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后起之秀--比特易，大家需要好好的了解，才会发现真的是很贴心收藏
比特易品牌2009年自比利时王国来到香港，香港乐安培教育集团经过三年的教研组织与实践面向中国大陆地区推广，2011年进入中国大陆后首次提出综合体概念，秉承西欧国家的开放式教育模式，并有效而充分了解中国小孩特点进行结合，更适合中国小孩的自身发展
听别人说起过，我的小孩还没上早教呢，先了解下，不过别人说很好，优先考虑比特易吧
我家小孩之前去了一个早教机构，很无语，名我就不说了，后来换成比特易的，很明显比以前那个强很多。
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现在在比特易感觉很好，几个朋友也来这儿了
贴吧人不咋多呢。。。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或苏联著名生理学家巴普洛夫说：“如果在孩子出生的第三天开始早教，那么就晚了两天。”
早教进行得越早，就越能促进孩子潜能的开发。 早教从出生就可以开始的，因为家长需要先学习一些基本的早教资料和基本的理论知识，所以才说从宝宝0岁就开始的。而对孩子而言，4个月左右宝宝的颈椎发育较为成熟，以及宝宝的俯卧抬头可以达到15°以上，就可以开始进行早教了。
奥地利心理学家·弗洛伊德说：“早期关键阶段中的经验会决定一个人的顺应社会的模式和她成年时所具有的个性特性。”
在国外，宝宝要上早教就像宝宝要穿纸尿裤一样，都是婴幼儿成长中所必需的。而随着我国经济的蓬勃发展，国民素质的不断提升，国内的早期教育这一概念由起始的“贵族专享”已逐渐普及为现在的“轻奢共享”。早教中心到底有什么用？来一起看看网友们的评价吧！知乎网友：品雪，人生如梦去n家早教看过，我见过的早教机构除了一家之外都要求亲子一同参加，差别只在于是允许一个家长还是两个家长陪同。真心没指着能开发或者教育啥，就是觉得家里只有一个孩子，给他找个有差不多年纪小朋友的地方玩。虽然太小的孩子并不会一起玩，不过抢抢玩具打打架啥的还是经常会有的。
在我看来，早教机构存在的意义，不是做为一个教育机构，而是在当下的社会现实，特别是大城市恶劣的生存环境下，帮助新手父母设计和开展亲子游戏，提供大部分家许难以提供的场地和器材。知乎网友：空乘/前早教指导师/英语专业/天文爱好者早教中心只是一个引导作用，这就是为什么早教中心上课的人不叫老师而叫指导师的原因。父母不能把宝宝的成长依赖于早教中心。在早教中心，爸爸妈妈正确的角色是“学生”，是来学习如何与孩子正确交流，还有如何引导孩子游戏和生活等等这类早教知识的。所以真正重要的，是父母与宝宝在与宝宝相处的时候是否能运用上在早教中心学到的知识。知乎网友：匿名市面上有一些早教中心在炒概念，但是不能否认的是，他们提供了一个可以给孩子们一起玩的场所，让他们体会有玩伴的情况下的陌生环境，体会抢玩具的哭与笑，是个孩子交流的场所，另外就是有一些新奇玩具可供试玩，有的早教中心还有绘本可以借阅。另外这也是带宝宝出门的一个事项，可以促使家长常常带宝宝出去，提供一些刺激让宝宝成长吧。
知乎网友：樱桃子，澳洲早教硕士 墨尔本某幼儿园老师我觉得早教中心更多的是提供一个环境来让宝宝们在一个”社交“的圈子里去培养自己的动手能力，理解能力和语言发展能力。教师和父母都是孩子发展的支持者，但是这个过程是更多需要磨合的过程。父母对孩子的支持和延伸对于孩子语言发展（oral language and literacy development) 都是非常重要的， 并不只是局限在短短几个小时的早教课堂上。知乎网友：通信运营商最大的感受就是，你的问题就是存在误区，别特别在意早教中心给小朋友带来多大帮助，而是抓住早教课的机会，在早教提供的平台让小朋友和其他小朋友多接触，多陪伴小朋友发展亲子关系。 我们自己在家由于种种限制，没有那么多的条件营造出一定的氛围来调动小朋友的情绪。
知乎网友：柏轩，个人微信：crisxuan找早教中心，最好去早教中心体验一些课程，和相关的工作人员聊一下他们早教中心的一些理念。早教的目的不是让小孩学到很多知识，而是培养学习、思维、逻辑、社交等能力。知识可以学一辈子，但是错过了儿童时期这个最佳的成长机会，才是真正的可惜。每个为人父母的人，都应该懂得怎么去与小孩相处。早教指的是“早期教育”，而不是“上早教班”。推荐书籍：《理解孩子的语言》希望家长不要总是抱着“我可能虚长你们几年，可以与你们分享一些人生经验”高高在上姿态，去教育小孩该怎么做，而是积极地激励小孩去思考，想象，去培养学习能力。没有比学习能力更宝贵的能力，只要花的时间足够长，没有什么知识是学不会的。早教的意义在于培养小孩的学习能力，成长之后，对知识的学习、吸收能力更强于他人。孩子的早期成长需要更丰富的环境，而大多数的家长，对于小孩子过于宠溺，导致小孩的成长环境更加单一，从外界得到的信息更加少，从而错过了促进大脑神经刺激发展的最有利的时期。早教中心存在的存在，可以帮助那些育儿知识不充分、没有足够时间陪小孩的家长去教育小孩，也可以通过小孩子和更多其他人的相处，培养他的社交能力。平时家长也应该带小朋友去结识更多的人，只不过早教中心的老师更加专业，早教中心其他小朋友更容易交流。即使不去早教中心，父母也应该从各种讲座、论坛、书籍、网上视频等渠道去获取早教知识。以上内容摘自知乎上的回答。其实，好的早教不仅让宝宝找到更好的自己，更让父母进行教养方式的一场改革。时代在进步，早教的国际理念也在不断提升。新时代的早教，意味着更快乐的童年，更轻松的父母。
比特易——来自比利时高端婴幼儿教育品牌
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微信扫码 分享文章招聘单位：比特易国际早教中心（佛山分部）招聘职位：早教教师有效时间：-学历要求：大专以上性别要求：不限年龄要求：不限工作地点：佛山市禅城区岭南大道北星星华园国际工作性质：全职薪& & 资:& &面议招聘人数：5专业要求：学前教育、英语或者艺术特长生联系人：朱小姐电话：电子邮箱：职位描述及要求：主要职责：1) 接受公司岗前培训，根据教案内容按时授课，定期对学员能力发展进行评估；2）负责管理学员的课程资料，教学教具的准备、发放；3）负责管理中心的书籍、玩具、教具；4）根据课程、节日或者中心活动进行环境布置；5）对公司举办各项活动配合策划与执行岗位要求：1）热爱幼儿教育事业，富有爱心和亲和力；2）至少具有以下其中一项技能：学前教育、音乐、舞蹈、英语、美术等技能，或者相关技能培训经历；3）具有较强的沟通协调组织能力和团队合作意识；4）幼儿师范院校毕业的优先考虑；5）有早教中心亲子教育经验者或英语口语流利者优先考虑工作时间：9:00-12:00 13:30-18:00 平时日双休ps：另招市场顾问：形象气质佳，善于沟通，有一定的销售能力，热爱早教事业，有亲和力和爱心，能吃苦耐劳。
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名企校园招聘比特易早教好吗？_百度知道>>&&区域：>&&分类：>&>&&所属频道：公司主页请加微信号：xiangmu114此会员为全球品牌网普通会员，只为提供更多信息而显示，未经认证，请多方考察，项目有风险，投资需谨慎！所属行业： 企业性质：私有品牌名称：比特易英文名称：PETERE公司名称：公司地址：体育西路加盟留言： 公司网址：.cn/传真号码：联系电话：（请加微信号：xiangmu114）MSN邮箱：QQ号码：联系人：范老师品牌发源地：比利时门店总数：10年营业额：经营产品：早教加盟加盟条件经营模式：特许 适合的投资人群：自由创业 在岗投资 现有公司增项 毕业生创业 其它 营业条件要求：基本投资额/单店：代理区域：全国是否有区域授权：培训期限：保证金：合同期限：项目介绍品牌背景&一、品牌背景：比特易儿童全潜能思维探索中心，隶属北京比特易咨询有限公司，其实际控制人为香港乐安培集团。是国际教育交流协会与国际早期教育协会（ACEI）认证单位；国际早期教育协会（ACEI）国际音乐教育实验基地；国际交流协会会员单位；乐安培（香港）教育交流中心组织一级会员。比特易（Peter·e)品牌源自欧洲国家比利时王国，是国际图书馆协会“International Toy Library Association”（简称ITLA）的发源地。来自比利时王国（The Kingdom of Belgium）的品牌比特易，秉承西欧国家的开放式教育理念，在0-6岁发展期，引导宝宝以、阅读、绘画、音乐、拼装、设计等宝宝自发性的操作行为，在玩中学，学中乐。比特易以儿童图书馆及其所属配套为核心环境设置，以向幼儿提供大量的、可操作的玩具图书平台为基础，引导0-6岁儿童自由地、有目的地从事目标工作，配合相应的专业课程引导，全面激发儿童天才潜能，让孩子在遵循自然属性的前提下潜能得到超常发展。比特易核心课程经过国际交流协会、香港教育学院、香港新界校友，乐安培（香港）教育交流中心以及中国深圳、北京、上海等多地教研中心多年实践，面向中国地区推出，已经形成目前最适宜中国宝宝且成效显著的特色的愉教方案。比特易课程适应范围为0-6（8）岁宝宝，核心课程内容分为3项主课+11项辅课，结合场馆内设施设备的应用环境，以及会员专享增值服务，形成了一系列具有特色竞争优势的教育模式，是中国家应用体概念的机构。&二、结缘中国：比特易品牌2009年自比利时王国来到香港，香港乐安培教育集团经过三年的教研组织与实践面向中国大陆地区推广，2012年进入中国大陆后首次提出教育综合体概念，秉承西欧国家的开放式教育模式，在中国深圳、太原、扬州开设了儿童主题高端会所，成都区域与哈尔滨区域进入筹备阶段。未来三年内，比特易将在中国区域开设至少100家儿童主题会所--比特易儿童全潜能创意思维探索中心。&三、品牌优势资源资源：国际幼儿教育交流协会与国际早期教育协会（ACEI）认证单位国际早期教育协会（ACEI）国际音乐教育实验基地国际幼儿教育交流协会会员单位国际玩具图书馆协会“International Toy Library Association”亚洲示范基地香港教育学院幼教指导示范机构、高端儿童主题会所比特易经营模式是以会员制管理的儿童主题会所，其融入了幼儿的教育、生活、娱乐、成长、饮食、、家庭式活动等多种丰富的项目，并以私密性和亲切感的特色服务让会员感受到非凡的品质。& 以会所性质经营教育机构是一种超前的思维理念，以精致、全面、高品质的形象推出，在解决中国高端家庭幼儿教育问题的同时提供了一种专属的家庭全面计划。在儿童会所里核心项目幼儿教育问题，以此为目标还营造了适合0-6岁幼儿发展的定制化环境。包括：儿童的营养配餐，甜点热饮，季节汤煲以及补充微量元素的特制营养；海外全进口的幼儿全系列营养品；妈妈瑜珈、色彩顾问与徒手造型课程、婴幼儿游泳、抚触和中医按摩推拿；幼儿发育测评与咨询；幼儿理发和编花；爸爸道品茗区；病预防与等等。会所式环境定制一切的出发角度都是幼儿的感受，所有环境都是为幼儿准备和营造的，是有生命力新鲜的，处处充满着惊喜和爱。这里是宝宝们最甜蜜的家。&二、婴幼儿教育综合体“婴幼儿教育综合体”是比特易进入中国大陆推出的全新婴幼儿教育模式，她将婴幼儿教育中的课程、环境、、图书、玩具、、、表演、娱乐、配餐、游泳、家长沙龙、讲座、服务等多项目在同一领域中进行实施，使幼儿、家长、教育工作者能在一个空间内同步活动，各得其所，相融相乐，从而形成一个多功能、多涵义的高效综合体&&&& 在目前中国幼儿教育资源相对溃乏、模式单一的情况下，中国家庭更需要在一个课程综合化、环境优质化、品牌国际化集多种功能于一体的综合空间里，享受高效率的教育和生活，于是婴幼教育的综合体模式应运而生。 &&&& 婴幼儿教育综合体的出现是城市幼儿教育发展到一定程度的必然产物。因为城市中幼儿教育领域本身就是资源稀缺业态，在需求达到一定程度的情况下，在这个城市的高端区域就会出现这样一种综合体教育模式。&&&& 比特易婴幼儿教育综合体可以一站式解决中国家庭幼儿教育、游戏环境、幼儿发展、幼儿康体、家长培训、家长交流等一系列问题。其中幼儿教育与游戏环境功能是最基本的组合。婴幼儿教育综合体与多功能早教的差别在于，多功能早教是数量与种类上的积累综合，这种综合不构成新系统的产生，局部增减无关整体大局。而早教综合体则是各部分之间的优化组合，并共同存在于一个有机系统之中。婴幼儿教育综合体的典型特征：A、幼儿适龄跨度大。从0-3岁的早期教育，延伸至3-6岁学前教育，纵跨幼儿发育期的两大阶段，使得会员招生范围更广阔、更多样。B、课程多样化，系统化。从单一体系转向多元体系，从独立系统转向复合系统，从简单型转向综合型。课程形式形态的转变让早教课程变成更立体，更全面。C、服务全方位，多层次。以综合体形态出现的构除幼儿教育职能以外，更注重细节服务，从儿童心身发展的多角度出发，将幼儿体能发展、营养保健、社交活动、交往、亲子聚会等多项服务融合于综合体内，使早教机构的内涵更丰富、更全面。D、环境创设高品质，国际化。综合体概念源自欧美国家，最早起源自城市核心区域的综合性物业，目前在幼儿教育领域应用的经验与技术具有垄断性，其中环境创设的标准要求十分之高，环境氛围、环境组合以及环境内容都应具备相应的品质。&我要咨询如有加盟意向请留言，以便我们联系您！（请加微信号：xiangmu114）相关项目··········
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