c语言入门学习

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-24 15:42 标签：
C语言入门教程-最简单的C程序
C语言入门教程-最简单的C程序
最简单的C程序
让我们从一个最简单的C程序开始，了解一下C的基本要素和编译过程。将下面的程序录入一个标准的文本编辑器（UNIX上用vi或emacs、Windows上用Notepad、Macintosh上用TeachText），然后以samp.c的文件名保存。文件名如果没有.c结尾，编译的时候就很可能会出现一些错误，所以要确保文件名以.c结尾。另外，请确保您的编辑器不会自动在文件名末尾添加后缀（如.txt）。下面是我们的第一个程序：
int main()
printf(" 这是我第一个程序的输出！\n");
执行时，程序使计算机输出“这是我第一个程序的输出！”，之后便退出了。真是简单到不能再简单了！
录入本程序时，注意将#include中的“#”放在第一列，即最左侧。其他行的间距和缩进可随个人喜好选择。某些UNIX系统上有一个叫cb的C程序美化器，它可以为您美化代码格式。上例程序代码的空格和缩进风格可作为格式的范例。
请按下面步骤编译本程序：
在 UNIX 系统上，键入gcc samp.c -o samp（若gcc不能用就用cc）。此命令行的作用是调用名为gcc的C编译器来编译samp.c，并将生成的可执行文件命名为samp。要运行编译好的程序，请键入samp（有些 UNIX 系统上要键入./samp）。
在使用在使用DJGPP的DOS和Windows电脑上，请在MS-DOS命令中键入gcc samp.c -o samp.exe。这条命令会调用名叫gcc的C编译器，使它编译samp.c，并生成一个可执行文件samp.exe。要运行程序，只需键入samp。
如果您使用的是其他编译器或其他开发系统，阅读并遵循该编译器的指南。
当您运行这个程序后，您应该会看到“这是我第一个程序的输出！”的打印了。当您编译这个程序时，到底发生了什么？下面是示意图：
C语言编译器
如果您键入程序时打错了，它要么不会编译，要么不会运行。如果程序没有编译，或者没有正确地运行，请重新编辑，检查输入的时候是否有误。然后修正错误，重新编译。
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C语言是编程方式灵活多样、功能强大、应用广泛的一种程序设计语言。从程序设计语言的发展历程来看，尽管后来出现了以C++、Java和C#等为代表的新语言，但C语言的基础地位不可撼动。
C语言的核心是结构化的编程思想，本书一共分为四篇，循序渐进地讲述了C语言的语法规则和编程思想，从基本概念到具体实践、从入门知识到高阶主题、从语法语义到数据结构和算法都进行了详细的阐述，并通过实例对具体知识点进行了详细的讲解。
本书的特点是内容全面、翔实，通俗易懂，循序渐进地介绍了C语言各方面的知识，重点突出。本书含有大量实例，代码短小精炼，紧扣所讲要点的本质，以加深读者的印象，同时结合笔者多年使用C语言的经验，阐述了很多代码编写技巧，读者可将代码复制到自己的机器上进行实验，自行实践和演练。
本书适合C语言的初级、中级读者阅读，并可作为开发人员的参考手册。
《零基础学C语言》适合C语言的初级、中级读者阅读，并可作为开发人员的参考手册。
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[心得]C语言入门学习需要掌握的六个步骤
作者：e良师益友网
c语言难学吗？需要掌握哪些技巧，如果你还没有一点基础，作为初学者不妨看看这六个学习步骤，能帮助你更好的学好c语言程序，很多编程语言都是互通的，下面我们一起来看看详细的内容。
小编说明：在使用本方法之前要先阅读C语言的相关内容，要初步掌握相关知识的要点，然后按下述方法学习，可以达到理解、巩固、提高C语言知识和提高程序调式能力的目的。
在程序开发的过程中，上机调试程序是一个不可缺少的重要环节。“三分编程七分调试”，说明程序调试的工作量要比编程大得多。这里以如何上机调试C程序来说明C语言的学习方法。
第一步、验证性练习
在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入，运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法（包括新建、打开、保存、关闭C程序，熟练地输入、编辑C程序；初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格）。
初学者最容易犯的错误是：没有区分开教材上的数字1和字母l，字母o和数字0的区别，造成变量未定义的错误。另一个易错点是将英文状态下的逗号，分号；括号（）双引号""输入出入成中文状态下的逗号，分号；括号（），双引号“”造成非法字符错误。
第二步、照葫芦画瓢
在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改，运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化，分析结果变化的原因，加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的，实现“输入”加深知识的记忆，“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的，相互促进。
例如：将最简单的Hello World！程序
#include "stdio.h"
int main()
printf("Hello World!\n");
printf("Hello World!\n");
中的Hello World!改成你的姓名，运行一下程序，看有什么变化？
再如求1+2+3...+100的和的程序
int i,sum=0;
for(i=1;i&=100;i++)
sum=sum+i;
printf("sum=%d\n",sum);
第1次将for（i=1；i&=100；i++）中的100改成50，运行一下程序，看有什么变化？
第2次将for（i=1；i&=100；i++）中的i++改成i=i+2，运行一下程序，看有什么变化？
找出程序结果变化的原因，就加深了对C语句的理解。
第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。
在这一步要求不看教材，即使程序不能运行，看能否将其改正，使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。
第四步、增强程序的调试能力
在教材中每章都有C语言初学者易犯的错误，按照易出错的类型，将教材中的正确的程序改成错误的程序，运行一下程序，看出现的错误信息提示，并记下错误信息，再将程序改成正确的，运行一下程序。这样反复修改，就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力。
例如，将Hello World程序中语句
printf（"Hello World！\n"）；
中的；改成中文的分号；
运行一下程序，看有什么结果？
第五步、研究典型的C语言程序，提高程序设计能力
在软件中有50多个典型的源程序，研究它的实现方法，提高自己的程序设计能力。
第六步、研究课程设计源成序，提高C语言的综合应用能力。
软件中有4个注释详细的课程设计源程序。
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