*健康问题描述（发病时间、主要症状、症状变化等）
提问的越详细，医生回答的越清楚哦
请输入问题描述,10-500个汉字。10/500
曾经治疗情况和效果：有无
描述治疗情况（如没有点击无）并想得到怎样的帮助
请输入问题描述,0-500个汉字。0/500
*性别：男女请选择性别
*年龄：请正确填写：如：22 或22岁
上传影像图片
每张图不超过 2 MB，格式：支持 gif , jpeg ,jpg
手机号码：
√保密，免费获得医生回复短信格式错误
& 孩子上课不专心听课爱发呆走神怎么办？...
"网友求助"孩子上课不专心听课爱发呆走神怎么办？...已回复
上课不认真听课爱发呆写作业慢.上课时
共9位网友提供帮助
会员9227804 18:51:25
qingqing妈咪 问答历史
您首先应考虑一下您说的话本身就有问题和她说了效果不大不专心本身是个习惯的问题需要通过家长和老师的配合调动孩子的学习兴趣才能激发孩子自主学习的积极性.您可以在孩子放学后用 求知的口吻问孩子一天的学习情况以及作业情况孩子告诉你的同时您要及时的给予鼓励哦!还可以通过和家庭其他成员做：你问我答的游戏. 或者通过捡豆子的游戏或着串珠子的游戏可以锻炼孩子的注意力. 家长一定态度要和蔼有耐心呦 一年级的孩子已经从幼儿园的游戏生活慢慢的转入学习阶段我们家长要知道着需要一个过程孩子会把学习也当成一个好玩的游戏来接受的问题在于我们大人的态度.六七岁的孩子思维是什么样的我们就应利用什么方法慢慢试试看好吗这里有些让孩子增强信心的方法：面带微笑走路抬头挺胸关注自己的优点保持整洁得体的仪表与人交谈看对方的眼睛. 孩子就像折断翅膀的天使我们不要不经意的去伤害他们!
会员9228272 18:51:29
你好可能是你没发现孩子的兴趣点在哪里啊应该激励孩子的兴趣别给太大压力给孩子就可以了!
会员9228302 18:51:33
早在20世纪70年代美国的一项研究发现3岁~13岁儿童中有近三分之一的儿童有大脑功能发育不协调的表现如注意力不易集中记忆力差做事丢三落四调皮多动任性行为冲动;学习成绩差做作业拖拉经常忘记老师布置的作业;讲话结巴不流畅词不达意;易紧张胆小退缩偏执爱哭不合群等.这些小儿大脑功能发育不协调与大脑整合功能不完善不健全有关可以通过进行心理和行为训练来加以矫正.如果不能得到及时的矫正将直接影响孩子学龄初期的学习和生活严重者会影响孩子一生的发展.到儿童保狡检查对小儿进行平衡感觉统合失调评分正常小儿评分不超过6分大于6分提示有平衡感觉统合失调轻度平衡感觉统合失调不超过15分大于15分为明显平衡感觉统合失调.经过训练及治疗会有较好效果.
会员9227245 18:51:37
其实不专心对于小孩子来说不是一种不好的预兆 因为他还太小 什么都不知道只要平时多训练他对事物的专心度 比如：玩的时候专注于某样玩具而不是这个玩一会那个玩一会~还有看电视的时候专注于一个~ 对于绝大多数孩子来说注意力不集中并不是什么毛病只是因为他不感兴趣而已.每个孩子的思维特点不一样有的孩子反应快兴趣也能很快转移老师让注意黑板他就注意黑板老师让思考3加2减5等于多少他就思考3加2减5这样的孩子聪明伶俐招人喜欢学习上也不费劲.
但也有一些孩子老师让注意黑板他偏偏注意到玻璃上有个苍蝇爬上爬下很有趣他可能正在想窗子都关着苍蝇是怎么飞进来的越想越远直到老师点他的名他还没回过神来.或者老师已经在讲下一题了他还陷在上一题里为某个还没弄懂的问题冥思苦想结果下一题没有听到更搞不懂恶性循环越来越糟.其实这些孩子往往有着幻想气质在某些方面说不定有天赋.而且他们对事物的思考往往更深在一些他们所擅长的领域更有可能做得出色.但是目前这个阶段在学习上却往往表现出迟钝散漫不被老师和家长看好.
不要轻易否定孩子大师手里无废材真正的大师每一块料都能雕刻成精美的作品.孩子和孩子不一样每个孩子都有自己的特点也有适合自己做的事适合自己走的路家长不要太焦虑.
当然如果孩子做什么事都无法专心或者无论怎么努力也不能把注意力集中到学习上那就要引起重视了应该去找儿童心理专家咨询一下.
在学习上孩子之间存在差异是正常的我们真正最需要做的是认识自己的孩子找到对他来说最有趣最有效的学习方法.对于那些显而易见影响学习的缺点要找到问题的根源对症下药.值得注意的是避短的同时还要扬长不要一味地指责孩子压抑孩子更不要随大流人云亦云在避短的同时把长处也避掉了.
会员9227307 18:51:41
回家问问有没有喜欢的人这是第一 回家问问有没有喜欢玩的网络游戏这是第二回家问问有没有不喜欢上的课（或问有没有喜欢的）这是第三个人认为当今的网络游戏 或者某一种大家都玩的玩具（特别是策略类的）非常吸引他照成上课发呆想这些事 包括我在内我也是发呆想这些事你强迫他在学校里把作业做完晚上回家只做少量作业和预习复习~!弄完就给他玩让他知道学习效率高了玩的时间就多了他就会多做有用功
会员9227365 18:51:45
学习注意力是指学生在学习时他们的意识指向和集中在书本教师等教学过程中是对学习的一种积极的情感状态.而在教学过程中常常出现学生上课做小动作的现象如：说小话东张西望打瞌睡等做与学习无关的事；或者表面上不说不动然而目光呆滞人在教室心飞千里想与学习无关的事.若顺其发展则学习成绩急速下降.为了使小学生对学习有强烈的指向性和集中性我从以下三方面进行了尝试一激发学习兴趣 培养学习注意力 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向.影响学习兴趣的因素主要包括教学的方法师生的关系教学效果教学策略对学生的了解程度赏罚情况等.为此我从教材教法学生的角度从四个 侧面激发学生的学习兴趣. 1切实改进教学方法.学习中总是有一些枯燥无味的内容在教学这些知识时有赖于教师用新颖的方法来激发学生的学习兴趣要使有趣的内容与枯燥的内容交叉进行并巧妙的把枯燥乏味的东西变为津津有味的东西. 2合理安排教学内容.心理学研究表明学生对所学内容感到新颖而又无知时最能诱发好奇内驱力从而激起求知探索操作等学习意愿.若教学内容过深学生畏而却步会降低学习兴趣；若学习内容过浅垂手可得也会丧失学习兴趣.要从学生的最近发展区出发注意深浅得当. 3充分挖掘学科知识中的兴趣点.每一门学科都有自己的知识特点学生对某学科的兴趣往往是由该学科特别有趣所引起的.因此教师要充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西如语文的文情诗意数学的一题多解等 以期引起学生的兴趣. 4及时帮助学生解决学习困难.学生在学习时往往会遇到一些困难即一些难以理解的知识度过这些难关学生就能顺利地掌握学科的基础知识和学习方法兴趣也会渐渐稳定.如闯不过这些难关学生在学习上就会困难重重学习兴趣就会锐减甚至感到味如嚼蜡.因此知识难点是学生兴趣和成绩的分化点. 二开展丰富活动 培养学习注意力 活动是心理的本源是心理产生和发展最重要的因素.人的各种高级心理机能都是这些活动不断内化的结果.通过《心理素质教育》课程德育课程实践活动班队会等多种途径开展丰富的活动使小学生在活动中培养学习注意力. 1游戏活动.根据一定的目的设计相应的游戏活动让学生在活动中增进心理机能领悟心理知识.如：要使学生控制自己的动作做到上课不东张西望不打哈欠我设计了做合格的听众游戏.锻练学生的自我控制能力.为了教育学生上课不讲小话我又设计了假如我是讲话者游戏让学生扮演相应的角色体验做讲话者的情感进而产生心理移位. 2讨论活动.围绕一个问题讨论各抒己见让学生认识自我了解自我增强自我修养. 3展示活动.让学生展示自己的学习成果.如习作展示小制作展示作业展示照片展示等给学生展示学习成功成果的机会.给学生自我表现的机会. 4情境陶冶活动.创造一定的情境让学生置身其中受到心灵的感染从而陶冶情操激起学习的注意力.如我设计的静心活动或让学生置身于静的氛围中或让学生置身于高雅的音乐氛围中练习静心这一活动对纠正学生在学习时特别爱动的坏习惯效果最好. 三养成良好习惯 培养学习注意力 习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型.良好的学习习惯对小学生的学习特别重要.一方面可以帮助学生节省学习时间提高学习效率；另一方面可以减少学习过程中的差错有利于养成勤于思考敢于攻克难关的习惯. 现在的小学生大都是独生子女缺乏毅力自觉控制能力差.在学习中遇到困难时有时不肯动脑筋思考就遇难而退或转向教师同学寻求答案.在这种情况下教师不要代替学生解答难题而是要用坚定的目光鼓励孩子动脑筋用热情的语言激厉他们去攻克难关.此时教师或家长任何一种亲切和信任 的目光一句热情而富于鼓励的话都可以使他们产生战胜困难的信心和力量.总之在辅导学生学习时最重要的是教育学生学会用脑要帮助学生克服内部或外部的困难和障碍使之树立坚定的信心和克服困难的毅力.其次帮助学生养成在规定时间内学习的习惯力戒拖拉和磨蹭.此外教师要教会学生检查作业的习惯使学生养成细心检查作业的方法. 学习注意力障碍的矫正除了激发学习兴趣开展丰富活动养成良好习惯等方法外还要和小学生树立远大崇高的理想教育结合起来让各种方法相互交叉融合形成合力.使小学生的学习注意力植根于人生观和理想的沃土之中由不随意注意上升到随意注意使每一名孩子都变得会学善学乐学
会员9227703 18:51:49
您好!你家孩子还比较小通常这样年纪的小孩都比较贪玩周围有点小动静就会放下自己手中在做的事情注意力比较难集中因为他们的自制能力还比较差或者是没有形成.首先不要对孩子过分要求先在孩子感兴趣的科目下手利用孩子的好奇心比如孩子喜欢发呆幻想那可以将其与语文的学习结合在一起.其次一定要多赞美孩子让孩子从中得到鼓励.最后不建议孩子做作业的时候一直守在旁边那样孩子很容易养成依赖心理!生活护理：有条件的话可以把孩子送到课外辅导中心去写作业有那么多小孩一起写作业在好胜心里的激发下孩子会比较快写作业就像几个小孩一起吃饭一样平时不愿意吃饭或吃得少吃得慢的都会有改变!
会员9227730 18:51:53
怎样培养孩子的注意力呢最初应从生活习惯方面培养孩子良好的行为习惯.采取的方式也不是疾风暴雨而是从小事把握.比如要求孩子准时就寝起床;按时饮食吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好否则重来……离开了细节就没有教育.但也不是所有的小事都要管而是选择那些对孩子的成长品质的形成具有本质意义的小事. 孩子从未见过听过的事物都能以独特的魅力吸引孩子的注意.因此应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑培养孩子的兴趣.兴趣是观察专心的动力.要帮助孩子确定观察的目的和任务因为儿童喜欢东张西望目的性不强抓不住要领因而得不到收获.因此家长应有意向孩子提出一些要求和目的告知方法引导孩子抓拙质从浅入深专心致志. 孩子对某事物的兴趣越浓越容易形成稳定和集中的注意力.家长不要整天把孩子关在房间里学习要鼓励他们从事各种活动让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣并借以培养自己的注意力. 同时要创造安静的家庭学习气氛要让孩子专心学习家长首先要自己安静不要做分散孩子注意力的事如看电视大声议论或哈哈大笑等.家长也可认真看书学习以模范行为让孩子效仿.在孩子学习时不要过度关心地唠叨问这问那更不要在孩子学习的房间接待客人干扰孩子使他无法集中注意力. 家长应该以身作则表现出专心坚持和耐心的榜样.一但发现孩子有专心的表现更应加以鼓励和称赞. 对于年龄小的幼儿可从说一则故事开始不断地增加数量来加以训练.至于年龄较大的孩子则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作并且做完一件以后再开始做另外一件投入的时间逐渐增加.除了要他们自已提醒自已不分心以外家长亦要表现和善的态度.只要采取这些方法孩子注意力不集中的毛病即可改善.
会员9227812 18:51:57
你好这种现象是很正常的.对于绝大多数孩子来说注意力不集中并不是什么毛病只是因为他不感兴趣而已.每个孩子的思维特点不一样有的孩子反应快兴趣也能很快转移你好首先你要知道你小孩现在还小他的精力是很少的.其实不专心对于小孩子来说不是一种不好的预兆 因为他还太小 什么都不知道.你要清楚你自己的小孩的兴趣是什么.应该激励孩子的兴趣别给太大压力给孩子就可以了
问9岁孩子上课不专心听课，爱发呆走神,平时？
职称：医师
专长：急性胆囊炎,致死性肝内胆汁淤积综合征,肝损伤
&&已帮助用户：44926
病情分析： 9岁孩子上课不专心听课，爱发呆走神，平时做作业很慢，这是缺锌的现象，一般伴厌食挑食。意见建议：建议可以去医院行微量元素检查，明确诊断。如果是缺锌，可以补锌治疗，可以吃葡萄糖酸锌口服液，配合多吃含锌高的食物，如鱼，坚果，蛋，肝，家禽等。
问9岁孩子上课不专心听课，爱发呆走神,平时？9岁孩子上课...
职称：医师
专长：腰椎盘突出、骨髓炎、肌肉萎缩
&&已帮助用户：26356
病情分析： 9岁孩子上课不专心听课，爱发呆走神，平时做作业很慢，这是缺锌的现象，一般伴厌食挑食。意见建议：建议可以去医院行微量元素检查，明确诊断。如果是缺锌，可以补锌治疗，可以吃葡萄糖酸锌口服液，配合多吃含锌高的食物，如鱼，坚果，蛋，肝，家禽等。
问9岁孩子上课不专心听课，爱发呆走神,平时做作业？
职称：医生会员
专长：阴道炎。月经不调 不孕不育
&&已帮助用户：123378
病情分析： 从中医方面来说，这可能是小孩营养不良，气血不足引起的心神失养。意见建议：你可找当地的中医看看，用些补益气血养神的中药治疗，平时注意营养。
问我最近上课老走神，认真听课不到两分钟就发呆，看似认真却脑...
职称：医师
专长：内科常见病 多发病 如支气管炎 高血压 心脏病等
&&已帮助用户：97201
指导意见：你好
考虑是植物神经功能紊乱，缺锌，脑供血不足引起的，建议您到医院检查看看，查明病因对症治疗，避免劳累情绪激动
问上课走神不专心发呆怎么办
职称：医师
专长：肠子宫内膜异位,急性子宫内膜炎,阴道毛滴虫病,子宫肥大,盆腔淤血综合征,卵巢早衰,子宫息肉,子宫脱垂
&&已帮助用户：72047
病情分析： 你好 考虑神经衰弱是指大脑由于长期的情绪紧张和精神压力，从而产生精神活动能力的减弱，其主要特征是精神易兴奋和脑力易疲劳，睡眠障碍，记忆力减退，头痛等，伴有各种躯体不适等症状意见建议：神经衰弱治疗一般以心理治疗为主，辅以药物、物理或其他疗法。建议去正规医院检查确定病情及时治疗
问听课比较认真，但一不小心就会走神，想别的...
职称：护师
专长：老年人脑血栓形成,脑动脉硬化症,脑梗死,脑血栓,高血压,老年人高血压,冠心病,动脉硬化,老年人糖尿病,气管炎
&&已帮助用户：176
集中精力意味着把你所有的注意力都集中在一个问题上，完全钻到里面去。高度集中注意力的能力，尤其对于难以理解的问题高度集中注意力的能力，固然含有天资因素，但在一定程度上，也是个技术问题，是能够通过实践而获得的，另一方面，也是把全部注意力集中于正在学习的材料的意向问题。......集中精力的技巧需要通过实践......有经验的人也许只用几分钟到半小时就能进入精力高度集中状态，而且这种状态一口气持续几个小时。正在学习怎样集中精力的人要做到这一点不会这么容易，集中精力的程度达不到达不到这么高，也不能保持长时间。也许他们每隔一个小时就不得不休息一下。如果你感觉身体疲乏，肚子饥饿，双脚发麻，眼睛困倦等等，就到外面去散散步，呼吸点新鲜空气。但是，休息时间不宜过长，否则，待到再回来学习时，你又将不得不重新集中精力。当你学会了如何集中精力以后，你就会发现你的学习兴趣在不断增加，精力集中保持的实践在不断延长。为使这种时间保持得更长一些，你还可以强迫自己在两次休息之间在而外再增加额外的五分钟学习时间。久而久之，你就能把自己锻炼成一个好的精力集中者，因而成为一个学习兴趣更浓，学习自觉性更强的学习者了，你的学习效益也肯定会自然而然地得到提高。集中精力的艺术也许是你能获得的最有价值的技能了......!保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。
无需注册&百万名医生在线为您免费解答
*性别：男女
保密，免费获得医生回复短信
*提问字数大于10字以上，描述越清楚医生回答越详细哦
向全国15万专家即时咨询
关注此问题的人还看了
大家都在搜：
医生在线 - 免费健康咨询
现代社会发展节奏快,生存压力大,人的心理压力也很大,但很多
“日出而作，日落而息”，随着社会的进展，这种良性的作息
随着亚健康人群的增加，各种莫名的病症都找上了门，严重时
免费向百万名专家医生提问
填写症状 描述信息，如：小孩头不发烧，手脚冰凉，是怎么回事？
无需注册，10分钟内回答
百度联盟推广
搜狗联盟推广您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
大家还关注→ 孩子上课不专心听课，爱发呆走神怎么办？
孩子上课不专心听课，爱发呆走神怎么办？
健康咨询描述：
上课不认真听课,爱发呆,写作业慢.上课时
曾经的治疗情况和效果：
想得到怎样的帮助：怎样集中孩子的注意力
其他类似问题
医生回复区
擅长: 妇科疾病
帮助网友：2590称赞：281
&&&&&&病情分析：&&&&&&qingqing妈咪 &&&&&&问答历史&&&&&&
您首先应考虑一下您说的话本身就有问题,"和她说了效果不大",不专心本身是个习惯的问题,需要通过家长和老师的配合,调动孩子的学习兴趣才能激发孩子自主学习的积极性.您可以在孩子放学后,用 求知的口吻问孩子一天的学习情况以及作业情况,孩子告诉你的同时,您要及时的给予鼓励哦!还可以通过和家庭其他成员做：你问我答的游戏. &&&&&&或者通过"捡豆子"的游戏或着"串珠子"的游戏可以锻炼孩子的注意力. &&&&&&家长一定态度要和蔼,有耐心呦 &&&&&&指导意见：&&&&&&一年级的孩子已经从幼儿园的游戏生活慢慢的转入学习阶段,我们家长要知道着需要一个过程,孩子会把学习也当成一个好玩的游戏来接受的,问题在于我们大人的态度.六七岁的孩子思维是什么样的,我们就应利用什么方法,慢慢试试看好吗?这里有些让孩子增强信心的方法：面带微笑,走路抬头挺胸,关注自己的优点,保持整洁得体的仪表,与人交谈看对方的眼睛. &&&&&&孩子就像折断翅膀的天使我们不要不经意的去伤害他们!
帮助网友：12228称赞：1285
&&&&&&病情分析：&&&&&&你好,可能是你没发现孩子的兴趣点在哪里啊&&&&&&指导意见：&&&&&&应该激励孩子的兴趣,别给太大压力给孩子就可以了!
擅长: 脑瘫,儿科常见病,新生儿疾病,出生缺陷,妇儿保健
帮助网友：2796称赞：486
&&&&&&病情分析：&&&&&&早在20世纪70年代美国的一项研究发现,3岁~13岁儿童中,有近三分之一的儿童有大脑功能发育不协调的表现,如注意力不易集中,记忆力差,做事丢三落四,调皮,多动,任性,行为冲动;学习成绩差,做作业拖拉,经常忘记老师布置的作业;讲话结巴不流畅,词不达意;易紧张,胆小,退缩,偏执,爱哭,不合群等.这些小儿大脑功能发育不协调,与大脑整合功能不完善不健全有关,可以通过进行心理和行为训练来加以矫正.如果不能得到及时的矫正,将直接影响孩子学龄初期的学习和生活,严重者会影响孩子一生的发展.&&&&&&指导意见：&&&&&&到儿童保健科检查,对小儿进行平衡感觉统合失调评分,正常小儿评分不超过6分,大于6分提示有平衡感觉统合失调,轻度平衡感觉统合失调不超过15分,大于15分为明显平衡感觉统合失调.经过训练及治疗会有较好效果.&&&&&&
&&&&&&以上是对“孩子上课不专心听课，爱发呆走神怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
帮助网友：2495称赞：206
&&&&&&病情分析：&&&&&&其实不专心对于小孩子来说不是一种不好的预兆 因为他还太小 什么都不知道&&&&&&只要平时多训练他对事物的专心度 比如：玩的时候专注于某样玩具,而不是这个玩一会,那个玩一会~还有看电视的时候专注于一个~ &&&&&&指导意见：&&&&&&对于绝大多数孩子来说,注意力不集中并不是什么毛病,只是因为他不感兴趣而已.每个孩子的思维特点不一样,有的孩子反应快,兴趣也能很快转移,老师让注意黑板,他就注意黑板,老师让思考3加2减5等于多少,他就思考3加2减5,这样的孩子聪明伶俐,招人喜欢,学习上也不费劲.&&&&&&
但也有一些孩子,老师让注意黑板,他偏偏注意到玻璃上有个苍蝇,爬上爬下很有趣,他可能正在想,窗子都关着,苍蝇是怎么飞进来的?越想越远,直到老师点他的名,他还没回过神来.或者,老师已经在讲下一题了,他还陷在上一题里,为某个还没弄懂的问题冥思苦想,结果,下一题没有听到,更搞不懂,恶性循环,越来越糟.其实,这些孩子往往有着幻想气质,在某些方面说不定有天赋.而且他们对事物的思考往往更深,在一些他们所擅长的领域,更有可能做得出色.但是,目前这个阶段,在学习上却往往表现出迟钝,散漫,不被老师和家长看好.&&&&&&
不要轻易否定孩子,大师手里无废材,真正的大师,每一块料都能雕刻成精美的作品.孩子和孩子不一样,每个孩子都有自己的特点,也有适合自己做的事,适合自己走的路,家长不要太焦虑.&&&&&&
当然,如果孩子做什么事都无法专心,或者无论怎么努力也不能把注意力集中到学习上,那就要引起重视了,应该去找儿童心理专家咨询一下.&&&&&&
在学习上,孩子之间存在差异是正常的,我们真正最需要做的是认识自己的孩子,找到对他来说最有趣,最有效的学习方法.对于那些显而易见影响学习的缺点,要找到问题的根源,对症下药.值得注意的是,“避短”的同时,还要“扬长”,不要一味地指责孩子,压抑孩子,更不要随大流,人云亦云,在“避短”的同时,把长处也避掉了.&&&&&&
王医生爱心医生
擅长: 气管,支气管炎
帮助网友：16966称赞：1357
&&&&&&病情分析：&&&&&&回家问问有没有喜欢的人,这是第一 &&&&&&回家问问有没有喜欢玩的网络游戏,这是第二&&&&&&回家问问有没有不喜欢上的课（或问有没有喜欢的）,这是第三&&&&&&个人认为当今的网络游戏 或者某一种大家都玩的玩具（特别是策略类的）非常吸引他照成上课发呆想这些事 包括我在内我也是发呆想这些事&&&&&&指导意见：&&&&&&你强迫他在学校里把作业做完,晚上回家只做少量作业和预习复习~!&&&&&&弄完就给他玩,让他知道,学习效率高了,玩的时间就多了,他就会多做有用功
擅长: 急性中毒如有机磷中毒,急性食物中毒也有一定了解与诊
帮助网友：19905称赞：2729
&&&&&&病情分析：&&&&&&学习注意力是指学生在学习时,他们的意识,指向和集中在书本,教师等教学过程中,是对学习的一种积极的情感状态.而在教学过程中常常出现学生上课做小动作的现象,如：说小话,东张西望,打瞌睡等做与学习无关的事；或者表面上不说,不动,然而目光呆滞,人在教室,心飞千里,想与学习无关的事.若顺其发展则学习成绩急速下降.为了使小学生对学习有强烈的指向性和集中性,我从以下三方面进行了尝试&&&&&&指导意见：&&&&&&一,激发学习兴趣 培养学习注意力 &&&&&&学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向.影响学习兴趣的因素主要包括教学的方法,师生的关系,教学效果,教学策略,对学生的了解程度,赏罚情况等.为此我从教材,教法,学生的角度,从四个 侧面激发学生的学习兴趣. &&&&&&1,切实改进教学方法.学习中总是有一些枯燥无味的内容,在教学这些知识时,有赖于教师用新颖的方法,来激发学生的学习兴趣,要使有趣的内容与枯燥的内容交叉进行,并巧妙的把枯燥乏味的东西变为津津有味的东西. &&&&&&2,合理安排教学内容.心理学研究表明,学生对所学内容感到新颖而又无知时,最能诱发好奇内驱力,从而激起求知,探索,操作等学习意愿.若教学内容过深,学生畏而却步,会降低学习兴趣；若学习内容过浅,垂手可得,也会丧失学习兴趣.要从学生的“最近发展区”出发,注意深浅得当. &&&&&&3,充分挖掘学科知识中的兴趣点.每一门学科都有自己的知识特点,学生对某学科的兴趣,往往是由该学科特别有趣所引起的.因此,教师要充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西,如语文的文情诗意,数学的一题多解等 ,以期引起学生的兴趣. &&&&&&4,及时帮助学生解决学习困难.学生在学习时往往会遇到一些困难,即一些难以理解的知识,度过这些难关学生就能顺利地掌握学科的基础知识和学习方法,兴趣也会渐渐稳定.如闯不过这些难关,学生在学习上就会困难重重,学习兴趣就会锐减,甚至感到味如嚼蜡.因此知识难点是学生兴趣和成绩的分化点. &&&&&&二,开展丰富活动 培养学习注意力 &&&&&&活动是心理的本源,是心理产生和发展最重要的因素.人的各种高级心理机能都是这些活动不断内化的结果.通过《心理素质教育》课程,德育课程,实践活动,班队会等多种途径,开展丰富的活动,使小学生在活动中培养学习注意力. &&&&&&1,游戏活动.根据一定的目的,设计相应的游戏活动,让学生在活动中增进心理机能,领悟心理知识.如：要使学生控制自己的动作,做到上课不东张西望,不打哈欠,我设计了“做合格的听众”游戏.锻练学生的自我控制能力.为了教育学生上课不讲小话,我又设计了,“假如我是讲话者”游戏,让学生扮演相应的角色,体验做讲话者的情感,进而产生心理移位. &&&&&&2,讨论活动.围绕一个问题讨论,各抒己见,让学生认识自我,了解自我,增强自我修养. &&&&&&3,展示活动.让学生展示自己的学习成果.如习作展示,小制作展示,作业展示,照片展示等,给学生展示学习成功,成果的机会.给学生自我表现的机会. &&&&&&4,情境陶冶活动.创造一定的情境,让学生置身其中,受到心灵的感染,从而陶冶情操,激起学习的注意力.如我设计的“静心活动”,或让学生置身于“静”的氛围中或让学生置身于高雅的音乐氛围中练习静心,这一活动对纠正学生在学习时特别爱动的坏习惯,效果最好. &&&&&&三,养成良好习惯 培养学习注意力 &&&&&&习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型.良好的学习习惯对小学生的学习特别重要.一方面可以帮助学生节省学习时间,提高学习效率；另一方面可以减少学习过程中的差错,有利于养成勤于思考,敢于攻克难关的习惯. &&&&&&现在的小学生大都是独生子女,缺乏毅力,自觉控制能力差.在学习中遇到困难时,有时不肯动脑筋思考,就遇难而退,或转向教师,同学寻求答案.在这种情况下,教师不要代替学生解答难题,而是要用坚定的目光鼓励孩子动脑筋,用热情的语言,激厉他们去攻克难关.此时,教师或家长任何一种亲切和信任 的目光,一句热情而富于鼓励的话,都可以使他们产生战胜困难的信心和力量.总之,在辅导学生学习时,最重要的是教育学生学会用脑,要帮助学生克服内部或外部的困难和障碍,使之树立坚定的信心和克服困难的毅力.其次,帮助学生养成在规定时间内学习的习惯,力戒拖拉和磨蹭.此外,教师要教会学生检查作业的习惯,使学生养成细心检查作业的方法. &&&&&&学习注意力障碍的矫正,除了激发学习兴趣,开展丰富活动,养成良好习惯等方法外,还要和小学生树立远大崇高的理想教育结合起来,让各种方法相互交叉,融合,形成合力.使小学生的学习注意力,植根于人生观和理想的沃土之中,由不随意注意上升到随意注意,使每一名孩子都变得会学,善学,乐学
帮助网友：1230称赞：124
&&&&&&病情分析：&&&&&&您好!你家孩子还比较小,通常这样年纪的小孩都比较贪玩,周围有点小动静就会放下自己手中在做的事情,注意力比较难集中,因为他们的自制能力还比较差或者是没有形成.&&&&&&指导意见：&&&&&&首先,不要对孩子过分要求,先在孩子感兴趣的科目下手,利用孩子的好奇心,比如孩子喜欢发呆幻想,那可以将其与语文的学习结合在一起.其次,一定要多赞美孩子,让孩子从中得到鼓励.最后,不建议孩子做作业的时候一直守在旁边,那样孩子很容易养成依赖心理!&&&&&&生活护理：&&&&&&有条件的话可以把孩子送到课外辅导中心去写作业,有那么多小孩一起写作业,在好胜心里的激发下,孩子会比较快写作业,就像几个小孩一起吃饭一样,平时不愿意吃饭或吃得少吃得慢的都会有改变!
&&&&&&以上是对“孩子上课不专心听课，爱发呆走神怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
帮助网友：216称赞：29
&&&&&&病情分析：&&&&&&怎样培养孩子的注意力呢?最初应从生活习惯方面,培养孩子良好的行为习惯.采取的方式也不是疾风暴雨,而是从小事把握.比如要求孩子准时就寝,起床;按时饮食,吃饭碗里不留饭;玩具用过就还原;做事要认真做好,否则重来……离开了细节就没有教育.但也不是所有的小事都要管,而是选择那些对孩子的成长,品质的形成具有本质意义的“小事”. &&&&&&孩子从未见过,听过的事物,都能以独特的魅力吸引孩子的注意.因此,应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑,培养孩子的兴趣.兴趣是观察,专心的动力.要帮助孩子确定观察的目的和任务,因为儿童喜欢东张西望,目的性不强,抓不住要领,因而得不到收获.因此,家长应有意向孩子提出一些要求和目的,告知方法,引导孩子抓住本质,从浅入深,专心致志. &&&&&&孩子对某事物的兴趣越浓,越容易形成稳定和集中的注意力.家长不要整天把孩子关在房间里学习,要鼓励他们从事各种活动,让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣,并借以培养自己的注意力. &&&&&&同时,要创造安静的家庭学习气氛,要让孩子专心学习,家长首先要自己安静,不要做分散孩子注意力的事,如看电视,大声议论或哈哈大笑等.家长也可认真看书学习,以模范行为让孩子效仿.在孩子学习时,不要过度关心地唠叨,问这问那,更不要在孩子学习的房间接待客人,干扰孩子,使他无法集中注意力. &&&&&&指导意见：&&&&&&家长应该以身作则,表现出专心,坚持和耐心的榜样.一但发现孩子有专心的表现,更应加以鼓励和称赞. &&&&&&对于年龄小的幼儿,可从说一则故事开始,不断地增加数量来加以训练.至于年龄较大的孩子,则鼓励他们做有兴趣和可胜任的工作,并且做完一件以后再开始做另外一件,投入的时间逐渐增加.除了要他们自已提醒自已不分心以外,家长亦要表现和善的态度.只要采取这些方法,孩子注意力不集中的毛病即可改善. &&&&&&
擅长: 妇科疾病
帮助网友：3697称赞：296
&&&&&&病情分析：&&&&&&你好,这种现象是很正常的.对于绝大多数孩子来说,注意力不集中并不是什么毛病,只是因为他不感兴趣而已.每个孩子的思维特点不一样,有的孩子反应快,兴趣也能很快转移&&&&&&指导意见：&&&&&&你好,首先你要知道你小孩现在还小,他的精力是很少的.其实不专心对于小孩子来说不是一种不好的预兆 因为他还太小 什么都不知道.你要清楚你自己的小孩的兴趣是什么.应该激励孩子的兴趣,别给太大压力给孩子就可以了
参考价格：16
参考价格：6
参考价格：15.5
您可能关注的问题
用药指导/吃什么药好
清肺、止咳、化痰。用于小儿肺热咳嗽，百日咳，痰多...
参考价格：￥16
解热镇痛，利咽解毒，祛痰定惊。用于小儿发热，惊悸...
参考价格：￥33
下载APP，免费快速问医生