一,二,作文一要求:1.注意通过具体事例来表现你思念的原因.2.抓住人物的动作,语言,神态等方面具体描写.300字左右.作文二要求:文章表达要清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感,2.想象要合理.300字左右.
《我最思念的一个人》:有一个人,总是那么慈祥、和善,肚子里好像有数也数不尽的故事,总是把最好的东西留给我,那个人就是我的奶奶.奶奶已经有70多岁了,身体略显单薄,头上已经有丝丝白发,额头、眼角的皱纹清晰可见.可干起活来一点也不含糊.去年暑假,我们回奶奶家,每天一清早,奶奶便穿着那件朴素的衣服,挎上篮子,到自家的菜地里摘菜,一会儿那空空的篮子里就能装满许多新鲜的、个大的、鲜美的蔬菜.等我们起床,奶奶就已经做好了满桌子的饭菜.奶奶可真勤快啊!奶奶尽管没有多少文化,但她很会将故事.暑假回去,在夏日的晚上,奶奶会天天搬一把椅子,坐在自家小院里的月光下,给我将故事.奶奶讲的故事有童话、民间传说……我则坐在奶奶的身边,静静地听着.和着凉爽的清新的微风,映着皎洁的月光,伴着农家小院里的虫鸣声,我很快就能融入到故事中去.奶奶很疼爱我,每次回家,总是把那些好吃的东西留给我吃,每天总是变着花样给我们做可口的饭菜,生怕委屈了生在他乡的她可爱的小孙女.可能是乡情的缘故吧,我总觉得奶奶炒的家蛋和做的其它饭菜,吃起来就是特别的香.由于每年只能回家一次,这些东西就只好变成平时美好的回忆.现在,奶奶在遥远的河南,只能到暑假我才能见到朝思暮想的她.我天天盼着什么时候放假,什么时候再回到奶奶的身边,什么时候能吃到奶奶种的蔬菜,什么时候能品尝奶奶炒的那香喷喷的金黄的山鸡蛋,什么时候再能听奶奶的故事…… 奶奶,奶奶,我最思念的一个人!《我想过个这样的春节》:过 年 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.过年喽!过年喽!家家户户都忙着贴春联,放鞭炮,好不热闹!我家也不例外,爸爸忙着贴春联.你瞧,上联是春安夏太,下联是秋吉冬祥.忽然我看见爸爸把福贴倒了,我忙喊：“福倒啦,福倒啦”.我这才恍然大悟,原来福倒了就是福到了的谐音啊!贴完了春联,该吃年夜饭了,我坐在饭桌旁,看着这些美味家肴,垂涎三尺.终于开饭了,我狼吞虎咽,好不费力气就把一碗饭消灭了,大家看着我这狼狈样,哈哈大笑.该敬酒了,我端起酒杯对爷爷说“ 祝您福如东海长流水.”接着我又祝奶奶寿比南山不老松.然后我学着大人的样子,喝一口,咂砸嘴,好酒好酒.爷爷笑呵呵地说：“我们的小乖孙子长大了,会用对联了.”奶奶脸上笑得乐开了花,说：“祝我们的小孙子学习进步,天天向上.” 吃完年夜饭,我们心满意足的离看饭桌.来到了院子,就看见夜空被好多烟花划破,真是比星星还亮啊!爸爸也搬出了花炮和许多的烟花,爸爸顺手拿起了一个窜天猴,嘭,啪,说时迟,那是快,窜天猴直奔夜空,顿时 变成了一朵美丽的烟花 ,飘向了银河…… 我也手痒的拿了一个小闪光棒,不停的摇转,散出了无数的小星星…… 突然一个烟花哑了,过了1,2分钟还没炸,爸爸不耐烦了,拿起竹杆就捅,可竹杆刚碰到花炮,就突然炸了,爸爸的眼镜吓得滑了下来,我看到爸爸这样子,笑得人仰马翻.同时,我也记住：笑归笑,乐归乐,但要记住安全.放完鞭炮该爬门了,听说这样会长高,我每年都爬门.炮放过了,门也爬了,该拿红包了,爷爷给了我一个红包,神秘的对我说：“一定要放在枕头下哦,这样可以给你带来好运!” 该回家了,我和爷爷奶奶一一告别.一路的烟花照亮了我们回家的路……
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码您现在的位置： >>
>> 写一件温暖的事六年级作文,被“骗”的感觉真好(共4篇)
写一件温暖的事六年级作文,被“骗”的感觉真好(共4篇)
来源： 时间：
俗话说：诚信是为人之本，人人都讨厌被骗。然而，那一次被“骗”的感觉--真好！ 生日的前几天，我心想：爸爸妈妈今年会怎样为我庆祝呢？可是几天家里一点动静也没有。他们怎么了？我有点疑惑，转念一想，莫非---- 这一天终于到了，我早早的醒来，满怀期待地问妈妈：“妈，今天是什么日子？”她摇摇头说：“没什么特别的啊，快去洗脸刷牙。”我失望极了，一溜烟地跑去问爸爸：“老爸，你知道今天是什么日子么？”“哦，对！”爸爸想起来了，太好了！我高兴得手舞足蹈。“有球赛啊，幸亏你提醒！”“啊？-----”顿时，像有一盆冰水从天而降，彻底浇灭了我那颗早已沸腾的心。放学了，我沮丧的背起书包向家走去，一进门，咦？家里静悄悄的，光线很暗，我刚要开灯，却发现隐隐的烛光，“happy birsday to you--儿子，生日快乐！”，看着桌子上摆的蛋糕，我惊呆了。“原来你们？----”“哈哈哈---”爸爸说，“我宝贝的生日，我们怎能忘呢？”我发现我被“骗”了，可我的心里确实暖暖的……
【写一件温暖的事,被“骗”的感觉真好(共4篇)第一篇】：复习――题目一览六年级作文复习――题目一览 1、作文 1．材料：一位同学在回家的路上不幸被车撞伤，送进了。消息传来以 后，在同学们中间出现了许多动人的事情。2．要求：以上材料为起因，抓住捐款、、补课……其中的一个方面展 开合理想象，写一篇完整、具体的记事文，表现同学之间团结友爱的精神。题目 自拟。字数不少于 350 个。2、作文（30 分） 以《记一次……》为题写一篇记叙文。3、 1． 《_________发生的事》 。这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“”、“冬 天”“同学之间”……中任选一项，填在“______”处。2． 《，您___________》 。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎 么啦”、“放心吧”……中任选一项，填在“______”处。要求： ①任选一题作文，先把题目补充完整。②健康，中心明确，条理清楚，内容具体，语通顺，书写工整，会用 标点符号。③作文不能写学校和人物的真实姓名。题目：__________________________ 4、从《我爱老师》 《我和老师》 《我的老师》三个题目中任选一题写作文。5、下面是一个作文题目，请你认真审题，然后按要求列写作提纲再作文。老师教我学做人 中心___________________________________________ 选材___________________________________________ 重点____________________________________________ 人称____________________________________________ 写作提纲_________________________________________ 6、作文。(24 分) 1．按要求填空（填序号） 题目：①《一件难忘的事》 ；②《我们的小伙伴》 ； ③《红领章更鲜艳》 ；④《我喜爱的玩具》 。文题中侧重写人的是（ ） ，侧重写事的是（ ） ，既可写人又 可记事的是（ ） 。侧重状物的是（ ） 。2．根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记 叙文。要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体， 有条理，重点突出，字数在 350 个以上。材料：明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸 爸要替明明做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情 愿地复习功课。7、动手写一写，相信你一定能写出好作文 同学们，下面已经给你好了作文题目，并且写好了它的开头，请按照文章的题目和开头，联系自己的生活实际，展开合理想象，把这篇作文写完。（开头 不需要重抄，直接接下去写。） 要求：1、中心明确，语言通顺。2、想象合理，内容具体，不少于 400 字。星 期 天 我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电 影，上公园玩，真带劲！可今天，却与往常不同了。8、 材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容 易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开 合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。10、一件新鲜事 要求：1、要围绕一个中心写，中心突出； 2、要突出“新鲜”二字； 3、语句力求通顺，字数不少于 350 字。11、请以《爸爸（妈妈、老师……）的故事》为题写一篇作文。要求：在叙述故事中注意突出对人物的描写。12、作文。（在下列三个作文题中任选一个写作） （25 分） 题目：1、2010 年的我 2、再见了，老师 3、给破坏环境的或写一封劝诫信（如滥捕青蛙、鸟类，向江 湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……） 要求：1、重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。2、字数在 400 字左右。3、文中不能出现真实校名、姓名。13、 要求： 结合课内的学习、 课外活动或家里的有关活动， 以怎样自制生活用品、 小装饰品、小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动 手制作的过程写具体。14、写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或 看到的。1.自拟一个能吸引人的题目。2.通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。3.叙述有条理，有中心，重点突出。15、作文。30% 1、题目： 《学校给我的_______ 》 2、提示和要求：学校给我们的有爱，有友谊、有温暖，有欢乐，有教 训，也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。先把 题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自 己的真实感受。3、字数不少于 400 个。如果要写到人名或校名，用嘉善小学代替真实 校名，用丁丁、刚刚、芳芳、英英等代替自己或他人的真实姓名。16、题目：假如我有一根金手指 假如你有一根无所不能的金手指，你会……请你展开想象，写一篇 400字以上的作文。17、以《一次难忘的中队会》为题写一篇记叙文。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，注意写出真情实感，在 500 字以上。18、作文（任选一题） ： １、材料：以《信寄出去以后》为题，续写课文《凡卡》 。要求：１根据课文内容 , 展开合理想象，围绕中心，进行续写。２字数在 400 字以上。２、材料：我虽然是个男孩子，但胆子很小，爸爸妈妈希望我好好 锻 炼胆量。一次，爸爸妈妈带我到长风公园去玩。划完 船就到“勇敢者的道路”那儿。在爸爸、妈妈的鼓励下，我从高空中的飞桥上走了 去。从那以后，我又经过好几次锻炼，胆子渐渐大起来了。要求：想一想，什么地方可展开描写，然后围绕中心，通过人 物的言 行等进行具体描写。字数在 400 字以上。19、作文。观察你常见的一处景物，抓住景物的特点写一篇作文，要写出景物的动 态和静态，题目自拟，字数不少 400 字。20、“说真话，表达自己真实的感情，写自己熟悉的生活，虽一件小事，融进自 己的情感或看法，认真在有顺序地写下去，也就是一篇好习作。在我们身边每天 都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命 题，完成一篇习作。文体不限，争取写得与众不同，不过字要规规矩矩地写啊！ 文中不能涉及自己真实的学校、和姓名，请你用其他美丽的名字来代替吧！ 21、“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见 彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌， 当你唱起这首歌时， 你会想起些什么？以此为内容， 写一篇 500 字左右的记叙文， 要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。22、 1、你有与他人合作的经历吗？选择一个合作成功的事例写下来，要写清 楚和谁合作，怎样合作，结果怎样。题目自己定。如：我是妈妈的好帮手，我们 成功了，我们一起划船…… 2、语句通顺连贯，不少 550 字。23、要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是 其它人。2.一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好， 内容要具体，语句要通顺。3.题目自拟。24 、题目《我和我的朋友》 25、 六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到值得你感谢的 人。请你以《感谢》为题写篇文章，以真实事例，表达自己的真情实感。认真书 写，字数不少于 400 个。( 30 分) 26、题目： ，您放心吧！ 要求：先把题目补充完整，然后作文，做到语句通顺，条理清楚，有真情实感。字数 450 个以上，文中涉及到的人名、地名、校名等一律用假名代替。27、题目： 《我这个人》 要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实 28、 美丽的 要求；将题目补充完整，如写公园、果园、校园、田野等，要突出所写 景物的特点，把最能表现景物的特点的地方写详细，写具体。29、 （字数：四百字以上。（从下面三题中选一题写作。） ） 1、 的美 （在横线上填入一个词，使题目完整。） 2、读《游龙华公园》 （次文在短文部分） 3、围绕这次考试，写一篇你对考试的感想。（题目自拟） 我选（ ）题写作。30、题目：我爱_________________________ 要求：1．把题补充完整。2．选一件事物，抓住特点写下来，并展开丰富的想像。31、题目：那件事我真难忘 要求：表现中心思想的地方要具体细致，用词恰当，表达真情实感。32、记一件亲身经历或看到、听到的事。写清楚事情的经过，写出自己的感受和 想法 33、以《当狂风刮起的时候》为题，写一篇记叙文。要求： ①通过对景物，人或事物的具体描述，把人们不畏严寒，战斗在自 己岗位上的积极工作的精神表达出来。②也可写其它天气变化的时候。如：大雪，大雨，冰雹等都可以。34、作文要求：在“学雷锋”、“学赖宁”的活动中，学校里、社会上涌现出了许多 好人好事，请你选择其中一个具体事倒写下来。35、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后 发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全， 如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢? 请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。36、根据下面的材料和提示，展开合理的想象，自拟题目，写一篇 500 字左右的 记叙文。要求中心明确，内容具体，条理清楚，字迹工整。材料：王华回到家里，敲碎了自己心爱的小猪存钱罐，取出里面全部的钱， 向外走去。提示：王华为什么取出平时积存下来的钱？事情经过怎样？事情的结果怎 样？ 37、题目：参观_________________________ 要求：1．写出自己的见闻和感受。2．中心明确，条理清楚。38、 、作文。（30 分）题目：××一角 要求：(1)将题目补充完整； (2)描写一处景物，重点突出，写出联想； (3)字数在 350 字以上。39、1．材料：小华正在专心地写作业，突然一道闪电划破了天空，大雨倾盆而 下。小华心想：张老师正在教室里给我们批改作业他怎么回家啊！小华越想越着 急…… 2．要求：以上面材料为起因，写一篇完整、具体的记事作文。表现出小华尊敬热爱老师这个中心；题目自己拟定；作文不少于 400 字。40、作文：告诉你一件我家的喜事（30 分） 提示及要求：实行改革开放政策以来，城乡人民生活水平大大提高，千家万 户喜事盈门。请根据文题联系自家实际写一篇记叙文，要有真情实感，不少于 400 字。41、以事物的名称自命题。要求：(1)通过一个事物说明一个道理。(2)重点部分写详细。3．题目： 《家乡的__________》 要求： (1) 把题目补充完整，如家乡的小河、家乡的花、家乡的 煎饼…… (2)描写一处景物或一件东西。(3)描写时要突出重点。(4)写进由这处景物或这件东西引发的联想。42、作文。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把 忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过那些快乐 和忧愁？你是怎样和别人分享的？选一两件事写下来，题目自定。43、写一写自己做过的梦，可以是有趣的，可以是难过的、高兴的、充满幻想的， 甚至是离奇的，也可以写写自己对未来的梦想。语句要通顺，内容要具体。真让我着迷 44、题目： 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同 样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创 造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、 集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长 了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的 真实感受。要求： 1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数 450 字左右。3、书写要工整，标点要正确。45、“失败是成功之母”，其实，“成功也是成功之母”。在我们的生活中，经过我 们的努力，会取得许多的成功。这些成功，树立了我们的自信，会使我们难以忘 怀。请围绕“我成功了”写一篇作文，题目也可以自拟。要求：把事情的过程写具 体，心理的活动写真实。46、作文（30 分） “尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失 败，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，将你“尝试”的经过和感受写 下来。47、要求：事物的变化，有时会影响人的心情，例如：生活条件改善了，走出去 旅游了，经过自己的努力取得成绩了……都会使人产生异常兴奋和愉悦。六年的 小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！ 请你以“ 的感觉真好”为题，选择自己感觉最深的一件事，写一篇 400 字以上的记叙文，要求围绕中心，具体叙述内心世界感受的经历。（注意，文中不出现真实的校名或人名） 48、小学就要毕业了，回想小学阶的经历，一定有你感到最快乐的人、事、或 者给你留下最美好的一天……请你以“令我最快乐的 ” （先将题目补充完 整）为题，写一篇作文，字数在 500 字左右，要求写出你的真情实感。49、提示：小学生涯你一定过得非常有意义吧！或旅游，或参观，或进行小制作， 或参加劳动实践……请你选择一件印象最深的事，以“愉快的 ”为题，写一篇 作文。要求：内容具体，语言流畅，感情真实，中心明确，450 字以左右。50、 在你的生活或学习中遇到过对手吗？你和他 （她） 之间又发生过什么事呢？ 请你以“对手”为题写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，字迹端正，400 字左 右。51、同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如 果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确 使用标点符号，不少于 400 字。52、我是一个 的孩子 未来我是 要求： （1）从以上题目中任选一题（2）把题目补充完整 （3）写一篇 400 字以上、语句通顺、内容具体的记叙文 （40） 53、任选一题。（一）六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的 一次活动，以“第一次―――――――”为题，写一篇记叙文。要求 1。把题目补充完整。2。要把活动的重点内容写具体。3。字数不少于 500 字。（二）生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友 爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《―――――呵护》或 《呵护――――》写一篇 500 字以上的习作。54、 每个人都有美好的童年，你的童年也一定充满了乐趣，请选择一两件最有 趣得写下来，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。题目自 定，字数在四百字以上。55、我真 把题目补充完整，划线处可以填幸福、高兴、伤心、惭愧、委屈…… 写一篇记叙文，要求写的真实、具体，写出真情实感。56、在你的学习和生活中，谁给你的影响最大？你能通过具体的事例说说吗？注 意要把你想说明的事情讲得具体明白，叙述得有条有理，这样才会打动读者哦。请你自拟题目开始这次作文吧。57、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇 450 字以上的作文。题目自拟。文中 一律不能用真名。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。：和 聊聊天 58、 提示与要求： 1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、 传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、 外星人…… 2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。59、题目：足迹 提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的 雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回 首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的 却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最 值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。要求：写一篇不少于 500 字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡 镇名 60、 在小学六年的时间里，你经历了无数次的考试，有的考试使你快乐，有的 考试使你苦恼，有的考试使你…… 今天你又一次参加考试――小学阶段的最后一场考试。对于考试，你一定 有许多话可说。请你以“考试”为内容写一篇作文，题目自己定，体裁自己选，字 数不限制，注意写出与别人不同的特点。61、 联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是 什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把写通顺，不写错别字。题目自拟， 字数 350 个以上。文中涉及到的地名、校名、人名等一律用假名代替。62、以《十年后的我》为题，想象十年后你会怎样？
【写一件温暖的事六年级作文,被“骗”的感觉真好(共4篇)第二篇】：六年级作文题目汇总六年级作文题目汇总（一） （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用 自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不 少于 400 字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或 自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能 再做一回小学生》为题，写一篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不 管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ( 要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。)的尝试》补充完整，写一篇记叙文。（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体， 有条理、有重点、想象合理，字数在 400 字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还 没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了 事情原委，我连忙向他（她）道歉。（五） 要求：―――的感觉真好（40 分）（1）将题目补充完整 （2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实 感，恰如其分。（3）字数 450 字左右。（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完 成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第 一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（七）、题目：美好的回忆 要求 1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于 450 字。（八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一 件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数 450 个左右。（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下， 把自己印象最深一件事具体地写下来。（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不 少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少 于 400 字。（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过 什么样的故事？请你根据以上的提示， 写一篇 450 字左右的习作， 写作时注意写出这个季节的特点来， 语句通顺，不写错别字，字迹端正。（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其 中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于 450 个。（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中 的一句，把你想到的写成一篇 400 字以上的作文。题目自拟。1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强 2、人心齐，泰山移。（十七）、题目：意外的（）要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。2、语句通顺，叙事清楚。3、字数 400 字以上。（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学 的一个优点，并用一件事举例说明，不少于 500 字。（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于 450 字。（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇 400 字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺， 有一定条理，书写工整，注意不写错别字。（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一 次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了 妈妈的大拖鞋……你想想看， 你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试， 说不定让 你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于 400 字。题目自拟。（二十二）、习作（30 分） 题目：有趣的一堂课 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣 （2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。(二十三)、题目：嘿！我成功了！提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成 功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数 400 字以上。（二十四）、题目：一份（ 要求：）的作业1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇 400 字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。要求： (1)按书信格式写。(2)字数在 300－400 之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。（二十六）题目：我不再________________ 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、 “相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在 500――600 字六年级作文题目汇总（二） 一、习 作 ）聊聊天作文题目：和 （ 提示与要求：1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以 是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇 400 字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自 豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再 做一回小学生》为题，写一篇文章。(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管 怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目 《那是一次---的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于 400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写 出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得 的某一种生活道理。题目自拟，字数 400 以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写 出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。八、我们玩得真快活 要求： 1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数 400 个以上。” 十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在 500 字左右。十二、我――――这堂课 要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文， 要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十三、温暖 要求： （1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在 400 字以上。十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学 过的标点符号。十五、再见了，老师 提示： 六年的小学生活中， 有许多往事历历在目， 有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事， 围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十六、愉快的一天 要求： （1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450 字左右。十七、我学会了 要求： （1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500 字左右。十八、想起这件事，我就--要求： （1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在 450 字左右。十九、我得到了―― 要求： （1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、 “教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450 字左右。二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人 物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二十一、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难， 洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2） 适当进行心理活动描写。（3）不少于 450 字。二十二、一次（堂）的活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些 课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者 使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你 要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十三、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十四、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践 活动……每逢我们成功的时候， 心中总有无尽的喜悦， 请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功 时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于 400 字。3、不会写的字查字典，超过四个不得优。二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书 的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在 400 字以上。。三十、《乐》 提示： 我们生活充满了欢乐， 本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事， 写一篇记叙文， 要有真实感， 不少于 500 字。三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请 你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于 350 字。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。三十五、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、 文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数 400 字以上。三十七、我真想对__________说。提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话 写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这 种现象的看法、想法或认识、建议等。3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用 A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用 B”代替。字数在 500 字以上。三十八、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件 或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。四十、一个________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。四十一、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。四十二、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、 《李大伯变了》、 《我家变了》、 《家 乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求： (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书 写工整规范，正确使用标点符号。(3)全文应写 400 字以上 四十三、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也 许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为 题写一篇记叙文。要求： 1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2．以 500 字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。作文习作要求： 1) 按书信格式写。(2)字数在 300－400 之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四十六、（两题任选作一题） 1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。四十八、任选一题）(30 分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大 家对它不公平，忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4 “好，我离开，看你们做得出啥。”2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一 篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500 字左右。五十、题目：我长大了 提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人 遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这 些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
【写一件温暖的事六年级作文,被“骗”的感觉真好(共4篇)第三篇】：作文令我难忘的一件事
帮照顾别人的感觉真好令我难忘的一件事五一班 李邢艳在我成长的过程中， 有许许多多件令我难忘的事， 但有一件事， 至今令我记忆犹新， 终身难忘。那是一个狂风大作的夜晚，屋外的风咆哮着像千万匹受惊的野马。我一个人孤苦伶 仃的在家里，自己奄奄一息的在被窝里躺着昏昏欲睡，头疼得厉害。突然，我听见吱的 一声，好像是门被打开了。我以为是爸爸妈妈出差回来了呢？但又想： “今天爸爸和妈 妈出差了，怎么可能回来呢？谁会来呢？”过了一会儿，我隐隐约约的听见了急匆匆的 脚步声越来越近了。我朦胧中迷迷糊糊得看到了一个熟悉的身影，是谁呢？我微微睁开 双眼一看竟然是刘老师。老师说： “小艳快醒醒，老师背你去医院！ ” “老师，你怎么会来我家呢？”我说。“今天上课的时候，我看你精神不振的样子，觉得你肯定生病了，就来看看你。” 老师轻轻的说。我趴到老师的背上，有气无力的说： “老师，谢谢你。”老师背着我，走出了家门。这时，外面仍然是狂风大作，路旁的灯依然亮着，路上只有我和老师。老师的额头上挂 着豆大的汗珠。。。。。。我趴在老师暖烘烘的背上，立刻热泪盈眶，眼角不湿润了。到了 医院后，老师又是挂号又是买药，过了一会，医生来了，看完了以后，说： “你的孩子 没大事，只是发烧有点严重，连续打几针就好了。”这时我看到老师如释重负的喘了一 口气。打完针以后，老师背着我回家。我发现路不对，疑惑不解的问： “老师，我们去 哪里呀？”老师说： “当然是去我家了。”夜还是那样的黑，风还是那样的冷，可是我的 心却不凉了。虽然我已经离开了那位老师，离开了那所学校，可我永远不会忘记这件事。它已经 深深的印在了我的心里，让我难以忘怀。《中国智算》擂台赛五一班 王毅今天，我们学校举行了一场别开生面的擂台赛-----第一届《中国智算》擂台赛， 精彩极了。下午 2 点的时候，我们小学全校师生来到了多功能厅，到这里来打擂。中国智算是 北京大学教授李世杰带到我们学校的，这次来的嘉宾可都是有名的人物，有刘校长，尹 校长，王校长，还有李世杰教授，李东博士。。。。。。第一场是六年级，其中一号女将特别厉害，第一轮，第二轮都是总分第一。但是在 第三轮时却失败了，冠军被二号男生夺走了。六年级的比赛完就该我们了。主持人王校长让我们依次入场， 每班两名选手， 我们班是于汝飞和我----他是一号，我是二号。我们上台后又有四名选手陆续上台。第 一轮开始了，我们都争分夺秒的做。三分钟后，计时员让我们停，我们必须停，如果在 做就被淘汰，所以我们就停了。监考老师边看我们的答案边阅。对一个给一分，不做或 做错不给分，看谁分多谁就赢。结果我得了 22 分，于汝飞也得了 22 分，还有一人也得 了 22 分。我们三个有加试，最后我险胜他俩，进入第二轮竞赛。第二轮，第三轮我也战胜了对手，获得了五年级组的冠军。我的心情好激动啊！接 下来是，，，的比赛。。。。。然后，老师们颁奖，给了我一张冠军奖状，其他选手有亚军的，还有优秀奖。在同学们的热烈的掌声中，第一届《中国智算》擂台赛圆满结束了。这是多么精彩 的一场擂台赛啊！童年趣事五一班 朱若彤童年趣事如同天上的星星，伴随着夜晚闪闪发光。其中，在天上最亮的那一颗，也 就是在我记忆的长河中，印象最深刻的 。那是在我六岁的时候，爸爸从集市上买了个又大又圆的西瓜，我吵着闹着要切开。可妈妈说： “你这两天一直闹肚子，等好了再吃。” 我急切的说： “不嘛，不行！ ” 妈妈生气的说： “如果你还想去打针，你就吃。”这一招肯定能吓住我，因为我最怕 打针了。爸爸把西瓜放进了橱里，我一直围着橱子转来转去。我灵机一动，想出了一个 好办法：用水果刀在西瓜上切一个三角，用勺子挖里面的瓤――真甜呀！吃完了我就把 皮又盖上了，一点也看不出来，天衣无缝哟！ 过了几天，哥哥回来了， 我的病也好得差不多了。妈妈把西瓜抱了出来， 拿刀一切， 那个三角一下子掉了出来。。。。。。爸爸，妈妈，哥哥和妹妹都愣眼了，怎么会事呢？只有我在心里偷偷的笑。妈妈把我们一一问了个遍，最后我承认了。妈妈哭笑不得地说： “忘了领你去打针，走抓紧去。。。。。”我们都笑了起来。光阴似箭，日月如梭，至今回想起来，我还忍不住偷偷笑呢！童年如同一场纯真的 梦，记载着我们生活的点点滴滴。帮助别人的感觉真好五一班 杨慧雪 你们知道吗？帮助别人的感觉真好，我就爱多管闲事，帮助弱小的人。记得有一次，放学回家，有一列小学生在前面走，我便放慢脚步，跟在 他们后面。这是，有几个六年级的男生，再打打闹闹的向前去，还碰倒了很 多小学生。他们连一声对不起都没说，你推我拥的都走了。我就急忙把小学 生都扶起来了，看到他们没有受伤心中的怒气也就消了一半。可是，他们居然有的边吃边走，还把香蕉皮扔了一地。我再也忍受不住 了，冲向前去说： “你们把小朋友碰倒，没有受伤也就算了，可是你们还边走 边扔香蕉皮，如果上了年纪的踩到了摔倒怎么办呢？所以请你们把垃圾放进 垃圾箱里。也不知为什么他们立刻把扔掉的东西拾起来了，放进了不远处的 垃圾箱里，可能是感觉理亏了吧。” 他们走后，有很多小朋友围着我说： “姐姐你真厉害！你说了什么？他们 都那么听你的。”只是我感觉自己很快乐。我认识到只要你心中有争议，恶势力会向你屈服的。从此以后我就更爱 打报不平了，帮助别人的感觉真好。
【写一件温暖的事六年级作文,被“骗”的感觉真好(共4篇)第四篇】：六年级写事作文一感恩作文(学生专用)六年级叙事作文教学―-“感恩”话题作文一、导入播放微电影的开端、发展，让学生自己想象并设计高潮和结局。二、方法宝典一一一一一一叙事作文六要素 =+一一一一一一+一一一一一一+一一一一一一+一一一一一一+一一一一一一（一）感恩含义 1、什么是感恩？（对别人所给予的帮助表示感激）一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一2、为什要感恩？（为报答别人，为美德，为自己更快乐，为社会更美好）一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一3、怎么去感恩？（怀着感恩心，行动）一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一（二）如何去感恩 1、选取感恩的事例 可以从一一一一一一、一一一一一一、一一一一一一、一一一一一、一一一一一一、 等事例中选取 （家庭生活、 学校生 活中选取父母子女交往、师生交往的场景事例） ①父母的呵护、哺育； 1 ②老师的指导、教诲； ③朋友的关心、提醒； ④自然的恩赐、赋予； ⑤失败的鞭策、启迪。2、感恩的具体行动 ①父母生病时一一送水拿药 ②朋友苦恼时一一陪伴安慰 ③老师节日时一一送花送信 ④环境污染时一一关注整治 ⑤身处逆境时一一坦然面对 3、缺乏感恩 ①对父母的辛苦一一无动于衷 ②对老师的付出一一冷漠相待 ③对别人的不幸一一冷嘲热讽 ④社会的稳定治安一一漠不关心实战演练问题：在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受 灾同胞的顽强让我们感动；一方有难，八方支援的捐赠让我们感动；爸爸、妈妈的无私 关怀让我们感动；同学、朋友间的真诚友谊让我们感动；在我们孤独无助时，别人不经 意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动！请你以“感恩”为话 1题，记一件令你感恩的事（不少于 150 字）三、怎么写感恩？( 一）写作技巧 1、运用典型事例，以小见大方法。2、采用叙议结合，对比，侧面表现，反面烘托。3、学会六要素描写 4、学会语言表达，运用修辞手法（比喻、拟人、排比、对比、对偶、 借代、象征等） （二） 拟题 1、找关键词，添加法。2、运用修辞法以比喻、比拟、对比、对偶等入题。3、以引用入题。4、巧用算式，出奇制胜。实战演练问题：以感恩为话题，自拟一个好标题。题 目（三） 豹头凤尾写法 豹头： 1、题记式 2、引用式 3、修辞方法 凤尾：21、首尾呼应式 2、扣题式 3、抒情启发式材料超市精彩开头与结尾 开头： 1、没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己??在生 活中，我们每一个人都要有一颗感恩的心。从小到大，最让我感激的人是我的妈妈。。2、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”每当听到这首歌，听到 它那催人奋发图强的旋律，我心灵的海洋就会涌起一阵彭波。3、他们，用双手创造你的幸福生活；他们，用青春换来你的不断成长；他们，用爱，给你 完整了一个家。4、有人说，我们要感恩老师，是老师教会了我们知识； 有人说，我们要感恩同学，是同学 把快乐与我们分享??我还要说，我们要感恩父母，是父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，把 一生都献给了我们！ 5、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这 是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？ 6、世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤；世上有一种最伟大的爱，那便是母爱！ 生活中，最让我难忘的是妈妈对我无私的爱！ 结尾： 1、在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的 思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生 活得更加美好。2、《游子吟》中的诗句：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。”在亲情中，父母对儿女的爱尤为伟大。我想对他们说：搏击蓝天，是 您给了我腾飞的翅膀;激浪千里， 是您给了我弄潮的力量;火炬不灭， 是您用生命的火焰在我 们的青春里燃烧。3、爱，在每个人心中！只要把爱用在需要帮助的人身上，你就可以幸福无比；爱，无处不 在，只要你用心细细品尝，一定会感觉无比甜蜜??让我们学会感谢，学会感恩，做一个有 爱心的人！ 3实战演练问题：以感恩为话题，各写一个开头和结尾。开头：一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一结尾：一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一三、写作天地题 目4小结“‘感恩”不一定要大恩大德，一个微笑，一个眼神，一个祝福，一句鼓励；一缕阳 光，一片绿叶、、、、拥有感恩的心，你会发现社会更美好。四、素材积累 （一)名人名言 1、投我以桃，报之以李。――《诗经?大雅》 2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。――《礼记》 3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。――谚语 4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。――英?萨克雷 5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣5赏美的道德情操。――文立芳 6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。――巴金 (二)诗句 1、谁言寸草心，报得三春晖。――孟郊《游子吟》 2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。――《悯农》 3、但令一顾重，不吝百身轻。――卢照邻 4、 父 兮 生 我， 母 兮 鞠 我， 拊 我 畜 我 ， 长 我 育 我 ， 顾 我 复 我 ， 出 入 腹 我。(其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育我。照顾我挂念我，出门 进门想着我。) ――《诗经-小雅》 (三)材料 1、 有些人说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感 恩 的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要 的，那时我们也不会享受真正的乐趣。感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都 需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？还是对生活 满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你 哭，它也哭。”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。2、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般的在江中沉 浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随 身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅： “谢谢师 傅！”有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都 是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。不是师父，我命今日休矣！”遇了难，不是责备 任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世 界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？ 成语故事：东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁 3、 你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你， 它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放 飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。低智能动物尚且会感激别人的救助， 人类难道不也应该有颗感恩的心吗？狗和鸟会长久地凝 视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。但有了这一刻， 世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有 了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人之间的这份情感。4、 一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝 他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很 平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去 我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个 人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该 6如何感恩生活。感恩， 是我们在失败时看到差距， 在不幸时看到危机， 获得温暖， 激发我们挑战困难的勇气， 进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时 怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。感恩不 纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿 Q 的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生 活的方式，它来自对生活的爱与希望。在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思 想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。五、优秀范文感恩妈妈 谁言寸草心，报得三春晖。――题记 在我成长的道路上，总有一个人一直陪伴着我，在我失败的时候鼓励我，在我伤心的时 候安慰我，在我烦恼的时候开导我??这个人就是我的妈妈，一个很平凡，但在我心里却很 伟大的妈妈。记得那一次美术课， 小可的铅笔坏了， 便向我借铅笔， 我画完后就把铅笔借给了小可用。下课了，小可来还铅笔的时候，铅笔已经被她弄坏了，这使我很生气，这支铅笔可是我生日 时妈妈送给我的礼物呢！因为我正在气头上，并没有理会小可的道歉。回到家时，妈妈看我 一脸不高兴，便走过来和蔼地问： “怎么了？谁惹你生气了？”我把小可弄坏我铅笔的事情 从头到尾和妈妈说了一遍，妈妈听了，微笑地摸着我的头说：“孩子，告诉妈妈妈比小河更 广阔的的什么？” “是大海！”我不假思索地回答。“那比大海更广阔的呢？”妈妈又问道。“是蓝天！”我回答道。“那还有什么比蓝天更广阔的？”妈妈微笑着问，我想了好久，却 不知道怎么回答。妈妈抚摸着我的脸颊，说“是胸怀呀！做人要心胸宽广，不能因为这一点 小事就和同学吵架了，要记住，友谊是最珍贵的！”听了妈妈的话，我豁然开朗，和小可和 好如初了。妈妈给我的爱是无私的，是伟大的！是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢 谢您，妈妈！ 感恩父母 父恩比山高，母恩比海深。――题记 不错，我要感恩的是我的父母。我不知道用哪个词来形容他们。我只知道，他们从小是 最疼我的。那一次，不知是我做错了， 还是他们做错了。我并不懂他们是怎样爱我的，而我，7知道，他们是怎样教育我的。从小，爸爸就常常对我说：“好好学习，你会有出路的，爸爸相信你。”我不知道该怎 样回答。只是一句句的埋怨与懊恼。现在， 我长大了， 再也不是那个动不动就对爸爸进行 “批 斗会”的我；再也不是那个每天只会哭鼻子的我；再也不是那个跌打了爬不起来的我。经历 过很多事，我懂得了很多。你懂人心吗？我不知道我的心是暖的是冷的。因为，我对父母太冷，而他们对我依旧是 百般呵护。也许每个父母都会这样对他们的子女吧！有时候，你会因为和他们的一次矛盾而 起冲突，有时候，你会因为自己的任性而导致你和他们的关系破裂，有时候，你会因为他们 埋怨你的一次考试而愤怒。让我们珍惜现在的每一秒，学会感恩，从自身做起。――后记 那个人，我永远感激你 “呲――” 门被那个人推开了。脸上永远都挂着一张严肃的面孔。“看看你们在干什么? 看看 153 班在干什么!每天都做着无用功，还不抓紧时间背?” ――这，就是我小学时的，李老师，我感激您! 随着时光的迁移，小学六年的学习生活即将结束了。记忆深处的一朵云翳，是校园中最 闪亮、璀璨的明星。六年如一日，您每天陪伴着我们从早到晚。尤其是在六年级这个关键时刻。它不再有低 年级的悠闲自在，不再是为了期末考试而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个 学期就暂时懒惰”的理由。而您却每天要求着我们，该背的必须当天背完。当天的作业要尽早完成。回到家，尽量 做练习来巩固当天的知识?? 有时，我们真的累了，倦了，但您一直坚持着，不知疲倦的坚持着：您会时不时在我 们上课自习时，在后门玻璃上观察我们上课情况，发现我们的错误会马上指出来，让我们去 改正。当您教育我们的太多时，我们会埋怨您、错怪您的不理解。每天清晨，我们排着整齐的 队伍在操场上跑操，五圈之后便是您语重心长的教育。青春期的我们叛逆着、固执着，常常 把您惹得的生气、 惹得哭泣， 只是怪我们太不懂事了， 当我们醒悟时， 您离开了我们的身边， 又去培养了一批花朵?? 您还记得， 第一次我们在校运会上的第一张团体总分吗?那是我们拼搏过的结果;您还记 8得，第一次给我们订的大蛋糕吗?那是您说在这两年里，我们对您的包容、理解和支持;您还 记得，最后一个教师节，大家给您的祝福吗?您还记得?? 现在的我，已离您而去。我知道，您不可能永远陪伴在我身边。今天，我用最朴实的文 字记录下了我的心声：十分感激这六年来您的谆谆教导与陪伴。我想说：老班，您的陪伴如 花，姹紫嫣红;如歌，美妙动听;如酒，芳香清醇;如诗，意境深远，绚丽多彩。李老师――我永远会感激您，感激这一路的陪伴??9