《早寒江上有怀》赏析
《早寒江上有怀》
作者：孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
1【注解】：
１、我家句：孟浩然家在襄阳，襄阳则当襄水之曲，故云。襄水：也叫襄河，汉水在襄樊市以下一段，水流曲折，故云襄水曲。
２、遥隔句：指乡思遥隔云端。楚：襄阳古属楚国。
３、迷津句：《论语·微子》有记孔子命子路向长沮、桀溺问津，却为两人讥讽事。这里是慨叹自己彷徨失意，如同迷津的意思。津：渡口。
４、平海：指水面平阔。古时间亦称江为海。
2【韵译】：
草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，
北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，
遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，
孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边？
暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
3【评析】：
这是一首怀乡思归的抒情诗。以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。
全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。
赏析【一】
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【小题1】思念家乡思念亲人【小题1】作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。树叶渐落，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象。作者又以“北风”呼啸来渲染自然使人觉得寒冷，点出题目中的“早寒”。作者活画出一副深秋景象，渲染了悲凉的气氛。解析:略
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的古诗，回答问题。（5分）春日秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。【小题1】诗的第一句写出了春雨的特点，使我们联想起朱自清《春》中有关春雨的三个比喻句：（2分）【小题2】请你指出这首诗三、四两句与杜甫《春望》三四两句表现手法的共同之处，并作简要分析。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏无锡前洲中学九年级二模语文卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题。
晓过鸳湖&查慎行①
晓风催我挂帆行，绿涨春芜②岸欲平。
长水塘③南三日雨，菜花香过秀州④城。
［注释］①查慎行（），海宁人。鸳湖：嘉兴南湖。②芜：丛生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，通南湖。④秀州：即嘉兴。
① 这首诗的一、二句描绘了怎样的美丽景色？（2分）
_____________________________________________________________________________
② 在历来被认为佳句的“菜花香过秀州城”中，“过”字用的最妙，请你说说理由。（2分）
_____________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：学年辽宁省营口市初三中考模拟语文试卷（二）（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答小题。（4分）梅&&&&&&&花陈亮疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。【注释】&①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。【小题1】诗中梅花形象具有怎样的特征？ 【小题2】这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？
科目：初中语文
来源：2013届辽宁省大石桥市水源二中九年级上学期期末考试语文试卷（带解析）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面的古诗，回答问题（4分）西归绝句元稹五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书临水读，小桃花树满商山。书：信。 这里指元稹的好友李复言和白居易的书信【小题1】诗歌前两句的是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了_______的作用，（2分）【小题2】一切景语皆情语，第四句以景语收住全篇，请用自己的话，对此句加以描述。（2分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的古诗，回答问题。（5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【小题1】全诗以“_______________”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的___________________之情。(2分)【小题2】诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。（3分）
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爲你锺情0037A
木落雁南度
请解释一下好吗
这句话的意思是：树叶飘落，大雁向南方飞去。
孟浩然的《早寒江上有怀》中就是个度
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温庭筠《过陈琳墓》阅读答案
【唐】温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才②无主始怜③君。
石麟④埋没藏春草，铜雀⑤荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
[注]①陈琳：字孔璋，三国时著名文人，建安七子之一。陈琳原依袁绍，袁绍庸碌，未能重用他；后归曹操，被任命为掌书记，重要的军国书檄，多出其手。陈琳 墓在下邳。②霸才：辅佐他人成霸业之才。③怜：爱慕。④石麟：石麒麟，墓道前的陈列品。⑤铜雀：铜雀台，曹操所建，故址在邺城西。
（1）诗人为什么&怜君&？（2分）
（2）本诗颈联对仗工整，增添了诗歌的音韵美。除对偶外，颈联还运用了哪种表现手法？请简要赏析。（4分）
（3）前人曾评价这首诗说：&此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。&诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？（4分）
（4）颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？（6分）
（1）诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识（1分），实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识（1分）。
（2）颈联运用了虚实结合的手法。诗人见到陈琳墓前石麟埋没草中，联想到邺都铜雀台也荒凉地遥对墓云，暗喻了陈琳那个重视贤才的时代的消逝，为下文抒发怀才不遇的惆怅之感渲染了悲凉的氛围。
评分标准：手法1分，答&虚实结合&&想像&&联想&皆可；诗歌意境2分，通顺1分。若答借景抒情，并解释前半句的意境，可酌情给1-2分。只答手法不阐释不得分。
（3）&飘蓬&、& 霸才无主独怜君&、& 临风倍惆怅&、& 欲将书剑学从军&。二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。
（4）颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀 台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。前句寄托诗人对前贤的追思缅怀，也暗示了当代的不重人才；后句是对曹操这样一位重视贤才的明主的追 思。整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。
1、针对&词客有灵应识我&，纪昀评道：&&应&字极兀傲。&你对&应&字有什么理解？
2、本诗是咏怀古迹之作，表面上是凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感，作者与古人作了哪些对比，请列举出来。
1、答：&应&字有对自己才能的自负自信，又暗含才人惺惺相惜、异代同心的意思。所以纪昀说&极兀傲&；同时，也反映出他见弃于当时的寂寞处境和&举世无相识&的沉重悲慨。
2、全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比。
#from 鉴赏阅读答案 温庭筠《过陈琳墓》曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟来自 end#
1．颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？（6分）
【知识点】本题考查考生鉴赏古典诗词的形象能力，能力层级为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。（2分）前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重 用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。（2分）整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。（2分）
解析：本题需要抓住颈联中所描绘的景物的特点，展开想象；结合景物，把握诗歌情感去描绘。
2.前人曾评价这首诗说：&此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。&诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？（5分）
【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌思想主旨的能力, 能力层次为D（鉴赏评价）。
【答案和解析】答案：&飘蓬&、& 霸才无主独怜君&、& 临风倍惆怅&、& 欲将书剑学从军&。（2分）二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。（3分）
解析：抓住关键词&飘蓬&，关键句：&霸才无主独怜君&&临风倍惆怅，欲将书剑学从军&结合本诗的写作背景去分析两首诗的思想主旨。
（1）结合全诗，品析颔联中&怜君&二字蕴含的意味。（2分）
（2）颈联有什么艺术特色？表达了诗人怎样的情思？（6分）
（1）诗人爱慕陈琳能够得到曹操赏识（1分），实际上是感慨自己怀才不遇，满腹才学无人赏识（1分）。
（2）艺术手法：①颈联借景抒情。诗人借荒凉萧索之景，表达内心的寂寥郁愤。（2分）②
颈联前后句写景虚实结合。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。（2分）表达情思：表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。（2分）
《过陈琳墓》是唐代诗人温庭筠创作的一首怀古咏史诗，是唐诗中的名篇之一。在诗中，作者既凭吊陈琳，又自伤身世。
这是一首咏怀古迹之作。表面上是凭吊古人，实际上是自抒身世遭遇之感。陈琳是汉末著名的建安七子之一，擅长章表书记。初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛 灭宦官，不被采纳；后避难冀州，袁绍让他典文章，曾为绍起草讨伐曹操的檄文；袁绍败灭后，归附曹操，操不计前嫌，予以重用，军国书檄，多出其手。陈琳墓在 今江苏邳县，这首诗就是凭吊陈琳墓有感而作。
&曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。&开头两句用充满仰慕、感慨的笔调领起全篇，说过去曾在史书上拜读过陈琳的文章，今天在飘流蓬转的生活中又正好经过陈 琳的坟墓。古代史书常引录一些有关军国大计的著名文章，这类大手笔，往往成为文家名垂青史的重要凭借。&青史见遗文&，不仅点出陈琳以文章名世，而且寓含 着歆慕尊崇的感情。第二句正面点题。&今日飘蓬&四字，暗透出诗中所抒的感慨和诗人的际遇分不开，而这种感慨又是紧密联系着陈琳这位前贤来抒写的。不妨 说，这是对全篇主旨和构思的一个提示。
&词客有灵应识我，霸才无主始怜君。&颔联紧承次句，&君&、&我&对举夹写，是全篇托寓的重笔。词客，指以文章名世的陈琳；识，这里含有真正了解、相知 的意思。上句是说，陈琳灵魂有知，想必会真正了解&我&这个飘蓬才士吧。这里蕴含的感情颇为复杂。其中既有对自己才能的自负自信，又暗含才人惺惺相惜、异 代同心的意思。纪昀评道：&&应&字极兀傲。&这是很有见地的。但却忽略了另一更重要的方面，这就是诗句中所蕴含的极沉痛的感情。诗人在一首书怀的长诗中 曾慨叹道：&有气干牛斗，无人辨辘轳（即鹿卢，一种宝剑）。&他觉得自己就像一柄气冲斗牛而被沉埋的宝剑，不为世人所知。一个杰出的才人，竟不得不把真正 了解自己的希望寄托在早已作古的前贤身上，正反映出他见弃于当时的寂寞处境和&举世无相识&的沉重悲慨。因此，&应&字便不单是自负，而且含有世无知音的 自伤与愤郁。下句&霸才&，犹盖世超群之才，是诗人自指。陈琳遇到曹操那样一位豁达大度、爱惜才士的主帅，应该说是&霸才有主&了。而诗人自己的际遇，则 与陈琳相反，&霸才无主&四字正是自己境遇的写照。&始怜君&的&怜&，是怜慕、欣羡的意思。这里实际上暗含着一个对比：陈琳的&霸才有主&和自己的&霸 才无主&的对比。正因为这样，才对陈琳的际遇特别欣羡。这时，流露了生不逢时的深沉感慨。
&石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。&腹联分承三、四句，从&墓&字生意。上句是墓前即景，下句是墓前遥想。年深日久，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草 之中，更显出古坟的荒凉寥落。这是寄托自己对前贤的追思缅怀，也暗示当代的不重才士，任凭一代才人的坟墓芜没荒废。由于缅怀陈琳，便进而联想到重用陈琳的 曹操，想象到远在邺都的铜雀台，想必也只剩下荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云了。这不仅是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思，也是对那个重才的时代的追 恋。&铜雀荒凉&，正象征着一个重才的时代的消逝。而诗人对当前这个弃贤毁才时代的不满，也就在不言中了。
&莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。&文章无用，霸才无主，只能弃文就武，持剑从军，这已经使人不胜感慨；而时代不同，今日从军，又焉知不是无所遇合，再 历飘蓬。想到这里，怎能不临风惆怅，黯然神伤呢？这一结，将诗人那种因&霸才无主&引起的生不逢时之感，更进一步地表现出来了。
全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即霸才无主和霸才有主的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，文采斐然，寄托遥深，不下李商隐咏史佳作。就咏怀古迹一体看，不妨视为杜甫此类作品的嫡传。
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孟浩然《早寒江上有怀》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
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孟浩然《早寒江上有怀》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
【原文】：
早寒江上有怀
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
⑴木落：树木的叶子落下来。雁南度：大雁南飞。南：一作“初”。
⑵首二句从鲍照《登黄鹤矶》“木落江渡寒，雁还风送秋”句脱化而来。
⑶襄（xiāng）水曲（qū）：在汉水的转弯处。襄水，汉水流经襄阳（今属湖北）境内的一段。曲，江水曲折转弯处，即河湾。襄：一作“湘”，又作“江”。曲：一作“上”。
⑷楚云端：长江中游一带云的尽头。云：一作“山”。
⑸乡泪客中尽：思乡眼泪已流尽，客旅生活无比辛酸。
⑹孤：一作“归”。天际：天边。一作“天外”。
⑺迷津：迷失道路。津，渡口。
⑻平海：宽广平静的江水。漫漫：水广大貌。【<FONT color=#ff】
【翻译】：
草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。
家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，
遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。
思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，
孤帆远方在天际，此情此景不堪看。
我想找人问一问，迷路渡口在哪边？
暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。
【赏析】：
《早寒江上有怀》是唐代诗人孟浩然所作的一首怀乡思归的抒情诗。此诗以兴开首，借鸿雁南飞，引起客居思归之情；中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘；最后写欲归不得的郁积之情。
本诗从萧索的秋景入手，写出客居异地时对家乡的无限思念，以及面对隐居与从政的抉择时的迷茫心情。诗人在异乡遥望故乡，深深地眷念襄阳、襄水，但故乡可望而不可及，只能垂下思乡之泪、遥看天际孤帆。这一种飘零之感只有羁旅中人才能深切地体会到。这首诗透露出作者长安碰壁之后的牢骚和惘然，思乡之情和写景之句浑然一体，深沉含蓄。全诗情景交融，言淡而意远。而发自内心对寒江的怀念之情，由此引发了首尾呼应。
【阅读训练】：
1.简析“乡泪客中尽”一句中，“尽”字的意蕴。（3分）
2.阅读全诗，简要分析诗中所表达的思想感情。（4分）
3.从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（2分）
4．“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（4分）
5.用简洁的语言描绘“木落雁南度，北风江上寒”的景象。（3分）
6.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
7.说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。
1、 本诗写的是哪个季节？
2、 简要概括“木落雁南度”所描绘的两个场面。
3、 首联“木落雁南度，北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？
4、 说说“乡泪客中尽”中“尽”字的表达效果。
5、“平湖夕漫漫”这一景物有什么作用？
【参考答案】
1.尽：用完，没有；（1分）思念家乡的泪水已经在客乡流完（1分）；一个“尽”字道出了作者离家之远，飘零之久。（1分）
2.诗人了江上早寒的凄清景色（1分），异乡漂泊的境遇（1分），抒发了旅人怀乡，思归不得的悲戚（1分）和仕途不顺，人生失意的落寞（1分）。
3．作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗时是在秋季。
4．不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。
5、秋风乍起，树叶纷纷飘零，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。
6、诗歌表达了诗人思归的哀情和前路茫茫的愁绪。思念家乡、思念亲人。
7、作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。树叶[1]&&&
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