德育活动计划
篇一：德育活动计划 后李德育活动计划
一、指导思想 以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕区局2007年德育工作意见，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。 二、工作目标 1、以特色学校为契机，以德育教育为促进，以创新发展为动力，加强对学生品德与生活，品德与社会及德育读本与成长册等育人功能的研究，充实做法，注重研讨和提升，创设学校德育教科研氛围，重视过程管理，以特色教育促发展。 2、引导学生“学会做人” 进行基础道德教育和良好习惯的养成教育，加强学生常规养成教育，注重培养学生良好行为习惯和健康的心灵，使学生形成良好的个性品质，引领学生健康发展，开发每一个学生潜能、为学生终身发展奠基、让每一个学生都拥有健康的人生的教育理念。 3、以师德建设为基点，提升教师道德素质和专业化水平，为教师专业化发展搭建平台，使每一名教师都能成为品德优良、敬业爱岗、业务过硬的合格教师，打造一支师德教风过硬的教师队伍。 4、加强班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，建立班主任职责规范，在严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。 5、强化学生日常行为规范教育，加强法制安全教育，确保学校内无重大责任事故发生，创建和谐校园、平安校园。 三、工作措施 1、以创建特色学校为引领,提升学校德育工作质量，开展德育创新工作，使德育工作成为学校的亮点工程，力争德育工作实践有创新，理论有突破。在原有德育工作基础上，广开思路，根据不同学段学生的年龄特征，在不同年级，设立不同的德育教育课题，大力鼓励广大教师积极参与。 2、以活动为依托，开展系列活动，在丰富多彩的活动中，使学生形成优良的个性品质和道德修养。 四、加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 1、继续坚持校长负责的德育工作体制，建立以校长为组长的德育工作领导小组，加强对德育工作的领导。 2、进一步加强师德建设。引导教师努力做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。”做师德高尚的新型教师。尊重热爱学生，严守师德，禁止体罚，如有体罚，实行一票否决制。不得参加各级各类评优，并计入期末量化考核。在制度约束的同时倡导教师加强自省和自我约束，时时处处严格要求自己，真正做到为人师表。通过问卷调查、座谈了解、设置师德热线电话等方式加强监督。3、抓好班主任队伍建设。继续坚持班主任例会及培训制度，每月一次。例会及培训的内容以学习和交流班级管理经验、观摩班会主题教育活动、进行个案分析为主。 五、重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。 1、根据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，特别要杜绝随意践踏草坪、跨越绿化带、乱丢果皮纸屑等行为。 2、各班根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、校服佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 3、以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。 4、切实抓好法制教育的规范化与制度化建设。一是通过多种形式进行法律普及教育，增强学生法制意识。二是加强学生不良行为的纠偏工作，整合已有多种德育机制构筑一道预防学生违法犯罪行为发生的坚实后防线。认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，狠抓学校治安治理各项措施的落实，加强学校安全保卫工作，优化育人环境，增强全校师生的法制观念的法律意识，在师生中形成懂法、知法、守法、护法的良好风气。 5、学校继续开设好心理健康教育课，发挥好心理辅导教师与心理健康咨询室的作用，通过多种渠道对学生进行心理健康教育，普及心理健康知识，强化学生心理素质，使学生心理健康发展。 6、爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日，结合我校实际开展系列活动。校内着重落实好“四个一”：每周一小时相关德育活动，每周一次坚持升降国旗制度，每月一次组织参观或社会实践活动，每学期一次组织全校性主题教育活动。 7、通过多种形式使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是立身之本，培养学生诚信待人守时守信的优良品质，形成以重信、守信为荣的良好校园氛围。围绕“人人知诚信，人人讲诚信”主题开展读书教育活动。 六、实施学校带动家庭战略，让每个家庭成为教育学生的最佳环境。密切学校与家庭、社会的联系与沟通，形成教育合力。 一是严格落实家访制度，密切家校关系。各年级各班必须做到每学年至少家访一次，对问题生、学困生的家访要更多次。二是组建新的家长委员会和家长学校，为提高家庭教育质量和家长素质提供组织保证。三是加大开放力度，利用家长会、开放日、接待日等重大活动时机，让社会各界了解学校、关注学校、支持学校。四是积极引导鼓励广大家长，撰写家教论文，学校搭建相互交流的平台。聘请有特长家长，担当校外辅导员，充分发挥其作用。针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥德育在学科渗透的优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
各月份德育活动安排 二月份： 1、新学期开学的行为规范教育 2、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作，培训――班级工作计划如何制定。 3、制定德育工作计划。 4、召开主题班会――“新的一年，新的自我”； 三月份： 1、做好“文明礼仪，行为规范”（包括仪容仪表规范）指导与检查工作。 2、开展纪念、学雷锋活动。 3、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。 4、3.28全国安全教育日活动，组织一次“安全逃生演练”。 5、召开主题班会――“讲文明，守规范”。 四月份： 1、清明节缅怀先烈系列活动，继承和发扬革命先烈的遗志。 2、召开主题班会――“理想与奋斗”，并以此为主题办一期黑板报。 3、班级文化创建评比工作。 4、开展一次预防传染病安全讲座。 5、班主任例会及培训。 五月份： 1、开展系列庆祝“五一”劳动节“。 2、各班级出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。 3、各班级主题班会――“生命与成长”。 4、5.12防震减灾安全教育活，组织一次安全疏散演练。 六月份： 1、心理健康主题教育――“健康心理 和谐校园 ” 2、六年级学生备考心理指导――“调节心态、科学用脑” 3、班主任例会及培训。 七月份： 1、期末考试。 2、期末法制安全教育、家长会。 3、学校德育工作总结。 4、班主任工作交流。 九月份： 1、常规教育 2、向教师节献礼班会 3、健康教育课研讨 4、班级队列比赛班级比赛 十月份： 1、我为祖国绘新图手抄报评比 2、观看教育影片 3、校园小歌星选拔赛 十一月份： 1、表理如一主题班会 2、向全体学生发出倡议心灵美 3、召开家长会 4、评出50名心灵小天使德育处组织十二月份： 1、健身月启动仪式 2、班级拔河比赛 3、师生拔河比赛 4、师生跳绳比赛 一月份 ： 1、期末考试。 2、期末法制安全教育。 3、假期活动安排。 4、学校德育工作总结。篇二：小学德育活动计划 和总结
抚北小学德育活动计划 （学年度）
为了做好学校德育工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想。我校结合以学生行为习惯为办学特色的实际，学校将在每年度年开展系列德育活动，根据要求开展活动，将活动安排、记录、总结的书面内容于活动后及时交学校教导处。以下为年度各月具体活动内容及要求： 一、弘扬和培育民族精神教育活动（年9月） 1．民族情感教育：开学第一周的周一，进行升旗仪式，并举行弘扬和培育民族精神教育启动仪式。 2．中华传统美德教育：教师节期间开展给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。在中秋节活动中培养学生主体参与意识和团结合作精神。 二、爱国主义教育活动（10月） 爱国情感教育：坚持每周一的国旗下讲话，由少先队安排各班轮流讲话，需坚持升旗讲话制度，并将“祖国妈妈，我爱您”讲话稿交学校教导处。 三、环保教育活(转 自 于: 唯才教育 网:德育活动计划)动（11月） 1．知识普及：举办环保知识讲座，让学生掌握基本的环保知识，初步形成自觉维护环境的意识和能力。 2．环保调查：以班为单位，成立环保调查小组，对校园内的环境卫生进行调查，记录并写出总结。 3．环保小卫士：每一个人都应该为自己生活的环境出一份力，弯一下腰，举手之劳就可以创造优美的生活、学习环境，通过班会或集会讲话的机会将要求讲给学生，老师和学生一起参与，争做环保卫士。 四、家庭美德教育活动（12月）1．家庭行为规范教育：学校结合家庭美德教育，制定家庭行为规范指南，让家长和孩子一起参与进来，使孩子养成良好的家庭生活习惯。 2．我爱我家亲情教育：了解家庭成员，关爱亲人，使学生养成爱家、爱所有亲人的行为，从小树立家庭观念，以关爱小家至关爱大家，爱我们伟大的祖国。 五、感受和领悟中华经典教育活动（1月） 引领广大师生更加广泛深入地感受和领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想文化道德水平。 六、“学雷锋”主题教育活动（3月） 进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神，进行讲雷锋故事比赛。 七、“缅怀先烈、学习先烈”的倡议活动（4月） 1、结合清明节， 继续教育学生注意节假日出行安全，并开展向英雄学习活动，召开 《缅怀革命先烈》主题班会，激励广大学生珍惜美好生活，树立远大志向。2、组织开展“文明祭扫”倡议活动。 3、增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感。 八、感恩教育活动（5月） 5.1劳动节让学生学会感恩，每位少先队员为家里或社区做些力所能及的劳动，通过自己的亲身体会，感受劳动带给的快乐与成功，并从中体验父母的辛劳，培养学生独立自主、动手动脑的能力。 九、“追求童年、追求快乐、追求智慧！”教育活动（6月） 开展张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”和庆“六?一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。 学年德育活动总结 一、德育目标 根据学校和学生的特点，结合学生行为规范的养成教育，培养学生的公民素养，通过各种活动及相关激励的创设，提高学生对自我管理，参与合作的积极性，增强学生的公民意识与责任感，使他们成为有道德、有能力、积极、负责的社会参与者。 二、具体措施 从学校实际出发，充分挖掘学校特有的德育资源，形成浓厚的德育氛围推进德育工作进程。 （一）拓宽学校教育途径，促进德育养成 1.美化校园环境 校园环境是德育工作的一个重要内容，环境的美化、优化对振奋学生精神、陶冶学生情操、健全学生人格有重要的作用。 2.培育精神环境 在师生中树立“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”的德育工作思想，规范言行，率先垂范，为健全学生的人格树起一面镜子。把人性化的校风、学风教育渗透到校园生活的每一个方面，并以此激励学生奋发学习、积极向上。重视激发学生参与热情，使每个班形成良好的班风，让每位学生在良好的校风、班风熏陶下增强合作精神，提高社会责任感。 3.鼓励学生参与学校和班级管理，增强学生自我管理能力通过学生日常行为习惯的养成教育，加强爱家、爱校精神的培养。通过从文明礼仪、课间纪律、学习习惯、卫生保洁、课间操路队等方面，培养学生的主人翁意识，增强班级荣誉感。 （二）重视学生，形成德育教育的家校合力 1.利用家庭道德教育宣传实践月活动，通过家长学校、家访等广泛开展家庭教育宣传，推广家庭教育的基础知识，同时传授正确的家教方法。 2.开展“学会感恩”主题活动，进行传统美德教育。感恩是中华民族的传统美德，学校5月1日劳动节等节日为契机，进行传统美德教育的同时，根据学生实际有针对性地开展教育实践活动。 （三）开展各种体验活动，进行爱国教育 1.坚持以爱国主义为核心，以培养民族精神，加强诚信教育为重点，深入开展“创文明校园，树时代新风”活动，通过读杰出人物的楷模故事，收集道德格言、警句，“缅怀先人烈士”清明节活动，观看优秀爱国影片等生动活泼的形式，提高学生道德认识，学会如何做人，增强爱国情怀。 三、阶段性成效 “学雷锋、送温暖”活动小组常年不停；拾金不昧，助人为乐等好人好事层出不穷；学生品格合格率历年均达100%，。 相信在全校上下的一致努力下，学校的德育工作必将步入新的高度，展现新的辉煌。篇三：2014德育工作计划 咸阳纺机学校德育工作计划 学年度 一、指导思想： 坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，围绕秦都区教育局2013年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。 二、工作重点： 1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。 2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。 3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。 4、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。 5、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 6、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。 7、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。 8、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。 9、加强家校联系，形成教育合力。一是开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。 10、以创建平安校园、市级依法治校先进学校为目标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练。 11、不断加强共青团、少先队建设。认真开展团队干部、少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。 12、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会实践活动。 13、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。 14、继续落实“中国梦”相关的主题教育活动。 三、工作思路： 以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。 四、具体措施： （一）完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。 (二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。 1、切实转变育人观念。 树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。 2、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。 3、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。 (三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。 1．着实抓好学生一日常规教育，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。 2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。 3．是要抓校风、学风、班风。正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，避免重教学轻规范，要以规范促教学。 4、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。 学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程，需要每一个教育工作者耐心细致的工作，只有通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，为成功人生奠定坚实的基础。 (五)继续坚持月德育主题教育。 政教处按中小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。 (六)高质量开展校园文体活动。 坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。 (七)加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。 通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。 学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。 月常规教育安排： 九月份：行为规范教育月 1、开学第一课：“讲安全、抓常规”。 主题教育――“养成良好习惯” 班级活动 2、召开班主任工作例会，研究探讨和整体部署本学期德育工作。 3、召开少先队大队部红领巾监督员、课间安全员和值日生工作会议，部署本学期检查内容，提出新学期的工作要求。 4、举行“开学典礼”活动。 5、一年级“新生教育周”活动，召开新生家长会。 6、庆祝教师节活动。 7、学唱感恩歌曲（附加手语表演） 8、卫生大扫除（每月全校集中一次） 黑板报主题：“感谢师恩
祝福老师”、“行为习惯养成教育“为主题黑板报 手抄报主题：“文明校园
从我做起”主题手抄报比赛；（4-9年级同学参加） 十月份：爱国主义教育月 1、结合国庆节开展爱国主义教育――“红领巾相约中国梦”演讲比赛（附加绘画）。 2、开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。 3、举行秋季学生运动会。 4、结对帮扶工作:开展“班级与班级”、“学生与学生”结对活动。 5、安全与法制教育活动。 6、“秦都情、中国梦”主题教育活动。班级活动主题：爱国从身边做起 黑板报主题：庆祝国庆 手抄报主题：我的祖国我的家
十一月份：安全法制教育月 1、开展“精彩人生
与法同行”系列活动。 ①组织“法律教育周”活动。②开展“法律知识进课堂”主题班队会。 ③举办法律知识讲座。 2、举办家长学校，召开学生家长会。 3、黑板报展评。 4、开展联盟学校学生之间交流互动（增进友谊）。 5、围绕“勤俭节约从我做起”主题实践教育活动。 注：一次宣誓签名活动；一次文明绿色消费大讨论；一次学生校园节约公约征集；一次主题班团队会；一次演讲比赛。 班级活动主题：做学法知法守法护法的小公民 黑板报主题：法在我们身边 手抄报主题：法律伴我成长
十二月份：才艺展示活动月 1、师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。 2、“感恩父母 感恩老师”迎新春书信活动。 3、“庆元旦迎新春”师生联欢。 4、结对帮扶工作：开展学生书信交流活动。 班级活动主题：美化班级 黑板报主题：我们这样走向新的一年 手抄报主题：最美的一页 难忘的瞬间
一月份：勤奋好学教育月 1、班级自主化教育管理经验交流。 2、德育资料归档。 3、进行各类德育考评工作。 4、班级活动主题：积极备考 黑板报主题：勤奋学习 收获成果 手抄报主题：我爱我的班集体康五小学生假期实践活动记录册_百度文库
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1.开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。利用十一小长假时间，学生登陆威海文明网（）网站链接进入“向国旗敬礼”专门网页，面向国旗敬礼并签名、寄语，表达庆祝新中国诞辰、用中国梦引领人生航向、为实现中国梦而努力奋斗的美好情感。网上签名寄语截图发到qq群中。截图中要包括学生姓名和班级。（全体都做）
2.办禁毒的手抄报，横版A4纸。（部分同学做手抄报，每班五名同学）
办手抄报的同学可以到这个网址查阅相关资料http://www.626china.org/
3.十一小长假中，积极开展志愿服务行动。本着学生自愿的原则，各班分成志愿服务小队，由家长带领走进部队干休所、社区敬老院等地方，用自己擅长的方式为他人送去节日祝福。要求：用“活动记录表”（见附件）记录活动成果。
特别提醒：国庆节记录表为表一；社区教育活动记录样表为表二
表一是直接打印出来填写再贴照片。
表二是电子版填写完后，电子打印出来，表二的照片有四张，都是直接粘贴在表格中，表二不用打印直接传电子版给班主任老师。
表一和表二中的照片大小依据表格大小，自行确定。