求助初中化学离子共存问题问题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-23 17:24 标签： 淘友有问题向你求助
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对一些化学问题的教学分析
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求助！请教色精的化学成分及毒性问题！
& && & 本人之前装修，自己画图纸用不锈钢焊接了橱柜。个人觉得这种做法是最经久耐用（不怕水不怕油）而且环保的。
& && &上个月定做了一批美国红橡木实木橱柜门板。哎，本来想环保至上，买了都芳的德国进口清漆。上了层清底漆后，觉得门板还是太浅了，就想稍微调调色。
& && & 配套的都芳调色浆要70块钱，快递过来还要几天时间，为了赶工期图便宜就在附近的油漆铺里买了支10块钱的色精（产品见附图）。试了试色，发现竟然和我的水性漆相容，于是就急急忙忙用上了。
& && & 后来一查，这种色精是有毒的，游离重金属超标严重。我还打电话问了厂家，厂家说他们根本不产这个色精的，是冒牌货。我靠！真怕这么好的柜门和漆，就因为这10块钱给毁了啊！
& && & 想请教一下老师傅们，色精的成分和毒性，然后之后怎么弥补？很担心了，怕不环保，毕竟是厨房用的东西..
& && & 还有这种色精不都是油性色精么?水性色精不可能这么便宜，为什么还是和我的水性漆相容，没弄明白。。
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最右边这款
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我DIY的橱柜
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没有人可以回答么？我自己顶，在线等啊，实在不行我就把漆用刨子刨掉！哎，自己刷漆好辛苦，12张门板
面上再上一遍清漆吧
这个没什么影响的,不是挥发物就没什么关系
那么好的门板了，还用折腾?
绅士混混 发表于
这个没什么影响的,不是挥发物就没什么关系
一般的色精是金属络合物染料混合一些未知溶剂，挥发物也是有的。
但这种假冒货成分难讲了，混合后刷的时候，明显感觉有股铁锈般的味道。不知道是不是铁黄粉，铁红粉兑水做的
目前保守点的做法看多几道底漆能不能封闭起来。
这个真的不需要,太多的底漆影响木纹的层次感,就加一两道面漆就完全可以封固了的,安心啦&
tensuns 发表于
那么好的门板了，还用折腾?
不是折腾啊，调点色也是很正常的啊，只刷清漆的话，色差还是有蛮大的。
只是自己当时没往这方面去想。
调色以后，最好是喷漆，刷的话会不均的。
如果担心环保性，那放在户外空旷阴凉干燥处通风，散味儿即可
有害的溶剂是挥发掉的
至于残留的重金属，橱柜门还好，不是儿童玩具
用格里斯不就行了吗！在上清漆搞定，方便快捷！还便宜。关键是色浆颜色要选好，选择自己喜欢的胡桃，樱桃，麦芽等等，看你的审美水平了！
第一感觉，楼主在瞎搞，门板怎么安装好，油漆是表面工程，再搞好，门板以后会下来，有什么用处？相对于你不锈钢的架子来说。也许不对，于您探讨，呵呵。
入木五分 发表于
调色以后，最好是喷漆，刷的话会不均的。
可能我调的色底漆比较稀，色也上得很浅的缘故。图片里就是最终上色底漆后的效果，色均匀的问题个人感觉似乎还可以。自己没有喷漆设备，屌丝做法。
zdsg118 发表于
第一感觉，楼主在瞎搞，门板怎么安装好，油漆是表面工程，再搞好，门板以后会下来，有什么用处？相对于你不 ...
瞎搞是因为要省钱，是不是对于后续的怎么安装上去表示很疑惑？
shangb2000 发表于
用格里斯不就行了吗！在上清漆搞定，方便快捷！还便宜。关键是色浆颜色要选好，选择自己喜欢的胡桃，樱桃， ...
新手没办法，之前还没听说过这东西。。
摩登原始人 发表于
新手没办法，之前还没听说过这东西。。
其实很简单的，学习这个坛子之前也觉得很难，后来随着知识的积累，才知道其是现实中有很多东西是人为的故弄玄虚了！
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北京木之友文化有限责任公司 All Rights Reserved.化学教学中的问题教学--《中学生数理化(教与学)》2012年11期
化学教学中的问题教学
【摘要】：正上课听得懂,下课不会做,这是因为教师在教学过程中没有精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者,教学效果不理想.因此,在化学教学设计中教师要特别重视挖掘教材,联系生活精心设计问题.一、设疑新颖,激发情趣好奇心人皆有之.强烈的好奇心会增强学生对外界信息的敏感性,激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识.因此,课堂提问要讲究发问方式,改变提问角度,使问题提得巧,发人深思,要力求新颖,讲求新意,激发情趣.例如,在讲"酸、碱、盐"时,教师可先用实验导入新课时,然后设计问题同学们,仔细观察这些实验现象,找出是否有相同的现象.为什么这几组实验现象都变为红色?另外几组实验现
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.8【正文快照】：
上课听得懂,下课不会做,这是因为教师在教学过程中没有精心设计问题,学生在学习过程中缺少主动性思维而变成知识的被动接受者,教学效果不理想.因此,在化学教学设计中,教师要特别重视挖掘教材,联系生活,精心设计问题.一、设疑新颖,激发情趣好奇心人皆有之.强烈的好奇心会增强
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