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我帮妈妈做家务作文500字 15篇
第1篇：我帮妈妈做家务一天，我坐在沙发上没事做，而妈妈却在忙里忙外地坐着家务。看着妈妈忙碌的身影，我的心中闪出一个念头――帮妈妈做家务活。
开始，妈妈硬是不让我做，她说：&你平时在家里娇生惯养的，还想帮我做家务，别帮倒忙就行了！&我撒娇地对妈妈说：&就是娇生惯养才要锻炼嘛，您就让我做，您去歇着吧！&妈妈被我缠得无可奈何，最后还是答应了。
首先要做的是擦地，妈妈叫我不要用拖把拖，要用抹布擦，这对我来说可是高难度的呀！我先从外面打了一桶水提到屋里里，有从桌上拿来抹布。我把抹布丢在水桶里浸湿，在拧干，然后学着妈妈的样子，挽起袖子，把抹布紧紧地攥在手里，接着半蹲在地上，使劲的擦着，地上的灰尘全都被我擦掉了。有时候，腿蹲得酸了，我干脆跪在地上擦。我从角落里往外擦，从房间擦到门口。等我把地擦好后，我已是汗流浃背，两边膝盖也跪得红红的，但看到一尘不染的地面，我的心里甜滋滋的。
干完了第一件家务后，我来到房间里，看见床上有几件脏衣服，我便把这些衣服拿到洗衣机里，准备开始洗衣服。我先往洗衣机里放水，在把脏衣服全部放到洗衣机里，再往里面加入适量的洗衣粉，搅拌均匀，我就开开了开关。一不小心白沫溅到了我的脸上，我看到镜子里面的我，不禁哈哈大笑起来。
第一遍洗完了，我又把一件件脏衣服拿了出来，放到一个盆子里，又把洗衣机里的脏水全放了，又重放了清水。我把衣服全部倒进洗衣机里，开了开关。洗干净后，我就把洗衣机里的水放掉。把衣服放进了甩桶里，甩干，甩的差不多了，我才准备把衣服拿去晾干。我又把我的几件小衣服放到盆里洗了洗，洗完了，我刚要直起身，&哎哟！&我的腰疼得不得了，我都站不起来了。
晾完衣服后，我又帮妈妈做了许多家务事。一天下来，我已经筋疲力尽了。
我终于体会到了妈妈平时做家务的辛苦了！
明天小学五年级：$水晶之恋$
第2篇：我的课余生活——帮妈妈做家务我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩&盲人摸人&的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。
做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。
在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
温州市蒲鞋市小学三(5)班林书帆(
第3篇：我帮妈妈做家务今天我吃完饭已经八点了这是妈妈才慢慢的走进家。看见妈妈劳累的样子，我决定为妈妈做一件家务――洗碗。
我是第一次洗碗，所以很兴奋。我先拿出清洁水，再把它挤到洗碗用的小手帕上，然后用它在脏碗上擦一擦，最后用水把碗冲干净。我就这样一个一个把碗洗干净的。现在一个个脏碗变得干干净净，亮晶晶的。
我拿起一个碗放在我面前，瞧！碗好像一面镜子，我红彤彤的小脸袋儿&印&在了碗上，闪闪发亮。
洗好碗，衣服都湿透了，紧紧地贴在我的身上，我到处水淋淋的！我很累很累，我想：我洗一次碗就这么累，妈妈天天洗碗多累啊！
我很高兴，因为我为妈妈做了一件事。正当我高兴时，我不小心滑了一跤。我回头一看，哇！厨房成了一片海洋！我想：洗个碗还着不容易啊！
第4篇：我帮妈妈做家务从我懂事的时候起，妈妈就有干不完的活。她要做饭。洗衣服。扫地&&等等。然后匆匆忙忙的去上班。
有一天下午，我在家写作业，突然。外面乌云密布，电闪雷鸣，好像一场大雨即将来临。不好，妈妈早晨洗的衣服还晾在外面，不然会淋湿的。我连忙跑出去收，幸好我收的及时，不一会外面就大雨滂沱了。
我把收进来的衣服学妈妈把它叠好，放在衣柜里，虽然叠得不很整齐，但我心里甜蜜蜜的，因为我总算帮妈妈做了点家务活了。
妈妈回来家里，看到衣柜里的衣服，高兴的对我说：&我女儿长大了，会帮妈妈做家务活了&。
看到妈妈高兴的样子，我也高兴的笑了。
&&&&江苏昆山陆家车塘小学三年级:田依丹
第5篇：我帮妈妈做家务一个星期天，妈妈和爸爸出去办点儿事。只有我一个人在家里看电视。
过了半天，也觉得很没意思，就想了想：干点什么有意思呢？我突然想到了一个好主意，我可以擦地板啊！妈妈和爸爸肯定会夸我是个好孩子。然后我就找来抹布，把抹布用水冲洗干净，拧干后就擦了起来&&
擦啊擦，怎么擦也不干净。想了想，妈妈是怎么擦干净的？我想起来了，就把双手放在抹布的两边，顺着地板一条一条地擦，过了半小时，我终于擦完了。
爸爸和妈妈回来了，见到地板这么干净，夸我是个好孩子。
&&&&辽宁抚顺将军二校一年级:李昊洋
第6篇：我帮妈妈做家务今天中午，我在卫生间看到妈妈身边的一大堆待洗的衣服，就想：妈妈那么辛苦，我是不是该做一些己所能及的事呢？于是，我走到卫生间，对妈妈说：&妈妈我来帮你吧。&妈妈回答道：&好啊，你得好好洗啊。&&放心吧，我洗的一定让你满意。&
我看着这堆衣服，得意地想：哼哼，洗衣服，这也太简单了吧。肥皂搓两下，再用水冲一冲不就行了么。到时候，妈妈一定会狠狠的表扬我，哈哈&&
我信心满满的将水池放满水，把衣服泡进去，一切准备就绪，便拿起肥皂，将衣服的左下角平摊在水池边上，让肥皂在上面刷油漆般的抹来抹去。这时妈妈走过来，指着水池里的衣服，说：&要先洗衣领，再洗袖子，然后再洗对襟。&我按照妈妈说的方法，虽然洗的更有条理了，但洗的仍然很慢，十几分钟才能洗好一件。并且我也已经胳膊酸痛的几乎抬不起来了。我不免的想打退堂鼓了。
&妈妈，我累了，先去休息了？&&还说一定洗得好，说大话。&弟弟突然冒了一句，使我的脸&刷&的一下红了，&真的很累。&我当然不能在弟弟面见丢面子，&但对于你老姐来说，还是小菜一碟的。&唉，又要继续洗了。
经过一个小时的努力，手都泡皱了，但终于洗好了。当我自以为万事大吉的时候，妈妈突然插了一句：&还要冲洗干净哦。记住，要多洗几遍。&
做事做到底，我把接了一盆冰凉刺骨的凉水，把衣服放进去搓一搓，泡一泡。反复做了三次，才算洗好，手都冻僵了。
今天，我体会到了妈妈的辛苦，并决定不再不珍惜别人的劳动成果了。
&&&&众意路小学四年级:何海鑫
第7篇：我帮妈妈做家务今天早上，我吃完早餐，把碗筷拿去厨房的时候，发现厨房里有许多的碗筷没洗，于是我就拿了一块洗碗布，认认真真的把碗筷给洗干净，平时看妈妈洗起来很松，原来是那么的难，妈妈进厨房放碗的时候，说；忻朋，洗碗呀！洗的比忙妈妈洗的还干净。停了这句话，我身上有用不完的劲，我使劲的洗，不一会儿，我就洗完了碗和筷子，并把碗筷冲洗一遍，在把它们分类放。
这真是一次有意义的洗碗呀！
县一小三年级：莫忻朋
第8篇：我帮妈妈做家务一个星期六下午，我看见妈妈正在吃力地拖着地，脸色灰暗，额头上冒着细细的汗珠，我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：&妈妈，你去休息吧，让我来拖。&&不用了！&妈妈说。我说：&我今天学了&乌鸦反哺&这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。&妈妈高兴地说：&好吧！&
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：&拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。&我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：&拖地的时候角落里也要拖到。&于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了&扫角落运动&。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：&你真棒！把地面拖得那么干净！&
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦，那么劳累，劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多抽出时间，帮妈妈分担些家务。
&&&&四年级:李彬彬
第9篇：我帮妈妈做家务今天妈妈不舒服，很早就睡了，于是我便帮妈妈洗衣服。
我抱着衣服来到水池边，把衣服放在盆里，倒上水，洒上洗衣粉浸泡一会，当搓到一件白色衣服上面还有一片油渍，怎么搓也搓不掉，也不知道是怎么一回事？妈妈一定能搓掉这些油渍，就留给妈妈洗吧！可我眼前就浮现妈妈那疲惫的身影，我心里一酸又继续搓了起来。
说也奇怪，平时穿在身上那么柔软的衣服，一下子变得硬了起来，搓衣板也不听使唤，搓得手真疼，我搓呀，柔呀，豆大的汗珠直往嘴里钻，咸滋滋的真难受。我咬牙坚持着，好不容易把一些衣服洗好了。
当我要拿起衣服准备往衣架上挂的时候，又想起妈妈说过的话：&洗完衣服，要把衣服再摆一摆，这样才会更干净！&于是我又把衣服摆了摆，便把它们挂在阳台上了！
衣服终于洗完了，我的腰都直不起来了，现在我知道了，妈妈平时有多么辛苦！以后，我要每天都帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担！
南阳市第九小学五年级 闫雨璐
第10篇：我帮妈妈做家务以前我看到妈妈整天忙忙碌碌，为我做饭，为我洗衣服，为我付出的太多太多了，妈妈才三十几岁就已经有了白发丝，脸上有了皱纹。今天我来帮妈妈做家务。我看了看，有没有我可以做的，忽然我看见玻璃有点脏，于是我打来一桶水，拿起抹布蘸了点水，搓上点肥皂，接着把抹布放在玻璃上，使劲地擦。擦完后，我发现玻璃上仍有许多小黑点，我左一下，右一下地擦，但是这些顽皮的小黑点却怎么也不肯走，就硬粘在上面。这时，可惹急了我，我生气地指着小黑点说：&老虎不发威，你当我是病猫啊！我今天非收拾你们不可！&说罢，我又将抹布蘸了点水，放在上面擦，可这依然没有用，哪些小黑点就是赖在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面轻轻地挂了几下，这些小黑点终于弄掉了，我又在上面哈了一口气，又拿起抹布，将它擦干净了。但是玻璃是干净了，可上面那么多水可怎么办啊！我又拿来纸，在上面小心地擦了起来，不一会儿，玻璃就干净得发光了。我擦擦头上的汗说；&可把你擦干净了，累死我了！&噢！对了，还要找妈妈来点评一下呢！我赶紧把妈妈叫了过来，让她看看我的劳动成果，当她看到玻璃闪闪发光时，高兴极了，仔细打量我一番后，又向我竖起了大拇指。
当我坐在沙发上想着我的劳动成果时，脑海里又浮现出妈妈每天辛勤劳动的场面，不禁想对妈妈说：&妈妈，您辛苦了！&想到这里，我想说：&妈妈每天这么辛苦，还要为我操心。以后可要多多为妈妈干活，不让妈妈这么辛苦，这么为我操劳了。&
&&&&初二:花非花雾非雾121
第11篇：我帮妈妈做家务上起床，看到日历上写着3月8日，便嬉笑着对妈妈说：&妈妈，今天是你的节日哎！&老妈却无趣地应了一声。我只好说了一句&哦&便坐在妈妈的车子上上学去了。
在学校里，想了好多，往年那么多节日，我从来没有给过妈妈什么大惊喜，这次一定要！可是，想来想去，却不知怎么做才好，洗脚嘛，太俗气；做饭嘛，我不会；贺卡嘛，太普通。但反过来想想，其实帮妈妈做一点点小事，她也许就会很开心，很满足了吧。想到这儿我暗自定下了一个小计划。
下午放学回到家。我早早地快速地做完了作业，看到妈妈正在择菜，我便跑过去帮妈妈择。吃饭的时间到了，大家都在津津有味地吃着，看上去好像和平常没什么不同，看可吃完饭就不同喽。吃完饭，我看到妈妈准备收拾碗筷去刷碗，忙说：&放下我来！&大家几乎异口同声地问道：&什么？&我娇声答道：&爸爸和哥哥作为家里的男士却在妇女节也不帮妈妈洗碗，所以只好要我这个小妇女来帮妈妈洗碗啰。&这时，大家都莫名其妙地哈哈大笑起来。一阵笑声过后，爸爸说道：&小娟可真可爱！&妈妈反驳道：&是长大、懂事啦！&
洗完碗后，擦净了手，我又帮妈妈洗了脚，洗着脚的时候，我趴在妈妈的背上，大声地说：&妈妈，我爱你！&&&
&&&&山东省枣庄市薛城区北临城小学六年级:褚文娟
第12篇：我帮妈妈做家务晚上，吃完饭后，我看妈妈已经筋疲力尽了，还要洗一大堆。脏兮兮的碗，我静静地想：我已经是小学4年级的学生了，应该帮妈妈做点事了，正好现在有洗碗的活儿干，嘻，我要抓住良机，大显身手了！于是，我自信地走到妈妈面前，对妈妈说：&妈妈，我看您很累了，还是去休息吧，今天的碗包在我身上！&妈妈疑惑地看看我，说：&你行吗？&我拍拍肩膀说：&行的，如果这点小事都不会，以后怎么办呢？&妈妈笑笑说：&好吧，那我去休息了。&
我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等用餐具整理到厨房的水池上，再把虾皮、鱼刺倒进垃圾桶。拿起抹布把桌子擦干净。好，真正的任务开始了！我走进厨房，来到水池边，我先打开水龙头，把碗弄湿，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。OK！碗洗完了，该给盘子和勺子&洗澡&了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢！我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个&合奏&。最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从下到上，从左到右，从右到左，&叽咯叽咯&地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。啊！大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影！擦干后，我把这些餐具放到消毒柜里，心里甜滋滋的。
这时，妈妈过来了，她看到了这一切后，慈祥的脸上露出了满意又灿烂的笑容。
第13篇：帮妈妈洗脚一年一度的感恩节到了，在放学路上，我想：该给妈妈送什么礼物呢？送卡片？送鲜花？我冥思苦想，突然我脑筋一转：平常都是妈妈帮我洗脚，今天就让我帮妈妈洗脚吧！&
一回家，我马上兴奋地从卫生间里端出来一盆水，晃晃悠悠地走着，水和我的心情一样乐开了花。妈妈看到我笨重的样子，笑着说：&你这是干什么呐？&我骄傲地说道：&我要帮您洗脚呀！&&哦！是吗？宝贝，这么乖啊！&妈妈咧开嘴笑了。我先吩咐妈妈坐下，然后让她伸出脚，啊！这双脚，好粗糙呢！我低下头，努力不让妈妈看到我眉头紧皱的样子。开始洗脚了，我先把妈妈的脚放进水里，学着妈妈的样子，用手慢慢地搓脚，五个脚趾头一个个搓过来，接着搓脚后跟，妈妈看到我认真的样子，笑了，说：&宝贝，有点痒！&我也开心地笑了。脚洗好了，我拿来干毛巾擦脚。&你洗得真干净！&妈妈夸奖我，我乐得一蹦三尺高。妈妈又问：&我的脚很难看吗？&我赶紧回答：&不，妈妈，您的脚是天底下最美的脚！&妈妈听了，哈哈大笑。
原来洗脚这么累，在这感恩的日子里，我想感谢妈妈对我的爱，我也想说：妈妈，我爱您！您辛苦了！以后我得多帮帮妈妈。
&&&&浙江省苍南县灵溪镇第一小学三年级:杨昕雅
第14篇：孝行实践———帮妈妈洗脚是谁把我们带到这个五彩斑斓的世界？是谁无微不至地照顾着我们？是父母！他们让我们感受到这全世界美好的一切，他们给予我们了鲜活的生命，我们怎能感激不尽？
有一天放学回家，忽然听见妈妈在房间里说：&哎呀！真是的，脚上都掉皮了。&我听了，眼泪都流了出来，心想：&妈妈在这十二年里无微不至地照顾着我，而我却从来来没有帮她做过任何家务。&我灵机一动，想出了一个办法：决定帮妈妈洗一次脚。&
我拿来了一个洗脚盆，先倒入适当的热水和冷水，用手伸进去试试，看看水冷了还是热了，还拿来了一块毛巾待会擦脚。我跑到妈妈的房间里喊：&妈妈，你快出来，我来帮你洗脚。&妈妈用异样的目光看着我，然后不相信地问我：&你说什么？帮我洗脚？是真的吗？&我肯定地点点头，说：&是的，今天让女儿帮您洗次脚吧！&我拉着妈妈的手让她坐到沙发上，然后我把水搬到妈妈的面前，我先帮妈妈的袜子脱掉，然后轻轻地把妈妈的脚放在盆里，认真地洗起来，我用手在妈妈的脚上按摩，妈妈说：&真舒服啊！&洗好了，我让妈妈的脚伸出来，用毛巾擦干，然后再涂上一些致裂粉。妈妈摸着我的头，高兴地说：&我的女儿长大了，会帮妈妈洗脚了，真乖&。我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还甜&&
父母的爱是无私的，他们对我们付出的爱是千千万万，也是历历在目。
&&&&浙江嘉兴秀洲区新丰镇中心小学六年级:hjqlym
第15篇：我帮妈妈做家务以前，在妈妈眼里，我一向很懒的：不是学习，就是吃啊睡啊，从来没帮妈妈做过家务，这令妈妈很头痛。她常唠叨道：&你这以后上了大学可怎么办呢，我跟你一辈子啊。&可不管妈妈怎么说，我就是不肯做，最终，妈妈在一番冥思苦想后想出了一个好办法&&实施奖励措施：每做一件家务就奖励两元钱。我想：这样一来我就有大把大把的零花钱赚了，好耶！
实施第一天，中午吃完饭，妈妈正要洗碗时，我一把抢过碗，说：&妈妈今天碗我来洗，不过可别忘了小费哦。&&嗯，不错，洗得好还给你发&奖金&哦，加油啊！&听妈妈这话我更来劲了，兴冲冲地洗了起来。妈妈说得，先将锅架在水池上：锅很重，柄很滑，我又把锅拿起来，刚要放上去，手一滑，&扑通&一下，锅掉了下来，险些砸了一个大洞。然后很简单的：放洗洁精和水，搅两下搅出泡沫再将碗放进去，拿了一个抹布，洗了起来。手刚放进去又缩了回来&&水太冰了，但又想到妈妈天天都要泡在这冰冷的手里，我就泡这一次还说冰，于是，我坚强的把手伸进了水里，拿着抹布洗着。可麻烦事又来了，不知是洗洁精少了还是怎么了，洗了几遍盘子上还有油，大概是洗洁精少了吧。我又在盘子上滴了几滴洗洁精，用抹布搓了几遍，结果，油是没有了，可洗洁精又多了。最后，我用水冲了很久才冲干净，妈妈见我用了那么多水，心疼死了。
洗碗可真不容易。想想妈妈天天都要做这么多事，多累多苦，而我天天都懒，不愿为妈妈分担，做一点事还要报酬，真是不应该啊！从那之后，我只要一有空就帮妈妈做事：看见地脏了，扫一扫，拖一拖，吃完了饭，主动帮妈妈洗碗，甚至有时我还帮妈妈煮煮饭&&当然，从没有在想妈妈要过一分钱。
爸爸妈妈生我们养我们，给予我伟大的爱却没有要过一分报酬。作为还是孩子的我们，只是为家长分担一些家务，此等微薄的回报，还需父母给报酬吗？
东至第二中学7年级二班 刘宁
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时间: 来源: 编辑:jinjianxiang
我想问一下：Question
Technology is making communication easier in today’s world, but at the expense of personal contact as many people choose to work at home in front of a computer screen. What dangers are there for a society which depends on computer screens rather than face-to-face contact for its main means of communication?
分3部分写。
Introduction
1,introduce the topic
2,state your view
3,outline what you will talk about in the body
2.Relationships
3.Security
4.benefits of face to face
本文关键字：用英语写一篇人物作文,英语作文,帮父母做家务英语作文,写人的作文英语,怎样写英语看图作文,写作文英语,高中英语看图写作文,英语写关于旅行的作文,整篇作文翻译成英语,写英语my fned小作文,。
编辑整理答案1：晕啊，英语六级作文也只要求150个字啊。
居然要700字，倒塌。。。能力有限，帮不了嗬嗬
加油哈～！
编辑整理答案2：好有难度，没关系，我正要报英语班呢，等我毕业了来帮你哈，不急不急
编辑整理答案3：崩溃，原来也可以这样用。要是早出来5年就好了，那时候英语老师布置的作业我就不用为难了。嘿嘿`
编辑整理答案4：In this age of information we are increasingly inseparable from the computer.
But the computer has brought us a lot of harm.
For example, our eyes will be bad, your vision will be getting worse.
Some people may even be infatuated with the network even abandon their studies. However, for us, the computer or for has help, and we can use it to find some information.
He than us in the library to find information faster.
I say this because
This articleis through the network to let others help me write
编辑整理答案5：上面一篇開玩笑的這個太長了一次不能發。。我分3次 The network is not only beneficial to young people, but also harmful.
Young people now use the Internet, in a favourable On the one hand, the major is a fast way to access the latest information here, the greatest impact on young people, the Internet opens up another kind of interpersonal relationships, on the Green Juvenile users of interpersonal relationships have a positive impact on other young people by the network, this new things stimulus than never contacted the network of young people more innovative spirit, and often contributes to learning, and will not be a "bookworm" phenomenon.
Young people use the Internet, harmful On the one hand, mainly on the distribution. On the one hand, Internet occupy the young people learn, the rest part-time, resulting in young users learn pressure, time distribution, tension,
On the other hand, some young people deep network users because of the virtual world, and even in their daily lives , such as class, and sleep, they often think of the Internet space, causing mental focus, and so on. In addition to energy, in good health, also had a great impact on performance in visual acuity dropped substantially.
But what is the advantages outweigh the disadvantages, or do more harm than good, that would vary from person to person, but most young Web surfers that do more harm than good. Phenomenon that often in this age of the users, the average length of time a week on the Internet, usually by some greater harm.
As for the games, such as Internet cafes are usually considered to be against things, we think we should consider separate, specific analysis must involve the entire network environment, and other social factors.
Internet hazards
编辑整理答案6：First, the Internet on young people's outlook on life, values and world view of the formation of a potential threat. The Internet is a vast "network", although the rich are complex, varied, young people frequent contacts on the Internet propaganda argument in Western countries, and cultural ideas, which allows them precipitation in the minds of the Chinese traditional cultural values and our mainstream consciousness Morphogenetic conflict, the values of the young people have a tilt, and even blindly follow the West. If this situation persists, our young people for life, and ideology will play a subtle role for the country's political stability is obviously a potentially huge threat.
Second, many young people addicted to the Internet network so that the virtual world, from
From reality, but also some young people abandoned their studies. And the social reality
Different life, the young people in the face of the Internet is a virtual world,
It is not only young people as early as possible as soon as possible to meet the information needs of possession,
Also gives interpersonal left a vast imagination, and there is no need for
担real life, the pressure and responsibility. These characteristics of the virtual world,
Many young people would rather make a day of indulging in a fantasy environment without
Willing to face the reality of life. And unlimited Internet bubble in the day-to-day school will
Xi, a great impact on life, serious or even abandoned their studies.
Third, the adverse information in the Internet and Internet crime on young people's physical and mental health and safety hazards and threats. At present, the network of young people to concentrate on the two major hazards, first, some people, such as the implementation of fraud or sexual other
编辑整理答案7：Yellow garbage on the side, that is, young people harm. According to the experts, non-academic information on the Internet, 47 per cent of vice-related, network so that pornographic content more easily transmitted. According to incomplete statistics, 60 per cent of the young people although inadvertently exposed to online pornography, but self-control is often weak young people out of curiosity or to find similar impulse further information, which so deep. The survey also shows that in the contact with pornographic content on the network of young people, more than 90 percent of criminal sexual conduct or motive.
Health and the many Internet Advantages:
First, it will broaden our horizons. Internet can understand current events, access to the latest knowledge and information in the future learning and life are very good guide. Internet can enrich minds, as long as we can learn a lot carefully schools of less than knowledge, and expand their knowledge. Mouse,大千世界have a panoramic view.
Second, foreign exchanges. One student was often mentioned shortcomings is the lack of confidence, not dialogue with the outside world, the exchange. Now with the Internet, they can completely overcome this psychological barrier, and in the process of foreign exchange, and open their horizons. Network for the exchange of educational resources provided convenient access, not only teachers, and students can log types of education through the Internet web site access to learning information.
Third, the promotion of youth personality development. Elimination of psychological barriers, no scruples can talk to the users mind, reduce academic burden caused by the psychological pressure can be posted in various BBS on various issues of their own views and opinions, to be an exercise Wen-Bi, the great sense of acco can raise th their own hands Home is becoming fashionable to their favorite picture information-forward, open a discussion, some of the postings, and to share in the grasp of the computer software used at the same time Moderators have done really great feeling, to establish confidence in learning.
Fourth, can promote secondary education. Secondary task is to learn from our own network of distance education students will bring endless benefits. Ordinary students learning can only confined to their own schools and some extra-curricular books, imparting knowledge has always been only a few teachers, but if posted on the Web, students can be in one rich in content, teacher Zuotang website arbitrary flying, " Faq "and" Q & A "and" seminars ","考前counselling "... a reasonable request for detailed columns for the student achievement ordinary secondary school students to do that or can only do a limited number of reference books The Juanzi, if posted on the Web, the Internet and various papers in a typical topic of everything, students can be arbitrary choice.
Fifth, education can be abreast of the latest developments. Particularly the high school students who can use the network to understand the latest education trends, because it is still several years of reform of the college entrance examination, almost every year many new measures will be introduced. During times of little concern to some students on the television news and newspapers, the only blindly immersed sea, and therefore can be from the Internet for education-related news focus of this review to adjust, adapt to the new initiatives the college entrance examination.
编辑整理答案8：你的手可以帮你写
编辑整理答案9：上面这位强人，你一下就写这么多了啊 ！是用GOOGLE翻译的吗？
编辑整理答案10：主要是写网络交流给人带来了那些不利啊！不是写互联网啊 ，重在交流！
编辑整理答案11：上面一篇開玩笑的這個太長了一次不能發。。我分3次 The network is not only beneficial to young people, but also harmful.
Young people now use the Internet, in a favourable On the one hand, the major is a fast way to access the latest information here, the greatest impact on young people, the Internet opens up another kind of interpersonal relationships, on the Green Juvenile users of interpersonal relationships have a positive impact on other young people by the network, this new things stimulus than never contacted the network of young people more innovative spirit, and often contributes to learning, and will not be a "bookworm" phenomenon.
Young people use the Internet, harmful On the one hand, mainly on the distribution. On the one hand, Internet occupy the young people learn, the rest part-time, resulting in young users learn pressure, time distribution, tension,
On the other hand, some young people deep network users because of the virtual world, and even in their daily lives , such as class, and sleep, they often think of the Internet space, causing mental focus, and so on. In addition to energy, in good health, also had a great impact on performance in visual acuity dropped substantially.
But what is the advantages outweigh the disadvantages, or do more harm than good, that would vary from person to person, but most young Web surfers that do more harm than good. Phenomenon that often in this age of the users, the average length of time a week on the Internet, usually by
编辑整理答案12：HAO are you doing Idon"it not
编辑整理答案13：我怎么记得在高中时候的英语书上有这篇课文啊？？
编辑整理答案14：真好啊写的太好了我看了好郁闷你能写出来这中的抑郁短骗
编辑整理答案15：Dear Ted,
I’m going out. Will you please do the following things? Would you mind washing the dished after you get up? Could you please feed the dog before lunch? In the afternoon, Please return the book to the library. Also, in the evening, don’t forget to cook dinner for our family. If you finish all these tasks, I’ll give you a nice gift.
编辑整理答案16：偶这个水平，只能肤浅地看看别人表达的是什么意思，要偶表达一下偶的意思，困难袄
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