏对这次的数学成绩有点小得意。这娃娃，要是95分以上还不得翻天啊？呵呵。　　灏爸出去锻炼，我开始琢磨灏的那几道题。等我全部解出后又核对了下，灏刚好也完成了作业。知道我全部把附加题做出来了，灏的脸色就有点不好看了（这小子很是小心啊）。不管了，先把这些题讲完再说。讲了三道题后，灏就开始犯困，不好好听了。看着他懒洋洋的样子，我开始急躁起来，声调也越来越高，提醒他要怎样怎样的话也越来越多......灏的状态越来越不好，我不自觉得就发了火，哎！
　　周五进行了二单元英语测试，灏77分，班里90分以上的4人，灏这个成绩竟然排名14，看来大家都不太好哦。老师法信息说这次的试卷难度稍高，易错题比较集中考了下，果然中招孩子比较多。　　灏感到自己的英语优势在逐渐减弱，更坚定了学习概二决心。这样好，适当的时候应该泼点冷水。
　　灏这些日子变化挺大，给我也提了不少意见。比如：给他讲题的时候态度总是不够好；很容易生气，情绪变化太快等等。又跟不上孩子的节奏了，要加油啊！
　　大家有什么好看法，赶快说说　　
　　@青荷-10 12:20:00　　灏这些日子变化挺大，给我也提了不少意见。比如：给他讲题的时候态度总是不够好；很容易生气，情绪变化太快等等。又跟不上孩子的节奏了，要加油啊！　　-----------------------------　　看来很多妈妈都有一个通病，一扯上学习就精神分裂，自省中。。。
　　天涯这两天怎么了？总是无法正常登陆，实在是不方便......
　　天涯终于可以正常出入了，开心。　　昨天一进家门，灏就举着鞋子让我看，天，又破了......近1000元的鞋子也就穿了三个多月。买吧，这男孩子就是费。想想第二天灏要放假，我就提议立刻出去买鞋，顺便吃晚饭——灏爸出差，只灏一个人吃饭实在不想做了。　　出门时灏说要继续买双耐克，我说可以，其实心里在想这个月的预算又要超，呵呵。结果快到商场门口了，灏突然说“还是买李宁吧”。我没有搭话，心里却是一喜，哈哈小子知道省钱了，不再盲目追求名牌，好！我的碎碎念起效果啦！　　在李宁店里，灏选了一双鞋子，又在我的建议下选了一条裤子，总共半个小时，花了702元，还不到那双破了的耐克鞋的钱。经济适用是我的选择理念，灏也在不断地受着影响。
　　今天灏又休息，两天。再过几天又该十一放大假了......天，整整一个九月，休息了12天。这孩子们一个个欢天喜地啊，殊不知我们这些初三党的家长们心里急的都跟猫抓得一样啊。唉，边远地区，连办个展会都要草木皆兵，能咋办呢。
　　灏刚来电话，说把昨天吃饭弄脏的T恤洗干净了......哈哈，这孩子咋这么勤快了呢？成长的太快了点吧，哈哈哈，我笑的动静有点大了哦
　　有意义，有收获，谢谢提供　　
　　9月20日　　灏自己在家的日子永远是杂乱的。　　作业说是在学校就写完了，我早上上班就安排他记得纠正数学的错题，做化学高效习题，背新概念23课。晚上检查，纠错没有进行，课文背的啃啃巴巴，化学做了7页。他紧张的让我看，他还做了数学、物理的课外题怎么怎么。看来是知道自己任务没有完成，心虚了。呵呵，也算是有进步吧。上周不完成作业还冲我嚷嚷呢。现在态度明显有改观啊。好，继续引导。　　没有过多的批评他，只是告诉他，初三了，必须要学会自律。　　饭后和他一起纠正数学错题，果然有难度，看着他一度心烦我忍着没有着急，一遍遍的讲解，还好，后来终于明白了。　　临睡前，灏看了会亚历山大，突然说“老妈，那题真的挺难的哦，我当时都有点绝望了，真想冲出去把补习课退了算了。不过后来明白了就后悔自己那么想了。”我拍着他的头说“小子，明白老妈说的坚持的意义了吧。”
　　昨晚灏看小说，很晚才睡，早上我出门上班的时候他还在睡。　　该怎样让他休息的时候也能正常的作息呢？
　　学习　　楼主：bai1232016 时间： 10:46:00　　我也给大家一个快速提高分数的办法，这个办法会隐藏于一个故事的后边，那个故事是我的，希望有所帮助。我高一高二成绩都不太好，高三会考胆怯，要考的科目太多，记得当时都吓的不敢去学校了，本来准备转学的，可是听那个技术学校招生的人说，我这个情况，只能分在中专班，大专班不行，交了一百元，回家也在想，我还有一学期就高中毕业了，不如试试，最后把一百元要回来，又开始去高中学习。没想到会考过了，很让我惊喜，于是有个大胆的想法，考考大学试试，嘻嘻！说实话说出来自己都想笑自己，怎么这么大的想法，都四月中旬了。开始动手，听说题海战术比较好，就用它吧，买了好几本数学参考书，开始没日没夜的做题，感觉就跟题杠上一样，做完一题赶快做下一题，你猜一两个星期如何？成绩没增反降，郁闷至极。没用的话就用第二种方法？感觉自己的内功太差，从内功做起，先看书，把书上每个知识点理解透了，再配合教材后边的习题做做，又过了一两个星期，你猜如何？成绩没降也没升，因为太低没得降了，大概就是三十分吧，呵呵！这都五月中旬了，怎么办啊，郁闷郁闷再郁闷。于是给自己下了个结论，今年考不上了，换明年吧，做出这个决定后，自己深深地松了一口气，玩了一个星期，觉得这样不合适，于是对自己说为明年做个准备吧。就这样开始了，怎么做准备呢，做一道题必须弄懂，不但要会做题，还要归纳总结，比如属于哪种题呀，为什么自己会做啊，考的知识点是什么啊，这种题自己有没有见过啊等等等，那道题做了大概三天吧，就是抽空就做的那种。三天后感觉这道题会做了，就用类似的方法做了第二道题，第二道题做完感觉神清气爽，那个时候考试，发现自己能考七八十了，很是高兴，又做了第三道第四道，六月中旬，又考了一次，这个时候能考一百二吧。最后高考是七月七号开始，考完查成绩，发现自己是满分。　　楼主这方法，儿子似乎摸到点边，他现在有了经典错题，会收在“作业帮”的错题本里，然后搜类似错题来练习。我回去再给他敲打敲打，把归纳总结再做做好。　　天涯真是好地方，随手看到的文章都能让我这么受益，感谢感谢
　　再学习　　如何对孩子艺术说话　　1、说话前先学会听话：　　要把孩子引到你要讲的主题上来，要听她的想法，还要先赞许他肯听你讲话的态度、独特的思维方式，肯定他在问题上的见解，然后你再讲话，你会发现孩子比较愿意听。　　2、家长自己要有好心态：　　不要在孩子面前讲他人的坏话，也不要总是跟孩子说自己的缺点，要乐观看世界。告诉她家里和别人不同，但是一家人在一起很幸福，家长要多用积极的语言，少用消极苦闷的语言。　　3、无条件尊重孩子：　　不要动不动命令孩子、干涉孩子的交友、不要攀比。现在孩子都有很好的思维和自主意愿，我们积极引导。　　4、有错误不要马上批评：　　不批评，先从生活上关心她、理解她、体贴她，并站在她的角度，帮助她找到问题的症结，告诉孩子要勇敢面对！　　我发现自己也在一点点的进步哦。我已经能慢慢做到：有错误不要马上批评了，但站在孩子的角度考虑问题还有欠缺，继续努力！
　　学习之三　　楼主：喜欢当妈妈 时间： 07:20:00　　月考的作用　　月考有什么用？　　1,熟悉高考流程和题型，并及时查缺补漏　　2.理性看待考试分数　　3.阶段性复习效果的检测　　4.确定下阶段的努力方向、复习目标　　5.制定改进措施　　考后如何分析？　　分析前别忘了把做错的题重新抄一遍写在错题本上，然后详细写出正确过程和答案，写不出来就去请教老师和同学，或等老师课上讲解。　　总体概况分析，可以问自己如下问题：　　这次考试平均分是多少？　　总排名是多少？　　各科排名排第几？　　排名上升还是下降了?　　名次变化是什么原因导致的？　　有没有达到自己的期望值？　　每一科有多大提升空间？　　......　　强烈大家做一个Excel表格，把每次考试分析统计好，为以后报志愿提供帮助。　　具体问题具体分析，接着自问自答：　　这道题考查的知识点是什么?　　知识点有哪些?　　这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？　　解题过程是什么?　　还有其它解法没有？　　丢分原因分为以下几种，你是哪一种？　　知识没有学清楚---会的改错了　　审题不清，问题没看明白---明明会做但是做错　　知道但是表述凌乱、词不达意---没答到点上　　压根就不会---做得对不对完全看运气　　标出十分原因后可以做个简单的数据统计，看每一项各丢了多少分？从多到少逐个攻破。　　考试技巧分析：　　考试时间安排是否合理？　　有没有填错答题卡　　有没有时间检查？　　是否把每次月考当成高考来演练？　　以上这么多的问题如果每次月考后都能仔细逐一分析，那么月考就不会再是你心中的痛了。　　（这是喜欢发在女儿高中的帖子里的，我觉得也很适合孩子现在的情况，初三的课程这学期就要全部结束，下学期就要一遍遍的考试了，这贴刚好可以用，先好好学习着）
　　灏的英语背诵被老师批评，老师特意给我留言，让我盯紧点，说这孩子太懒。晚上回家灏说被英语老师当着全班的面打了脸，真TM丢人。　　肿么办？　　这次我真的竟然没有急，灏的进步足以让我不再担忧还是我已掌握教育的真谛，似乎都不是，但我真的没有急。
　　陪着他背背课文和单词呢？其实有很多孩子想好，但是没有方法也坚持不下去，我最近就一直在网上找时间管理、学习方法方面的内容，试着结合娃的情况，找出适合他的。　　
　　好几天没有写了，24、25两天和孩子发生了比较严重的冲突，还动了手。灏表示出了坚决的不屈不挠，我痛快的哭了一鼻子。后来灏是怎样示好，我怎样放下架子也不记得了，反正就这样又稀里糊涂的恢复了常态......　　老公出差回来，和他聊了下自己这几天的状态，他说我是压力太大了，要放松，还摸着我的头说：“以后啊，要学会让着儿子！”听了这句话，又惹的我哭了一鼻子　　仔细想想，我是觉得自己委屈，才和儿子置气的，哎，原来自己也没有长大！
　　灏说昨天下午自习课睡着了，班主任温柔地叫醒了他并嘱咐“要学会坚持”，而且给他说，前面将空出一个座位，征询了其他老师意见，老师们一直推荐灏往前调。灏很高兴能坐到前面去。灏很想知道老师为什么会把他调到前面去，让我给老师发信息询问，我依了他给老师发了微信，老师一直未回，灏有些失落。　　其实让灏坐前面无非是两种原因,一是灏上课自控力一直不好；二是灏的进步让老师看到了，想给孩子更好的机会。我给灏没有说第一点，只是鼓励他要继续努力，更好的表现以回报老师对他的认可。灏点头，我知道他还在纠结。　　无论是因为一，还是二，能到前面坐是好事。
　　昨晚灏回家拿回一份培优班的语文试卷来做，说是老师特别给他一个人的，让做完给老师发微信。嘿嘿，很是开心啊，各科老师对开始对灏关注了，看来小伙子在学校的表现还不错啦！
　　对于手机灏的意志力还是差，每天晚上都要想法玩好几回，昨晚作业写完又晚了，他磨咕着不睡，想用手机玩会，我坚持着没有给，开始从我手里夺，我坚持不给，就这样僵持了大概五六分钟，他放弃了。默默的回房睡觉。
　　昨晚灏就喊嗓子痛，早上起来还一个劲的说嗓子疼，让我给他这样那样的看。没有吃早饭，吃了点药就出门了，下了一层楼梯回头对我说　　“下午我想提前回来？”　　我答“我希望你能坚持。”　　灏转身走了，到楼下，传来他的咳嗽声。　　但愿不要病倒！
　　昨天灏回家就开始做作业，不到九点就开始做化学课外题，好久没有这样自觉了。真好。　　等我一切收拾停当来陪他一会的时候，告诉我“今天考化学了，我特别慌，从来没有这样过。”哦，原来是这样啊！　　刚老师发来90分以上成绩的同学名单，没有灏。
　　灏的化学（第三、第四章测试）考了74分，选择题错一道，填空题2大道实验题几乎全错，计算题错一道。　　分析整张试卷，主要问题：　　1、纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物概念还不够清晰。　　2、实验题是最大的问题。氧的制取完全没有掌握；水的电解存在部分问题。　　3、化学式、化学反应式、化合价的背记还要继续加强。　　4、计算差。　　灏自己说，这次考试最不该的错的是计算题——运算错误，自己都搞不清楚那会儿在想啥？
　　无意中发现我俩在一个城市真好！我儿子今年中考考了700多分进了兵二的实验班，从我的经验来讲，孩子现在要培养做题的速度了。今年中考数理化题量很大很多孩子都没写完，上高中后作业多的更是离谱，所以速度一定要快，另外注意解题时的格式，我儿子数学就吃亏在格式上，中考少考了10分左右。
　　灏最近两周想着法子让我给他提升零花钱，昨天甚至说，知道嘛现在学习压力有多大，课间感觉都要饿死了......　　真的有必要给他多点零花钱了吗？每天午饭加零花20元真的少吗？
　　楼主是个有心人，孩子一定会越来越好的
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