五年级语文我的长生果果五年级句子赏析

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-12 14:41 标签： 五年级上册我的长生果
您当前所在位置：
精选2016五年级上册语文说课稿范文：《我的“长生果”》
所谓说课，就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动，希望下面这篇五年级上册语文说课稿范文可以对大家有所帮助!尊敬的各位评委：大家好!今天我说课的内容《我的“长生果”》。下面，我将从以下几个方面作具体的阐述。一、说教材《我的“长生果”》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第一组中的第四篇课文。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。这篇略读课文通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。
课文的教学意图，一是引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感，体会作者所悟出的道理;二是结合实际让学生明白读写间的关系，学习一些读写方法。二、说学情通过前面四年的学习，学生已初具赏析和品读一般文学作品的能力，并能结合文本谈自身的阅读体验。但能否将体验升华进行创造，这又是本单元一个挑战。三、说教学目标根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，和学生的实际情况，我确定以下教学目标：1、认识12个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的方法。本课的教学重点是引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意难点：结合自身体验，畅谈学习本文的感受和收获。理解阅读与写作相辅相成的道理，并能进行创造性的写作。四、说教法和学法因为本文是一篇略读课文，内容又与学生的学习生活紧密相关，所以我采用放手让学生自主学习的教学方法。按阅读提示，先让学生自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，同小组的同学交流体会。最后，明确一些读书和习作的方法并积累文中的好词好句。下面我就说一下这节课的教学流程。五、说教学过程第一部分是师生谈话，导入课题。首先我向同学们提出问题：“听说过‘长生果’吗?吃了长生果会怎么样?”并板书“长生果”这三个字来激发学生的学习兴趣。这时学生会自由发言，谈自己对长生果的理解，然后引出课题，学生齐读课题。第二部分是初读课文，整体感知。这一部分共设计三个环节：首先进行过渡，问学生们读了课题以后，会有哪些问题?指名回答后我用课件出示初读课文的要求是1、用自己喜欢的方法把课文读通顺、流利并标好课文自然段的序号。2、把课后的12个生字的字音读准确，读后同桌之间可以互相检查一下生字认读情况。第二个环节就是学生自由读文。最后通过课件出示12个生字来检查生字认读情况。在这个环节我采用指名读、齐读两种方法进行检测，出现问题及时纠正。第三部分是细读课文，感情体会。第一个环节我又一次出示细读课文的要求：先让学生默读课文并思考：我的“长生果”是什么?然后看一看作者写出童年读书、作文的哪几件事，从中悟出了哪些道理?找到有关的语句画下来。默读后小组交流讨论答案，最后是全班汇报。通过交流汇报解决了以下几方面的问题：(1)我的“长生果”是书。(2)读书经历：从小画片到连环画、文艺书籍，最后是中外名著。在这里我会指名让学生读相关的段落，并加以指导朗读。(3)作者是怎样读这些书的?用了哪些词语?从作者这样读书中，你体会到了什么?学生会说体会到作者非常喜欢读书。(4)作文往事，包括两件事，一是《秋天来了》，二是《一件不愉快的往事》，在这里也会指导相关的句段。(5)作者从作文中悟到了哪些道理?通过读11、14自然段，师生总结出：构思要别出心裁;落笔要与众不同;要写真情实感;离不开借鉴和模仿，但也要自己创造。(6)你觉得读书和作文有什么联系吗?从文中找到有关的句子，并结合自己的生活实际谈谈对你的启示。这一部分是教学的重点，我主要是通过让学生按老师的阅读要求自己学习、小组讨论、全班交流来理解感悟课文，并重点指导了第三和第九自然段的朗读。通过自主学习使学生真正体会到了读书的重要性是对写作有非常大的帮助，“我的长生果”的寓意不言自明：书是可以流传下来的，我们通过读书可以知道过去发生的事情，书就像“长生果”一样不老，也像“长生果“一样，对我们有好处。从而来引导学生热爱读书并能像作者那样学会借鉴与模仿。第四部分是积累语言，交流感受。先让学生谈自己学习了这篇课文，有哪些收获?然后把喜欢的词语和句子读给大家听，课下把这课的成语和优美句子积累在读书笔记本上。六、说板书设计我的“长生果”长生果：书读书经历：小画片→连环画→文艺书籍→中外名著作文往事：《秋天来了》《一件不愉快的往事》以上就是精品学习网为大家整理的五年级上册语文说课稿范文，怎么样，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!相关链接：我的长生果教案_小学五年级语文教案
& 我的长生果教案
我的长生果教案
【教材简析】　　　　《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做&香烟人&的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些&鲜味&才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。　　【设计理念】　　学生是学习的主人，特别是阅读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读时间，教师应该让学生自主学习，围绕课文的重点、难点，凭借课文前的&阅读提示&，引导学生读书、思考、交流、讨论，鼓励学生采用适合自己的学习方法，逐步提高阅读能力。让学生真正成为学习的主体，成为自己的学习主人。　　【教学目标】 　　　　１、认识１２个生字。　　　　２、有感情地朗读课文；把握主要内容，体会作者悟出的道理。　　【教学重点】　　　　引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会&长生果&的寓意，并学习作者的读写方法。　　【教学准备】多媒体课件。　　【教学时间】一课时。　　一、激情导入　　1、同学们吃过&长生果吗&？　　2、叶文玲就因为吃了&长生果&，所以成为了一名知名的作家，今天我们一起来品味叶文玲的&长生果&（板书课题）　　3、齐读课题，你想知道什么问题？（我的&长生果&是什么？为什么把书叫做我的&长生果&？）　　二、初读课文，感知内容１、自由朗读课文，读准每一个字音，把课文读通顺，记一记不认识的生字。２、和同桌交流自己记生字的办法，并互相读一读课文。　　３、带着阅读提示里面的问题默读课文，看自己能不能找到问题的答案：　　　　　　问题：作者写了童年读书、作文的哪几件事？　　４、小组交流并汇报读书的收获。　　注：作者写了童年读&香烟人&小画片，读连环画，到小镇的文化站读图书、文艺书籍。作文常常居全班之冠，作文《秋天来了》得了&甲优&，作文《一件不愉快的往事》老师夸我&嵌&字用得传神。　　三、精读课文，理解感悟，体会情感　　１、再读课文，想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中悟出了怎样的道理？把自己感受深地方多读几遍，画出相关的句子并做批注。　　２、小组交流读书的体会。３、全班汇报交流读书体会：班级交流&（1）、& 通过重点段落和句子的分析，明白作者酷爱读书这种情感贯穿始终：看叫做&香烟人&的小画片时的津津有味，看连环画时的废寝忘食，读文艺书籍时的不求甚解，读中外名著时的如醉如痴。正是不断地在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来。所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。共2页，当前第1页1
我的长生果教案 相关文章:查看更多>>五年级语文上册我的长生果好词好句
加菲44日129
流光溢彩,黯然神伤,囫囵吞枣,如醉如痴,千篇一律,呕心沥血
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码人民教育出版社小学语文五年级上册我的长生果的主要内容是什么_百度知道我的“长生果”
（五年级上册）
新课标版小学五年级语文上册《我的“长生果”》课后练习题
　　基础知识点点记
　　一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
biān zhī
　　二、一锤定音（在带点字正确的读音后画&&&）。
　　分外（ fēn f&n） 美差（chāi chā）
　　积累（ lěi l&i）　酵母（ji&o xi&o）
　　跳跃（y&o yu&）不禁（jīn j&n）
　　三 、汉字变脸（换偏旁组字组词）。
　　喻（ ） ____（ ） ____（ ）
　　增（ ） ____（ ） ____（ ）
　　四、火眼金睛（辨字组词）。
　　誊（ ）鉴（ ）籍（ ）磁（ ）
　　誉（ ）签（ ）藉（ ）滋（ ）
　　五、有错必纠（圈出错别字并改正）。
　　锻练记忆 篮色天暮 别出心栽 花纹驳杂（ ）
　　受过委曲 流光溢彩 暗然神伤 苦恼心境（ ）
　　六、调兵点将（根据意思写词语）。
　　1、许许多多的想象不断涌现。 （ ）
　　2、入迷于某事物失去自己原本的神态。 （ ）
　　3、自以为做事合乎道理，心里很坦然。 （ ）
　　4、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 （ ）
　　5、十分惦念，放心不下。 （ ）
　　七、分清敌友（写反义词）。
　　囫囵吞枣（ ） 　　不求甚解（ ）
　　心安理得（ ） 　　别出心裁（ ）
　　黯然神伤（ ） 　　千篇一律（ ）
《新课标版小学五年级语文上册“我的“长生果””课后练习题》摘要：
二、一锤定音在带点字正确的读音后画&。 分外 fēn f&n 美差chāi chā 积累 lěi l&i...： ◇
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-

我要回帖

更多关于 五年级上册我的长生果 的文章

 

随机推荐