> 童言童趣
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　　宝宝的话常常令我们捧腹大笑，也正因为他们的天真与单纯，才体现出了童年独有的快乐与简单。　　“童言童趣”栏目欢迎众爸妈积极参与，如果你家宝宝有了令人笑岔气的童言趣语，请记录下来，发给飞壶，让我们一起感受童言所带来的快乐吧！　　(注：参与方式详见“宝宝秀”栏目）　　乞丐的失败　　某日上街，在天桥遇乞丐要钱。这乞丐见到有人上桥，就会捧起一个盒子伸到行人面前，期待施舍。　　我和儿子走近，那人走过来，把盒子捧到我们面前，盒子里有零星的钞票，儿子看着那盒子里的钞票，沉默半晌，转身走掉，之后频频回望。　　最终，儿子忍无可忍地问道：“妈妈，为什么每个人都不要他的钱？”　　揭穿骗术　　儿子做数学作业,遇到难题会问：“妈妈，这道题是要我干什么？”　　我之前还给他讲，后来一想不能老给他讲题吧，不然他就会依赖万能老妈。　　于是，我说：“唉呀，我也不会，你要想出来了，别忘了告诉我一下。”　　这招屡试屡灵的，他会想啊想，然后有答案了会来给我讲，带着得意样儿。　　今天，我依旧回答：“唉呀，我也不会，你要想出来了，别忘了告诉我一下。”　　谁知，他白了我一眼，冷冷地说了一句：“知道你装傻。”转身回了房间。　　整个地球都没有　　一天，女儿夸我：“到哪儿去找这么好的爸爸，到美国、澳大利亚也找不到，整个地球都没有，可是一睁开眼睛，就在我身边……”听得我心花怒放的。　　第二天早上，不知为什么女儿生气了，撅着小嘴说：“这么不好的爸爸，整个地球都没有，美国、澳大利亚……”　　女儿的赞美　　一日，女儿对我说：“爸爸，你真帅。”我正美呢，女儿又加上一句：“纯爷们儿。”我开始晕了。女儿最后又补充了一句：“死了也是条汉子。”　　我彻底晕……　　我能认出他　　伊凡鼻子流着血回到家里。他妈妈问：“发生了什么事？”　　“一个男孩咬了我一口。”伊凡说。　　“再见到他你能认出来吗？”妈妈问。　　“他走到哪里我都能认出他，”伊凡说，“他的耳朵还在我衣兜里呢！”　　都是咱们家的　　妈妈又怀孕的时候，邻居家的母狗也快生小崽了。妈妈带着我们去看母狗生产，并解释婴儿是怎样来到这个世界的。　　几个月后，妈妈生产了，爸爸带着我们来医院看望。我们隔着育婴室的玻璃往里看时，3岁的弟弟问道：“这些都是咱们家的吧？”　　综合&
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　　总是想把女儿说的有趣的话记录下来，却总是没有实现。那就让我从现在开始吧。
　　1、女儿对奶奶的总结是：就睡觉时不说话。这是在姥姥问她奶奶唠叨与否时说的。
　　2、女儿问姥姥：你认识字吗？这是在姥姥要给她讲故事时说的。
　　3、女儿说：妈妈，你过来，我有事儿和你说。还有一次，要睡觉了，她说：妈妈，咱俩唠会儿嗑吧。像不像个小大人？她才4岁。
　　4、女儿还很爱唱歌、跳舞的，但是她唱歌就是说唱，还不太会拉长音，有时自己改歌词，比如纤夫的爱里，就唱纤绳棒悠悠。还有些跟歌碟里学的，有的词听不清她就听成什么唱什么有时很搞笑的。
　　5、有一个故事名字叫做“多嘴的鹦鹉”，她问我，是不是长了很多张嘴的鹦鹉啊？
　　6、女儿很爱接电话，每次铃响她都第一个跑过去，问，你是谁啊，我是姜美含！
　　7、在大姑家时说：爷爷和奶奶是两口子，大姑和大姑夫是两口子，我和小姐姐是两口子！她小姐不干，她就开哭！回家后问我：妈妈，我和谁是两口子啊？我只好说：等咱长大了，找一个人当两口子。
　　8、我们在园子里栽土豆，她在旁边玩土，玩累了喊我：“妈妈，我要累死了，你来替我玩会儿吧！”
　　9、奶奶生日时，她说祝奶奶生日快乐、身体健康、万事如意然后我吃蛋糕！问我和她爸要钱买，我们说没有，让她自己拿钱，她喊：我还没挣钱呢买什么？
　　10、女儿很有创意，她把鱼籽称为“鱼黄”；把胳肢窝称为“胳膊眼儿”。呵呵....
　　11、女儿还有一特点，如果我先和她说好了别人给什么咱不要的话，别人要是硬给她就会激眼，喊着：我不要！在商店里买东西她看见什么要什么，但是我会和她商量咱今天只买什么什么，那她也很容易妥协。呵呵...
　　12、有一次，我喝过奶后就把袋随手放地上了，我闺女睡醒后看见了说：这是谁啊，这么不讲究，喝完就把袋扔地上。这人啊！
　　13、在她姥姥家，因为我家在农村而姥姥家在城里，所以她对水龙头很感兴趣。总是跷着脚去洗手什么的。我怕她把衣服弄湿，给她接水洗，她不干，发了好大脾气，最后说：你就听我的得了。
　　14、女儿看我刷豆浆机，跟我说：妈妈，那个好像风车啊。她指那齿轮
　　15、也许是因为在农村的关系，女儿很爱干活，不让干都不行。然后还会念叨：爸爸妈妈也不干啊，就得我干，你说这一天把我累的。。。。
　　16、女儿常说：等我5岁了，我给爸爸买楼房、给妈妈买楼房、给奶奶买楼房.....
　　17、我送女儿去幼儿园那天正好有集市，好多卖东西的，她拉着我的手说：妈妈，我们也去热闹热闹吧！
　　18、我一共送了她两次，结果都没送去。不是跟我去单位就是给她送回家了。她奶奶问她明天谁送你啊？她答：你啊！我在旁边说妈妈送你得了。她说：那我不还得磨你给我送回来吗！
　　19、女儿说她爸，我一辈子都不用你接了。原因是昨天她爸去接她时，她没太睡醒，一看不是妈妈来接的就开始哭，她爸哄不好就掐了她两把。
　　20、女儿在幼儿园依然不进教室，只跟着老师，不管她在干什么。女儿说：老师去做饭我不得陪着她吗。-- 葫芦岛日报 --
版次:[A11]
童言童趣写童真
——盖尚铎儿童诗赏析
□特约记者 杜志刚　　
小溪带走夜的鼾声，　　
露珠打湿美的黎明；　　
山村从甜梦中醒来，　　
晨风给她揉着眼睛。　　
缤纷的彩蝶舞姿轻盈，　　
采花的蜂儿歌声嘤嘤；　　
欢快的小河舒展着腰肢，　　
轻巧的炊烟袅袅地上升。　　
早晨像个刚醒的女孩儿，　　
美丽、宁静、睡眼惺忪；　　
噢，大自然是多才的画家，　　
描绘出这幅水墨丹青。　　
这是现行小学语文教材实验版三年级课本中的一篇课文，题目为《山村的早晨》。这首诗的作者就是全国著名儿童文学作家盖尚铎。这首诗所描绘的山村早晨的美丽景象，也是以作者家乡的早晨为原型，通过想象创作的。　　
盖尚铎是用一颗玉洁冰清的童心写作的作家，读他的作品，我们仿佛听到他那颗纯朴的童心在歌唱。◆童真的意境　　
意境，是诗歌创作和欣赏的重要审美标准。有人认为写儿歌童诗，用不着讲究什么意境，孩子们领悟不了深奥的意境。这实在是一种误解。其实儿歌童诗也是诗，也要把它当作诗来创作来欣赏。既然是诗就得讲究意境，从某种意义上说，比一般诗的意境更高一层，它应该是儿童能领会的童真的意境。　　
从盖尚铎的儿歌童诗创作看，诗人深谙意境在儿歌童诗创作中的重要地位，善于从儿童心理出发，全力追踪，在自己的每首儿童诗中都创造出一个符合小读者欣赏的美的意境。例如他的一首《小雪花》：小雪花，满天飞，飞累了，歇一歇，落在妞妞辫梢上，好像一只白蝴蝶。　　
这本来是一首很简单的儿歌，短短六句，而且雪花这一习见的题材也不知有多少诗人描绘过，可是诗人在这里用了一个比喻“好像一只白蝴蝶”，把自己的感情形象化了，并且把生活画面和心象画面融会在一起，把读者带进一个宁静优美的意境中，获得一种美的享受。　　
王国维说成功的意境一定要有“言外之味”。这就是说诗要从有限的形象反映无限的生活，给小读者以无穷联想的广阔天地。文学作品都具有这样的审美要求，儿歌童诗是儿童的文学，就更要求它照顾儿童的心理特点。诗人要善于捕捉儿童所熟悉的生活场面，采取以小见大、以少概多等手法，用浅显简明的语言达到“含不尽之意见于言外”，请看盖尚铎的《小鸟的梦》：笼子里的小鸟，叽叽喳喳，吵醒了早晨。爸爸，您听，小鸟在说，它梦见了大森林……　　
短短六句小诗，确已达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。一颗童心，跃然纸上。诗人表现孩子的童真，选取了一个孩子在早晨被笼中的小鸟吵醒的镜头，只用了他一句蕴有代小鸟祈求自由的童言，把天下所有儿童的纯洁的童真都抒发无遗。“爸爸，您听/小鸟在说/它梦见了大森林……”，这是一句白而又白的童言，但又是一句意味无限深长的诗句。只要稍加咀嚼，就会深深拨动每位读者的心弦。　　
盖尚铎的创作实践充分说明，写儿歌童诗也要与写诗一样，努力追求意境，并且让“意”融在“境”中，创造出具有童真的有“意”之“境”。当然，这是诗人的一种较高的美学修养，需要经过刻苦修炼才能获取的。◆童趣的构思　　
写儿歌作童诗都要求创造优美的意境，而作品的意境能否达到审美的要求，关键的一步在于下笔前的构思。优秀的儿歌童诗总要求有新颖别致的构思。出色的儿歌童诗的作者也总是力求对自己的作品构思做到从平凡的生活中捕捉到意新思深的题材，并将掌握的素材，进行一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的精雕细琢的功夫，选择儿童能接受的最富典型意义的生活片断或最富表现力的事物，生动地反映并深刻地揭示儿童们所能理解的生活底蕴。　　
读盖尚铎的儿歌童诗作品，深感作者善于把自己的心贴在孩子的心窝上写诗，他能以儿童特有的那份天真的情趣去构思并表现儿童特有的世界，一再被人称道的《小兔想小猪》就是这样一首充满童趣的童诗：小兔子，住木屋，有个邻居叫小猪，兔子夜里睡不着，都怪小猪打呼噜。小猪做客去姥家，兔子夜里呜呜哭，你猜兔子哭什么，想听小猪打呼噜。　　
这是诗人童心的真情流露。儿童文学评论家汪习麟在为盖尚铎的《会唱歌的绿叶》写的序中说：“这真把孩子的心理、感情写活了。”当孩子平时相处在一起的时候，也许在相聚欢乐之余，又会感到太厌腻，甚至吵架，但当他们日常相处的小伙伴一旦离开了，又会感到寂寞难耐，若有所失。汪习麟还说：“作者把这样一种复杂感情以小猪打呼噜那么一个有趣的细节，作为反映小兔不同心态的手段，这就和孩子的生活贴近，使之易于接受，易于理解；诗的末尾，犹如像相声‘包袱’抖出，一下子可以激起哄堂大笑，取得预置的效果。然而，笑后又不能不予以咀嚼，这里面似乎告诉我们一些别的什么。”这就是诗人构思的巧妙之处。　　
充满童趣的构思是盖尚铎的儿歌童诗创作的一大特色。诗人是用童心去拥抱孩子这个独特的儿童世界，所以才能构思出如《编狸猫》这样洋溢着诙谐的童趣的诗篇来：小毛毛，手灵巧，狗尾草，编狸猫，编好狸猫去看谷，田鼠碰见吓一跳。　　
盖尚铎笔下构思出来的世界，完完全全是一个儿童的世界，一个充满童趣的世界。　　
诗人圣野说：“诗像电波和空气一样，无处不在，要用诗人的心灵去感知。”盖尚铎就是这样一位诗人，他以诗人敏锐的感受，在生活中捕捉自己需求的素材，然后按儿童的思维方式匠心独运地进行构思，唱出孩子心底的歌儿，抒发了孩子水晶般晶莹的感情。◆童味的语言儿歌童诗的巧妙构思最后还得靠语言表现出来。因为儿歌童诗都是文学体裁的一种，而文学是语言的艺术。诗的语言比一般文学语言要求更富情感、更精炼、更富音乐性。儿歌和童诗，都是以诗人的语言创造的形象去帮助儿童认识社会，认识自然，而且还担负着儿童的语言教育的任务。小读者既通过作品去感受并认识生活，也从作品中学习语言，丰富语言。因此儿歌童诗的语言要求准确、鲜明、生动、具有浓郁的童味。盖尚铎的儿歌童诗，可以唱，也可朗诵。如他的一首《山泉水》是这样写的：山泉水，清亮亮，淌着葡萄味，飘着苹果香……我说它是果子露，不信请你尝一尝。　　
这些经过锤炼的诗句，不仅纯净，而且亮丽，真好像山泉一样明快、流畅、琅琅上口。诗人圣野说：“给幼儿看的诗，是个立体声的形象的艺术。”盖尚铎从儿童口头上提炼语言，从他笔下流出的儿歌童诗的语言，好似珍珠，句句圆熟，字字闪亮。他写的幼儿诗，让孩子们在诗里，听得到声音，看得到色彩，感受得到孩子们喜悦的跳动的节奏。山泉水本来是没有颜色没有味道的，可在这首《山泉水》里的山泉，清亮亮地画出山泉清丽的色彩，“淌着葡萄味，飘着苹果香”，不仅衬出山泉水清丽的亮色，而且传递出山泉浓郁的香味和甜味，能勾引起小读者掬一捧来喝的强烈愿望。　　
盖尚铎的儿童诗总是色彩斑斓，常常像一支魔笛，借助自己极富童味的语言，把小读者带进一个迷人的童话王国里，请看《小花猫》：有只小花猫，爱吃烤面包。围着电烤箱，馋得喵喵喵。拉开门儿瞧，还是生面包。小猫傻了眼，忘了插插销。　　
整首儿歌，没有一句说教，却让孩子笑中受到感染，得到教育。诗人抓住孩子的心理特点，写得充满儿童情趣。而这情趣更多的来自于诗人的童味语言。　　
诗人用自己的心为孩子们歌唱，读盖尚铎的儿童诗，我们仿佛看见诗人心里那蔚蓝的天空上，有一只小鸟在飞翔，在歌唱。那鸟儿，就是童心。　　盖尚铎为小朋友们签名赠书&
&& (不填默认为匿名)
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来源：108班（班主任
龙海英）& 作者：蒸湘区实验小学
2010年8月17日&&&& 星期二&&&&& 天气：晴
&&& 晚上7点多，在外参加暑期学习的妈妈回家啦。听到妈妈敲门的声音，我急忙给妈妈打开了门。
我一看，几天不见的妈妈变样了：妈妈的脸红红的，脖子红红的，手臂也是红红的。我连忙关心地问道：“妈妈，你的皮肤怎么呢？”原来，暑期学习结束后妈妈去漂流了。由于妈妈事先没有做好防晒的准备，所以被太阳晒伤了。我拿来扇子帮妈妈扇风，希望能给妈妈的皮肤降降温。
2010年8月21日&&&& 星期六&&&&& 天气：晴
早上，妈妈送我到陈老师家练小提琴。
因为天气太热了，我们在马路边等的士。正好，妈妈的同事谢阿姨一家开车遇上了我们。我们上了车，车内真是凉爽极了。妈妈问唐叔叔：“你们的车子空调效果怎么比原来好多啦？”唐叔叔笑着说：“我原来不会使用控制车子温度的开关，每次只打开了空调开关，没有打开内循环开关。所以外面的热空气就跑进来了，车内的温度老降不下来。”
唐叔叔已经开了一年多车了，才弄清楚一些开关的用处，我们听了哈哈大笑起来。
2010年8月21日&&&& 星期六&&&&& 天气：晴
中午，萍妈咪一家来我们家做客。
刚坐下的婧姐姐见我在看动画片光碟《数码宝贝》，就对我说：“柯柯，休息一下你的眼睛，让我看看《快乐男生》，好吗？”我嘟着嘴说：“不嘛！”过了一会，婧姐姐实在忍不住了，就将电视调到了《《快乐男生》频道上，我一见“哇”的一声哭了起来。正在做事的妈妈听见了，问清情况后对我说：“你是主人，姐姐是客人，主人应该要礼貌待客。”听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。
从妈妈的话中，我知道了要礼貌待客，要学会谦让。
2010年8月30日&&& 星期一&&&&& 天气：晴
今天是暑假的最后一天，整个暑假我都没有上网玩电子游戏。
原来，我一看见电脑就想玩电子游戏，什么赛尔号、奥比岛、魔术争霸……好玩的游戏说也说不完。放暑假的前一天，我在玩电子游戏时被龙老师发现了。龙老师告诉我：经常玩电子游戏对身体有害无益，玩电子游戏上瘾还会影响学习。
从那以后，我就按照龙老师的要求不再上网玩电子游戏了。我能说到做到，我为自己感到高兴。
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周末带着我的宝贝见了一位怀孕的准妈妈，聊起很多有关孩子的话题，很开心，给我带来了很温馨的回忆，想着孩子很快就会长大，很快就会慢慢的不需要我们，也很伤感。哎！别想太多，记录他们的点滴会很实在，那也会伴随我快乐到老。
周六一早起床，和先生说好今天带三孩出去吃饭，并带他们去少儿图书馆玩。可简单要先去学跳舞，先生说那么你们先去吧，大家中午在胜记公园店会合就好。中午一见到未未和末末，阿姨就和我讲了未未的“事迹”：我们走后，未未就找，一上午生气说“妈妈怎么不等等我的，我很快就好了的呀”；下楼玩时不小心在电梯碰了头说“哎，怎么这么倒霉的，碰到头了”；出来坐爸爸车时又在车门上撞了一下说“怎么又碰头了，今天真倒霉！”日的这天，可爱精灵的未未两岁半还差半个月，确实很会表达。
周日带着三宝贝去了南山的杨梅红美术基地，本来是带简单去报名学画画的，顺口问了两岁半的孩子可以学吗，芳芳姐姐就告诉我们说有，在书城楼下有米罗班，本来还担心慢热的末末会不喜欢老师和教室的，结果那里有小小马桶的洗手间，末末在我们参观的一会会，不停地在马桶上“尿尿”了几回，一回家，就告诉阿姨今天坐了小小马桶，以后都要去有小小马桶的地方学画画呢。看来真是“细节决定成败”，哈哈！日的这天，爱吸手的末末两岁半还差14天，爱吸手不是你的错，都怪妈妈没给你足够的乐。
&&&&&还在金色住的一天，我和先生带着简单去爬莲花山，下山的时候，小家伙可能有点累了，说“妈妈，我累了，我要骑马”。晕，这可是莲花山，哪来的马呀，是要坐推车吧，宝贝。简单，这小家伙坏笑地指着她的老爸，哦，原来爸爸就是她要骑的那匹大马。那天的简单还不到两岁。
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