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通常情况,第一节语文课,都不会马上进入新知识的讲授,而是首先着力营造一种轻松愉快、融洽深沉的情感氛围,和学生迅速建立一种亦师亦友的良好关系。一开始先代表学校用真挚热情的语言对新生表示欢迎,然后再向学生们作自我介绍。接下来就用富有情感的语言向学生介绍自己的兴趣爱好、性格特点等,使他们产生共鸣并接受自己,最后鼓励他们,大胆地站起来向大家介绍自己(或鼓励他们就“语文”谈谈自己的体会等)。在学生的发言过程中,对每个发言学生进行精要点评。特别要注意的是,不管学生说得......
如何上好第一节语文课
通常情况,第一节语文课,都不会马上进入新知识的讲授,而是首先着力营造一种轻松愉快、融洽深沉的情感氛围,和学生迅速建立一种亦师亦友的良好关系。一开始先代表学校用真挚热情的语言对新生表示欢迎,然后再向学生们作自我介绍。接下来就用富有情感的语言向学生介绍自己的兴趣爱好、性格特点等,使他们产生共鸣并接受自己,最后鼓励他们,大胆地站起来向大家介绍自己(或鼓励他们就“语文”谈谈自己的体会等)。在学生的发言过程中,对每个发言学生进行精要点评。特别要注意的是,不管学生说得好不好,都应肯定他们的勇气和胆量,为他们以后的学习大胆说大胆练打下基础。对每位发言者,只要吐字清楚,声音响亮,表达有条理,就应给予表扬,毕竟这是他们第一课的第一次口头表达。也就说,在他们第一次发言时,要抓住学生心理,引发学生的学习热情。然后不失时机地把师范语文教学的目的、要求及培养目标提出来,并让他们比较初中语文教学和中专语文教学的不同特点,强调“听”、“说”、“读”、“写”并重,让学生确立自己的学习目的。再者,作为语文老师,要提高学生对语文的兴趣,首先要让学生知道你对语文的兴趣如何,所以教师首先一定要有教学的激情,以满腔热情投入教学。在教学中,用对学生的爱心,对知识的热爱,对教学的责任,以及富有感情的讲述,去激发学生的情感,使他们体会教师的良苦用心,主动接受教师所传授的知识,并努力去学好它。如果教师没有这种激情,是无论如何也达不到教学的理想境界的。所以,引发学生的学习热情非常重要。
  新教材文质兼美,形式多样,很符合儿童的身心发展特点,适合学生学习。但对一年级学生来说,因为在认知能力、知识基础、情感、技能等方面存在着较大的特殊性,所以要求教师必须在把握课程标准的前提下,结合自己的教学对象来选择更相关信息、更合理的教学策略和教学方法,激发学生学习的兴趣,以促进学生的全面发展。
  通过实践,我发现让学生课前进入“游戏乐园”,在轻松、愉快的氛围中既可以激活他们的思维,使知识得到巩固与积累,又可以唤起学生强烈的学习需要,使其进入积极主动的状态为课堂教学做好充分的准备。在课前几分钟,我设计了一些有趣的小练习。它们如同丰富多样的“游戏点心”,让学生在品味甜美的同时,心理得到满足,情感得到升华。
  1、“课前小宣言”   课前几分钟,我让学生说一说自己打算在课上要怎样表现,或猜一猜老师最喜欢什么样的学生,你要向班里的哪位同学学习,他们很愿意表现自己的想法,说出心里的愿望。老师用称赞的目光、会心的微笑、激励的语言对他们所说的话给予肯定,让班上的每一个学生都真诚的感受到老师的希望和鼓励,他们觉得自己才是学习的主人,更加坚定了学习的自信和勇气。学生心中荡漾着快乐的音符,这样师生在一种和谐、融洽的气氛中开始了一堂课的学习。
  2、“快乐传递恰恰恰” 在学习新课前,总有一个检查复习的环节。我将与课文有关的字卡发到学生手里,让他们在音乐声中传递卡片,音乐停止时,手拿卡片的同学就要站起来教大家读那个字。如果不会可以请其他同学来帮助,这样学生在复习知识的同时不仅找到了互助互学的朋友,而且训练了动手能力,提高了做事的效率。不知不觉中,学生边玩边记忆了先前学过的字和词,心中充满了胜利的喜悦,接下来的学习会更加努力。
  3、“说词大比拼” 我将教材中的课后小练习串接、组合在一起,设计成小游戏。让学生以小组为单位,说数量类的词、形容类的词、重叠类的词,动物类的词、人物类的词等,展开激烈的比赛,学生积极地参与。小组内,大家互相合作交流,笑声中传递着友情,传递着信息,在欢乐的气氛中积累了知识
  4、“对口令”  识字部分中写字是一项重要的任务。但字一多。时间一长,许多学生写字笔顺经常出错。我与学生一起参与到游戏中,当发令员说出一个字,大家就伸出小手书空边说边写这个字。师生、同桌之间还可以做说反义词的练习,“我说上,你说下,上和下意思相反。”这样达到师生的互动互学。
  5、“今日焦点” 这是一个发挥学生多方面技能与特长的舞台。我让学生在课前按值日的顺序准备一个简短的发言,可以是生活小常识、科技小百科,也可以是自己所见所闻、所听所感,学生根据自己的兴趣和爱好来选择喜欢的内容,准备起来更是当作一件大事来做。他们利用课外的时间,从报纸、电视、广播、书籍等媒体上搜集信息,剪下来、记下来,或是录下来、给同学们带来了新鲜、有趣的新闻、故事,当他们将快乐和知识一起带给大家时,看得出是那样的幸福与满足,同时自己的特长也得到了发挥与展示。
其他答案(共2个回答)
6、到高中不会听课怎么办
要解 决这个问题,既需要老师耐心地训练,学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通,让他们了解你们所想的,以便能更好地进行教学;另一方面,学生还 要正确认识自己,相信自己不比别人差,要明白自己感到不太适应,别的同学也是由初中升上来的,也会有同样的感觉,给自己信心。
高一的同 学们经过坚持不懈的努力和拼搏,顺利地完成了初中的学业,完成了人生的又一次转折,然而等待他们的将是更为严峻的三年,万事开头难,为重要的高中学习开一 个好头是十分重要的。俗话说,好多开端就是成功的一半。所以高一新生一定要注意和老师同学多沟通,走好高中相关信息的第一步。
高一语文如何上好第一课?
同学们,大家好:火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动!今天是新学年的第一课,我有个习惯,第一节语文课不讲课本上的东西,咱们随便聊聊怎么样。既然是聊,当然还得有聊的主题,思前想后,我还是决定同大家聊五个方面的内容:古有“仁、义、礼、智、信”,讲的是如何修身养性,今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。(奇怪吧,这是什么意思,且听我慢慢道来)
缘。(懂缘)中国有句俗话,叫“十年修得同船渡”,是指缘分的巧妙和难得。通常,人们喜欢把老师比喻成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,古诗有云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手,三年一调头,送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生,水手、渡客,这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法,表明关系的亲密,缘分的可贵:同过窗(同学),抗过枪(战友),下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条,不管是你们遇到了我,还是你们彼此成为新的同学,请记住,这都是缘分,希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间,一千多个日日夜夜,倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘,离合总关情”。慢慢地体会,你会发现各种无情的奥妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。
趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科,兴趣最重要。从以往的经验来看,有相当一部分同学认为学语文很枯燥,没有兴趣。这里,我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服,其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里,我举三个例子,请大家共同来揣摩。(1)、“年三十的晚上,我被你们赶出了周家的大门。(《雷雨》,注意划线地方的读法。(2)、陈菲儿,老师叫你呢。(《十六岁的花季》)(3)、这里的山路十八弯。(李琼《山路使八弯》)。2、字趣。语言文字的每一个字,每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到:真是对牛谈琴!周总理礼貌的回敬:对,牛弹琴!一字未改,标点一变,面目全非!(2)、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。(3)、两人对骂:甲:你放狗屁!乙:你放屁狗!甲:你狗放屁!虽然粗俗,但的确让人忍俊不禁。(4)、一和尚与施主的对话:(和尚):茶,敬茶,敬香茶;坐,请坐,请上坐。(5)、一字联:长长长长长长长,长长长长长长长,(6)、一人独钓一江秋3、句趣。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。聊聊两句,颇含哲理,道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章多了,脍炙人口的有,《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》,仅举欧阳修《扬花词》,大家就可见精妙文章的妙处。
意。只学习语文的重要意义。作为基本的语言工具,其基础作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢,李白非常钦佩,做文道:“生不羡封万户侯,但愿一识韩荆州”。“从来佳人怀吉土,哪有淑女爱金夫”。有文采的人,往往得到众多红颜的追慕,此不必细表。有文采的妙处,还可从下面的对比中来发现。《还珠格格》中最常用的句式:我好喜欢好喜欢你哟!除了连用两个好,并无其他的妙处,用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻,我如是这样认为,不知道你们以为如何。再来看冯延巳的《长命女》,看别人如何描绘爱情的美好:春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿如同粱上燕,岁岁长相见。多么有诗情话意。这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里,在春节的时候,很多门户上都贴“招财进宝“四个字,很一般,但有一次,我却发现有了不同,贴的是:门对青山摇钱树,户迎绿水聚宝盆。怎样,语文的档次就出来了。
信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心,丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文,这不是信口开河。我批改过你们的入学试卷,有一部分基础很不错,相对差一点的,也很有潜力。二是你们要充分相信正在给你门上课的老师我。虽然我只教过一届高三,但高考成绩的应届最高分和高分段都出自我手下,此次学校把两个重点班托付于我你们应该放心。三是要对学校有信心。珙一高的文科在整个宜宾是非常有地位的,不信你们可以去调查。同时,我还要特别提醒和告戒大家,语文学科是一门博大精深的艺术,永无止境,要对自己有十分高的要求。有两句诗可以佐证:“千斤纵买相如赋,脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样优美的文笔,也有无法准确表达感情的时候。无独有偶,在画界也如此。“世上无限丹青手,一片伤心画不成”,说的也是这个道理。
方。指方法。学习语文没有捷径,但绝对是要讲方法的。方法因人而异,但原则是需遵循的。古人讲:工夫在诗外,很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的高考,我们不难发现,要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事,这也就是说,学习语文要灵活,不能死板,要以教材为参照,举一反三,活学活用。“文章本天成,妙手偶得之”原指写文章的最佳状态,引用到这里就是指学习语文的感觉,只要有了这种感觉,你的语文水平也就真出来了。学习语文的方法还很多,此处我不多讲,在今后共同学习的过程中我们还有更多的机会一起探讨,就此打住。
同学们,下课的铃声即将敲响,我个人认为这堂课别开生面,大有天花乱坠之嫌疑,却不知你们对我创造的“五字诀”有了怎样的认识。不过,再次请大家相信和放心,我视教书为事业,把语文当艺术,以后的每一堂课,我都将竭尽全力地上好,同你们一道共同遨游美焕美伦的文学殿堂!
最后,别忘了我就是你们的语文老师,XXX。家庭电话4*******。我真诚地希望做大家的好朋友!谢谢!下课。
语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文...
你好,很荣幸为你解答。
相比较初中和小学,很多刚读高一的同学觉得语文不用学也能考好。其实不然,高中的语文需要更强的理解和记忆。
在培养理解力和记忆力的同时,信心...
《普通高中新课程模块学习三级跳 必修2·苏教版 高一语文 上》
作者:浙江省基础教育课程教材开发研究中心编
出版社:浙江教育出版社
出版日期:...
高中语文成绩不能与初中比。
高中学习与初中学习,最大的区别在于,初中老师要教得好,高中在自己学得好。就语文而言,到了高中,一方面要将学的知识系统化,善于归纳,找...
古诗有云“燕然未勒归无计”,意即未平定边疆的战乱,“燕然”是一个少数民族的名字(还是一个少数民族的地区,望高手指正),也可泛指的!
按如此说法,“燕然勒功”的意...
答: 这是我的做法:
1首先明确目标,2给自己规划三种目标,1每天2每星期3每个月
3多和老师交流,让他给你一些建议,毕竟他是过来人
答: 我可以给你提供个想法,仅供参考咯~!
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉,很有说服力哦~!
祝你好运!
答: 小学科学教案|小学科学教案下载 21世纪教育网
答: 请说的明白点啊,你是要什么性质考试的啊,自考?成考?普通?
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如何上好第一节语文课 凉州区发展街小学教师
俗话说:好的开始是成功的一半。《a o e》是汉语拼音的第一课,上好了第一课,能很好地激发学生学生今后学习拼音的兴趣。如果第一节语文课我们的老师就能用语文的魅力深深吸引孩子,让孩子觉得语文很好玩,很有趣,那么对他今后对语文知识的获得,语文能力的提高,以及学习兴趣,学习习惯的养成都是有积极的影响。孩子是怀着美好的向往和憧憬来到学校的。如果第一节语文课就让孩子觉得枯燥乏味,不想学,以后花几倍的努力都很难弥补。
孩子们对这一课不感兴趣,原因是多方面的。刚入学还不适应学校生活;有的孩子早已学过,会了,再听,觉得没意思;没有拼音基础的孩子又觉得跟不上等等。面对这样复杂的状况,怎样想办法让这第一节语文课有趣一点,能吸引学生呢?
孩子们的第一节语文课,教师在心理上应该重视,把它作为孩子们学习语文的重要的起点。在这一节课上,要让孩子们感受到我们的语文课有趣,语文有用,语文老师可亲。让他听得津津有味,学得兴趣盎然。盼着下一节语文课快快到来。要做到这一点是有难度的,我想能否从下面几方面做点努力。
1.开学前了解全班孩子拼音掌握情况。学前有的孩子已经掌握了大量的拼音知识,声母,韵母,整体认读音节对他们来说已经不再陌生。也有的孩子没有接触过拼音。如果教师不做到心中有数,改变教学方法,针对性开展教学,必将使新入学孩子对学习的的兴趣断送在萌芽状态。因此教师要给学过的孩子以展示的机会,让他在学习的过程中体验到乐趣。成功的感受可以更好调动学习的积极性。而对没有基础的孩子多一份耐心,给他信心,让他觉得经过努力自己也能学好。
2.教师语言要有儿童情趣。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”生动形象的教学语言往往会像磁石一样吸引住儿童的注意力。实验教材拼音第一课充分体现这一特色,画面出现了优美的乡村河畔晨景图,教师要选择接近生活、寓于情趣的插图,利用插图表音、表形的特点,启发学生掌握字母。比如:小女孩河边练嗓,开口唱a a a ,公鸡啼叫 o o o,鹅在水中倒影 e e e。
3.教学形式要多样活泼。比如在声调教学中,主要讲清声调符号的形状和四声的读法。可以借助编说童话学习四声:有一天,兔妈妈对小兔说:“孩子,你长大了,帮妈妈去市场买菜,好吗?”小兔高兴地答应。到了市场,小兔买了许多东西,背着就往家里跑。一路上,小兔一边欣赏路边的景色,一边高兴的哼着歌“āāā”,走在平坦的大道。这时,走到了一个斜坡,小兔有点累了,可想到妈妈还在家里等着呢!就使劲走上坡,嘴里“ááá地喊着加油。没想到,刚过了第一个斜坡,又碰到了另一个陡坡,小兔为难了,“ǎǎǎ”直挠头。这时,熊伯伯推着自行车正准备上坡,看见小兔背着大袋东西在哭着,就帮小兔推着爬上陡坡。小兔高兴得直叫:“ààà,谢谢熊伯伯。再见!熊伯伯。”就这样,在故事中学会了四声的读法。
在活动中,游戏中不知不觉学会了,让学生始终不知下一步老师会安排什么好玩的活动等着他,让他始终有美好的期待。少一点限制 多一点发现如果我们的第一节拼音课就让孩子们爱上拼音,爱上语文;如果我们的课堂少一点限制,多一点发现;如果我们的课堂尊重每一个孩子,吸引每一个孩子;如果每节课我们都是在用心跟孩子交流,我们的游戏和活动走进孩子的心里去,如果每节课都像旅游一样轻松愉快,其乐无穷, 如果??太多的如果,太多的希望,我想,真正爱语文教育的老师会在教学中实践这些如果,完善这些如果,进而完美我们的课堂,完美我们的学生。
三亿文库包含各类专业文献、行业资料、高等教育、中学教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、如何上好第一节语文课40等内容。 
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第一节语文课作文500字 15篇
第1篇:第一节语文课在今天,我将翻开人生的崭新一页,步入初中的学习生活。今天,我迎来了我初中的第一节语文课,它是那么的有趣,那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响,我们回到了座位,等待着新语文的到来。片刻,一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番,她披着长发,脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子,脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师,就是我们的语文老师。她没有自我介绍,而是直接进入正题。说实话,我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想:&啊?怎么那么多要求的。真烦死了。&语文老师在黑板上写完黑板以后,把粉笔一丢,走上讲台,扫视了一下全班。她了当的说:&我是你们的语文老师,要与你们相处三年,希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下,同学们在写作中,有什么困难。&
全班50个同学除了我外,异口同声的回答&选材&。其实我觉得选材没什么难的,而是开始结尾,还有的是结构。没办法咯,我的声音被这49份声音淹没了,只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂,说的津津有味,我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角,雄浑有力;时而像流淌的河水,轻快清脆&&她的神情,时而紧缩眉头,时而笑容满溢,时而面无表情,时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束,语文老师向我们点了点头,笑了笑,便离开了教师。但是,却留下了带不走的深情。(
&&&&初一:安雨辰丶
第2篇:开学的第一节语文课今天是我升入初中正式开学的第一天,第四节是语文课。
我们班的语文老师姓谭,是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课,再加上她那有趣的课堂,更加深了我对语文的喜爱。
谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是:一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍,然后严肃地问学生&大家有没有预习这本书啊?&接着开始讲课。
而谭老师先让我们谈谈对&语文&这个词的理解,然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽;又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系;最后为我们朗读了一首小诗,那首小诗写得很优美、很豪迈,每个文字都是一幅亮丽的图画。
今天的第一节语文课,虽然我没有学课文,但是我有了更大的收获,这个收获不单单体现在我学到的知识,而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱!
&&&&六年级:新梦圆
第3篇:第一节语文课光阴似箭,日月如梭。转眼间,六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年&&初一。昨天,我们上了第一节语文课,那节课让我非常难忘。
那节课我们并没有学习课文,而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先,我们就&趣&字来聊了聊。
&同学们,我们首先来讲一讲语文的乐趣吧!&老师提问了。&我觉得汉字的字形很有趣。&有同学发言了,&好,那么请几位同学写一写&急躁&和&干燥&的&燥&字吧!&过了一会儿,老师又问:&大家看这两个&燥&字有什么不同呢?&&部首不一样&大家异口同声的回答道。&对,这就是古代造字的妙处,那谁知道为什么部首会不一样呢,不错,这就是根据自已来定的,根据字的不同意思来定不同的字,所以说汉字很有趣。那么大家有没有关于汉字而闹的笑话呢?&问题一出大家都思考了起来:有的同学托着下巴,眼睛望得出神;有的同学翻翻书、抿抿嘴&&
后来,老师给我们讲了一个&白字法官&的故事。这个故事特别有趣,讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话,把我们逗得哈哈大笑。但我想,这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗?这可见,语文的学习对我们多么重要啊。
然后,老师让我们讲讲语文的意义。于是,大家七嘴八舌的讨论起来:&我觉得学好语文,可以让我们的知识面更广、更丰富。&&我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。&&我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。&&&大家讨论的热火朝天,汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力,体会到了语文的乐趣。
语文是一抹清香四溢的绿茶,让人神清气爽;语文是一座色彩缤纷的花园,使人流连忘返;语文是一块甜蜜至极的蛋糕,令人回味无穷&&
第一节语文课只是最初的起点,以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。
&&&&初一:李晶
第4篇:小学第一节英语课这学期,我升上了三年级,开始学英语了!
这个星期二,终于迎来了小学第一节英语课。&丁零零----&预备铃响了,大家纷纷进了教室。这节课是英语课,大家都在期待英语老师的到来。我目不转睛地盯着窗外,想看看英语老师是什么样的。过了一小会儿,一个瘦瘦的、戴着一副眼镜、穿着裙子的老师向我们班走来。&耶&大家欢呼起来,英语老师终于来了。英语老师先自我介绍:&我姓江,大家可以叫我江老师,也可以叫我MissJiang。&
Miss Jiang先让我们认识9个人物,分别是中国学生Wuyifan和Chenjie;外国学生Sarah、Mike和John;粗心大意的大熊Zoom、聪明活泼的小松鼠Zip;还有两位老师Miss White和Mr Jones。Miss Jiang说:&这些人物会在课本里出现。&MissJiang专心地讲课,同学们认真地听讲。
&丁零零----&,下课了。同学们意犹未尽地向老师说:&再见,Miss Jiang!&我们期待下一节英语课快点到来。
&&&&三年级:赵元亨
第5篇:2010开学第一课作文今年是《开学第一课》的第三年,主题为&我的梦,中国的梦&。梦想是今年的关键词。在策划《开学第一课》过程当中,我们所感受到重大的事件就是在上海举办的世博会。在世博会各种报道当中有一篇写的是100年前的事情。100年前有一位叫陆士谔的文人,他有一个梦想,在100年以后在上海浦东和浦西之间会架起一座大桥,在浦东这样的地方会建起很多的高楼大厦,举办万国博览会。他身边人说他是痴人说梦,但是历史作了他最好的见证。一个拥有梦想的民族,一个不断仰望星空的民族,才可能是拥有未来的民族,所以我们把今年的主题定为&我的梦,中国梦&。在长城脚下上了四节课,希望传递给孩子们这样一个理念:每个人都可以成为梦想家、人生的每一个阶段都需要梦想的指引,梦想需要坚持和探索,同时每个人的梦想汇集起来就可能成为国家的梦想、中国的梦想。
李连杰作为讲课老师,他说我们每个人都有两只手,一只手托举的是自己的梦想、个人的梦想,另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想。如果两只手能够共同托举梦想的话,那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。这句话就可以代表我们节目的立意。
第6篇:[2013开学第一课观后感]开学第一课《乘着梦想的翅膀》观后感梦想是一种不竭的动力,让我不断燃烧内心的小宇宙,激发对美好生生不息的渴望,这种力量让我不惧怕风雨,无畏风险,不断前进。
有梦就有动力,女航天员王亚平老师讲述了她的航天梦想,靠着不懈的努力,成为我国女航天员,并首次在太空授课,我还清晰不误的记得王亚平老师鼓励的话语:梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,一定触摸得到。有了梦想就有了动力,这样的梦想让万亚平老师有了如此的成就。
最美舞者廖智老师,在日的地震中失去了孩子和双腿,在困难的蹉跎下,在疼痛的折磨中,她选择了坚持,坚持让他忍受痛苦,穿上假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞,廖智老师让我们知道,有梦就要坚持!
知名钢琴家郎朗,15岁就出国学钢琴,当时是替补,演出机会自然渺小,但他坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出机会,从而一举得名。还有黑龙江省的单亲妈妈郑亚波,为自闭症儿子开发智力,八年坚持看视频自学钢琴,然后手把手教给儿子,如今不会说话的小威弹多首中外名曲,还能聊天唱歌。
梦境里,我有一双梦幻的翅膀,流连飞舞,那闪动着彩虹的翅膀,莫羡慕一片随风飘动的羽毛,在天边的世界里漂泊,飞扬起信念的种子,是梦想的新起点。愿你我成为梦想的主人,在碧落之上搏击风雨!在碧海之上扬帆破浪!
&&&&初三:易欢
第7篇:一堂可怜的语文课叮铃铃,叮铃铃,上课了。
又是语文课,晕死了。听说今天老师要我们把第25课的5首古诗倍出来。呜呜这次我想我是死定了,我特别笨,可能会背不出来。
时间一分一秒的过去了,我紧张地丁着课本看。嘿嘿终于5分钟过去了,我把第一首诗背里出来。太好了,继续&&
呜呜,第二首诗好像特别多,怎么办,我傻傻地看着书本,然后拼命地读着。又过了10几分钟我又背出了第二首诗,哈哈哈,有点得意忘形了。然后看了时间、离下课还有20分钟,我已经浪费了很多时间,但是还有3首古诗没有背。突然间老师说:&没有背完5首诗的人,要留堂。&听日我脚都软了,因为我肯定不能做到的,怎么办?我越来越紧张,时间一分一秒地过去。又过了10几分钟,我才把第三首古诗背了出来,眼看就要放学了,我急死了。再看看其他同学大多数都背出来了,只有我笨笨的。
激死了,快哭了。很紧张。铃铃铃铃,糟糕、下课了,呜呜。我要留堂了。可怜的我遇上严厉的语文老师。我还是乖乖地留堂倍背书了。过了20几分钟,我终于把剩下的2首古诗背完,哈哈,心里有说不出的激动。因为我终于可以放学回家了,嘿嘿。
这堂语文课真是够可怜的了。谢天谢地我背完了诗,哈哈。
&&&&高要市南岸镇初级中学初三:谈碧影
第8篇:一堂有意义的语文课语文课,我们每天都在上,但要挑几堂有意义的语文课,那就是寥寥无几了。所以我只好从课外的语文课中选一堂了。
记得那一次上课,郝老师刚说完上课就笑眯眯地在黑板上写下两个大字&练习&,全班同学都沸腾了,认为是大显身手的好机会。我想:凭我平时读过的书,拿个名次绝对是张飞吃豆芽――小菜一碟!
老师刚抄下一道题,教室里立刻鸦雀无声,只有沙沙的声音,同学们用&武器&攻击这些&堡垒&,有的不会只好&跳&过去。我很快做完了题,一数只有一道不会做,我兴高采烈在交了上去,老师扫射了一遍,会做的全对。同学们没有全会的,我与另一个同学并列第一。
下面是抢答题,同学们有的张开了&血盆大口&;有的则胸有成竹端坐着;有的则手忙脚乱的补充&能源&?我属于第二类人。老师刚报出题目,有的就&怒吼&出答案,唯恐老师&接收&不到;有的则在那儿苦思冥想,做一脸&苦瓜状&;有的则在翻书?这次,我抢答了三道,排名第二。
然后是歇后语与成语的比赛,我均以绝对优势取得第一与第二。这次上课,我共上光荣榜六次,所以,这次擂主非我莫属啦!
这堂课真令人难忘!你愿意讲给我听你们有意义的一堂语文课吗?请致电
第9篇:一堂别开生面的语文课今天,一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中,永生难忘。
&叮铃铃&&&上课了,我就像抱了只兔子,忐忑不安地走进教室。没过一会儿,教室里就挤个水泄不通,一看这阵势,我想今天这堂课可来头不小。&第一环节是几道加分题,一组人回答,对了加十分。&宋老师面带微笑,清脆而响亮地公布了规则。可我呢?尽管端端正正的坐着,可脑子里还是一片空白。怎么办?怎么办?我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了,茫茫然中,我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后,接下来的挑战居然是轮背古诗!轮背!这个词对于我说实在是太恐怖了!&第五组!&一个声音刚出,我的心立马提了起来。开始背了!我不停地给自己打气,可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来,幸好,这首诗下一句我背的滚瓜烂熟,但又生怕忘记,我赶紧站了起来,说:&润物细无声!&话音刚落,心里就像摆脱了什么似的,一下子轻松很多,眉愁一下子舒展开来了。我开心极了,当别的组背不出来时,我沾沾自喜。
几关过后,我们披荆斩棘,途中也算是有惊无险,尽管最后我们没夺冠军,但还是收获很多。240分,这个分数不算糟糕,但这堂别开生面的语文课却使我终生受益!
&&&&六年级:杨婷
第10篇:我的第二节音乐课&终于学完了这首歌了,喉咙快干死了!&&是呀,是呀!&想知道这首歌是什么吗?我偏不告诉你。如果你用我的同学&&尹文卓的绝技&死缠烂打法&,我才会告诉你这首歌叫&&童年。呀,说漏了。既然你知道了,我也不妨告诉你:
我们班的同学竟是些体育课迷和音乐课迷,我吗,就属于音乐课迷。
这学期比较紧,所以根本没有音乐课和体育课,幸好这学期醒来的老师比较仁慈。所以一星期至少上一节体育或一节音乐。
当然,今天就有一节音乐课,老师先叫了一首英语歌叫&&&letyuorkietfly-high&。歌词就别说了。
同学们都不想学这首歌,非让老师把童年的最后一段教完。老师先让同学们把这首英语歌先学会,再教童年。同学们好不容易把这首英语歌学会了,谁知道童年最后一段的第三句超级难,就因为这一句话,搞得同学们都不喜欢这首歌了。
还有些同学让我这个班长对老师说教&不分手的恋爱&呢!
&&&&河南商丘睢县城郊乡李庄小学五年级:孟紫晴
第11篇:《开学第一课》观后感自从我看了《开学第一课》后,我知道了,爱是由亲情/友情和爱情等多种元素组成的。
一个叫马鹏飞的14岁男孩,在他不到一岁的时候,父母就离去了,只剩下了奶奶相依为命。不久,他的奶奶患了糖尿病,被迫退休,退休金每月只有二百元。每天的开支和医药费然他们的生活苦不堪言,于是,马鹏飞的奶奶就开始减少药量,后来的日子渐渐有了些好转。直到四年后,又一场噩耗降临了,鹏飞的奶奶由于长时间不治疗,旧病复发,使得双眼失明。这时只有5岁的马鹏飞承担起养家的责任。从此,做饭,干家务,读书,陪奶奶散步,喂奶奶吃饭吃药等都成了他每天都要做的事。一干就干了9年,9年来,他每天都是如此,没一天松懈过,而且他的学习成绩还很优秀,这就是爱的力量,爱的承担,爱的责任。马鹏飞是一个自强自信的男孩,他把对奶奶的爱转化为脚踏实地的行动,承担了所有的痛苦和忧愁,从而把快乐带给了奶奶。
杨利伟叔叔说过,他最大的动力来源于伟大的祖国。多少年来,中国人民都为祖国的强盛奋斗不息并取得许许多多的荣耀,那是因为他们都有一个共同的心声:我爱我的祖国。我认为,爱来自于伟大的祖国,荣耀的背后是付出与奉献。少年强则中国强,我影霸对祖国的爱转化为行动,是祖国更加繁荣富强。
&&&&南关小学六年级:张东祥
第12篇:开学第一课观后感今天老师带领我们全班同学看了2011年的《开学第一课》。这次的主题是&幸福在哪里&。相信大家对幸福都有不同的理解吧,那你们找到幸福了吗?也许它就在你的身边,等着你去争取呢!我觉得当一个幸福的人不一定要家财万贯,不一定要学富五车,但一定要懂得与人分享自己的快乐。让我印象深刻的是一位叫刘浩的男生。他今年才10岁,而且是一个盲人,但他弹奏的钢琴曲却非常动听。而且还获得了国际的钢琴比赛中的第三名。可是你知道吗?在这优美的琴声背后,付出了多少辛酸的代价啊!
他从四岁开始练电子琴,7岁开始练钢琴,因为对钢琴非常的热爱,他的母亲带着200元钱把儿子带到北京找钢琴老师。因为穷,他们母子俩有时只能吃白米饭;因为穷,他们在北京租的房子冬天没暖气;因为穷,7岁的刘浩只能在琴行里偷偷地练琴。虽有生活很坎坷,但是他们母子俩都没有放弃,依旧在寻找钢琴老师。最后在一家北京的爱心组织的帮助下,刘浩上了一所盲童学校,并得以继续学习钢琴。
刘浩说过,他以后要弹钢琴给妈妈听,给老师听,给所有帮助过他的人听,他要把他的快乐与别人分享。我想这应该就是刘浩想要的幸福吧!幸福不是倾盆大雨,而是细水长流,只有慢慢体会幸福真谛,才会真正的幸福!
&&&&卢湾中学六年级:赵敏
第13篇:难忘的六一儿童节!关于六一儿童节英语作文:难忘的六一儿童节!
假定你叫李蕾,是英语老师 Mary 的学生,你于 2009 年 5 月 30 日下午 6 : 00 去她家通知一件事,并向她借一本英语小说,可她不在,因此你只好给她留一张便条。便条内容如下:
1. 六一节去重庆博物馆参观航天英雄杨利伟乘坐的飞船,上午 8 : 30 在校门口集合,乘 464 路公共汽车去。
2. 你向她借& Under the Moon &看一周,她同意,请她后天在参观时把书给你。
1. 格式正确,用英语表达上述内容,不必翻译说明部分。
2. 字数在 40 词左右。
[范文展示]
6:00 p. m. May 30, 2004
Dear Mary,
We shall go to Chongqing Museum to visit the spaceship Yang Liwei took in the space on Children's Day. We are going to take the number 464 bus there at 8:30 a.m.out side the school gate.
May I borrow your English novel & Under the Moon & for a week? Please bring it to me that day if you will.
第14篇:新年后的第一节英语课今天是我新年后的第一节英语课,我早早地就到了教室,可是直到上课时间才来了一位同学,加上我才两位,课上的正中间又来了一位同学,她赶快放下书包开始听讲。
今天上课只有我们三人很有趣,因为第一我们都可以回答问题,第二上电脑课时也不用和同学抢了。但是于此同时又有一点冷清,因为找不到其他同学,过年也挺想念他们的,下课后也没有几个人玩,三个人玩什么呢?还是人多才好玩。
希望下节课时他们都能来上课。
妈妈的话:昨天睿睿早早去学校,主要是想见老师和同学,结果上课的人特别少,感觉特别的失望,我告诉她现在正是过年期间,有好多同学也许回老家还没有回来,等下节课也许都回来了,睿睿这才露出笑脸,看来孩子就是想和同学们一起玩了,现在都是独生子女一个人在家玩也没什么意思!
第15篇:新学期的第一次语文考试(6)新学期到了,我开开心心地来到学校,迎接我又一年的长大。但是新学期也给我带来了一件烦恼的事儿。事情原来是这样的:上星期三要进行第一次语文考试,我听了心惊肉跳,心里象压了一块石头似的,上课铃一响,我紧张得汗珠也流下来了,但我看见其他同学那么勇敢,于是我也壮着胆子,决心要和难题挑战。
刚发下试卷,我仔细地看了一遍,然后认真地做了起来。做了一半,突然,一个成语难题使我停住了前进的脚步。原来难题的小兵来迎战了,我聚精会神地想呀想,越想越简单。突然,我思考出来了。心里暗暗地想:哈哈,难题的小兵被我刺死了!接着,我又进入了难题的王宫,于是,我找来细心国王,决定一起打败它。在我和细心国王的齐心协力下,终于把它给打败了。可是,难题国王还在偷偷地作恶,我并没有观察到,就把试卷交上了。下课后,我很自信地松了一口气。
试卷发下来了,啊!原来我才考了92。5分,还有一大题我会做的题目没做,被扣去了5分,哎,多珍贵的5分呀,我却没有去珍惜。晚上,我耷拉着脑袋,噘着嘴巴回到了家,妈妈看见我这副神情,就明白了怎么回事,轻轻地对我说:&欣欣,任何事情没有最好,只有更好。这次,你已经认识到错了,妈妈相信你下次一定能考好!&听了妈妈的话,我暗暗为自己加油。
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