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浅析爱党爱国教育的意义
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浅析爱党爱国教育的意义
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开展爱国主义教育的实施意见（教党[2016]4号）
文章作者 ：佚名
　发布时间： 14:47:22　阅读次数：
中共教育部党组关于教育系统深入开展爱国主义教育的实施意见（教党[2016]4号）
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：
党的十八大以来，党中央高度重视弘扬爱国主义精神、加强爱国主义教育，总书记多次就弘扬爱国主义精神发表重要讲话。日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。习近平总书记强调，弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。在各级各类学校中深入开展爱国主义教育，是落实立德树人根本任务、深化教育领域综合改革的重要内容，是培养社会主义建设者和接班人的内在要求。为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，现就教育系统深入开展爱国主义教育，提出如下意见。
一、把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题，贯穿国民教育全过程
1.深入学习领会习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神。在各级各类学校深入开展学习贯彻活动，以座谈会、论坛讲座、主题班会、党团组织生活等形式，深入学习领会总书记重要讲话的精神实质和丰富内涵，把握当前弘扬爱国主义精神的根本要求，增强对爱国主义宣传教育的理论自信和行动自觉。把学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神作为高校学生工作专题研讨培训和全国高校辅导员骨干培训的必修内容。及时反映各地各校贯彻落实的举措成效，大力宣传弘扬爱国主义精神的优秀师生典型，宣传他们立足岗位、爱岗敬业、报效国家的朴实情怀和感人事迹，引导人们关心国家的前途和命运，把对祖国的热爱之情转化为实际行动，努力做好本职工作。
2.推动爱国主义教育和社会主义核心价值观教育紧密结合。进一步推动各地落实《关于在各级各类学校中推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，结合开展中国大学生年度人物评选，选树践行社会主义核心价值观优秀个人和集体，建设“培育践行社会主义核心价值观示范校”等活动，开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。
3.把爱国主义教育有机融入教育教学各环节。把党的教育方针细化为学生发展核心素养，把爱国主义精神有机融入到大中小学德育、语文、历史、地理、体育、艺术等各学科课程标准、教材编写、考试评价之中，纳入教育教学实践环节。完善相关本科专业类教学质量国家标准，把爱国主义教育与专业教育紧密结合，全方位、多渠道融入人才培养体系。在全国高校学生中，深入开展“我爱我的祖国”、“永远跟党走”等主题社会实践活动。推动各地将爱国主义教育相关内容纳入体育教学计划，探索建立学生军事营地育人长效机制。整理推广民族传统体育。深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释，不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。
4.创新爱国主义教育方式和途径。有效拓展课堂内外、网上网下、平台载体的爱国主义教育引导，创造浓郁的校园文化氛围，使学生处处受到爱国主义精神的感染。加强国旗、国徽、国歌的教育，庄重升旗仪式，让每个学生学会唱国歌，在学校适当场所悬挂国旗和中华人民共和国地图，张贴、设立著名的爱国主义历史人物、杰出科学家、文学艺术家的画像或雕塑。积极引导各地各校利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等来增强青少年学生的爱国主义情怀和意识。开展高雅艺术进校园、全国大中小学生艺术展演活动，运用电影、电视、歌曲、戏剧、小说、诵读等多种艺术形式，着力运用微博、微信等网络新媒体，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、旅游景点、部队营地等资源和举办运动会、体育比赛等活动，开展爱国主义教育，生动传播爱国主义精神。
二、坚持爱国主义与社会主义相统一，加强中国特色社会主义和中国梦的教育宣传
5.加强爱国主义精神的理论研究与宣传阐释。深入研究和宣传阐释习近平总书记系列重要讲话精神，加大对中国特色社会主义道路、理论体系、制度研究阐释和宣传教育力度。组织研究力量，深入总结中国改革开放和现代化建设的成功经验，推进重大现实问题、重大理论问题、重大实践经验总结的重大课题研究。组织高校马克思主义学院、中国特色社会主义理论体系研究基地、“中国共产党革命精神与文化资源研究中心”和党史、历史等相关高校研究机构和项目团队，运用马克思主义唯物史观，结合以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，结合当代中国国情和爱国主义最新实践，重点从理论上讲清楚爱国与爱党、爱社会主义的本质一致性，讲清楚爱国主义是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容，讲清楚爱国主义与集体主义的内在联系，讲清楚爱国主义与对外开放的关系，讲清楚否定党史、国史、革命史和改革开放史以及诋毁英雄人物的危害性。
6.扎实推进中国特色社会主义理论和中国梦进教材进课堂进头脑。加快推进马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写、出版和使用，组织开展重点教材相应课程任课教师示范培训，推动完善中央、地方、高校三级培训体系。加强马克思主义理论学科建设，制定实施马克思主义理论学科发展规划，完善学科评价体系。落实《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》，整体推进教材、教师、教学等方面综合改革创新，逐步构建重点突出、载体丰富、协同创新的思想政治理论课建设体系。建好建强高校中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院。深入贯彻落实《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，组织编写、修订义务教育品德、语文、历史教材，充实爱国主义教育的内容。推动各地各校落实《中小学生守则（2015年修订）》，用守则引领和规范学生思想品德和言行举止。会同有关部门，进一步健全开展青少年博物馆教育实践活动的长效机制。联合有关单位制作《开学第一课》节目，强化爱国主义教育内容。深入贯彻落实《关于在各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，通过开展征文大赛、主题演讲、主题摄影及微电影创作大赛、网络文化和书信文化活动，引导广大学生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。
三、维护祖国统一和民族团结，增强青少年学生的国家认同
7.加强对青少年学生的民族团结教育。把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点，不断增强青少年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。推动各地建立学校民族团结教育常态化机制，推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑，在中小学开设民族团结教育专题课程，在高等学校、职业院校开设党的民族理论与政策课程，在各级各类学校开展主题教育宣传活动。加强教材和师资建设，将国家指导编写的中小学民族团结教育教材纳入农村义务教育阶段免费教科书范围。积极开展民族地区与其他地区学校手拉手心连心“结对子”活动，促进各民族学生交往交流交融。进一步完善并适时印发《少数民族双语教育指导意见》。启动《民族中小学汉语课程标准（普通高中）》修订工作。加强民文教材的编译管理。推动少数民族学科双语教学资源建设，加强对中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）的指导和监督，启动建立双语教育督导评估和质量检测机制。在以少数民族语言为主要社会语言环境的地区，科学稳妥推行双语教育。
8.做好教育系统统一战线工作。全面落实《中国共产党统一战线工作条例（试行）》，坚持党的领导，高举爱国主义、社会主义旗帜，巩固共同政治思想基础，坚持大团结大联合的主题，坚持正确处理一致性和多样性关系的方针，加强党外知识分子思想政治引导，注重培养锻炼和推荐使用党外优秀代表人士，最大限度地把党外知识分子团结在党的周围，激励他们自觉为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心、汇聚力量。深入贯彻全国高校统战工作会议精神，培养高校党外知识分子爱国精神和报国情怀。
9.加大对香港、澳门和台湾青少年学生的爱国主义教育力度。举办港澳青少年内地参访等国民教育系列活动，实施港澳与内地高校师生交流计划（“万人计划”），加强港澳与内地中小学“姊妹学校”平台建设。举办对台教育交流项目，邀请台湾师生来大陆参加活动，加强两岸教育学术和语言文字领域的合作与交流。推进对港澳台免试招生。支持和服务港澳同胞学习使用国家通用语言文字，开展港澳普通话水平测试。编写出版并推广应用两岸合编的中华语文工具书、科技名词工具书、汉字简繁文本智能转化系统，完善两岸中华语文知识库网站建设，举办两岸大学生汉字书法艺术交流夏令营和汉字文化创意大会。
四、尊重和传承中华民族历史和文化，加强中华优秀传统文化教育
10.深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值。努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。重点建设一批中国传统文化协同创新中心和重点研究基地等研究机构，加强传统文化师资队伍和人才库建设，资助一批对传承中华文化、弘扬民族精神有重大影响的文化工程项目，一批在学术发展史上具有重要意义的文献资料发掘整理项目。
11.完善中华优秀传统文化教育。深入落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，进一步加强有关学科教材传统文化内容，体现到教材编写和课程开发等环节，引导青少年学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。开展中华经典资源库建设，制定中华诗词新韵规范，开发完善经典诵读、书写、讲解专门课程，支持中华经典诵读教材的研发。开展中华经典诵写讲行动，组织好中国汉字听写大会、中国成语大会、中国诗词大会、书法名家进校园、全国中小学书法教师培训等活动，开展“礼敬中华优秀传统文化”、“少年传承中华美德”系列教育活动。开展职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设，建立完善非物质文化遗产传承人“双向进入”机制，鼓励民间艺人、技艺大师、非物质文化遗产传承人参与教育教学。启动实施中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划。开展中华优秀传统文化艺术传承学校与基地建设，在全国中小学校和高校开展中华优秀传统文化艺术传承活动。推动建设中小学中华优秀传统文化教育研究基地。大力推广和规范使用国家通用语言文字，建设信息化条件下的语言文字规范标准体系，主导中国语言文字国际标准的制定。完善关于加强高校校园文化建设的意见和办法，开展校园文化建设巡礼，征集推广校园文化建设优秀成果，建立优秀文化作品资源库。
五、坚持立足民族又面向世界，增强人类命运共同体意识
12.提升教育对外开放质量和水平。落实《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，统筹国内国际两个大局，增强教育服务党和国家中心工作能力。组织实施共建“一带一路”教育行动，积极倡议沿线各国共同行动，构建“一带一路”教育共同体。切实办好孔子学院，积极开展汉语教学和文化交流活动，加大中华文化和当代中国在各类汉语教材的内容比重，加大“汉语桥”来华夏令营、“汉语桥”世界中文比赛、“孔子学院日”、“孔子新汉学计划”等品牌项目实施力度，充分发挥孔子学院提升国家软实力的重要作用。推动中华文化和中国语言“走出去”，向世界讲好中国故事、传播好中国声音，增进世界对于中华文化的理解和认同。
13.建立健全中外人文交流机制。用好高级别中外人文交流机制高端平台资源，充分发挥教育国际合作交流在中外人文交流中的基础性、广泛性和持久性作用。进一步完善政府间教育高层磋商、教育领域专业人士务实合作、学生友好往来的机制建设，支持各级地方政府结合本地特色，统筹做好教育国际交流合作工作，推进友城友校教育深度合作，加强与重点国家的语言文字交流和合作，夯实爱国主义教育和教育国际合作交流相互支持、共同发展的良好基础。
14.加强“中国梦”海外宣传。聚集广大海外留学人员爱国能量，确立以人为媒介、以心口相传为手段的海外宣传模式，形成人人发挥辐射作用、个个争做民间大使、句句易于入脑入心的宣传效应。构建“祖国-使领馆-留学团体-广大留学人员”的海内外立体联系网络，使广大留学人员充分感受祖国关爱、主动宣传祖国发展。挖掘在国际教育领域有影响力的专家学者、外籍教师、来华留学人员、非政府组织及国际智库的积极作用。
中共教育部党组
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浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育
教学的当代大学生爱国主义教育
[摘要]爱国主义教育必须引导大学的学生们知道在英国,和爱国,服务国家的上下功夫,就为了理解祖国,学习爱国主义知识以及相关理论为基础,激发他们的爱国主义情感为重点,着力培养青年在该国四个现代化雄心和努力学习积极的行动。这是爱国主义教育三个基本环节。
[关键词]知道国家爱国的国家
1,1江泽民总书记多次指出,不断对广大群众,特别是年轻人在现代历史,历史、民族教育。liao-shen的战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地,接受到超过20每年从全国各地的人,在爱国主义教育立场上发挥着不可替代的作用。锦浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育州有五个大学,每当新的liao-shen战役纪念馆的爱国主义教育,我的一位评论员的解释过程的大学生并不只存在于革命看到非常小,谈论一些英雄像LiangShiYing赎罪油炸掩体,有些人将有一个&真正的愚蠢&,&这不是生病了吗?&YiLunSheng,通过这些词也许反映了当代大学生的人生观与世界观逐渐发生变化的。江泽民同志在大学生思想政治工作的新形势和新形势&。文章指出,&改革开放和现代化建设,带来了经济的快速发展和社会的巨大进步,增强竞争意识和创新精神。同时,由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式,人们要求独立的思想日益多样化、选择性活动、多变性、差异明显增加;市场经济活动的存在和它的弱点的消极影响,反映了意识形态之间的关系,提出,可能引起自由主义、权力下放和拜金主义、享乐主义、利己主义。&当代大学生是未来中国的主要支柱,他们的意识形态的质量直接影响未来中国质量,培养他们的爱国精神、提高他们的爱国意识是建筑在共产主义思想为核心的社会主义精神文明建设的重要任务。这与我们的成功或失败的现代化和一个国家的繁荣和衰退。
1和2,爱国主义是指在祖国,爱我们的祖国认识的基础上,对《华尔街日报》,他使服务的国家,国家,曹去为国服务。有机统一是真正的爱国主义。爱国主义教育必须因此在引导学生知道爱国,而且服务国家的王国,功夫,做它,以了解祖国,学习爱国主义知识以及相关理论为基础,激发他们的爱国主义情感为重点,着力培养青年在该国四个现代化雄心和努力学习积极的行动。这是爱国主义教育三个基本环节。
2、1知道国家爱国,&知道深&到&爱削减&。当前大学生要深刻认识祖国是否?一些调查数据表明,他们对这个国家的历史,中华民族的传统的马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论、真的不知道,知道不深。因此,他们老中国封建制度和资本主义腐朽本质的知识的缺乏有关历史和一些问题出现在现实,有时不能科学分析,对,易于产生各种各样的偏见。因此,爱国主义教育的关键是通过各种有效途径,以帮助学生了解祖国的过去,知道祖国现在,展望未来我们的祖国,并鼓励大学生的中华民族光辉历史》,认为中国的国家将永远屹立于世界民族之林。
2、2来帮助学生理解大量的祖国。如果结合类国情JiaoHui教育;使用广播黑板纸、宣传到窗口,并介绍了祖国的荣耀的历史和改革开放以来取得的巨大成就;引导学生看电视新闻节目,进行社会调查,大学生感觉这个国家快速发展的四个现代化。特别的,充分利用课堂教学的这种方法,它基于历史教学,谈论传统;结合教学讲爱国民族英雄、科学家、艺术家、优秀的贡献;结合教学的老一辈无产阶级革命家伟大的事情;结合教学的社会主义建设的快速发展和党的政策的无与伦比的正确;结合教学是爱国主义理论,远大理想和奋斗精神,等等。
2、3不管采用什么方式来指导大学生在鲜明的对比,在识别提高认识。例如,通过对比的旧社会,使学生了解和火焰和旧社会劳动人民的事实的掌握;通过社会主义和资本主义的对比度,使学生理解社会主义的优越性,在中国共产党的领导只有社会主义才能救中国,才能发展中国的历史事实;通过改革开放和对比度,使学生理解改革开放政策是一个伟大的道路,发达国家;通过类对比,让学生知道,虽然我国目前剥削阶级已不复存在,但腐烂的想法仍然存在,在一个长时间的阶级斗争仍然存在;通过比较教育刺激自己的爱社会主义祖国,把爱国、爱社会主义统一起来,增强了信心的四个现代化的实现,确定他们的肩膀的历史责任,建立了阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。
3,- 1热爱祖国是指关心祖国的前途命运和荣辱兴衰,并随时准备为祖国牺牲自己的高和燃烧的道德情感。这种情感是爱国主义的基础。大学生情绪通常是和特定的人物、事件相关,因此,爱国主义教育,帮助学生了解国家美丽宏伟,有悠久的历史、灿烂的文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时,激发大学生的民族自尊心和自信心和自豪感,帮助他们的一个客观的分析中国现代所以原因为穷人和美好未来的前景,激励他们努力学习,努力嫉妒的精神。
3、2培养爱国主义情感,但浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育动性,因此,他们知道爱国情感,是一个民族情感,类的情感,是一种极其深沉的情感。我们应该帮助学生建立的政党,热爱祖国、热爱真理的感情,并指导他们有意识的&监管&,克服了脆弱的感觉。培训的爱国主义情感,先是生动形象的事情,形成强烈的刺激,激发学生的爱国情操。了解青少年的一般特点的临近,从具体到抽象,由感性到理性的。华丽丽、雄伟的建筑,鑫茂家乡建设,温暖的劳动的场景,欢乐节盛会,奥运会的胜利是让他们进入爱国情操。因此,我们应该组织大学生访问我们的祖国,祖国鑫茂参观著名山峰,组织大学生参加社会实践,并为他们指引:过去和现在的对比,也可以发展他们的受欢迎的教育活动,激励他们从爱,爱家庭学校的一草一木,扩大和深化,升华为深强烈的爱国情绪。
3、3接下来,想在马列主义的指导,通过黎明是辩证统一的哲学原理,激发爱国情绪。其中一个原因联系实际上辛勤工作在理论、相关和实用的,深而不失预订。此外,我们应该注意组织大学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论,结合历史的研究,中华民族的历史,并帮助他们提高思想政治意识,树立马克思主义信仰,特别是要学会用马克思主义的立场、观点和方法分析的历史和现实问题。
4和1,祖国的祖国,热爱祖国知道发展,也是最后的爱国主义教育的目的,是党的教育方针和时间的具体要求。热爱祖国主要表现在这个国家,是否有野心,为国家服务的国家旅行。因此,我们应该试着教育、培训、志愿者做的。
4,2)志愿者,即培养学生设置的四个现代化的专用的志愿者。关键是教育学院学生把他们的远大理想与我们国家的前途命运被连接起来,努力学习和国家的四个现代化的职业生涯是连接,因此他们知道学习是没有个人推广为了致富,但不是为了维护,但祖国富强和人民幸福。因此,您必须做人民利益的祖国,高于一切,准备好去这个国家最需要的地方自己了解和情报玩。多年来,在以上这些内容我们讲过少,加强必要的。育空志愿者基于激情,目的是利用情感这种内在的动力,促进理想、信仰和野心的形成。
4,3育才,即培养学生掌握祖国,保卫我们的国家建设科学能力。一个人有国家没有国家、侍奉国家是一句空话。当前是一个时代的快速发展,科学技术,实现国家的四个现代化,我们的祖国到中国特色社会主义道路,大学生作为社会主义事业的祖国未来和捍卫者,他必须在学术上的成就,成为有用的人员在所有方面的国家。作为陶行知先生说:&今天做一磅的学习有多的活力,为国家的未来做一个点,作为职业的点更多的责任&。
4,4引导线,即引导大学生将为国家理想的行动,为整个国家都在我们的祖国。大学生学习必须建立在祖国的思想,并确认为国家之行是他的脚在地面的爱国主义实践,工作认真、身体。今天的爱国行为,是为中国和不断膨胀的研究,未来将利用知识为祖国的镇海,尽职调查。不要光说不的指南,指导大学生参加了一个&对国家能力&的实践活动,如强制劳动,对其他人来说,献爱心,为集体活动,他们关心别人,从热爱集体,和祖国浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育同呼吸共命运。教育他们所有的运动有维护国家尊严和荣誉,不要做任何有害的个性,无论是的事情,要敢于和伤害的重视做斗争,来教育他们活跃的军事服务,或在外国侵略、勇敢的站起来当战争,必须发展农村。在一个词,即&效仿美国心甘情愿做自愿者、国家线&。
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<a href='http://www.lehelehe.net/s/yanjianggao/fayangao/' target=丰南社区开展“爱国爱党”红色教育讲座
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丰南社区开展“爱国爱党”红色教育讲座
&&&&&日 10:15:17&&&&&&&&&&&&&&
为庆祝党的95周年诞辰，激发广大青少年学生的爱党爱国热情，7月28日，丰南社区关工委特邀新丰镇老干部唐锦留针对社区孩子开展以“爱国爱党”红色教育为主题的夏令营讲座。
讲座中，唐爷爷为孩子们讲了中国共产党如何建立以及讲述了爱党爱国如何从身边的小事情做起。在场的孩子们纷纷表示，要向先进人物学习，从良好的行为习惯做起，珍惜现在这来之不易的幸福生活，要好好学习，天天向上，成为新一代的顶梁柱，不要辜负老一辈的革命家的殷切希望。
来源:新丰镇&&&&作者:谢绢芳&&&&编辑:李梦云&&&&责任编辑：鲁贇