开卷未必有益的理由益

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开卷未必有益资料
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& 开卷未必有益
开卷未必有益
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 开卷未必有益&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 喻凌宵&&&&& 古人云:&开卷有益。&也有人说:&开卷未必有益。&我也是这样认为的。&&&&& 是呀!有些人看书上了瘾,导致头昏。也在些人看书不注意卫生,拿着书躺在床上看,坐在阳光下看,一看就是几小时,影响了视力,甚至导致高度近视。给自己的学习、生活带来很多不便。&&&&&& 一部分同学爱看武侠小说,爱看里面的拳脚动作。来到学校,他还模仿小说里的武功随便欺负小同学,把小同学击伤,送进了医院,自己还得赔钱道礼,厉害一些还会受到法律的制裁。这些还算不了什么,还有更严重的事呢!&&&&&&有些人看一本叫《xx》的书。这书里面骗人的花样特别多!满篇是&真&、&善&、&忍&,让人看了觉得那是真的。于是,有些人就练起&xx&,按书上所说的思考问题、做事、生活。万万没想到的是一小部人为了&升天成仙&而不惜牺牲生命。真是令人痛心!我从书上看到这样一则真实的故事:&&&&&& XX年1月23日,在天安门,一场悲剧突然发生了,几个男子和女子,往嘴里倒进汽油,火苗几乎同时窜起。几个人瞬间变成了滚动的&火球&。其中一个人当场被烧死。还有4人被送进医院抢救,其中有一位是19岁学琵琶专业的女孩。当我看到这儿时,我不禁流出了眼泪&&&&&&&& 读不健康的书籍,会影响人的身心,会使人不辨是非,甚至让人走上邪路,跌落罪恶的深渊。这是多么可怕的事呀!&&&&&& 同学们,让我们远离坏书,多看有益的书,同时也要注意用眼卫生,就一定能使&开卷未必有益&变成&开卷必定有益&!
开卷未必有益 相关内容:
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精心打磨自己 四年级下学期的期末考试,我没考好,就是因为英语拖了我后腿。以前考试都是前五名,那次一下子跌到了十六名。当我知道后,非常难过,当时很想哭,可是有那么多同学和家长在场。最后,我忍住了。
当你看到那有毒的烟气慢慢地升上天空,你会怎么想?当你听见那铁罐丢在地上的声音时,你会怎么做?当你闻到汽车排放出来的废气时,你又会感受到什么?以前,这里曾是那鸟语花香的树林,但到了今天,这已经变成了排放废气的工厂。
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关于习惯,确实是一个非常奇怪的词语。因为假如它是一座王国,它就得分为两个不和谐的小王国。而且小王国中的城市名称都一样,里面的人却不一样。规矩的说,就是习惯要分为好习惯和坏习惯。
认真与马虎 认真与马虎都是一种态度,但这两种态度的区分很大。认真就是集中精力认真做事情,事情的细节就会把握得比较好,就不会轻易出错。反之,马虎就是精力不集中马虎做事情;事情的细节就会把握得比较好,细节就会错误不断。
在我家旁边的十字路口每天摆着几个小摊,生意总是络绎不绝。特别是工人下班、学生放学时,大人、小孩蜂拥而至,常常围得水泄不通。有一天,我见人们吃得这么津津有味,也情不自禁地挤了上去凑热闹。
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开卷是否有益辩论会作文500字 15篇
第1篇:开卷有益&叮零零&&&清脆的上课铃响了,一场别开生面的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了帷幕。
主持人宣布开始后。班里一下子炸开了锅,沸腾起来.有的唧唧喳喳的议论着,有的好奇地猜测着比赛结果,有的则为正反双方呐喊助威。
好不容易安静下来了,我们正反方才就位。呵,只见反方同学个个昂首挺胸,好像志在必得似的。&哼!&我不屑一顾,心想:打败你们不就如同张飞吃豆芽&&小菜一碟!待会儿,一定把你们杀得&落花流水&,看你们还敢不敢嚣张!虽然我这样想,可心里还是像有十五个吊桶&&七上八下。
总算进入辩论环节了!反方辩手许天翔自告奋勇地举起手来,理直气壮地说:&我认为看卷未必有益,读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读很多那种不健康的书,你心中的毒就会越来越深,从而导致你的成绩一落千丈,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!再说了,看那些毫无意义的书&&&他的语气咄咄逼人,可还是未能难住我方。
我&刷&地一下站了起来,不甘示弱地说:&书是全世界的营养品。我们现在就是一棵需要吸收营养的小苗,只有读书,丰富课外知识,才能吸收营养,长成参天大树。再说了,如果我们离开书,就如同鱼儿离开水,太阳失去光芒,可见,书对我们有多重要啊!&台下的同学也跟着说:&是呀,是呀!&
这时,对方辩手张口结舌,毫无反应,如同沉睡的雄狮。忽然,反方辩手刘思成不紧不慢地说:&当然,读书可以使人增长知识,但开卷只是在有益的条件下,而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过:&书犹药也,善读之可医愚。&书既然是药,就有两种:一是良药,;二是毒药,如果是良药自然可以药到病除,而毒药则可以置人于死地&&&
&不,我们已经是大孩子了,应该学会有选择性的看书。&我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。&再说了,人有好有坏,书也有好有坏,你总不能因为怕那些坏书而不去看书吧,还有,你总不会&因噎废食&吧!话音刚落,教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。
双方你一言我一语的争论着,有的气势逼人,有的不紧不慢,有的头头是道,有的谈古论今&&,个个都面红耳赤,热情洋溢的辩论把现场气氛一次次推向高潮。台下的观众也听得津津有味,有时还帮着出谋划策。
最后,杨老师为这次辩论会做了点评:这次辩论会很精彩,同学们都是以理服人,真是公说公有理,婆说婆有理。我觉得,一本好书如同珍宝,一本坏书就像恶魔,至于开卷是否有益,得先看开什么卷,开益必须在书是有益的情况下进行,我们必须有选择性地看书,这样才能汲取知识,因为书是我们生活中必不可少的一部分。所以,我宣布:正方胜!&
听到这个消息,正方的所有辩手都欢呼雀跃,小小的心里都充满了欢乐。反方虽然有些心灰意冷,但仍然强颜欢笑,还发誓下次一定要杀得我们&片甲不留&,辩得我们&哑口无言&。呵,还挺倔强嘛!
这次辩论会使我明白了一个道理:看书要有选择性,应该看那些古今中外的小说或是一些流传千古的名着,而不能看那些无用的漫画书,那样会使人误入歧途。
&&&&五年级:吴欣悦
第2篇:“开卷是否有益”辩论会如果你今天上午踏进五年12班的班门,你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟,这股硝烟味道越来越浓、越来越浓&&终于,在下午第一节课,这场&战争&开始了。
当彭老师说:&开卷是否有益辩论会,现在开始!&班里每一个人都蠢蠢欲动,摩拳擦掌,我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会,倒像极了一场即将开始&中国好舌头&比赛似的。老师又问:&支持正方,即&开卷有益&的同学请举手。&出乎我的意料,班里竟有差不多一半的同学都支持正方,我本以为,支持&开卷有益&的同学会廖廖无几,我支持的反方必定胜券在握,可似乎将有一出好戏即将开演&&
当老师说完那人尽皆知的比赛规则后,正方的辩手便纷纷举起手,经过一番讨论后,杜昊然紧握着手中的辩论资料,面无表情地大步走上讲台,开始发表他的观点:&我认为开卷是有益的&&&听他涛涛不绝、激情四射的演讲,我不得不承认,他说得也很有道理,但我又猛然清醒过来,该轮到我们反方反驳他们了。(
这时,反方李俞颖将手高高举起,示意她已经准备好去反驳正方,然后她昂首阔步地走上讲台,大声地反驳道:&&&俗话说得好:梨吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身有益,但也有副作用。有些书读多了也有害&&&
正反双方的辩论越来越激烈,双方似乎难分胜负。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候,老师打断了我们的辩论,结这次辩论会做了小结:要读好书,才能开卷有益!
&&&&五年级:李佳骅
第3篇:记一次辩论会当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
&铃~~~~~~&清脆的上课铃打响了,一场关于&开卷是否有益&辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:&在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。&对方陈晓莹咄咄逼人说:&古人云:&开卷有益。&确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人&开卷有益&的说法,因为我们认为&开卷未必有益&。当然&开卷未必有益&这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!&
她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:&对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?&陈晓莹又说:&假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??&我们组的陈开山立马站起来说:&电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!&对方呆若木鸡,无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:&书是人类的朋友!&陈晓莹说:&有些书会让人遭到损害!!&
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
第4篇:记一次辩论会当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
&铃~~~~~~&清脆的上课铃打响了,一场关于&开卷是否有益&辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。我先发制人:&在这个信息化的世界里,读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量,丰富我们的文学修养,对日后的说和写都有很大的帮助。&对方陈晓莹咄咄逼人说:&古人云:&开卷有益。&确实,这点我们不能否认。然而,现代社会的我们却**了古人&开卷有益&的说法,因为我们认为&开卷未必有益&。当然&开卷未必有益&这一说法并不是说多读书无益,而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读得多那些不健康的书,你的中毒就会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,永远没有翻身的机会,那该是一个多么悲惨的命运啊!&
她说完后,大家想起了掌声,只见有的人点头,有的人小声地议论。我也不甘示弱:&对于好书是有益处的,这点大家都明白。所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字。这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字。这能说它无益吗?&陈晓莹又说:&假如许多少年看了不该看的书,走向犯罪之路怎么办呢??&我们组的陈开山立马站起来说:&电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的!!&对方呆若木鸡,无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来,大家能补充的补充,找资料的找资料,最后老师要我们总结一下。我说:&书是人类的朋友!&陈晓莹说:&有些书会让人遭到损害!!&
虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报效祖国!!
第5篇:论开卷有益&开卷&是人们经常谈论的话题。我认为开卷有益。开卷可以增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说&好读书,多读书,读好书&这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。此乃&开卷&之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主有趣,增长学生知识。那么开卷不正体现着重中之重的一点吗?
开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
现在,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。创新就要多素质人才,了解各行各业的知识,有问题就迎刃而解的人才。那开卷就体现这一点。相信开卷培养出的人才会成为祖国的栋梁,会充沛祖国各业的短缺,将祖国送入世界强国之中。此乃&开卷&之又一大益也。
由此,我们不难看出,开卷有利于发展素质教育,可以增长学生知识,可以促进祖国的发展。真是&包罗万象&啊!
同学们,让开卷融于我们的学习生活,让我们的学识更宽广,让我门的祖国更繁荣,让我们用&开卷的金砖&叩响成功的大门!
第6篇:也谈 “开卷有益”&开卷有益&历来成为家长和教师教育孩子的口头禅。那么,是不是&开卷&都能获益呢?怕未必,这其中还包含着&开什么卷&和&怎么开&的问题。
&卷&是&益&的前提,&益&是从&卷&中获得的。因此是否得&益&首先取决于&卷&的内容。读一本好书,恰似拜会一位良师益友,不仅能使人获得知识,陶冶情操,还能使人明辨是非,分别善恶。好书营养丰富,久而久之,我们&身体&就自然强健了。相反的,阅读一些腐朽没落、虚幻缥缈的文字&垃圾&,就好象吃了鸦片烟一样,会使人精神萎靡空虚,最终走火入魔,误入歧途。由此可见,&开卷有益&是针对好书而言的,因而,想要收&益&,就必须读好书。
其次,有效地&开卷&也是决定&有益&的另一个因素。读首先应该保证从&卷&中悟出一些道理来;能对&卷&中的知识灵活运用,触类旁通;能以古知今,以所见知所不见,古为今用,他为我用。这就要求我们读书时必须勤于开动脑筋,反复思考探究,取其精华去其糟粕。万不可囫囵吞枣,不对&卷&作有关分析,只一味糊涂地全盘接受。有位先哲曾说过&书可以把活人读死,也可以把死人读活&讲的就是这个道理。
所以我们读书要读好书,而且要学会读书,只有这样,开卷才能有益。
第7篇:开卷不一定有益开卷有益,顾名思义:就是打开书本就会对自己带来益处。读书,它会让你了解那些身边遥远的事物,会让你了解世界、星球、宇宙,会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。
这就是&开卷&带给人们的益处。但是再仔细一推敲,这种说法又有点含混笼统。原因有四:其一,世界上既有真、善、美,又有假、恶、丑,书也不例外。如果我们好坏不分,选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊,手不释卷的,一旦走火入魔,便会无心上课。长期下去,就荒废了学业,有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二:就是改革开放,国门大开,各类书籍琳琅满目,可以说是要什么书有什么书,真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去,到头来也只是竹篮打水&一场空,毫无收益罢了。其三:就是不加思考地读书,如果只是拿着本书空读,不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情,不去记一记优美词句,就算你读书真的&破万卷&,也只不过是个书橱罢了。其四:就是读一些闲书,例如看笑话书,如果读多了,只是在浪费时间。
由以上看来,&开卷也未必有益&。但只要我们在&开&好&卷&,读好书的基础上,勤奋读书,积极开动大脑,就一定会使你终生受益无穷。
第8篇:开卷不一定有益开卷有益,顾名思义:就是打开书本就会对自己带来益处。读书,它会让你了解那些身边遥远的事物,会让你了解世界、星球、宇宙,会让你懂得人文、历史、自然以及和人类相关的一切。
这就是&开卷&带给人们的益处。但是再仔细一推敲,这种说法又有点含混笼统。原因有四:其一,世界上既有真、善、美,又有假、恶、丑,书也不例外。如果我们好坏不分,选择了坏书则会使我们变坏。例如有些同学看凶杀、黄色之类书刊,手不释卷的,一旦走火入魔,便会无心上课。长期下去,就荒废了学业,有很多还走上了犯罪的道路。难道这就是所谓的开卷有益吗?其二:就是改革开放,国门大开,各类书籍琳琅满目,可以说是要什么书有什么书,真是书海茫茫啊!如果毫无目的地读来读去,到头来也只是竹篮打水&一场空,毫无收益罢了。其三:就是不加思考地读书,如果只是拿着本书空读,不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情,不去记一记优美词句,就算你读书真的&破万卷&,也只不过是个书橱罢了。其四:就是读一些闲书,例如看笑话书,如果读多了,只是在浪费时间。
由以上看来,&开卷也未必有益&。但只要我们在&开&好&卷&,读好书的基础上,勤奋读书,积极开动大脑,就一定会使你终生受益无穷。
第9篇:有趣的辩论会有趣的辩论会
星期五的班队课上,我们班以&科技发展利大还是弊大&这个主题搞了一次精彩而又隆重的辩论赛。
正方的主辩手是:胡璐涵、周莹、屈如萍和我,反方的辩手是:冯茗、王含笑、沈誉和方森淼。主持人庄重的宣布:&辩论赛正式开始!首先进行第一个环节,由双方陈述自己的观点。&
身为正方辩手的我,一马当先的站了起来说:&我觉得科技利大于弊。&反方辩手回答:&我觉得科技发展弊大于利。接下来具体说说原因,首先是我方陈述,我们派出的是胡璐涵,葫芦含有铿锵有力的声音说道:&科技发展是强国之路,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?&听了胡璐涵的发言,反方立马站起来反驳道:&人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,有经历了更多的灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。同学们都热火朝天地争论了起来。
这节班队课就在同学们的辩论中结束了,主持人总结道:&科技的发展固然重要,但不能在能合理正常使用的前提去发展,发展首先得净化思想,只有每个人的思想和心灵,科技就得到发展和提高了,所开发出来的高科技才能永久有益于人类的发展,自然的和谐。
&&&&六年级:马文琴
第10篇:开卷未必有益古人云:&开卷有益。&意思是说只要打开书总会有好处的。但是,仔细一推敲,也不完全正确。这书有好书,读了肯定能开阔视野,陶冶性情。但书也有坏书,现在很多同学可能爱看言情类的小说,一看起来便手不释卷,走火入魔,上课没心思听课,成绩就会一落千丈。甚至有些同学刻意模仿书中的人物,从而走向了犯罪的道路。
书就像你的朋友一样,当然,一本不好的书也像不好的朋友一样,可能会伤害你的身心。20年代,就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品。我承认,书是能带给人们知识,但就是因为人们懂得了太多知识,发明了炸弹,使人们死伤无数。汉代刘向说过:&书犹药也,善读可以医愚。&既然是药,那就有良药和毒药,良药自然可以药到病除,但毒药同样能把你置于死地。现在有许多不法书商,专卖言情、武侠小说,甚至是黄色书刊,我们现在还小,禁不住诱惑,就会迷失方向。
读书就像开门,如果你推开的门是正确的,那在你面前的就是一个的鸟语花香的世界,如果你推开的门是错误的,那你就会跌入一个无比漆黑的万丈深渊。
教师点评:语句通顺,思路清晰,内容充实
指导教师:孙杰
&&&&五年级:刘天悦
第11篇:辩论会敬爱的老师,亲爱的同学们:
谎言是不好的,可今天,我们又在前面加上了一个定词&&善良的。那么,他的本质也就发生了根本的改变。&不是有这样一句话:善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,具有神奇的力量。
比如说当一位身患绝症的病人,被医生判了死刑时,他的父母、爱人、子女以及所有的亲人,都不会直接地告诉他:&你的生命已无法挽救&,你活不了多久了&之类的话。虽然这些都是实话,但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样,向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时,大家就会形成一个统一的战线,闭口不谈实情,而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望,让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属,你会告诉他真相吗?
善意的谎言具有神奇的力量,鼓舞你一次再一次地做着进步的努力,为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮,生活因此变得更加美好。
如果开诚布公直截了当是一种错误,我选择谎言。
如果真情告白坦率无忌是一种伤害,我选择谎言。
如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤,多一点谎言又有何妨?
&&&&初一:吃
第12篇:辩论会以前只在电视里看过辩论会,没想到升入五年级,学完了第一组课文后,老师组织我们也举行了一次辩论会。
我们辩论的主题是&开卷是否有益&。老师从毛遂自荐的同学们中选了六位分别担任正反方辩手。
在同学们羡慕的眼光中,六位辩手走上讲台,规规矩矩地分立两边,开始了辩论。
第一轮,六位辩手有的用名人名言论证自己的观点,有的用切身体会论证自己的观点,有的则举出生活中的事例来论证自己的观点。也许是准备不充分,也许是从来没有上台辩论过,六位选手的声音都不洪亮,语速都有点过快,我们屏息疑神也听得不太清楚。
六位辩手中,给我留下最深印象的是江怡鹏。因为在第二轮辩论中,只有他敢于反驳。他用&营养品也有过期的&,有力地回击了范彦辰引用的名言&书籍是全世界的营养品&。这一点让大家感到耳目一新。
辩论进行到第二轮,就进行不下去了。于是老师作了一个小结。她说,在合适的时间、合适的地方用合适的方法看合适的书,开卷肯定是有益的,否则就未必有益。希望同学们好开卷、开好卷&&
这次辩论会上,虽然没有出现我在电视里看到的唇枪舌剑、针锋相对的激烈场面,但是这是我们走上讲台的开始,相信经过勤学苦练,我们一定会百尺竿头,更进一步的。
&&&&青海西宁城西区兴海路小学五年级:程佳琳
第13篇:开卷有益辩论会作文(14)我认为开卷有益。
高尔基说过:&书籍是人类进步的阶梯。&多读书,就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯。世界名人培根说过:&史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。&这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写作文呢?马克思开卷,获益甚多。他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了。杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广,文理兼优,还在多家报刊发表文章30余篇,征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就,不足以说明&开卷有益&吗?人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。我们读书多了,看到那些对我们身心不健康的书,一读就辨别出来了,就不会再看,再买。
&读书破万卷,下笔如有神。&又如&读万卷书,行万里路。&读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧!
第14篇:宇宙辩论会一天,太阳系九大行星聚集在一起,在讨论人类以后住谁那。
火星先发话了:&人类证明,我和地球离得最近,太阳大哥也照得我挺舒服的,而且我的身上也有水的痕迹。瞧瞧你们,不是奇热难耐,就是冰冷刺骨,人类哪受得了啊?!&
水星接着说:&我离地球也蛮近的呀,再说了,人类给我起这个名字,不正是证明我身上有水的痕迹吗?
金星气愤对水星地说:&人类证明,你身上一点水也没有。我还离地球近点呢,你那上面跟火烤似地,人类哪受得了?!如果是这样的话,那我身上满是金子咯!
经过火星和水星的发话后,其他六个行星再也忍不住了。他们越吵越厉害,甚至离太阳最远的海王星也搭上了话,太阳大哥的话早已被它们压在了下面。一旁默默无闻的地球却在偷偷流着泪
太阳大哥终于生气了,大吼一声:&别吵了,你们没看到地球小弟在流泪吗?!
这时,地球擦擦眼泪,说:&人类已在我的身上弄的千疮百孔。人类无止境的乱砍乱伐,把垃圾丢进我的血液里,弄的我是肌肉疼痛、动弹不得啊!
其他行星终于明白,人类是那么恶毒狠心,于是他们一致决定:不再接受人类,不知道人类会把自己弄的什么样呢!!
寓意:看事看人不能只看外表,还要看内在。还讽刺那些不懂得保护环境的人
桂林市宝贤中学初一:赵雁斌
第15篇:“读书是否有益”辩论会在一个阳光明媚的早上,朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。
在这一个美好的早晨,我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先,有韩佳慧主持宣布,然后,有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则,最后,由韩佳慧再次宣布:比赛开始。
开始,是喊口号。首先,有正方开始,随着正方&书香队,必胜!&的口号想起,我反方也不服气了,也喊了起来&诸葛亮队,勇往直前,必胜!&可惜的是,我们反方一开始,很多人都有些胆小,所以,从一开始,我们落后了一点。
开始,有王茗萱(正方一辩)回答:&高尔基说过:&书籍是人类进步的阶梯。&多读书,就会增长知识,开阔视野。毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立。世界名人培根说过:&史鉴使人明智。&诗歌使人巧慧,数学使人仔细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。&&&所以,我方认为&开卷有益&我们反方的主力派不服气的,用自己&小诸葛&的智慧与&敌人&书香队做着激烈的斗争。
&战斗&的号角吹响了!我们&小诸葛&队与正方&书香队&的比赛更加激烈了!你一言,我一语,互相找对方的漏洞,找到别人注意不到的漏洞,从他(她)的漏洞中,一击致命,反败为胜,使&敌方&无话可说。
有时,正方听到反方的漏洞,或反方听到正方的漏洞,用一句话,就能轻轻松松地击垮对方。
最后,最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军,结果令我们大失所望,我们打成了平局,不过我们还会继续努力的。
&&&&五年级:七色花11,窦婷婷
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