学年高二语文同步练习：2-2(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析]_百度文库
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学年高二语文同步练习：2-2(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析]
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&&21-04​学​年​高​二​语​文​同​步​练​习​：-(​新​人​教​版​选​修​《​先​秦​诸​子​选​读​》​)​ ​W​o​r​d​版​含​解​析​]
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2014-2015学年度下期高二语文周练3及答案,高二语文周练试题,高二下期中物理,高二下期家长会,高二数学下期末试卷,高二下期数学复习,语文七下期中复习,语文八下期中复习,八下期中语文试卷,七下期中语文
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学年度下期高二语文周练3及答案
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亳州三县高二年级期中联考语文试题
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&&人​教​版​高​二​期​中​检​测​,​试​卷​质​量​较​高​,​内​容​丰​富​,​考​查​全​面​,​非​常​适​合​人​教​版​教​材​《​中​国​诗​歌​散​文​欣​赏​》​上​完​,​班​级​自​测​、​年​级​自​测​。​试​卷​难​度​中​等​偏​上​。
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面一段文言文，完成1—4题。
昔秦缪公兴师以袭郑...”，相似的试题还有：
阅读下面的文言文，完成1-4题。(一)……秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。(选自《左传·烛之武退秦师》)(二)杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得矣。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于崤。崤有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。(选自《左传·秦晋崤之战》)(三)天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡。不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也？烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援，附弱国；弃旧恩，召新怨；弃成功，犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！(选自吕祖谦《东莱左传博议》)1．下列语句中，加粗词的解释不正确的一项是(&&&& )A．穆公访诸蹇叔——访：咨询，征求意见B．勤而无所，必有悖心——悖：错误C．非利害深中秦穆之心——中：符合D．讵能若是乎——讵：岂，难道2．下列语句中，加粗词的意义相同的一项是(&&&& )A．秦伯说，与郑人盟烛之武出说秦穆公B．必死是间，余收尔骨焉道芷阳间行C．使杞子、逢孙、杨孙戍之烛之武一言使秦穆背晋亲郑D．失其所与，不知相与之久也，相信之深也3．下列语句中，加粗词的意义和用法不同的一项是(&&&& )A．微夫人之力不及此微斯人，吾谁与归B．杞子自郑使告于秦燕王拜送于庭C．劳师以袭远，非所闻也越国以鄙远，君知其难也D．吾见师之出而不见其入也臣之壮也，犹不如人4．下列对选段内容的理解和分析不恰当的一项是(&&&& )A．杞子作为秦国驻防在郑国的将领，拿到了郑国都城北门的钥匙之后，建议穆公里应外合消灭郑国，得到了穆公的支持，由此可以看出秦穆公急于扩张的野心。B．蹇叔认为，千里奔袭，容易泄漏消息，疲惫之师也难以取胜，指出师出必败，并预测出遭晋军伏击战败的地点，然而秦穆公利令智昏，坚持进军郑国。C．吕祖谦认为，当年秦穆公为了与郑国结盟甚至不惜和晋国把关系闹僵，而现在又对郑国发动战争，看似前后矛盾，实则本质相同，那就是出于对秦国利益的考虑。D．吕祖谦指出，秦穆公是个利欲熏心的政治野心家，一旦有人开出比烛之武更诱人的条件，他就会立刻和烛之武翻脸断交，全然不顾两人多年的交情。
阅读下文，完成文后问题。昔秦缪公兴师以袭郑，蹇叔谏曰：“不可。臣闻之，袭国邑，以车不过百里，以人不过三十里，皆以其气之趫[注]与力之盛，是以犯敌能灭，去之能速。今行数千里，又绝诸侯之地以袭国，臣不知其可也。君其重图之。”缪公不听也。蹇叔送师于门外而哭日：“师乎！见其出而不见其入也。”蹇叔有子日申与视，与师偕行。蹇叔谓其子曰：“晋若遏师必于毅。”缪公闻之，使人让蹇叔曰：“寡人兴师，未知何如。今哭而送之，是哭吾师也。”蹇叔对曰：“臣不敢哭师也。臣老矣，有子二人，皆与师行，比其反也，非彼死则臣必死矣，是故哭。”师过周而东。郑贾人弦高、奚施将西市于周，道遇秦师，曰：“嘻！师所从来者远矣，此必袭郑。”遽使奚施归告，乃矫郑伯之命以劳之，曰：“寡君田闻大国之将至久矣。大国不至，寡君与士卒窃为大国忧，惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏。使人臣摘劳以璧，膳以十二牛。”秦三帅惧而谋曰：“我行数千里，数绝诸侯之地以袭人，未至而人已先知之矣。此其备必已盛矣。”还师去之。当是时也，晋文公适薨，未葬。先轸言于襄公，曰：“秦师不可不击也，臣请击之。”襄公许之。先轸遏秦师于毅而击之，大败之，获其三帅以归。此缪公非欲败于殽也，智不至也。智不至则不信。言之不信，师之不反也从此生。故不至之为害大矣。&[注]趫(qiáo)：壮盛。1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是(&&&& )A．又绝诸侯之地——绝：穿过B．使人让蹇叔曰——让：延请C．道遇秦师——道：在路上D．晋文公适薨——适：刚刚2．下列各句中加粗词语的意义跟现代汉语不同的一项是(&&&& )A．寡人兴师，未知何如B．师所从来者远矣C．惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏D．使人臣犒劳以璧3．下列各组句子中加粗词的意义和用法，相同的一组是(&&&& )A．①君其重图之②其如是，孰能御之B．①遽使奚施归告，乃矫郑伯之命以劳之②勾践既许之，乃致其众而誓之C．①智不至则不信②爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉D．①师之不反也从此生②是社稷之臣也，何以伐为4．以下句子分别编为四组，全都属于秦缪公兵败原因的一组是(&&&& )①是以犯敌能灭，去之能速②今哭而送之，是哭吾师也③惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏④数绝诸侯之地以袭人⑤先轸遏秦师于殽而击之⑥智不至则不信A．①③④B．②④⑤C．③④⑤D．④⑤⑥5．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是(&&&& )A．秦缪公不听蹇叔的劝阻，派兵长途跋涉去偷袭郑国，结果遭到对方痛击，落得全军覆没的下场，教训惨痛。B．老臣蹇叔经验丰富，料事如神，断定秦军一定会兵败殽山，可惜秦缪公智力达不到蹇叔的水平，不肯相信。C．郑国商人弦高机智果敢，一边派人回国报信，一边假托王命犒劳秦军，挽救了自己的国家，爱国精神可嘉。D．先轸善于抓住战机，在殽山阻截秦军发动攻击，大败秦军，俘获了秦国的三个主将，是出乎秦缪公预料的。
阅读下面一段文言文，完成1—4题。昔秦缪公兴师以袭郑，蹇叔谏曰：“不可。臣闻之，袭国邑，以车不过百里，以人不过三十里，皆以其气之&与力之盛，是以犯敌能灭，去之能速。今行数千里，又绝诸侯之地以袭国，臣不知其可也。君其重图之”缪公不听也。蹇叔送师于门外而哭曰：“师乎！见其出而不见其入也。”蹇叔有子曰申与视，与师偕行。蹇叔谓其子曰：“晋若遏师必于殽&。”缪公闻之，使人让蹇叔曰：“寡人兴师，未知何如，今哭而送之，是哭吾师也。”蹇叔对曰：“臣不敢哭师也。臣老矣，有子二人，皆与师行，比其反也，非彼死则臣必死矣，是故哭。”师过周而东。郑贾人弦高、奚施将西市于周，道遇秦师，曰：“嘻！师所从来者远矣，此必袭郑。”遽使奚施归告，乃矫郑伯之命以劳之，曰：“寡君固闻大国之将至久矣。大国不至，寡君与士卒窃为大国忧，惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏。使人臣犒劳以璧，膳以十二牛。”秦三帅惧而谋曰：“我行数千里，数绝诸侯之地以袭人，未至而人已先知之矣，此其备必已盛矣。”还师去之。当是时也，晋文公适薨，未葬。先轸言于襄公，曰：“秦师不可不击也，臣请击之。”襄公许之。先轸遏秦师于殽而击之，大败之，获其三帅以归。此缪公非欲败于殽也，智不至也。智不至则不信。言之不信，师之不反也从此生，故不至之为害大矣。【小题1】对下列句中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&)A．又绝诸侯之地绝：穿过。B．使人让蹇叔曰让：延请C．道遇秦师道：在路上D．晋文公适薨适：刚刚【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．君其重图之。其若是，孰能御之。B．邃使奚施归告，乃矫郑伯之命以劳之。勾践既许之，乃致其众而誓之。C．智不至则不信。爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉。D．师之不反也从此生。是社稷之臣也，何以伐为？【小题3】下列句子分别编为四组，全都属于秦穆公兵败原因的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&)①是以犯敌能灭，去之能速。②今哭而送之，是哭吾师也。③惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏。④数绝诸侯之地以袭人。⑤先轸遏秦师于殽 而击之。⑥智不至则不信。A．①③④B．②④⑥C．③④⑤D．④⑤⑥【小题4】下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&)A．秦穆公不听蹇叔的劝阻，派兵长途跋涉去偷袭郑国，结果遭到对方痛击，落得全军覆没的下场，教训惨痛。B．老臣蹇叔经验丰富，料事如神，断定秦军一定会兵败殽山，可惜秦穆公智力达不到蹇叔的水平，不肯相信。C．郑国商人弦高机智果敢，一边派人回国报信，一边假托王命犒劳秦军，挽救了自己的国家，爱国精神可嘉。D．先轸善于抓住战机，在殽山阻截秦军发动攻击，大败秦军，俘获了秦国的三个主将，是出乎秦穆公预料的。