2,4d发展报告2_图文_百度文库
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2,4d发展报告2
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&&2​,D​除​草​剂​发​展​报​告​,​由​农​药​工​业​协​会​发​布
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＞＞＞一组数据：2，6，2，8，4，2的众数是（）A．8B．6C．4D．2-数学-魔方格
一组数据：2，6，2，8，4，2的众数是（　　）A．8B．6C．4D．2
题型：单选题难度：偏易来源：泉州
数据2，6，2，8，4，2中，2出现了3次，出现的次数最多，∴这组数据的众数是2．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“一组数据：2，6，2，8，4，2的众数是（）A．8B．6C．4D．2-数学-魔方格”主要考查你对&&中位数和众数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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中位数和众数
中位数：一般地，n个数据按大小顺序排列，处于最中间位置的一个数据（或最中间位置的两个数据的平均数）叫这组数据的中位数。 众数：在一组数据中，出现次数最多的数据。 中位数的位置：当样本数为奇数时，中位数=(N+1)/2;当样本数为偶数时，中位数为N/2与1+N/2的均值众数性质：用众数代表一组数据，可靠性较差，不过，众数不受极端数据的影响，并且求法简便。在一组数据中，如果个别数据有很大的变动，选择中位数表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。当数值或被观察者没有明显次序（常发生于非数值性资料）时特别有用，由于可能无法良好定义算术平均数和中位数。例子：{鸡、鸭、鱼、鱼、鸡、鱼}的众数是鱼。众数算出来是销售最常用的，代表最多的&众数是在一组数据中,出现次数最多的数据&两组数据中,都是1,2出现次数最多&所以1,2是众数&众数： 一般来说，一组数据中，出现次数最多的数就叫这组数据的众数。 例如：1，2，3，3，4的众数是3。&但是，如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的，那么这几个数都是这组数据的众数。 例如：1，2，2，3，3，4的众数是2和3。 还有，如果所有数据出现的次数都一样，那么这组数据没有众数。 例如：1，2，3，4，5没有众数。在高斯分布中，众数位于峰值。平均数、中位数和众数的特征： （1）平均数、中位数、众数都是表示一组数据“平均水平”的平均数。 （2）平均数能充分利用数据提供的信息，在生活中较为常用，但它容易受极端数字的影响，且计算较繁。 （3）中位数的优点是计算简单，受极端数字影响较小，但不能充分利用所有数字的信息。 中位数算出来可避免极端数据，代表着数据总体的中等情况。（4）众数的可靠性较差，它不受极端数据的影响，求法简便，当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数来表示这组数据的“集中趋势”。平均数、中位数和众数异同：一、相同点平均数、中位数和众数这三个统计量的相同之处主要表现在：都是来描述数据集中趋势的统计量；都可用来反映数据的一般水平；都可用来作为一组数据的代表。二、不同点它们之间的区别，主要表现在以下方面。1、定义不同平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数 。众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。2、求法不同平均数：用所有数据相加的总和除以数据的个数,需要计算才得求出。中位数：将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列，如果数据个数是奇数，则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数是这组数据的中位数。它的求出不需或只需简单的计算。众数：一组数据中出现次数最多的那个数，不必计算就可求出。3、个数不同在一组数据中，平均数和中位数都具有惟一性，但众数有时不具有惟一性。在一组数据中，可能不止一个众数，也可能没有众数。4、呈现不同平均数：是一个“虚拟”的数，是通过计算得到的，它不是数据中的原始数据。中位数：是一个不完全“虚拟”的数。当一组数据有奇数个时，它就是该组数据排序后最中间的那个数据，是这组数据中真实存在的一个数据；但在数据个数为偶数的情况下，中位数是最中间两个数据的平均数，它不一定与这组数据中的某个数据相等，此时的中位数就是一个虚拟的数。众& 数：是一组数据中的原数据 ，它是真实存在的。5、代表不同平均数：反映了一组数据的平均大小，常用来一代表数据的总体 “平均水平”。中位数：像一条分界线，将数据分成前半部分和后半部分，因此用来代表一组数据的“中等水平”。众数：反映了出现次数最多的数据，用来代表一组数据的“多数水平”。这三个统计量虽反映有所不同，但都可表示数据的集中趋势，都可作为数据一般水平的代表。6、特点不同平均数：与每一个数据都有关,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动。主要缺点是易受极端值的影响，这里的极端值是指偏大或偏小数，当出现偏大数时，平均数将会被抬高，当出现偏小数时，平均数会降低。中位数：与数据的排列位置有关，某些数据的变动对它没有影响；它是一组数据中间位置上的代表值，不受数据极端值的影响。众数：与数据出现的次数有关，着眼于对各数据出现的频率的考察，其大小只与这组数据中的部分数据有关，不受极端值的影响,其缺点是具有不惟一性，一组数据中可能会有一个众数，也可能会有多个或没有 。7、作用不同平均数：是统计中最常用的数据代表值，比较可靠和稳定，因为它与每一个数据都有关，反映出来的信息最充分。平均数既可以描述一组数据本身的整体平均情况，也可以用来作为不同组数据比较的一个标准。因此，它在生活中应用最广泛，比如我们经常所说的平均成绩、平均身高、平均体重等。中位数：作为一组数据的代表，可靠性比较差，因为它只利用了部分数据。但当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合适。众数：作为一组数据的代表，可靠性也比较差，因为它也只利用了部分数据。。在一组数据中，如果个别数据有很大的变动，且某个数据出现的次数最多，此时用该数据（即众数）表示这组数据的“集中趋势”就比较适合。中位数、众数的求法： 中位数：①将数据按大小顺序排列；②当数据个数为奇数时，中间的那个数据就是中位数；当数据个数为偶数时，居于中间的两个数据的平均数才是中位数。 众数：找出频数最多的数据，若几个数据频数最多且相同，此时众数就是这几个数据。
发现相似题
与“一组数据：2，6，2，8，4，2的众数是（）A．8B．6C．4D．2-数学-魔方格”考查相似的试题有：
447575457090909749206293492537192522　　危险的春天　　　　多年来,烈性除草剂源源不断地投向农药市场.滴滴落入万顷粮田,药物气体无形无色的结合在空气之中,飘满空中.多种作物,多种植物以及人身安全,正在继续遭受前所未有的严重破坏和威胁.　　该农药是:2,4---滴丁酯,又名:2,4D.是旱田苗前除草剂果树,蔬菜,棉花及多种经济作物被列为该农药的敏感作物.是该农药的主要猎杀对象.最让人可怕的问题是:2,4D具有强大的化学农药释放功能.释放的化学气体,借助风力四处无止境的传播,蔓延.在传播过程中对各种植物仍然保持较强或者极强的破坏能力.　　2007年,2,4D开始使用时导致多种作物多种植物中毒.畸形怪状,停止生长,把人们搞的惊慌失措,不知道是一种什么灾难,后来才知道是2,4D搞的气雾性杀害.由于该农药使用说明存在极其严重的问题,严重误伤他人或误伤自己的作物特别严重,举目可见.2,4D以无形的气体破坏他人作物,无论受害者损失如何惨重,只可默认,因为这个事物斩不断理不乱.　　2008年—2009年,由于播种期延长,中后期使用时2,4D气体造成粮食作物也深受其害,特别是丘陵地区,在特殊年份里,损失甚至不小于普通自然灾害.因为2,4D气体移动破坏性极强,所以造成地邻之间严重破坏他人青苗,并出现大量毁种的现象.这种相互之间严重伤害青苗的问题是2,4D的必然结果.只能说合法不和情.近三年来由于北方土壤墑情比较好,农民集中播种,集中施药.否则粮食生产将发生严重问题.　　2009年---2010年,2,4D释放的化学农药气体对蔬菜生产破坏极其严重,在春天里,大部分蔬菜基本失去食用和经济价值.各种冬季储备类蔬菜也遭受严重破坏,即使是地下结实的马铃薯也在数难逃.自2007年开始,一直到今天,六月中旬之前,在陆地上根本找不出一颗没有中毒的蔬菜,我们没有任何办法,只能自食其果,但愿不会给我们带来什么问题.　　2010年,正值北方果树开花座果期,出现多日阴雨天气,正常时期比不妨碍,但是 当时正遭遇除草剂使用高峰期,2,4D气体借机对果树进行强有力的破坏.造成大量落花落果,导致北方大部分地区各种水果基本绝收,所剩无几,虽然当年水果价格大涨,但果农的经济损失还是特别严重　　2011年前后,由于2,4D使用力度还在继续加大,导致抗性极强的高大树木也普遍发生2,4D中毒症状,叶心萎缩,停止生长,长达三十多天才能恢复正常生长.近两年来,树木枯死现象特别严重,多种乔木类,果树类大部分已经残枝败叶,他们的最后结果是,在寒冷的冬季被冻死,或者是在第二年春季里被2,4D彻底处决.之前,我曾经到过丘陵地区哪里的高大树木发生多出大片苦死的现象,在郁郁葱葱的春天,显得一片凄凉,当地农民讲:不超过两年这里的树木将被2,4D完全毒死,人们感到十分恐惧.个别人又将葡萄树被毁灭的现象联系在一起,认为上天降罪,”冬天将这些树木冻死了”多数人却不知道是2,4D释放的化学农药气体所造成的严重后果.因为在这里距离2,4D使用区很远.所以,人们用只能用迷信的方法解释这个问题.　　树木的价值我们可以不做考虑,但是,它折射出来的信息是什么?我们必须深思,丘陵地区人员居住之处,都在上下位置,2,4D化学农药气体可能有囤积现象,否则,绝不多出现树木大量枯死的问题,这是极其重要的信息,我们必须高度警惕以防万一.　　2012年,由于葡萄树萌芽比较晚,正遭遇2,4D使用高峰期,使用力度大,施用集中,药物气体来势凶猛,破坏能力强.将刚刚萌芽的葡萄枝芽一扫而光,枯死脱落.据了解东北大部分地区葡萄树被毁灭,这是北方果树栽培史上一次”大灾难”.其原因是:由于2,4D气体多年对葡萄树进行严重破坏,根部发生大量死亡,导致树体抗逆性严重下降,发言迟缓,生长期延长,加重了霜害的破坏程度.今年春季又遭受雪水渗透,萌芽期又遇降雨,雨水又将空气中的2,4D成分沉降到土壤当中.所以将刚蠕动的葡萄树一举歼灭.以上这些因素就是葡萄树被毁灭的全部过程.希望我们能够尊重事实,用”科学发展观”武装头脑,面对科学世界.　　葡萄及北方主产水果,补充北方水果短缺的问题,它在很大程度上平衡了南北方水果价位,至少四年之内,无法恢复原来状态,应该是个很难调节的重大问题.　　更严重的问题是:在我们面前,几乎所有植物都已经发生2,4D化学农药气体中毒症状，人员也长期的与中毒中毒植物使用同样空气，无论是室内室外完全被2,4D气体笼罩。如果遭遇气压低的恶劣气候，是否对人身安全造成严重的威胁？特别是那些幼小的儿童，也分分秒秒的在呼吸化学农药的空气，对他们的成长发育是否带来严重的伤害？我们又有什么语言对他们进行解释呢？食品有害可以不去食用，空气有害谁能拒绝呼吸呢？　　2,4D滥杀无辜，化学农药气体满天飞，它的极其复杂严重性我们根本无法控制。大量使用后它的化学农药性质已经发生急剧变化，破坏范围，破坏程度，严重加强。特别在自然条件不利的状态下，对多种作物，多种植物破坏性十分强硬。可将自然灾害损失程度至少提高一个等级，成为农业生产可持续发展的一根捆绑绳。由于2,4D是一个气体破坏的无形杀手，所以我们一直把药物破坏误判自然之罪，我们也为这个误判付出极大的代价。我们是一个农业大国，除草剂使用面积如此庞大，易形成破坏性极大地化学农药气流，一旦选择失误，问题也将十分突出。这个药瓶子非同小可，决定我们的菜篮子，粮仓子，且要权衡轻重，不可掉以轻心。　　作为一个农民我今天才真正的领会“科学发展观”丰厚的物质能量，伟大的现实意义和深远的历史意义。科学产物的构造原理，我们每一个人不一定都懂得，但是科学发展观念必须具备，只有这样才能对科学世界观有足够的认识。　　希望我们共同站在科学角度上，认真对待此事。我建议保留2,4D---滴丁酯的特殊地位，取消它的农用除草地位，还给万物生灵一片洁净的生存空间。　　我有16亩果园，兼蔬菜田，种植早春的蔬菜权利已被2,4D给取消了，7000颗葡萄树，在2,4D六年的摧残下最终还是未能逃避幸免，在今年5月15日前后大部分被毁灭。总共损失将超过45万元。为了避免今天这一场灾难，我下了很大功夫，寒冬这一关顺利的通过了，2,4D这一关没能躲过，留给我的只是一个残缺不全的果园，20年的心血付之东流了。　　为了讨回公道，我以个人名誉请求，粮农无限制大量使用公害性释放农药，形成有害性气流，剥夺我的合法种植权，毁灭我的果园，我的重大经济损失由谁来负责？？我宁愿将这个问号永远地带到坟墓之中，也要履行中央政府赋予人民的神圣职责--------维权　　一位六旬老人恳请国家农业部给予帮助，地址：吉林省德惠市菜园子镇万家店5组。电话27.
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