所教学科与中一教师资格证不一样可否评中学高级职称_百度知道通知公告--金华市第一中等职业学校
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2014年金华市中小学教师晋升中、高级职称专业知识考试通知
作者：方婧&&&&发布时间：&&&&点击量：618&&&&发布者：申聪伶
2014年金华市中小学教师晋升中、高级职称专业知识考试通知
信息来源:金华市教育局人事处&&& 点击数:272&&& 提交时间: &
一、考试时间地点
全市考试时间为8月20日上午9－11时。语文学科120分钟，其他学科90分钟，迟到15分钟不得进场考试，开考60分钟后才可交卷离场。考点试场由各县（市、区）教育局负责安排和通知。
&&& &&二、考试内容(满分100分)
&&& &&1．通用知识（15分）：共同部分：考核内容包括《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《教育法》（１９９５年３月１８日第八届全国人民代表大会第三次会议通过）、《义务教育法》（2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）、《未成年人保护法》（１９９１年９月４日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过）、教育部和全国教育工会新修订的《中小学教师职业道德规范》、
普通中小学：《基础教育课程改革实施纲要（试行）》
职业教育：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）
&&& &&2．专业知识（85分）：考核内容包括所任教学科的专业基础知识（70分），教材教法（15分，教学设计或案例分析形式），各学科的课程标准（包括普通高中的学科教学指导意见）结合在专业基础知识中。
&&& &&三、考试形式：书面闭卷考试，通用知识分选择题和填空题两种题型，专业基础知识考试的题型参照本学科学生学业考试的题型，音体美、信息技术等学科的专业知识考试题型主要为选择题、填空题和问答题。英语和音乐不考听力。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &金华市教育局人事处
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2014年7月15日
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学校规定明年高级职称晋升，青年基金不再作为国家级项目，这合理吗？
普通一本高校。虽然青年基金资助率高，青椒差不多人手一项，虽然很多硕士和实验师中了青基，虽然有老师越过青基直接申报面上项目，但是青年基金是国家基金委的项目，就是国家级课题。
楼上说的不错，与我的想法差不多。也许我们这样的人就是社会的最稳定因素。:D很少抱怨，默默努力，设法争取，坦然对待。其实，楼上的最后一句话很重要，关键是心态。
评职称本来就不是简单的数学计算，这个多少分，那个多少分。那是综合评价。你觉得你科研水平高，那些致力于教学的人也许会说他那点科研算什么，上课都上不好，学生全都在睡觉。人是有社会属性的，有人就有江湖，每个人的想法都不一样。只要有明确的规则，就是相对公平的。
累了，不想说了。仅供参考。
哥们说的很在理，这是理性的表现，动不动就高大尚对普通人来说太难了，物以稀为贵，主要是青基泛滥的过
他那肯定是985的top 10里的
hh呵呵，美国可没咱们这么多教授副教授呀。人家那一个assistant professor都把你搞死了:D
“如什么共同通讯啦，共同第一啦，大家都清楚，其实是作假。”
这怎能算作假？！
那是你没有替别的博导带过学生，给人家带学生，你自己不写成共同通讯作者，我们你还有啥？！
:work::work::work::cool::cool::cool::cool:
呵呵，你的这心态和理解就不对
不要管他如何评价。媳妇总会熬成婆的。另外，你的文章共同通讯、共同第一也没坏处，只要你再多一些唯一通讯、唯一第一的文章即好。良好的合作关系也非常重要，不要因小失大。
楼主的回帖，我这里可真是不得不赞一个！！
谢谢，赞一下
为什么非要靠别人才能出活？你自己完成不行？这是在中国这个神奇的地方，大家不以为怪，在美国你就惨了。在正常地方，这行为都受人鄙视的，呵呵
我倒是觉得教学一等奖比核心期刊更有分量，如果可以，我愿意用两篇核心换一次教学一等奖
你想象得很美好，子面子理解，教学一等奖的确含金量高，实际上在我们这里。你拿不拿得到，看领导安排，不是看实力的。而且名额有限，只有一个。每年就卡住很多人。
但是你的表达好像还没一篇核心值钱？？逻辑问题？
说得真见血。
就是，给大老板代学生，你不是通讯，就是一个二作，有MAO用啊？
如果可以，我愿意用一篇2区sci换一个教学一等奖
生物医学口的中标率是最低的
我怀疑是数学或地理口的，总体中标率超过30%，某些优势单位的中标率超过50%。
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随时随地聊科研公务员晋升不但要考虑原有的中高级职称，还应该考虑学历。取得中高级职称的年头和取得学历（如大学本科以上学历）的年头都应该适当考虑。因为中高级职称和学历是一个人水平
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