【小题1】鸟儿隐没于碧云之中，却说被蓝天白云收了进去；农人田间穿行劳作，却说被翠绿的稻秧送了出来。一“收”一出“，运用拟人手法，赋予事物以人的情感，描绘出一幅清新明丽的春景图。【小题2】同意后一种意见。前三联描绘春色之美和闲适之感，最后两句点出农村的穷苦和诗人内心的沉重。（3分）作者运用“以乐写哀”的手法（或“以乐景衬悲情”、“对比”），抒发了满腔悲愤之情，也使感叹民生疾苦的主旨更为明确。（3分）（如同意前一种意见，只要能自圆其说，也可适当给分。）
解析【小题1】试题分析：理解本句的妙处先要将两句诗正确翻译出来。其中“收去鸟”将主动的写成了被动，鸟是主动的飞，而诗歌写成了被“碧云”收去了。“出行人”是使动，“使行人出来”。赏析时要扣住这两点来写。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：解答本诗可以结合郑珍的经历及其作品特色来理解。他家境贫寒，曾参加过砍柴、烧火、纺织、耕锄等劳作，对于民间疾苦、官吏贪酷，均有比较深切的体会。他的诗歌具有浓厚的生活气息，对封建官吏的腐败等的接露。另外要掌握诗歌中常用的手法——借乐景衬哀情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的这首诗，然后回答问题。（10分）溪桥晚兴&&&&&&&&&&&&&&&&&郑协①寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：①郑协：南宋末遗民。②芊芊：草木茂盛。【小题1】这首诗写了哪些景物？写景运用了什么手法？请结合诗歌简要分析。（5分）【小题2】有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（5分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答问题。（8分）绵谷回寄蔡氏昆仲罗&隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。注：①诗中提到的锦江、绵州、绵谷都是四川的三个地名。②诗题中的“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。【小题1】这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。 (4分)【小题2】颔联运用了什么样的表达技巧?试作简要分析。（4分)
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的材料，根据要求完成写作（30分）古希腊有这样一首诗：两人一样富足这两人一样富足，一个拥有大量白银和黄金，盛产麦子的田地及骡马，另一个只拥有这样一些东西：健壮的胃口，腰背和腿脚，这些才是世人的财富。尽管有比这些更多的钱财也带不进冥土，没有任何赎金能让人逃避死亡和重病，逃过那越来越近的老年之苦。读了上面的材料，你有什么感想呢？你认为最紧要的“富足”是什么？请根据你对材料的理解和体会，以“富足”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④字数不少于800字。⑤不得抄袭。
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗歌，按要求作答。（8分）军城早秋严 武昨夜秋风入汉关，朔云边雪满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【小题1】本诗中塑造了一个什么样的主帅形象？（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】这首诗的前两句运用什么表达方式？有何作用？（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】有人说“满”字用得好，好在哪里呢？请具体分析。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）乡村①四月&翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。【注】①指江南农村。【小题1】前两句的景物描写历来被人称道，请简要赏析。（4分）【小题2】请简要分析后两句表达了诗人怎样的感情。（4分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，然后回答问题。 涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。【小题1】这首诗营造出来什么样的意境？表达了诗人怎样的情感？（4分）【小题2】结合全诗，分析画线的句子在整首诗中有什么作用？（4分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。&&【小题1】 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析（5分）【小题2】你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）夜归鹿门歌&孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。【小题1】诗的前两句运用了什么表达技巧？请结合诗句作简要分析（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】 “忽到庞公栖隐处”的“忽”字有什么表达效果？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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不晓得楼主要什么涵义什么类型有何用意的诗句，匆忙找了点。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
《醉花阴》
骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发
《雨霖铃》
柳永轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。
《琵琶行》
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
王驾江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
《 九日齐山登高》
杜牧 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
《咸阳城东楼》
归到玉堂清不寐，月钩初上紫薇花。
皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；
厥初生民，时维姜嫄。
《 诗经》 之
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山雨初含霁，江云欲亦霞。
------宋之问《度大庾岭》
问名惊处见，称名忆旧客。
扫描下载二维码阅读下面的文字，完成后面题目。秋天的心林清玄①我喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了。②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗？所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。⑥若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢？⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹？⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!【小题1】本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。(4分)【小题2】作者笔下的“秋天的心”，体现在哪些方面？(4分)【小题3】理解下面两句话的含义。（4分) (1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。(2分)(2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差别了。(2分)【小题4】作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。(6分) - 跟谁学
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