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题号：2145872试题类型：填空题 知识点：串联电路的电流规律,并联电路的电流规律,串联电路的电压规律,并联电路的电压规律&&更新日期：
有两个电阻R1和R2串联在电路中,它们的阻值之比是5:3,则通过它们的电流之比是______,它们两端的电压之比是______.若它们并联在电路中则通过它们的电流之比是______,它们两端的电压之比是______.
难易度：中等
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串联电路特点：串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。
&实验探究串联电路的电流规律：1. 实验电路：2. 实验步骤：（1）根据串联电路的电路图，组装好实验装置（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。（3）合上开关，测出a处的电流值。（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。3. 结论：串联电路：各处电流都相等Ia=Ib=Ic。
串联电路中短路的特殊作用： 1．跟某个用电器并联的开关，可起到控制电路的作用。闭合开关时，被控制的用电器因短路而停止工作；断开开关时，被控制的用电器可与其他用电器一起工作。2．报警电路，用于防盗与防逃。用电线与电铃并联，线断后电铃发声。
&并联电路电流规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I=I1+I2+…+In。式中I表示干路中的电流，I1到In分别表示各支路中的电流。
&实验探究串联电路的电流规律：1. 实验电路：2. 实验步骤：（1）根据并联电路的电路图，组装好实验装置（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。（3）合上开关，测出a处的电流值。（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。3. 结论：并联电路：干路电流等于各支路电流之和Ia=Ib+Ic。
串、并联电路的比较：
探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性：&& 探究串、并联电路的电流规律时，常用改变电源电压，换用不同规格灯泡，多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时，也可能会得出结论，误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡，所以结论比较特殊，不具备一般性，换用两只不同的灯泡重做实验，则，但仍有。例：在“探究串联电路中的电流规律”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是(&&& ) A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流解析：换用不同规格的灯泡，多次进行实验，可避免结果的偶然性。
串联电路电压规律：在串联电路中，总电压等于各用电器两端的电压之和，即U=U1+U2+…+Un。
实验探究串联电路电压规律：1．实验器材：电源、导线、开关、灯座、小灯泡、电压表。 2．实验电路图：如图甲所示。&3．实验步骤：(1)按实验电路图连接好电路。连接电路过程中，开关应处于断开状态。 (2)将电压表并联在灯L1两端，测出Ll两端电压U1。在不超过量程的前提下，电压表量程应首选“0～3V”。 (3)合上开关后，将电压表的示数记录在下表中。 (4)用电压表分别测出L2两端电压U2、电路总电压U总，记下电压表示数，并填入表中。
4. 结论：串联电路中U总=U1+U2
用去表法分析电路的连接方式：&&& 由于电流表、电压表这些测量仪表的加入，使电路的分析成为学习的难点。初学时可先将这些测量仪表用等效法去掉，分清电路的基本构造后，再把电表添在原处，弄清电表所测物理量。&&& 去表法主要用于分析含有电流表和电压表的复杂的串、并联电路。例1：在图示的电路中，电压表的示数分别为，电流表的示数分别为，那么下列关系式正确的是(&& ) A.B.C.D.解析：先用“去表法”(将电流表看成导线，电压表看成断路)简化电路，可看出此电路为两个电阻串联的电路，总电压等于各部分电路两端电压之和，电流处相等。电压表分别测量两个电阻两端的电 压，测电路的总电压，故有，两个电流表分别测电路中两点的电流，是相等的，有。
并联电路电压规律：在并联电路中，各支路两端电压相等，都等于电源电压，即U=U1=U2=…=Un。
实验探究并联电路电压规律：1．实验器材：电源、导线、开关、灯座、小灯泡、电压表。2．实验电路图：如图甲所示。&3．实验步骤：(1)按实验电路图连接好电路。连接电路过程中，开关应处于断开状态。 (2)将电压表并联在灯L1两端，测出Ll两端电压U1。在不超过量程的前提下，电压表量程应首选“0～3V”。(3)合上开关后，将电压表的示数记录在下表中。 (4)用电压表分别测出L2两端电压U2、电路总电压U总，记下电压表示数，并填入表中。
4. 结论：串联电路中U总=U1=U2
串、并联电路中电流和电压关系的比较：
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接收老师发送的作业，在线答题。第四章　电路的连接（下） 电路创新设计展示
第四章　电路的连接（下） 电路创新设计展示
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A. S1S2E1E2E3
B. S1S2E1E2E3
C. S1S2E1E2E3
D. S1S2E1E2E3
&&& S1S2S1S2S1S2E2E3E2E3E1E1ACD
“”L1L2L1L2S1S2S3“”L1L2L1L2S3S1L1L2S2L1L2
S1L1S2L2L1L1L2S1S2L2
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.
&&&&&&&&&&&&&& C.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.
A. K1K2L1L2
B. K1K2L1L2
C. K1K2L1L2
D. K1K2L1L2
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.
&&&&&&&&&&&&&& C.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& C.
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.
1&&&&& &&&&&&
1B&& &&&&&&&&&&& 2D &&&&&&&&&&&&&&& 3B&& &&&&&&&& 4AD&& &&&&&&&& 5C
【励志故事】1.两种电路在电路图与实物图互相转化前，首先要认识摆在你面前的电路到底是串联电路，还是并联电路，或者是更加复杂的“混联”。什么是串联？什么是并联？我们把用电器比作人，两个接线柱比作人的两只手。如图所示，串联相当于小朋友们手拉手地站在一起，并联相当于小朋友们两手各抓一条铁链同时站在铁索桥上，每个人都在两条铁链间。在串联电路中，各用电器不能单独工作，开关的作用跟它的位置无关，控制着所有用电器；在并联中，各用电器互不影响，可独立工作，开关的作用跟它的位置有关，干路上的开关控制所有用电器，支路上的开关只控制所在支路的用电器。需注意的是，在家庭电路中，各用电器都是并联接人电路的，工作时互不影响。例：一个开关，能同时控制两个灯泡，则这两个灯泡的连接方式为(　　)A.一定是串联　　B.一定是并联　　C.串联或并联都可以　　D.以上都不对　　【分析】串联电路中，一个开关可以控制整个电路；并联电路中，干路上的开关可控制整个电路。故本题中这两个灯泡的连接方式可以是串联，也可以是并联。&&& 【答案】C&&& 【点拨】串联电路中的开关和并联电路干路中的开关都可以控制整个电路。练习：在以下四个电路图中，开关S同时控制电灯和电铃的是(　　)&&& 【答案】C2.电流路径法判断电路连接方式的方法很多，最简单易学的是电流路径法。用电流路径法判断电路的连接方式时，你可以把自己想象成一个电子旅行家，起点是电源正极，终点是电源负极，各个用电器就是一个个的景点。若从“起点”到“终点”，没有错过沿途的任意一个“景点”，该电路就是串联电路；若一次无法经过所有的“景点”，经过某一“景点”必然错过另一个“景点”，该电路就是并联电路。现在让我们开始“旅行”，先看一个实物图。从路线图可知，“旅行者”从“起点”到“终点”，一次无法同时经过L1、L2这两个“景点”，所以灯L1、L2是并联的。其中，开关S1在L2支路上，控制着灯L2；开关S1在干路上，控制着L1、L2。再看一个电路图。本题乍一看，感觉三个灯是串联，但是从电源正极出发，把各个“景点”都游览一遍就会发现，原来它们是并联的。&看来，判断电路的连接情况不能跟着感觉走，要紧紧抓住串联电路和并联电路的特点，靠事实说话。练习：如图所示，和实物图对应的电路图是(　　)【答案】D3.节点法识别不规范电路还经常用到节点法。所谓节点法，就是一根导线无论有多长，无论出现多少个分支，只要中间没有电源、用电器，该导线就可看成一个点。在节点法中，开关被看作导线的一部分。如果电路中各用电器依次位于不同的节点间，这些用电器就是串联在一起；如果它们都位于相同的两点间，就是并联在一起。&&& 如图所示，是用节点法分析电路连接的情景。显然，该电路实质只有两根导线，一根是与电源正极相连的“a”(在图中用灰色粗线描出)，另一根是与电源负极相连的“b”。 L1、L2、L3的两端都是a、b，即这三个灯位于相同的两点间，所以它们是并联在一起的。例：如图所示，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可使3盏小灯泡分别成为串联或并联。(1)成为串联最简单的方法是：　　　　　　　　　　　；(2)成为并联最简单的方法是：　　　　　　　　　　　。【分析】用节点法分析，发现电路中共有三根导线：①从电源正极到接线柱C(过A、B)、CG、GE的三根导线可视为a点，a点与三个灯泡一端相连；②接线柱H到电源负极的导线看作b点；③导线DF看作c点。如下图分析所示。&&& 要使这三个灯泡串联，节点a不能同时与三个小灯泡连接，故应去掉导线CG；去掉CG后，电流依次通过三个小灯泡，三个小灯泡串联。　　要使三个小灯泡并联，必须都接在a、b两个节点间。此时三个灯泡一端是节点a，则其另一端应为节点b，所以应把接线柱H、F(或H、D)连接在一起，使节点b、c合而为一。&&& 【答案】(1)去掉导线CG& (2)用导线连接H、F(或H、D)&&& 【点拨】采用节点法分析电路连接，可以化繁为简，凸显出电路连接的本质；若在分析时再结合电流路径法，效果会更好。练习：如图所示的四个电路中，三个灯泡并联的电路是()　　【答案】C　　4.拆除法　　对于识别困难的电路也可以采用拆除法。具体地说，就是通过逐个拆除电路中的用电器，观察对其他的用电器有无影响来识别电路连接方式。这种方法的依据是：串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器都不能工作；并联电路中各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，其他用电器不受影响，仍可正常工作。例：如图所示，两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上，A、B、C、D分别是连接两灯泡灯座的接线柱。E、F两接线柱间接上电源后，两灯泡发光。如何判断两灯泡是串联还是并联？简要叙述你的判断过程。&&& 【分析】根据串、并联电路特点，串联电路中电流路径只有一条，一个用电器断开，其他用电器都不能工作；并联电路有两个或两个以上电流的通路，其中一个支路断开，其他支路用电器仍正常工作，因此拧下一个灯泡，根据另一灯泡是否仍能发光可以判断这两个灯泡的连接方式。&&& 【答案】拧下一只灯泡，若另一只灯泡熄灭，两灯串联；若另一只灯泡仍能发光，两灯并联。&&& 【点拨】电路中只有两个灯泡，只有串联或并联两种方式。若电路中有三个，甚至更多的灯泡，应依次将各个灯泡拧下，观察其他灯泡的发光情况。若拧下任意一个灯泡，其他灯泡都不发光，说明这些灯泡是串联；若其他灯泡都发光，说明这些灯泡是并联；若拧下某一个灯泡，其他灯泡有的发光，有的不发光，说明这些灯泡是混联。练习：如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮；停电时应急灯发光。小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是的(填“串联”或“并联”)。&&& 【答案】并联更多精彩请关注：潮自主(czz520zzxx)　
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