长宁区基础教育机构信息公开
我和爸爸妈妈一起上幼儿园
(2016年小班新生试园活动)
索取号：-6-0268
发表日期：
（来自单位：虹城幼儿园）
新学期开始啦！虹城幼儿园又迎来了一批新的小宝贝。为了让新入园的小朋友尽早熟悉幼儿园环境，顺利度过入园焦虑期，体验丰富多彩的幼儿园生活，日，华虹城幼儿园特开展新生和家长体验日活动。一大早，爸爸妈妈就带着小宝贝们来到了幼儿园教室，让孩子们熟悉自己的小床、小橱，和孩子们细细的观察、了解着自己今后生活、游戏的另一个“家”，从而减缓了幼儿内心对陌生环境的不安。在爸爸妈妈的陪伴下，小宝贝们饶有兴致地参与到各项活动。老师们根据小班幼儿的年龄特点，精心设计丰富有趣的亲子游戏，小朋友和家长们积极地参与游戏，热情地互动，主动地配合，孩子们玩得不亦乐乎。此外，还安排了宝宝学习自己洗手、喝水、入厕、摆放椅子等良好生活习惯的培养。入园体验活动是幼儿园为缓解小班幼儿入园焦虑的例行活动，也是家园衔接的有效措施之一，这一活动的开展，使家长和新生宝宝对幼儿园的环境和活动形式有了初步的感性认识，为顺利入园打下了良好基础。我们相信，新入园的小朋友们在全体老师的关爱和帮助下，一定能很快地融入新的大家庭，收获更多的进步和快乐。
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爹娘生咱身 拉扯咱成人 汗水壮咱筋骨肉 恩情比海深太多了,总之,孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤.
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爸爸妈妈眼中的我 幼儿园父母眼中的我
上传者：pengying87时间：来源：网络转载
爸爸妈妈眼中的我（一）嘿!大家好!我是张彦博，今年10岁啦，现在我给大家介绍一下爸爸妈妈眼中的我吧。在爸爸妈妈眼中，我可是很乖的。一日之计在于晨，每天早晨我都能按时起床，抓紧时间洗漱吃早餐，因为我不想做一个爱迟到的学生。放学回家后，我总是首先把家庭作业认真完成，然后再练习钢琴、看书、练习书法等。对于这一点，爸爸妈妈经常对我竖起大拇指说：“儿子真乖!”在爸爸妈妈眼中，我是很顺的。每当妈妈在厨房忙碌着的时候，我就会帮妈妈做点家务、陪妈妈说说话。热腾腾的饭菜端上桌了，我总是先夹给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈最后再夹给自己碗里。爸爸妈妈每天都很辛苦，晚上我就会端上一盆温水给他们洗洗脚，再让他们躺下，给他们按摩、捶背……每当此时，爸爸妈妈就会欣慰地对我说：“儿子，你真孝顺，希望你长大后都能这样孝敬老人。”我就会自信的：“我会的!”在爸爸妈妈眼中，我又是个勤奋的小歌手呢!俗话说，台上一分钟，台下十年功。每唱到一首新歌曲，我都能照妈妈的要求去练习。首先欣赏原唱，再吐嘟噜，学唱，最后再解决难点。特别是唱高音的时候，一句都要磨唱好几遍才能掌握发声方法，但我从不厌烦。舞台上的我，从不怯场，都会好好去表现自己。所以，我每次参加比赛，爸爸妈妈都特别相信我能取得好成绩。我们家展厅里大多数都是我的奖杯呢。每当有客人来我家时，爸爸妈妈都会自豪的介绍：“这是我们家张彦博小歌手的奖杯呢”在爸爸妈妈眼中，我还是个书法爱好者。每天晚上完成家庭作业以后，我都会到我家车库里练习一张毛笔字。我还告诉你们一个小秘密：我是可妈妈的毛笔书法老师哦。每天我不但自己要练好一个毛笔字，还要教妈妈写好一个毛笔字，然后再送给我的爸爸验收看是否合格。爸爸就会说：“好样的，可要继续努力哦!”在爸爸妈妈眼中，我还有一个缺点，那就是：粗心!每次考试，我老是把不该错的题目做错了。爸爸妈妈很生气，但他们一般不会打我而是教导我说：“什么时候能与粗心二字告别呢?”每当此时我都会下决心，一定要改掉这坏毛病。总之，在爸爸妈妈眼中我是比较优秀的，但谦虚会使人进步，骄傲会使人落后。我会不断努力，更要丢掉‘粗心’，因为我想自己在爸爸妈妈眼中永远都是很优秀的。爸爸妈妈，请看我的表现吧!&爸爸妈妈眼中的我（二）2007、10雪儿很容易动情，故眼泪特别多，且速度惊人，如打开了的水闸门倾泻而出，记得小时候看《三毛流浪记》，一个人在那里嚎啕大哭，妈妈吓坏了，问她原因，她只是不住地说：“三毛好可怜!”当然，眼泪来得快，去得也快，一句逗人的话，又可以马上让她“破涕为笑”了，我们只能是“眼见为实”、惊叹不已。2007、11最近迷上了画画，家里的墙上、书上、桌上到处留下了她的“涂鸦之作”，虽称不上出色，但毕竟是趣味使然、真情流露，在心疼“代价”的同时，我们还是由衷地鼓励和支持她，当然也非常感谢她的绘画指导老师——董老师!2007、12“女儿是父母的贴身小棉袄。”此话不假，雪儿待妈妈特别好，不用提醒，为妈妈揉揉肩、敲敲背，还不忘送上她那甜甜的歌声、早晚的问候和稚气十足的故事，妈妈呢，也就幸福得“晕头转向”了。2008、1雪儿从小是语言先行、动作欠佳，做事相对较慢，但性格外向，胆大心细，班中举行的“小朋友自我服务能力”比赛，竟得了一等奖(年段二等奖)，兴高采烈地拿来了喜报，意外之余，我们真诚地向她祝贺。2008、2雪儿天生和“雪”很投缘，每年冬天未到，就念念不忘什么时候下雪。今年总算让她如愿以偿，“谢谢老天，终于下雪了，而且是好大的雪!”雪儿兴奋得大叫。瞧，“咕吱”踩下去，雪竟然没及膝盖，她吓了一大跳，但马上是欢呼。2008、3许是女孩子天生爱美，雪儿也不例外。在家常打扮自己，披一块白纱巾，戴很多鲜艳头饰，摆出各种造型，一天到晚比作新娘子、白雪公主或蝴蝶仙子，还情不自禁地引吭高歌、翩翩起舞，真是让人欢喜让人忧!2008、4“爸爸，妈妈回来了，可以开饭了。”雪儿迎上来，抱住妈妈，又赶紧拿来拖鞋，执意用胖乎乎的小手给妈妈换上，然后跑进卫生间洗手，嘴上还说：“妈妈回来的时候，脸上都没笑，肯定是上了一天班，累坏了，我要让妈妈开心!”妈妈早已感动得一塌糊涂。2008、5家住六楼，一家三口准备爬楼梯，雪儿拦住了爸爸，振振有词：“爸爸，天下所有女的都是公主，男的都是王子，王子应当在后面保护公主。”很快拉过一旁的妈妈：“妈妈，来，我最前面，你跟上，让爸爸最后。”各就各位后，雪儿很开心地说：“我和妈妈是公主，爸爸是王子大厨师。”说得刚还心怀不满的爸爸又喜滋滋了。到家门口，雪儿又叫上了：“王子为我们开门!”妈妈让到一旁，爸爸上前，乖乖掏出钥匙，雪儿仍生活在王子公主的童话王国里-------2008、6雪儿又迷上了识字，老缠着妈妈教她，说也奇怪，这时候的小孩记性特别好，一次就能记住二三十个，没多久，家里的几本识字卡片就全攻下来了，妈妈只能再到书店物色新的。雪儿的劲头更足了，一不留神，家里就找不到人影，原来又躲到角落里专注地看书认字去了。我们都不忍心打搅她，只是担心她的视力。2008、7妈妈在家洗头，水池里落下了好几团发丝，雪儿无意走过来看见，惊呼：“妈妈，你怎么掉了这么多头发啊?”又来一句：“妈妈，要么把我的头发拔下来给你?”妈妈心里一热，但嘴上不动声色道：“拔下来你会很疼的。”雪儿不加思索，说：“那剪下来好了，接在你的头发上面。”说完很忧郁地离开了，一边喃喃自语：“哦，妈妈，我实在看不下去了，我伤心死了!”舞蹈考级要报名了，虽然我们不太支持，因为当初学习的目的在于锻炼身体，改善气质，又担心她的基本功欠扎实，万一落选反而使自信心受挫(结果证明是杞人忧天)。但雪儿一再坚持，无奈之下，妈妈抱着试试看的心理报了名，交了费。考试之前一个小时，雪儿还在家不停地玩闹，好像根本忘了这事，好奇地问她：“马上要考试了，你紧张吗?”雪儿抬起头，认真回答道：“没事啊!”妈妈吐露心声：“我倒真的很紧张。”雪儿傻眼了。还好这话没有影响考场发挥，她最终顺利通过了二级考试，看来，好的心态是至关重要的。2008、8一天早上，雪儿兴奋地叫道：“妈妈，我昨晚做了一个梦，你猜是什么?”“我怎么猜得出呀?”雪儿笑嘻嘻地揭开谜底：“我呀，睡在福娃家了。其他小朋友被妈妈接走了，我很幸福的，妈妈说这么迟了，就让我在福娃家过夜，我醒来一看，身边躺着贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮呢!”看北京奥运会，中国运动员夺得金牌，颁奖仪式开始了，雪儿催促我们：“快起立呀，要升国旗了。”自己早已站得笔直，庄严地举起右手行队礼，嘴里还小声唱起了国歌。这一幕，让为人父母的我们都深受教育。&幼儿园父母眼中的我（三）我是娄纯菲，闻裕顺幼儿园大三班的小朋友。到现在为止，我在这个幼儿园将近5年了，我喜欢这里，喜欢这里的老师和好多小朋友们。可是爸爸妈妈说我们快放假了，然后就要离开这里去小学学本领了，我好舍不得啊，都快要流眼泪了。听爸爸妈妈说，从妈妈大肚皮开始，他们就开始数着时间盼望着我出生了，还每天一有空就天乱坠的臆造我的一切：什么会不会是穿越者啦，是未来的还是过去的，是神童或者强者什么了~~等等的，唉，这样的爸爸妈妈也真是啊~~据爸爸妈妈说等待是有限的，过不多久，老天终于把我这个小天使一样的宝贝送到他们怀抱中了，这可是妈妈说的哦，还说：那个～～那个～～虽然刚出生外表不像天使吧～～可在他们眼中就是天使～～你能怎样～～嘿嘿～!随着时间的推移，他们说我长了双漂亮的大眼睛，浓密加长版的睫毛，小巧的鼻子，调皮的嘴巴，都在诉说着我是一个小美女～～(我偷偷的说：我皮肤怎么那么黑?还美女呢!哼)爸爸妈妈老爱说我聪明，还说我很敏感。因为我看到他们脸色不好的时候，我就会特意去抱着他们撒娇刷嗲，用甜腻腻的声音叫爸爸妈妈，问他们怎么了啊?我来帮你，每当这个时候不管是爸爸还是妈妈都会开心起来的，抱着我直叫宝贝女儿!还有当我看他们开心高兴的时候，我的刁钻小心眼就会跑出来，向他们索要平时得不到的东西，等爸爸妈妈答应后就恍然大悟的说我是个好狡猾的小宝贝~~~(我偷偷的笑：实际我哪里狡猾啦，都是你们狼外婆样哄的我当时什么都不要求的好吧～～过后我可会后悔呢～～)爸爸妈妈总是爱夸奖我勤劳，还爱学习。因为平时我喜欢整理我自己的东西，我还会分门别类的放好。如果看到他们的东西没放好的话还会去帮忙摆好的。每当我热情高涨的要插入他们正做的事情想帮忙时，爸爸妈妈都会直夸：菲菲真乖真能干啊!实际啊，我知道，虽然你们嘴上感动的说一堆话，可心里却巴不得我赶快走开别给你们添乱呢，因为我从他们无奈的眼神和他们故做的激动表情中还是看出来了，嘿嘿。所以呢，我也就成全他们不帮忙了，就去自己画画儿。我学画画也好几年了，每次画的老师都会留下贴在黑板上的，还考到了中国美院书画三级证书呢!妈妈常常夸张的说我画出来的东西真个叫有想象力呢，还那么美，比她那个大人画的好很多呢～～(我心里偷偷的想：你根本不会画画好吧～～连圆都没我画的好呢～～)爸爸妈妈老说我爱臭美，每当妈妈说我人那么小怎么那么臭美的老挑衣服的时候，我总会哭着闹着说我才不臭美呢，因为我总觉得妈妈给我安排要穿的衣服现在不好看了，就一定不穿换裙子。就只听妈妈感慨着什么也不知道现在小孩子眼光咋就那么独特呢，老爱跟我们唱反调～～难道是我们大人审美观跟不上小不点了?(实际我心里想：不要以你大人的眼光来看待我们小宝宝们，我们可是生活在童话里的一尘不染的小公主小天使～～)。爸爸妈妈一直爱说我睡眠少。因为每次晚上我给妈妈放电影学校活动(就是妈妈要求我讲述从早上到幼儿园开始到晚上回家之间我所做的一切，美其名曰训练我的语言和记忆力注意力)，实话实说的告诉她午觉又没有睡着的时候，她总是用担忧的眼神看着我，问我到底在想什么呢?怎么会睡不着呢?会不会影响身体发育呢等等的~~(我心里就想：每天晚上你总是要我八点半就的上床睡觉，还说什么夜里的睡眠质量是最好的!睡了那么长的一夜白天哪里还睡得着嘛~)。总之啦，我在爸爸妈妈眼里是个宝贝，是个公主，是个天使(这都是他们高兴时候口口声声说的)!我乖的时候，他们都抱的我巴不得化掉;我不乖的时候呢，他们眼里那个担忧啊，让我都觉得心里难过极了，好像多对不起他们一样。你们说说，我有这样的爸爸妈妈，以后敢不乖吗?敢让他们失望吗?显然是不敢啊!虽然他们总是标榜着绝对不勉强我学习什么，不给我压力，要我过个幸福快乐自由的童年生活。可是我知道他们心里啊，巴不得我是个大大的人才啊!我看以后只有自觉的努力辛苦自己了。做他们心中的乖宝贝吧!&幼儿园父母眼中的我（四）在我看来4岁的芸菲聪明可爱已经有自己的独立思想，没有见过的没有听说的都会问为什么?知道问得我没法回答，有时我只好举手投降，只好说我也不知道。本来想在女儿面前装一把有学问也没有脾气了。只要告诉芸菲的事她都会记得很清楚，有时过了很久，我自己都忘记讲过没有了，也许只是随便讲讲的，可是她还是记得很清楚，这不得使我要求自己讲每一句话都要慎重考虑了。外出时，芸菲还是爸爸妈妈的监督员，也就是她自己任命的小小监督员，遇到红灯她会及时提醒我们不准闯红灯，有时为赶时间我走反道，走快车道，她都会提出抗议：不许走快车道、不准走反道。芸菲跟别的小孩相比，她有些胆小，走在路上，只要我说有汽车靠边，她就会很快靠边站，也许这也是好事吧，至少多了，知道怎样保护自己。但是见到比较凶的小朋友，她还是有点害怕的，这一点我希望女儿勇敢点，正确处理和别的不同性格的小朋友的关系。性格方面有点内向，也许是遗传吧，但是较我小时候好多了，相信只要多提醒，让她多见世面，多跟别的小伙伴接触，会很好的。芸菲有时脾气比较急躁，遇到事情爱发脾气，爱急，这一点我也不怪她，呵呵，因为我就是这样子的，以后我改正了或者慢慢改正了也许她就好了。遇到事情已经爱动脑筋了，这是她妈妈的功劳，总是提醒她遇事要想办法，提醒多了也就爱思考了，不过有时我不让她吃东西时她也用上了。比如她已经吃饱了可是看到玻璃海苔她还想吃，我说明天再吃吧，今天已经吃饱了，她会提出我看看我不吃，然后进一步要打开看看，然后不知不觉就吃到嘴里了。。。。呵呵已经能记得爸爸的手机号码，这是我教她的，防止走失的，让她记住了家住在哪里，爸爸的手机号码是多少，这样在别人的帮助下可以回家。还告诉她遇到困难和坏人打110.经过我们的教育也懂得有好吃的要与人分享，不是很小气。特别是尊重老人，告诉她有好吃的要先给爷爷奶奶外公外婆吃，她已经有这样的习惯了，每次给老人的东西跟她讲清楚，她也不闹，所以小孩还是要多教育，小孩是教育出来的。还有芸菲食欲比较好，这一点让我高兴让我忧，高兴的是不用和别的小孩一样追着喂她吃，担忧的是小女孩吃太多容易胖，特别是荤菜，很让我头疼。为此经常跟她妈妈吵架，她总是说我过于控制小孩吃饭，过于敏感。
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中班社会：爸爸妈妈眼中的我教学设计
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．& & 观察自己和爸爸妈 妈的相似点，初步感知遗传的现象。
．& & 清楚完整地表达自己的看法。
．& & 请幼儿准备一张爸爸妈 妈的照片。
．& & 请父母以书信、录音、录像等形式，用温馨的语言表达对孩子的爱与今后的期望。
活动内容& && && && && && && && &&&
形式：集体
1. 请幼儿观察爸爸妈 妈的照片，说说自己的相貌与家人相似的地方（五官、身材、动作等）。
2. 讨论：为什么会出现这种情况？引导幼儿初步感知遗传现象。
3. 请幼儿倾听爸爸妈 妈的寄语。
4. 分组讨论：怎样回报爸爸妈 妈的爱？鼓励幼儿互相出主意，提建议。重点引导幼儿认识“我是个好孩子，我能做……，我如果再……就更好了。”
5. 老师建议幼儿用绘画的方式给父母写封信，知道自己要怎么做才能回报父母的爱与期望。
o 初步了解遗传现象。
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