潼南新班中初一教师坑害学生_重庆市政府公开信箱
重庆市潼南区政府公开信箱
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邮件字号：
发布单位：
潼南区政府
来信内容：
潼南新班中初一教师坑害学生
潼南新巴中初一教师现在强制带班上学生去潼南博斯特教育机构补课，上课时间在下午3点到6点左右，让孩子暑假没得休息，行为恶劣。作为我们家长对于老师的行为，不敢不从，不去学习，以后在学校老师肯定会为难学生，暑假本来时间就短暂，想给孩子一个休息的空间，却强制孩子去补课，这种老师以挣钱为目的，坑害学生，误人子弟，怎能当一名合格的人民教师。教育局明文规定，不许老师在外补课，新巴中教师却顶风作案，行为恶劣。希望潼南新巴中管理层严格要求教师，教委对于这种恶劣行为严格制止，给我们孩子一个好的学习环境。
办理单位：
潼南区政府
办理结果：
王先生：
你好！来信收悉。潼南区责成区教委核实处理，现将相关情况回复如下：
①巴川中学教师在外补课的情况。区教委组织人员到潼南巴川中学调查，该校目前没有教师到我区培训机构做兼职培训教师，假期中，该校学生去参加培训的培训机构与潼南巴川中学没有任何关系；
②教师强制学生补课的问题。经电话调查该校暑假参加培训的10余名学生及家长，情况如下：多数学生在假期中都到我区的培训机构参加过培训，参加培训的课程和收费各有不同，但一般都是从宣传资料中了解的培训机构，没有家长反应是学校教师组织的学生参加培训。
感谢你的来信，如对以上回复有不清楚或不满意的地方，请电话联系区教委：。
发布时间：
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还剩 5 秒&　　在大力推行素质教育的新形势下，教育公平问题已经成为全
　　社会广泛关注的热点。要想实现教育公平，就必须改变城乡教育的二元格局。重庆市潼南区十分注重城乡教育的均衡发展，就2015年城乡教育均衡发展采取了不少措施。
　　据了解，该区2015年圆满完成全年1.8亿元的对上争取任务，以及全年规上服务企业收入500万元、户数2户的目标任务。潼南中学江北校区相关建设工程正紧锣密鼓的推进，为2016年三所农村高中学校“进城”奠定扎实基础。
　　此外，新建潼南巴川中学顺利竣工，并实现了秋季招生，目前已招收8个初中班、2个小学班。不少学生及家长反映，如今，学校变大变漂亮了，和城里的学校相差无几，而且老师都很认真负责，在家门口就能上好学。
　　为了给孩子们营造良好的学习环境，该区积极扩建校区，哨楼小学改扩建项目已完成了征地、土地划拨、国土证办理、总规方案设计及预审等相关工作，建设方案已经专委会审议通过，待规委会审定后实施，现正进行拆迁工作。
　　在职业教育方面，潼南区职教中心建设地点为工业园区南区朝阳湖大桥西桥头北侧，正在进行平面设计和征地拆迁工作。梓潼中学学生宿舍，柏梓中学、小渡中学周转房正在进行装饰工程施工；五桂小学、东升小学学生宿舍均已完工。
　　此外，该区还大力实施“薄改”工程，圆满完成“改薄”年度目标任务，今年义务教育均衡发展达标率提升10个以上百分点。全面建成教育城域网，实现中小学“班班通”全覆盖，村小教学点数字资源全覆盖，城乡优质教育资源得到共享。
　　所有硬件达标后，潼南区在“软实力”上也毫不放松。2015年该区交流干部教师305名，组织近100名市县级骨干教师到农村学校送优质课或举办讲座，组织200余名特约教研员检查指导片区教学工作，逐步缩小了城乡教学差距。另外还严格执行《潼南区2015年义务教育阶段学校招生工作实施方案》，确保招生工作公平、公正，阳光透明。
　　 如今，学习成绩已不再是评判学生的唯一标准，全面推进素质教育是各个学校的重中之重。潼南区也不例外，该区全面实施“2+2”艺体项目和义务教育减负提质“1+5”行动计划，扎实开展社团活动，切实减轻学生过重的课业负担，大幅提升学生综合素质。同时与西南大学开展合作研究，《中小幼学生行为习惯养成教育—以潼南为例》被列入“十二五”课题。
　　相关负责人表示，以前教材就是学生的全世界，但现在不同了，如今应该是全世界就是学生的教材，无论是发展学生的兴趣特长，还是开展丰富多彩的校园活动，都有利于学生的全面、个性发展。
　　据了解，该区经常举办素质教育成果展，并以“和美潼南·炫彩教育”为主题，举办潼南区首届艺术体育节，孩子们在活动中大胆的展示自我，他们在活动中成长、蜕变，或许这便是该区素质教育成果的最好呈现。
　　 经过长期的锻炼和发展，目前，潼南区的素质教育已硕果累累。5所中小学成为重庆市首批校园足球特色学校，16所学校成为艺体教育基地校，16所学校成功创建书香校园示范学校，5所学校成为校园文化特色学校，8所学校成为科技创新特色学校（其中9项科技成果获国家新型实用专利，并被市教委确定为科技教育改革试点区县）；近两年全区中小学生参加市级及以上比赛获奖数百人。
　　足球、艺体、书香校园……潼南区的众多学校都形成了自己的育人特色，既改变了办学千篇一律、千校一面的境况，又符合每所学校的实际情况，两全其美。
　　“我文化成绩不是很理想，但是我很喜欢跳舞，学校实行素质教育后，成绩不再是评判我们是否优秀的标准，我在舞蹈中找到了自己，更找到了自信。”一名学生表示。
教师是一所学校的灵魂，学校的整体风气及教育质量与学校师资队伍存在密切的联系。潼南区严格执行《重庆市中小学职业道德“十不准”》，每月举办一次“教育大讲坛”，加强师资队伍培训；9月举办师德标兵报告会，全区教职员工在94个会场同步收看视频直播。
　　除了正面鼓励之外，该区还加大查处。组建两个暗访组长期督查学校管理不力及教师失德行为。经过正反“两手抓”，该区的教师队伍普遍增强，师德师风建设工作被《人民日报》刊载，2014年教师教书负责程度列重庆市城市发展新区第二名。
　　此外，该区还注重老师多方面能力的发展，在教师的录用方面阳光、透明，坚持德才兼备，以德为先，量才录用的原则，按程序选拔任用干部，并采取多种形式加强校长和中层干部培训。
　　值得一提的是，潼南区还积极组织教师参加“国培”（由潼南区教委提出的“未来之星”培训项目被市教委列入国培计划，并被评为国培先进集体。）“市培”，开展区内80学时全员集中培训等；参加市级及以上比赛获一等奖教师数十人，教师整体素质得到增强。
　　 师资力量变得强大后，该区的教学质量大幅提高。据悉，该区全面推行中小学“高效课堂”建设，提高了教学效率和育人质量。就学前教育而言，有序推进第二轮学前教育三年行动计划；中小学教育向好发展。
　　2015年，该区各级各类教育发展进入了新的阶段。初中毕业生进入区内外普通高中和职业高中就读比例达98%；中职学生就业率达100%；高考多项指标获得历史性突破，上重本770人，比上年提升45%，600分以上369人，比上年增加10多倍，1人上清华大学。
　　据了解，潼南区根据该区农村学校的实际情况，投入1000万余元实施营养改善计划，教育民生落实到位。将建卡贫困户子女纳入爱心午餐范围，为具备供餐条件的95所学校学生提供营养午餐，为暂不具备供餐条件的7所学校学生每周提供3盒饮用奶。
　　在学校实行营养改善计划之前，孩子们用餐随意行大，根本谈不上营养。实行营养改善计划后，孩子们从中得到了“实惠”。
　　“在学校每天都有好吃的，在学校既能学习还有好吃的，我一点都不想放假。”一名学生说道。
　　解决了“吃”的问题后，潼南区又在“用”的方面狠下功夫。投入3000余万元，发放学前教育资助、义务教育寄宿困难学生生活补助、普通高中和中职国家助学金、潼南籍贫困大学生助学贷款（大学生到期贷款回收率达100%）、全部实行义务教育学校食堂和小卖部“零利润”自主经营等。
　　小张（化名）家比较贫困，但他学习成绩十分突出，上完高中后，家里实在没有额外资金承担他的大学学习费用，于是小张办理了贫困大学生助学贷款，如今的小张已经工作，助学贷款也全部还清，他表示，如果没有助学贷款，就没有今天的他，千言万语，只能浓缩在一句“谢谢”里了。
　　该区的一系列措施，着实减轻了部分家庭的经济负担，从一定程度上，改善了为广大农村孩的学习和生活条件。
如今，志愿者一直都是为潼南区最大的亮点。2015年该区教育系统志愿活动再谱新篇，每月开展一次大型志愿服务活动；开展一名爱心人士和一名教师一道帮助一名学生的“2+1”志愿帮扶活动（该项目获区级2015年度志愿服务金奖），至少有500名贫困留守儿童得到长期结对帮扶。
　　“自从有了一对一帮扶，我的学习成绩有了很大提高，并且和老师的关系也更加亲近了。”学生张佳佳（化名）说道。
　　此外还积极动员区域企业和知名人士捐资助学，全年累计800余万余元，惠及全区贫困学生。
　　刘军（化名）就是其中的一名受益者，由于家庭比较贫困，多亏了相关人士捐助的助学金，才能让他能够继续在校园里学习和生活。他表示，自己一定会珍惜这来之不易的学习机会，好好学习，力争长大后为社会做出应有的贡献。
　　值得一提的是，潼南区的志愿者服务活动不仅仅局限与学校，该区学生更是走出学校，走向社会，尽自己最大的努力，积极承担社会责任。
　　该区机关全体“圆梦”志愿者积极主动与对口联系镇协调，为贫困户送温暖、干农活、出点子，做到一户一措施，年底将实现28户深度贫困户、107户巩固提升户年底全部脱贫。
　　“以前从来都不知道农民伯伯究竟有多辛苦，但通过亲身干农活，让我体会到了家长们的不易，其实，参加志愿者活动，不仅是我们在帮助别人，在帮助的过程中也在自我完善。”一名志愿者说道。
据悉，该区教委党政主要负责人带头上好“三严三实”专题党课和廉政党课，切实做好带头示范作用。同时对教育工委管理的91所公立学校干部进行“述职述责述廉”专项考核，起到监督和督促作用。另外还组织全区学校书记、校长，教办主任以及机关全体干部200余人到重庆市廉政教育基地开展廉政警示教育。
　　另外，组织审计工程，同时，该区2015年还严格查处实教育圈内不符合规范的实践，对违规行为严肃处理。
　　经过以上措施，潼南区教育营造了一个良好的育人氛围，还对学校安全隐患排查工作实现了常态化，协调区公安局、食药局梳理了学校安全工作存在的问题并建立安全隐患台账且全部整改。
　　经过全体人员的共同努力，潼南区全年无一例重大安全责任事故，学生伤亡人数同比呈下降趋势，学生的安全系数和健康指数得到大幅提升。
　　 聚沙成塔，集腋成裘。潼南区一直在教育发展上所做得最好的是对“小事”的坚持，对人文关怀的坚持和对教育优质均衡发展的坚持。
　 　这些“坚持”融合到一起，就成了一系列教育“大”事。潼南区委、区政府大力投入人力、物力、财力发展教育，促进教育均衡、公平，不得不说这是一种智慧，更是一种魄力，“教育强区”不再是一个口号，而是变成了实实在在的行动。 　　
在潼南区教育圈，不仅在硬件设施上大力投入，更是在师资力量等软实力上大费心思，通过软硬兼施，来达到优质教育的效果。在潼南区，你会看到优秀的学校更优秀，而过去各方面条件相对较差的学校也会后来居上。这些措施，不仅改善了学生的学习和生活环境，更温暖了孩子们幼小而单纯的心灵，因为，潼南教育，一直都是有温度的教育，这温度是来自教育者内心的温度。
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