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小荷才露尖尖角――桦甸市第五中学
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她形象出众，才华超群，中共党员。2011年7月毕业于白城师范学院，9月考取桦甸特岗，跻身教师行列。5年职业生涯的历练，华丽转身，从一只丑小鸭蜕变为白天鹅。她无愧于“一年熟悉剧本，二年担当角色，三年领衔主演”。她就是桦甸五中女神级英语教师――高鑫。
学生的带路人
她热爱本职工作，积极履行育人职责，能够结合英语学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。
她承担初中一年级班主任工作，注重身教，为人师表。所带班级风清气正，凝心聚力，团结友爱，进取勤奋。工作中能够把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每个学生的全面发展。
她积极参与社会教育活动，跟社区和学生家长建立良好的沟通方式，能够与学生和学生家长进行有效交流。
追梦的践行者
2012年桦甸市新教师第一届“师德标兵、育人先锋”主题演讲比赛，她一路过关斩将，作品《校园里的格桑花》，在市区决赛中勇夺桂冠。
2013年桦甸市新教师第二届“希望杯”教学大赛，她挑战自我，充满自信，激情燃烧，预赛脱颖而出，复赛崭露头角，决赛一举成名，荣获全市状元。
2016年中学北片学区“支教送课”“异校上课”，她成为首批“用得上、干得好”学科团队核心成员之一。她备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。课堂教学能够驾驭自如，形式丰富新颖，形成具有自己特色的教学风格，深受学生普遍欢迎和喜爱，得到同行认可和领导好评。（通讯员 梁华斌）
(责任编辑：田影)&&【】&&【】新闻播报：?
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用执着和奉献耕耘教育沃土――桦甸市第五中学
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吕艳杰老师在三尺讲台上已经默默地坚守了三十个春秋，她三十年如一日，在平凡的工作岗位上辛勤地耕耘着、无私地奉献着，她把教书育人作为自己工作的强大动力，把学生的进步和健康成长看作人生最大的乐趣，领导们说： “她是个踏实干工作的人。”同事们说：“吕老师干工作这个劲，我们服！” 学生们说：“做吕老师的学生真幸福！”家长们说“把孩子交给她，我们放心！” 她自己却说：“我喜欢老师这份职业，我已经离不开讲台，离不开学生了！”朴实的话语透出了她对责任的坚守，对爱的执着和对奉献的满足。瘦弱单薄的她不仅培育了一季又一季桃李，自己也收获了付出的甘甜。先后被评为全国优秀教师，吉林省优秀班主任，吉林省师德先进个人，她多次被评为桦甸市优秀教师、优秀班主任、先进工作者，教学质量优胜个人，并获得陈香梅女士专项奖金，她所带的班级也多次被评为优秀班集体。
一、以责任为使命辛勤耕耘
多年以来，吕艳杰老师当班主任的同时始终承担着两个班的数学课教学任务。瘦弱而多病的她不仅圆满完成一周20节以上的教学工作任务，还经常利用休息时间无偿为学生补课，面对家长的答谢，不论钱还是物，她都一概推辞，她说她不习惯接受别人的东西。三十年来，她正是凭着朴实、敬业和对学生的满腔热爱赢得了无数家长的爱戴和学生的敬仰。一直以来，家与学校是她两点一线的生活轨迹，办公室和学生课堂耗费了她大量的精力。在她的字典里，没有节假日、双休日。三十个寒来暑往，她早来晚走，以校为家，全身心的投入到教育教学工作中。她将自己的大部分时间给了学校、学生，却很少有时间陪伴家人。同事们爱开她的玩笑，说她：“瘦的只剩下学生了”，家人们有时半开玩笑半认真地说：“把行李搬到学校还能省下功夫陪学生”。的确，她的心里装着的是学生，脑子里想的是学生，每天忙着的都是学生的事，以至于如今家里有什么事，家人都习惯了不轻易找她。
在班主任工作中，她始终坚持平等地对待每一名学生，在她的眼里，没有好学生、坏学生的区别，学生们都是她的孩子。她能从家长角度去关注学生，从学生的需求关心学生。不仅善于做学生的知心朋友，还善于总结、发现学生身上的闪光点，充分提升学生做人和成才的自信。1998年她接收了一名从外校转来的问题生。这名学生不仅学习成绩差，行为习惯也相当“糟糕”。上课不听讲，课后不写作业，还在课堂上捣乱，影响课堂秩序，科任老师管不了，家长更是束手无策。吕老师接手这个学生后，没有一丝怨言，想方设法寻找突破口。她先是几次三番找这个学生谈心，拉近与他的距离，赢得他的信任。她对这个孩子身上的优点给予了充分的肯定，使他在全班学生面前拥有自信心。同时她利用课余时间，给这个孩子补课。并让班级同学既要和他做朋友，又要监督并帮助他改正不良的行为习惯。功夫不负有心人，经过师生们一个学期的共同努力，这个孩子的方方面面有了令人欣喜的变化，吕老师疲惫的脸上露出了会心的微笑，孩子的家长更是喜出望外。
在多年的班主任工作中，吕老师积累了丰富的教育教学经验，面对再棘手的问题、再复杂的学生也从不退缩，从不放弃任何一个学生，她能因人而异，因材施教，从养成教育入手，抓好习惯、抓课堂教学、抓后进生转化。她把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子。为提高学生学习成绩，她与科任教师一道，研究教学策略，探讨激发学生学习兴趣的方法，共谋后进生转化等，无数的新点子，新发现都是在她舍弃无数的休息时间，深入学生实际生活中总结出来的。她所教班级的成绩始终名列前茅，深受同事的钦佩和学校领导的认可。
多年的劳累、超负荷的工作，使她积劳成疾，特别是心脏病非常严重，但她从未因生病而耽误工作。一旦生病，她总是白天用药顶着，晚上下班后再去打针。常常是这边挂着吊瓶，那边的人已经沉沉睡去。同事和家人心疼她，劝她别再当班主任了，好好养养身体，可她却连连摇头，她说“那样我真的不知道干什么了”。没有任何豪言壮语，朴实得不能再朴实的话语，却道出了一个人民教师的操守，为了孩子，为了心中的责任，为了热爱的教育事业，再苦再累也要坚持！
二、以热爱为根本无私奉献
作为一名教师，吕艳杰老师不仅出色地完成了自己教书、育人的职责，更重要的是她用真诚的爱心呵护了学生的成长。在物质上她对学生慷慨相助、在精神上她对学生倾心引导，在知识上，她给予学生耐心的指教。
吕艳杰老师最初是一名民办教师，别人是按月领工资，她是按年领工资，而且每年工资还不过四百元，这对一个有老有小的家庭来说基本起不到帮衬作用。即使收入微薄，家庭不富裕，可资助起学生来她却毫不吝惜。多年来，吕艳杰老师从没停止过对困难学生的帮助。有一次，正赶上家里钱紧，可是为了帮助一名困难学生，她竟然把父亲给的半袋黄豆用自行车驮到市场卖掉了。尤其是近几年，随着她工资水平的提高她对学生的资助更成了家长便饭，家人有时虽然也不理解，但久而久之，也就默许了她的做法，并渐渐地开始支持她。是呀，人心都是肉长的，何况吕老师对学生像对自己的孩子呢。多年来，受吕老师资助的学生数不胜数，无论社会发生了怎样的变迁，吕老师奉献爱心的做法始终未变。
在多年的班主任工作经历中，什么性格的学生和什么家庭背景的学生都能遇到，面对他们，吕老师归纳起来只用一个办法：那就是用自己的真心、诚心、爱心帮助学生，影响学生，鼓舞学生。2003年，初三毕业生王兰的父亲患了绝症，母亲又是残疾人，家里一贫如洗，王兰面临辍学。吕老师来到王兰家里，看到她满脸泪痕，蜷缩在冰冷小屋的角落里，吕老师鼻子一酸，把王兰紧紧搂在怀里。在心里说：“她是我的学生，也是我的孩子”，她决定资助王兰伙食费及日常生活用品。从此，王兰像吕老师的孩子一样享受着吕老师温暖的母爱和善良的师爱，王兰也没有辜负吕老师的厚爱，顺利完成初高中学业，升入大学，现已于医科大学毕业参加工作。家住偏远山村的陈庆国同学，小学时父亲病逝，父亲治病时欠下了一大笔医药费，家里非常贫困，母亲又改嫁他人。眼看着他的初三学业就要中断，作为班主任的她看在眼里，急在心上，她四处筹集钱，对陈庆国同学给予经济上的资助。陈庆国同学思想负担重，有些自卑心理。吕老师就经常找他谈心，帮他解开思想疙瘩。陈庆国同学不负吕老师的厚望，以优异的成绩考入了市重点高中。吕老师自己生活俭朴，从不佩戴任何首饰，极少添置新衣，更没有穿过时髦的衣服，站在人群里，她普通得不能再普通，但是就是这样一个平凡的人，却用自己无私博大的胸怀向世间播撒着真爱！
不仅在生活上给予学生无私的帮助，在学习上，吕老师更是达到了忘我的境地。她经常利用休息时间为知识基础薄弱的学生补课，不收取任何报酬。曾经有一位被感动的家长找到学校，执意要为吕老师写表扬信，硬是被吕老师拒绝了。多年来，吕老师牺牲了无数的节假日，放弃了与家人团聚的时光，她常为亏欠家人而愧疚，但在学生和家人之间她还是觉得学生重要。
三、以追求为目标不断前行
虽然她的身体常常是疲惫的，可在学生眼里，她的身上好像永远有取不尽的知识，用不完的办法，使不完的劲头。虽然已经年过半百，但她仍以“老骥伏枥”的情怀经营着自己的事业，尽着教书育人的职责。她一直以年轻的心态和热情，积极参加学校的教研教改活动，参加各级各类培训学习和比赛活动，积极探索教学规律和教学方法，把自身的发展和追求融入到学校轰轰烈烈的改革发展之中，把枯燥的教学与日常生活常见现象紧密结合，深入浅出地从事教学活动，课堂气氛非常活跃，为学生充分诠释了“好之者不如乐之者”的学习境界。在长期的教学实践中，她逐步形成了自己独特的教学风格。她结合自己的教育教学经验总结了一套调动学生快乐学习的方法并运用到课堂上，同事们听她的课，感觉做她的学生很幸福，学习也很轻松。
在班主任工作中，吕老师非常注重细节，善于在潜移默化中对学生进行思想教育。她在学校率先开展了办《班级周报 》活动，让学生放飞青春的梦想，为学生健康成长提供一片精神的沃土。这一做法带动了全校各个班级的班级文化建设活动，为打造书香班级、书香校园，营造良好的校园文化氛围开了好头。在文体活动中，她也和孩子们一道积极投入，在学校开展的唱红歌比赛中，她和学生共同作词作曲，创作了响亮的班歌，赢得了全校师生的好评。
她善于巧用智慧管理班级并培养学生的各种能力。为了让充满创意的班级文化充分展示学生的智慧，学生的想法，学生的心血。班级的书架，门口的班主任寄语，班风，班训乃至寝室文化，都是她和学生共同参与完成的，既展示了班级的风貌又激发了学生的创造力和团结协作精神。
现代教育需要的不仅是乐于奉献的人民教师，更需要与时俱进、理念超前、博学多才的教师，吕艳杰老师正在这样的时代召唤下，积极进取，踏实奉献并不断前行着，她像一匹“不用扬鞭自奋蹄”的老马，肩负着教育的使命，肩负着培养更多人才的使命，忘我工作，负重前行。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是她一贯追求的境界。我们深信，她永远都是一名优秀的人民教师，在教育这片田园里她会一直勤奋耕耘，积极探索，无怨无悔，用她心中的大爱哺育万千桃李。（通讯员王亚珍）
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