幼小衔接应培养孩子的七种能力哪些能力

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-30 05:52 标签： 幼小衔接 能力培养
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& && &“即将从幼儿园毕业，你家孩子做好准备了吗？”采访发现，不少家长对“幼小”衔接越来越重视：数学、英语、语文、珠心算……怕孩子跟不上，恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是“幼小”衔接呢？家长该做哪些准备呢？
　　一、家长：补课加作业为上小学预热
　　“会简单的英语交流、认识大约400个汉字、会20以内的加减法……”这是郑先生为儿子做的一份幼升小简历上的内容。为了选择一所好学校，在升学前，幼儿园也应家长的要求，补习了不少学科知识。
　　不少家长承认，为了让孩子提前适应小学生活，已经开始布置家庭作业，甚至提前学习小学一年级的课程。不少家长把“幼小”衔接理解成提前认汉字、学拼音、做算术题。甚至还给孩子报了补习班，专门学习拼音、计算和英语等。
　　“幼儿园的老师可亲又可爱，孩子们把她们当成姐姐、妈妈或奶奶。而小学老师比较严厉，对功课要求比较高，孩子本来就有点内向，我怕老师的管理方式会成为孩子上小学后最不适应的因素。”为了帮孩子顺利过渡，韩女士打算今年暑假给孩子报一个幼小衔接班。
　　二、教师：孩子学习、生活习惯需提前改变
　　杨老师具有多年班主任工作经验，她对幼小衔接也深有体会：“我们发现，许多孩子进入小学后，不敢说话、不会听讲。”对此，学校每年都会在新生入学之后开展幼小衔接教育，引导孩子适应小学的学习，“但仍有部分学生难以适应。”
　　据一项关于幼小衔接的调查显示：刚入学的儿童，大约有40％会出现幼小衔接不顺利。陈惠娟认为，不顺利的原因主要是学习习惯和生活习惯的改变。
　　还有老师认为，如果学生幼升小过度不顺利，会导致注意力不集中，出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象；心理方面也会出现精神负担重、情绪低落、自信心不足等情况，从而影响人际交往，产生厌学情绪。所以，“孩子的学习及生活习惯需要在进入小学之前提前调整，以尽早适应小学阶段的学习和生活。”
　　三、专家：家长需重视孩子习惯培养
　　孩子从幼儿园进入小学意味着进入一个新阶段，可以说是迈出独立的第一步，这是孩子成长的必经之路。清华大学出版社研究员、家庭教育专家王晶认为，在幼升小这个关键时期，家长应有意识地注重孩子的习惯培养。
　　“孩子们对世界充满着求知欲，好奇心重。反复地学习同样的知识对孩子不是好事，会降低幼儿的学习兴趣。”在王晶看来，幼小衔接不是单纯地学知识，家长、老师应该创造更多的机会，让他们自己动手做事情，从身边的点滴小事做起，培养孩子的生活能力和做人的品质。
& && & 幼儿园应该主动加强与小学的教育沟通，提高幼儿园教师开展幼小衔接的能力，同时邀请家长积极参与孩子的衔接教育，形成家校合作育儿的合力。
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生活习惯得提前培养
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不错，受用了！
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幼小衔接：幼升小孩子应具体哪些学科能力
　　幼儿园的水平参差不齐，加上教改的影响，现在学校老师有许多基础的学科能力都不再从基础的部分教起了。对此，作为幼升小的家长在这方面需要给孩子哪些帮助呢？
　　1、基本学习能力。
　　能分辨上、下、左、右、前、后；昨天、今天、明天；基本的颜色；会使用铅笔写字；能沿画好的线剪指（学会正确使用剪刀）等。
　　日常生活常见的物品能正确的说出名字（例如：家中的电器产品、文具用品等）；能专心并好好的坐着听讲；能听、会听老师和家长提出的问题要求，能转述老师的话给爸爸妈妈。
　　2、语文能力。
　　敢于当众说话，并能清楚地表达自己的请求；能用简单的句子描述出一件事情发生的时间、地点、人物与事件等。
　　能借助汉语拼音拼读故事书（不是逐一拼读，而要能流利的念出）；能够复述十个汉字左右的句子。
　　认识常用的汉字（大、中、小……较为基本的汉字至少500个以上）；具备一定的阅读能力并理解其中的内容，家长尽量抽出时间陪孩子看几本书，训练孩子专心阅读的能力。
　　3、数学能力。
　　能分辨基本的几何图形（例如：正方体、圆柱、球、圆形、正方形等）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （责任编辑：刘文宇）
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南京力学堂幼小衔接中主要培养哪些习惯
孩子从幼儿园升小学过程需要一个适应的过程，家长在孩子幼升小衔接的特殊阶段应该培养孩子一些习惯，以便适应小学的学习生活。
培养孩子阅读习惯
每天抽出一定时间与孩子一同阅读。给孩子一些可以自己读的书，和孩子一起大声朗读，并仔细地倾听孩子对故事的描述，问一些和故事有关的问题，知道孩子到底对故事理解了多少，从而了解孩子的阅读能力。
注意调整孩子作息时间
幼小衔接中，最重要的一个环节就是作息时间的变化。家长可以利用暑假，慢慢调整孩子的作息时间，培养早睡早起的习惯。
一般而言，幼儿园的孩子午睡时间很长，会在2、3个小时。9月份入学后，有些学校只会安排1个小时左右的午睡时间，有些学校甚至没有安排午睡时间。所以，从暑假开始家长要适当地减少孩子睡眠的时间，但减少的过程只能是个循序渐进的过程，不能操之过急。
为孩子创造学习环境
家长应该开辟出一方学习小天地，给孩子一个独立的学习房间或一个角落，要求安静、简洁。因为东西过多会分散学习注意力。灯光应柔和，左侧取光。孩子写作业时一定要专心认真，时间不宜过长，否则会养成磨蹭的坏习惯。必要时，家长可以陪孩子一段时间，但不要过多指导或唠叨，以免影响孩子学习的注意力。
生活中引导孩子学习
从周围生活中引导孩子对形状、数量关系等的感知和学习。可以利用超市的排队长龙、屋顶的模样、餐前餐具摆放等事情来和孩子一起学习，最重要的是要保持孩子对数学世界的好奇、兴趣和探究的冲动。
南京力学堂幼小衔接教学点：瑞金路、万达、张府园、珠江路、龙江。
力学堂幼小衔接2017春季班招生简章
上课内容：《汉字启蒙》、《汉语拼音》、《数学思维》、《综合能力》
班级人数：12人精品小班
春季班上课时间：2017年3月-2017年7月
上午：8：30-11:40
下午：14:30-17:40
咨询方式：百度拇指医生
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