晨曦纪语:如果我们不是在跟别人比名利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了
发布： 09:01:43作者：GIVENCHY纪梵希美妆
#晨曦纪语#如果我们不是在跟别人比名利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。我们最终极的负责对象，千山万水到最后，还是‘自己‘二字。——龙应台《亲爱的安德烈 》。何必对比，心安即可。早安，纪粉们。
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到书城闲逛，在古典文学区域发现一本《柳河东集》。我从高高的书架上取下来，随手一翻，便看到了《捕蛇者说》。
&&&《捕蛇者说》是唐代文学家柳宗元的散文名篇，中学的时候，曾经一字一句地背诵过。文章带一些传奇色彩，永州有一种黑底白条的蛇，有剧毒。草木碰到会死掉，咬了人，更是无计可施。可是这种蛇却可以制成药，治疗中风、手足屈曲以及身上的烂疮等顽疾，因此“太医以王命聚之”。人们可以用这种蛇来免除赋税，当地人都争先恐后地去捕蛇。
&&&&柳宗元认识了一位姓蒋的捕蛇人，他家祖上三代都从事这个职业，祖父、父亲都死于捕蛇，自己已经捕了十二年，将来恐怕也难逃这样的命运。柳宗元同情他，说可以以官员的身份帮助他，恢复原来的赋税和劳役，不要再从事这么危险的工作。可是捕蛇人听说后却痛哭起来，说你这样做，就是断了我们的生路。如果捕蛇是一件很不幸的事，那恢复我要缴纳的赋税和劳役就是更大的不幸。这六十年中，乡亲们因为赋税太重都难以维持生计，破产后只得举家迁徙、到处流亡，很多人在困境中死去。捕蛇虽然很危险，可是相对赋税，他宁愿继续捕蛇，至少还能够活下去。
&&&&中学时学这篇文章，很难理解柳宗元真正想要表达的内涵，甚至会想，唐朝不是盛世繁华吗？怎么还会有这么悲凉的故事。长大后才渐渐明白，任何朝代太平盛世的表面之下，都掩藏着民间难以言说的疾苦。柳宗元一度是天真的，他以一个世家出身的官僚的眼光来看待老百姓的生活，不能理解捕蛇者的悲苦。所以当他有机会了解民间的生存状态，对自己的思想和文学都做了比较彻底的反省。他发现自己更大的痛苦，是作为一个官吏在面对国家赋税制度带给百姓的巨大压迫时的无能为力，真正明白了孔子所说的“苛政猛于虎”。
&&&&柳宗元一直是我很敬佩的人，他出身世家，祖上曾担任过北魏的侍中，到了曾祖这一代，家族里还有人出任宰相。可是柳宗元却经由科举入仕，他没有在家族背景上面做文章，自强自立。许多年后，再读《捕蛇者说》，纠结的作者和痛苦的捕蛇者形象呼之欲出，我才发现这篇文章背后，有一种很鲜活，也很惊人的力量。柳宗元作为那个时代的知识分子，没有替上层讲话，而是为生活在社会底层的人发声，这本身就是一件很有勇气的事。他深入民间之后，看到老百姓的真实生活，感到愧疚和不安，他觉得自己不能够沉默，即使用个人的力量对抗朝廷的权威显得那么苍白无力，他也一定要讲出来。
&&&&柳宗元后来做柳州刺史，且死在任上，后人也因此称他为“柳柳州”。柳州刺史不是他做过最大的官，却是他官场生涯中很重要的一个时期。那时候柳州当地人借钱，都习惯以子女作为抵押，到期如果无法还钱，等到利息和本钱相等的时候，孩子就被债主收为奴婢。柳宗元到柳州后，重订谕令，合法合理地帮助那些因无钱还账而沦为奴婢的人摆脱被奴役的身份。有些人穷得实在没有办法赎回孩子，就让债主记下子女作为佣工相应的报酬，当与欠债两相抵销时，就将子女归还其家。他被下放到如此偏远的地区，物质生活极端匮乏，其实可以得过且过，可是他却为老百姓做了那么多事。
&&&&这样的人很难不被后世铭记，他的生命里面，有一种很厚重的东西，即使境遇苍凉悲苦，还是能够感受到他与生俱来的热情。后来柳宗元被召回京师，复被贬往柳州。他听说好朋友刘禹锡在同一时期被贬往比柳州更偏远、更蛮荒的播州，便上书对皇帝说，刘禹锡高堂尚在，让他的老母亲一起被下放，过颠沛流离的生活，实在说不过去，请求与刘禹锡调换。皇帝听说后，将刘禹锡改刺连州。
&&&&我一直在想，喜欢柳宗元，是因为在他身上看到了太多太多动人的部分，而这些闪光的东西，在当下社会里面却比大熊猫更稀有。平日里拍着你的肩膀称兄道弟的人很多，没事发生的时候喝酒唱歌，觥筹交错间全是好听的话，可是真的遇到困境，能够像柳宗元这样做的人又有几个？他是知识分子，可能做不了那些为国出征、战死沙场的伟大功绩，可是他的情操和担当，却是那么感人。他入朝为官，在文人的世界里发声，只是为了心灵的安适，他觉得只有这样做，他的内心才能够真正平静。
常常有朋友对我说，我对中国古典文学的喜爱一目了然，那些活在历史里面的人，都是我喜欢书写的对象。是的，我欣赏古人身上那种与众不同的豁达和洞明，眷恋他们对自我生命完成方式的执着与痴迷，而这些都是当下社会里难得一见的。时代不同了，我们没有办法要求沉迷于金钱和名利中的现代人，还具备古人那样的情操，可是，可不可以在内心深处，保留一方净土？至少在想要洗涤满身尘埃的时候，还有古人那样的勇气。
活在旧时代里的那些人，已化为不朽的传奇。有时候会觉得，他们的信仰是那么动人。唐伯虎追求的境界是“不损胸前一片天”，苏东坡“自喜渐不为人识”，柳宗元则希望听到更多民间的声音……活在当下的我们，很多时候不快乐的原因，其实是因为信仰的缺失，不知道自己真正想要获得的是什么。路那么长，人生的诱惑那么多，比物质生活更重要的，是心灵的安适。
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ān shìㄢ ㄕㄧˋ
基本解释[释义](形)安静而舒适。
[构成]并列式：安＋适
[例句]生活安适。（作谓语）安适的日子。（作定语）[反义]辛劳近义词安闲、宁静、和平、安定、安乐、安好、安静、安全、安详、安宁、清闲、安逸、悠闲、舒适、恬逸、舒服反义词艰辛、艰苦、劳苦英文翻译1.quiet and comfortable详细解释◎ 安适 ānsh&[quiet and comfortable] 安闲舒适安适的生活安乐舒服；安静舒适。 唐
赵璘 《因话录》卷三：“大家昨夜小不安适，使人往候。” 明
方孝孺 《答许廷慎》：“足下本安适无所苦，而駸駸焉欲抉发奇秘与造化争也。” 清
陈康祺 《郎潜纪闻》卷二：“又按《左传》称 公叔文子 老矣，輦而如公。盖以人挽舆尤觉安适也。” 艾芜 《人生哲学的一课》：“这安适的小天地，正合我的意，正能寄托我彷徨的心。”感受优雅阅读答案
感受优雅阅读答案
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篇一：感受优雅 感受优雅 阿利 第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，先单腿支地，等它过去。 出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。 现在回想起来，我当时有些失礼，可能正处在第一次与外国人交流的局促之中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。 哪怕笑一下也好，我后来想。 但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。 后来，学会开车以后，也曾有几次在人行横道线前把车刹住，然后优雅地微笑，挥手。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后“哇”声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：这人真酸。 优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。 还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕来了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小组走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。 果然，小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被dǐng沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。 这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。 前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。 那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里xuān哗，摩肩接踵，像个集市。 这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼xī攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。 他小心yì yì地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。 最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我的身边的时候，还轻声说一句“Thank you! ” 这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 我真的服了。 这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。 那不是真优雅。
1、给加点字注音。 捏住闸（ ）局促（）觥筹交错（ ）摩肩接踵（ ） ．．．． 2、根据拼音写汉字。 dǐng沸
（ ）xuān哗（ ）xī攘（
）小心yì yì（ ） 3、请你用简炼的语言概括作者感受优雅的三次经历。
4、你认为，文中作者所感受的优雅具体指什么 ？
5、根据你对文章的理解给“优雅”一个定义。
6、文章中运用了哪种写作手法？其目的是什么？
7、你生活中也一定有过“有关优雅”的事情，请叙述下来并谈谈你当时的 感受。篇二：初二语文阶段测试(带答案) 初二阶段测试（2015.9） 一、积累与运用（25分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是??????????（） A 哺育（bǔ）祈祷（qǐ）
浑身解数（xia） ．．． B 字帖（tia）
炽热（zhì） 叱咤风云（zhà） ．．． C 嫉妒（jì）娴熟（xián）锲而不舍（qia） ．．． D悲怆（chuàng）窥伺（sì）
鲜为人知（xiǎn） ．．． 2．下列词语中没有错别字的一项是??????????????（ ） A 屏障 踌躇 迫不急待 B 赫然 默契 锋芒必露 C 讪笑 深邃 义愤填膺 D 签赏 斑斓 眼花缭乱 3．对病句的修改不正确的一项是??????????（ ） A我们必须提高认真阅读的习惯。 将“提高”改为“培养”。 B青少年应该发扬并继承中华民族的优良传统。 将“发扬并继承”改为“继承并发扬”。 C在积极备考的过程中,使我们掌握了很多科学的学习方法。 将“掌握”改为“提高”。 D能否做好德育工作，是建设好社会主义精神文明的保证。 将“能否”删掉。 4．名著中的人物和情节不正确的一项是??????（ ） A 关羽－败走麦城(《三国演义》) B武松－误入白虎堂(《水浒传》) C祥子－烈日下拉车 (《骆驼祥子》) D 孙悟空－大战牛魔王(《西游记》) 5．下面情境中，小晨表达得体的一项是 ??????（ ） 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。 B.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ C.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。 D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 6．请选出下列句子排序正确的一项（）①由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光了，草没有了，鹿也难逃厄运 ②在草原上，鹿吃草而被狼吃。 ③然而，事实上不会这样。 ④由此，我们可以看出事物链的任何一环都不能被破坏。 ⑤所以狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对鹿的种族延续是起决定作用的。 ⑥如果把狼的这一环节去掉照理说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。 A、②⑥③①⑤④B、③④⑥⑤②① C、①②③⑤⑥④ D、①③⑥⑤④② 7．按课文原文填空。 ⑴会当凌绝顶，
。（杜甫《望岳》） ⑵
，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ⑶夜久雨声绝，
。（杜甫《石壕吏》） ⑷
，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） ⑸大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》） ⑹
，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） ⑺白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》） 二．阅读（45分） （一）阅读《桃花源记》选段，回答问题。（8分） 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女．． 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自． 云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言，闻之，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8．（2分）解释文中加点的词语 交通： 要： 9．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语 ⑴土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑵ 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
10.（2分）桃源人为什么“叹惋”？
二.阅读《注意你的“体语”》，回答问题。（10分） 注意你的“体语” ①日常生活中，人们的一举一动，一颦一笑，往往是其心际的显露，感情的外化。“回眸一笑百媚生”，“横眉冷对千夫指”，这一“回眸”，一“横眉”，不正蕴含悠绵，意味深长吗？这种以非文字语言以传情达意的手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。 ②人体语言学认为，人体是一个信息反射站。它表现出的种种动作、状态、表情等无声的“语言”，常常可以补充有声语言的未尽之意，帮助人们正确、完整地表达自己的思想，理解别人的心态。③人体语言有头语、脸语、眉语、手语、腿语等，可以说，人们的每个活动部位，几乎都能传递出各种不同的信息。比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思，一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶；两眉垂下，表示沮丧、悲伤；两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”（李白《上元夫人》）。诗仙李太白也懂得以眉毛的舒展或收敛来代替语言，表达情感。 ④常言道，眼睛是心灵的窗户。的确,在人体语言中，眼语有极其重要的地位，它可以传递人们最细微的感情，“暗送秋波”“眉开眼笑”“怒目而视”“瞠目结舌”，这些成语都是通过眼语来反映人们的喜、怒、哀、乐等情感的。⑤现在，人体语言学虽然还是一门年轻的学科，却以其实用性引起人们的关注，它已被广泛用于医学、心理学、社会学、公共关系学中。在改革开放的时代，它将成为开启人际关系的一把重要钥匙。因此，注意你的体语也就显得十分重要了。 11. （3分）阅读选文,说说“体语”具有怎样的特征?
12. （2分）指出下列句子使用的说明方法。 (1) 比如，眉毛位置的稍稍改变，便可传达出全然不同的意思，一条眉毛扬起，是传统的怀疑信号；两眉扬起，则表示惊讶。( ) (2) 两眉横展，表示愤怒——真是“眉语两自笑，忽然随风飘”。( ) 13. （3分）本文在写“眼语”时运用了不少成语。请写出三个与“体语”有关的成语。
14．（2分）选文结尾说：“注意你的体语也就显得十分重要了。”从选文看，“体语”有哪些重要作用？
（二）阅读《感受优雅》回答问题。（16分） ⑴第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。 ⑵出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥挥手——让我先过。 ⑶现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。 ⑷哪怕笑一下也好，我后来想。 ⑸但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。 ⑹后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑，挥手。然而我看到的是无表情的人流，听到的是身后怨声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，我猜想他们鸣笛的时候肯定在说：这人脑子有问题。 ⑺优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。⑻还有一次，参加一个公司的宴会，组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台后，准备演奏《梁祝》，我当时就想：完了。 ⑼果然，小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下了台。 ⑽这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。 ⑾前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。 ⑿那次演示会中间有段休息时间，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，活像一个集市。 ⒀这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。 ⒁他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。 ⒂最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来，我侧侧身，让开通道。他看见我后点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一“Thank you!”。 ⒃这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 ⒄我真的服了。 ⒅这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意表现的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。 15.（2分）文章最后一段说这种优雅“已经比较接近本意”，读了此文后，你知道“优雅”的本意是什么了吗？ 16. （3分）根据文章前后内容，理解下列句中短语的含义。 （1）“我当时就想：完了。”句中“完了”是指______________________________。 （2）“听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。”句中“双重享受”是指_____________。 （3）“前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。”句中“这种人文的反差”是指____________________________。篇三：六年级阅读题 阅读下面的语段，完成后面的问题。 ①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 ②是个花格子书包，妈妈做的。 ③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。 ④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ ⑤我终于．． 向母亲开了口。 ⑥“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 ⑦“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。 ⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。 ⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知道有多少次艰难地开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 ⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！ ○ ⒒兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 ○ ⒓好好学习。”她依然平静地说。 ○ ⒔在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道均匀的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！ ○ ⒕二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，但我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。 1、体会文中加点词，并回答问题。 （1）“我终于向母亲开口了”中的“终于”表现了“我”： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）“妈妈终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2、文章第○ 13自然段中，为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、你如何理解第○ 14自然段中的“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”这句话？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、联系上下文，解释加点的词语。 （1）我固执．．地坚持着：________________________________________________ （2）家里窘迫．．的境况：________________________________________________ 5、本文记叙了一件什么事？请用简洁精练的语句来概括。作者又想要表达什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
①来自冰岛的火山烟尘近日肆虐欧洲，迫使许多机场关闭，航班取消，国家政要被迫改变行程，甚至有可能影响全球气候。火山灰为何如此厉害？ ②和所有火山烟尘一样，冰岛火山烟尘的根源是地底岩浆。 ③冰岛的火山喷发不是什么新鲜事。冰岛位于大西洋中脊上。这个大西洋中脊位于大西洋中间，在北大西洋这部分，是分隔北美板块和欧亚板块的地方，可以说冰岛同时位于北美板块和欧亚板块上。这个中脊高出周围洋底不少，在冰岛这里，索性露出了海面，形成了世界上第18大岛。这里是板块运动活跃的地方，所以经常有火山爆发，冰岛自然也就有很多的火山。这个面积只有10万平方千里的岛屿，竟然有大约130座火山，自从冰岛有人类居住开始，已经有18座火山先后喷发过很多次。 ④此次喷发的显著特点是冰火交融。除拥有丰富的地热资源外，冰岛境内还有许多冰川。近来喷发的火山位于埃亚菲亚德拉冰盖冰川附近，火山上不少喷发口都覆盖着冰层。3月20日，火山开始活动时，还是在没有冰层的地方冒烟，4月1日火山却直接从冰层之下开始了大规模喷发。冰火交融的第一个结果是融化的冰川形成了洪水。其次，冰水与岩浆相互作用，产生了地质学上所谓的“射气岩浆喷发”。这种喷发导致火山烟尘中含有类似玻璃碎粒的物质。火山灰基本上是由非常小的岩石颗粒组成的，这些颗粒很小，很轻，以至于它们很容易的被空气托起来。所有的火山灰都能堵塞飞机的传感器，并包住飞机，这样会增大飞机重量，并改变飞机微妙的平衡。这次的冰岛火山烟柱是特别危险的，因为其中含有类似玻璃碎粒的颗粒，这些颗粒在飞机极高的发动机环境温度下会融化，阻塞并损坏机械结构。喷气式飞机飞过这种灰云．．．．的话，发动机将会熄火，进而酿成空难。 ⑤冰岛火山爆发带来的大量火山灰严重．．影响了欧洲各国航班的正常运行。不光是冰岛，连英国的所有进出航班都已经取消，从15号中午开始，英国除执行紧急任务的飞机之外，所有飞机都被禁止飞行，繁忙的机场变成了停机坪。与此同时，爱尔兰、挪威、瑞典北部飞往丹麦、荷兰和比利时的航班也已经全部取消。法国戴高乐机场等其他20多个机场都已经关闭，德国也采取了有关禁飞措施。其他一些欧洲国家也不同程度地受到了影响。全欧洲大概有100万乘客的出行受到了影响。甚至俄罗斯总理普京也取消了前往北极视察的计划。因航班取消，挪威首相斯托尔滕贝格也被迫滞留在纽约机场。 1、本文说明的对象是什么？ ______________________________________________________________ 2、画线句使用了什么说明方法？请结合内容简要分析其作用。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3、此次冰岛火山爆发的显著特点是什么？产生了什么样的后果？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4、第④自然段中加点的“这各灰云”具体指什么？它会怎样危害飞机飞行？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、第⑤自然段中加点的词语为什么不能删去？请结合文段内容简析？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 感受优雅 ①第一次感受到优雅，是很久以前的事儿了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。 ②出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手——让我先过。 a
。 ④哪怕笑一下也好，我后来想。 ⑤但那一次，我真真切切地感到了什么是优雅。 ⑥后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后b。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后怨声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，我猜想他们鸣笛的时候肯定在说：这人脑子有问题。 ⑦优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。 ⑧还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。 ⑨果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下台。 ⑩这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者大天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。 ⒒○前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。 ⒓○那次演示会中间有段休息时间，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，活像一个集市。 ⒔○ 这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。 ⒕○他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了他的去路，他就停下来，等着，而决不像我们所习惯的那样分开众人。 ⒖○最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you ！” ⒗○ 这个洋人，在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 ⒘○我真的服了。 ⒙○这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。 1、文章第○ ⒙自然段说“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”，读了此文后，你体会到的优雅的本意是什么？ __________________________________________________________________ 2、解释文中加波浪线的词语。 局促：_____________________
刻意：___________________________ 3 、给文中a、b两处横线上填上合适的文字。 a.____________________________________________________________ b.____________________________________________________________ 4、如何理解第⑦自然段中“另外的事情”？作者为什么说“优雅，有时候真的很难”？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5、第⑨自然段中加横线的词使用较好，请谈谈其好处。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 秋 厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。 清晨，推门向户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚??原来是晨霜。哦，秋天！ 秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。 最先看见秋的，是秋风。 秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。 最先拥抱秋的，是秋叶。秋叶无风自落。嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想篡改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”最易触动人情思的是秋雨。绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸？于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。最深地陶醉于秋的，是我。虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。 云淡了，天晴了。 蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一副秋景图！ 天凉好个秋！ 1、本文依次描绘了_________、__________、__________、_________ 2、作者在描绘“秋风”时，都写出了秋风的什么特点？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3、文中画线句子有什么表达效果？请作一点赏析。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它的含义是什么？化用在这里表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、“天凉好个秋！”作者将它放在结尾有什么好处？ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 温暖的雪 孙道荣
清晨出门，才惊喜地发现，昨夜下了一场大雪，地上积起了厚厚的一层。
这几年，杭州难得下雪，即使下雪，落地就融化了。这场意外的大雪，立即引起了早起的人们一阵阵的惊呼。 雪景很美，可是，一出门，我开始担心起来，路上的积雪已经冻结，很滑，不知道汽车还能不能开。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。 小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。 找到自己的小车，挡风玻璃上，也都积上了一层厚雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。他是在提醒我吗？他会是谁呢？我的心里暖暖的。 我发动了车子，打开暖气。乘预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。 这时候，小区里陆续有人走出来。 身后忽然传来一声惊呼，谁在我的车上画画了，回头一看，是停在我后面的一辆车。
我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上，画着一幅画，是一座房子，还有一只高高的烟囱。女车主不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说，这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你小心开车吧。女车主也笑了笑，对对，是得慢点。 会不会还有其他的字或者画，我突然很想知道。 一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如小心、慢、安这些字；有的车上，画着一座房子、一颗心、一个孩童什么的；还有一辆车上，画着几个大大的惊叹号。 这个人，他是在提醒我们啊。 大家就此议论开来，猜着那个写字画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？路过的行人？ 猜不透。大家恍然明白，是谁其实并不重要，重要的是他的提醒和问候，是大家的安全啊。一个有经验的老驾驶员，告诉我们雪天开车的注意事项，大家听了直点头。 这是我搬到这个小区以来，第一次感受到大家离得这么近，是大雪拉近了我们的距离啊。 启动车子，缓慢地驶离小区，赶往单位。车前挡风玻璃上的“慢”字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里。 1．说说文章的标题妙在何处。 ______________________________________________________ 2．对于“车前挡风玻璃上的‘慢’字和积雪，都已经消融，可是，一个陌生人无声的问候，暖暖地，留在了我的心里”这句话你如何理解？ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．“小区外，停在室外的汽车上，都堆积了厚厚的积雪，就像覆盖着一床厚实的棉絮。”这句话有什么作用？ ________________________________________________________________ 4．文章在结构安排上有什么特点？起到了什么样的作用？
________________________________________________________________ 5．发挥想象补充最后一自然段“我”的心理活动，不少于30字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________篇四：学年第二学期阶段质量检测七年级语文试题 学年第二学期阶段质量检测七年级语文试题 试卷说明：本次考试时间为90分钟，满分150分。其中第1—25为必做题，第五大题为，共120分，26—31题综合性学习考查为选做题，共30分，要计入总分。本场考试时间为90分钟。 ．．．．． 所有试题的答案一律写在答卷纸上，写在本试卷上的答案不予评分,。
一、积累运用（15分） 1、马上相逢无纸笔， 。 2、 ，影入平羌江水流。 ３、春潮带雨晚来急， 。 ４、正是江南好风景， 。 ５、《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的语句：，
。 6、《木兰诗》中写战争惨烈和旷日持久的语句：， 。 7、从以下名著中任选一部，联系你喜欢的一个情节简要谈谈你喜欢它的原因。（3分） ．．．．．．．．．． 《城南旧事》、《草房子》、《童年》、《鲁滨逊飘流记》
二、文言文（25分） （一） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ①②【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明 ④孰与昧行乎？”平公曰:“善哉。” 注:①师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。②炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。③而，能够，又能。④昧，昏暗。昧行，在暗中行走
8、解释句中加点的字。（4分） ①即更刮目相待 ②盲臣安敢戏其君乎 ．．
9、下面句中的“之”和“壮而好学如日中之光”的“之”意义相同的一项是 （）（2分） A 忽啼求之 B
不能称前时之闻 ．．③C
余闻之也久 D
使之冲烟而飞鸣 ．．
10、翻译句子（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪！ 11、晋平公担心学不好的理由是 吕蒙不愿学的理由是
（4分） 12、两文都是谈学习的，从吕蒙和晋平公两个人身上，你得到什么启示？（3分）
（二） 文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰“吾 ②③与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 注：①虞人：管理森林的官吏。②身：亲自③罢：取消
13、解释加点的词语：（4分） （1）文侯与虞人期猎
（２）是日
14、翻译句子。（3分） 岂可不一会期哉？
15、读完这个小短文后你有何启发？（２分）
三、现代文阅读（40分） （一）永不受伤的飞翔 ?那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。 ?快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后边还拴着一样东西。 ?正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。 ?那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。 ①?我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？” ?我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊!放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就催促着女人赶紧走。 ．． ?摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。 ?孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，
。她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。 ?鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。A男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕??”我想表达自己的悲哀。不料，B孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。” ?这个孩子好像没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。 ⑴然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我zhèn撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的??” ⑵那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。 ⑵我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。
16、题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？（4分）
17、第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（4分） 概括：作用：
18、第?段“孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分”，请你揣摩一下女人当时的心理活动，写在下面的横线上。（4分）
19、第?段中有A、B两个画线句，请选择其中的一处作圈点评注。（5分） 提示：第一步：在A句中圈出1个富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注； 第二步：品评赏析B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。
20、说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义。（3分） (二) 感受优雅 ①第一次感受到优雅，是很久以前的事了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。 ②出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手-----让我先过。 ③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。 ④哪怕笑一个也好，我后来想。 ⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。 ⑥后来学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然而，我看到的是无情的人流，听到的是身后蛙声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：“这人真面。” ． ⑦优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。 ⑧还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。 ⑨果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次的被．． 鼎沸的人声盖住。小姐后来草草的结了尾，红着小脸下台。 ⑩这是，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。 ⑴那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。 ．．．． ⑵这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。⑶他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了它的去路，他就停下来，等着，而绝不像我们所习惯的那样分开众人。 ⑷最后在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了声：“thank you!”. ⑸这个洋人在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 ⑹我真的服了。 ⑺这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。 ⑻那不是真优雅。 [注释]：人文：指人类社会的各种文化现象。
21、将文中两个感受优雅的小故事分别浓缩成一句不超过15个字的话。（４分）
22、根据前后内容理解下列句中短语的含义：（４分） （1）这人真面。 ．．
（2）摩肩接踵。 ．．．．
23、第⑨段“果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中”一句中“淹没”一词有什么表达效果？（4分）
24、第⑻中说“那不是真优雅”，读了文章，你认为怎样才是真正的优雅？（4分）
25、这篇文章的选材或写作手法给了你什么启示？请从中选择一个方面结合内容谈一谈。（4分）
四、综合性学习（共30分，计入试卷总分） 26、下列故事不是《三国演义》中的一项是（2分）（
） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义D、三打祝家庄篇五：学年第二学期阶段质量检测七年级语文试题 学年第二学期阶段质量检测七年级语文试题 试卷说明：本次考试时间为90分钟，满分150分。其中第1—25为必做题，第五大题为作文，共120分，26—31题综合性学习考查为选做题，共30分，要计入总分。本场考试时间为90分钟。 ．．．．． 所有试题的答案一律写在答卷纸上，写在本试卷上的答案不予评分,。
一、积累运用（15分） 1、马上相逢无纸笔， 。 2、 ，影入平羌江水流。 ３、春潮带雨晚来急， 。 ４、正是江南好风景， 。 ５、《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的语句：，
。 6、《木兰诗》中写战争惨烈和旷日持久的语句：， 。 7、从以下名著中任选一部，联系你喜欢的一个情节简要谈谈你喜欢它的原因。（3分） ．．．．．．．．．．《城南旧事》、《草房子》、《童年》、《鲁滨逊飘流记》 二、文言文阅读（25分） （一） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】晋平公问于师旷①曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛②乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师 旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧④ 行乎？”平公曰:“善哉。” 注:①师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。②炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。③而，能够，又能。④昧，昏暗。昧行，在暗中行走 8、解释句中加点的字。（4分） ①即更刮目相待 ②盲臣安敢戏其君乎 ．． 9、下面句中的“之”和“壮而好学如日中之光”的“之”意义相同的一项是 （）（2分） A 忽啼求之 B
不能称前时之闻 ．．C
余闻之也久 D
使之冲烟而飞鸣 ．． 10、翻译句子（3分） 孤岂欲卿治经为博士邪！ 11、晋平公担心学不好的理由是， 吕蒙不愿学的理由是
（4分） 12、两文都是谈学习的，从吕蒙和晋平公两个人身上，你得到什么启示？（3分） ③ （二） 文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰“吾与虞 ②③ 人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 注：①虞人：管理森林的官吏。②身：亲自③罢：取消 13、解释加点的词语：（4分） （1）文侯与虞人期猎
（２）是日
．． 14、翻译句子。（3分） 岂可不一会期哉？ ①15、读完这个小短文后你有何启发？（２分） 三、现代文阅读（40分） （一）永不受伤的飞翔 ?那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。 ?快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷到了轱辘里。后来，我发现，那不是柴草，好像是根线，线后边还拴着一样东西。 ?正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。 ?那只鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着，努力地保持着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。 ?我本能地紧蹬了几下，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，只朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？” ?我一下子被噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊!放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”就催促着女人赶紧走。 ．． ?摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。”循着声音看过去。车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。我经常在那里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。 ?孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分， 。她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手。女人一拧油门，走了。 ?鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。A男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕??”我想表达自己的悲哀。不料，B孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。” ?这个孩子好像没有上过一天学，他的父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起我的悲悯。 ⑴然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我zhèn撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照顾它吧。”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的??” ⑵那只鸟最终怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。 ⑵我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。 16、题目“永不受伤的飞翔”的含义是什么？（4分）
17、第⑩段是个插叙段，请概括它的内容，并说明插叙的作用。（4分） 概括： 作用： 18、第?段“孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分”，请你揣摩一下女人当时的心理活动，写在下面的横线上。（4分） 19、第?段中有A、B两个画线句，请选择其中的一处作圈点评注。（5分） 提示：第一步：在A句中圈出1个富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注；
第二步：品评赏析B句，可以从内容理解、表达效果等角度入手。 20、说说 “一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”这个句子的含义。（3分） (二) 感受优雅 ①第一次感受到优雅，是很久以前的事了。那天，我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。 ②出乎我意料的是，那车也减速停了下来，车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥手-----让我先过。 ③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟没有任何表示，低头匆匆而去。
④哪怕笑一个也好，我后来想。 ⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。 ⑥后来学会开车以后，也曾有几次在人行道前把车刹住，然后优雅地微笑、挥手。然而，我看到的是无情的人流，听到的是身后蛙声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，鸣笛的时候肯定在说：“这人真面。” ． ⑦优雅，有时真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。 ⑧还有一次，参加一个公司的宴会。组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台，演奏《梁祝》。我当时就想：完了。
⑨果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次的被鼎沸．．的人声盖住。小姐后来草草的结了尾，红着小脸下台。 ⑩这是，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。
⑴那次演示会中间有个休息，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩接踵，像一个集市。 ．．．． ⑵这时，一个西服笔挺一头金发的外国人（对不起，又是一个外国人）出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。 ⑶他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前边挡住了它的去路，他就停下来，等着，而绝不像我们所习惯的那样分开众人。 ⑷最后在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯后，他向我站的大门口走来。我侧侧身，让开道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了声：“thank you!”. ⑸这个洋人在腾挪间，把他的教养解释得一清二楚。 ⑹我真的服了。 ⑺这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。 ⑻那不是真优雅。 [注释]：人文：指人类社会的各种文化现象。 21、将文中两个感受优雅的小故事分别浓缩成一句不超过15个字的话。（４分） 22、根据文章前后内容理解下列句中短语的含义：（４分） （1）这人真面。 ．． （2）摩肩接踵。 ．．．． 23、第⑨段“果然，小姐优雅的琴声很快便淹没在觥筹交错之中”一句中“淹没”一词有什么表达效果？（4分） 24、第⑻中说“那不是真优雅”，读了文章，你认为怎样才是真正的优雅？（4分） 25、这篇文章的选材或写作手法给了你什么启示？请从中选择一个方面结合内容谈一谈。（4分） 四、综合性学习（共30分，计入试卷总分）26、下列故事不是《三国演义》中的一项是（2分）（
） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义D、三打祝家庄 27、下列加点字注音全对的一组是（ 2分
） A、脑髓（suí）
人迹罕至（hān） B、鲜为人知（xiān）赫然（hè） ．．C、兀兀穷年（wù）窥视（kuī）
D、哺育（bǔ）
攒成小球(zǎn) ．．．．28、下列各组中有错别字的一组是（2分）（
） A、祈祷 屏障 B、山巅 菜畦C、监赏 狂澜 D、蝉蜕 确凿 29、常见的五种表达方式有：A、记叙、B、描写、C、说明、D、议论、E、抒情。 请判断下列各句运用了何种表达方式。（只填相应字母）（10分） ①远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。
（ ） ②杜鲁门总统7日宣布，日本已经无条件投降。
（ ） ③成功总夹杂着许多挫折，而克服挫折的金钥匙就是勇敢。（
④这些悲哀而持（ ） （ ） 30、根据给出的数字填空，使每一行为一个成语。（8分） 一劳永(
） 六神无（
） 31、根据提示默写出相关的上下句：（6分） （1） ，事到经过才知难（2）宝剑锋从磨砺出， （3）
，学海无涯苦作舟 五、作文（40分） 人的一生会遇上许许多多的事，我们会对自己所经历的每一件事都会有或多或少的感触，那就请你写一个你感受最深刻的片段，400字左右。 要求：选材典型；内容充实；描写生动；书写工整。 久的美丽，直接触动了我心灵中最柔软的部分，让我随他们流泪欢笑叹息或是沉默-------那是一种多么崇高的感动啊！ ⑤大院占地10624平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313 间房屋。相关热词搜索：
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