2011年全国中考满分作文大全1_甜梦文库
2011年全国中考满分作文大全1
那令我感动目光 阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下， 阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。 专注的目光 “刘翔??刘翔??”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没 有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么， 刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗： “难 道刘翔今天的状态不好？” 发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。 最终， “12 秒 88” ，刘翔打破了世界纪录！ 赛后， 记者采访了刘翔： “你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？” 刘翔微笑： “比 赛时，我只看到终点。 ” 锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他 专注的眼神更令我感动。 坚定的目光 “背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气 的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活 重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚 定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在 他心间发芽。 类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人， 再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。 避让的目光 萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学 子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让 我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。 竞选法国总统时， 萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论， 这将最终决定两人的胜负。 开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是， 他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。 他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。 思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫 然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光?? 我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。 【点评】 这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特 点如下： 1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光” ，选取了生活中的名人 和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔 那“专注的目光” ，洪战辉那“坚定的目光” ，萨科齐那“避让的目光” ，以及使自己感动的 原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明， 结构严谨，体现出理性的广度与深度。 2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文 化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵 活现地表现出来，人物形象鲜明。“反省”帖子 ABC 亲爱的各位网友、博客：我是周周，我今天正参加中考，今年的作文是以“反省”为 话题作文。我一时找不到有关反省的材料，你们马上给我发几篇有关这方面的材料帖子。 悬赏分：50。快告诉我，急！！ ！ 发帖者：初三毕业生 回复帖子一： 夏朝的时候，启攻打背叛的诸侯有扈氏，结果启被打败了。他的部下很不服气，要求 继续进攻，启却说： “不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，一定是我的德1行不如他，带兵的方法不如他。从今天起，我一定要努力改正才是。 ”从此以后，启每天很 早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有 扈氏被打败了。 博客评论：遇到失败或挫折，假如能像启这样，虚心地检讨自己，立即改正有缺失的 地方，最后的成功，一定是属于你的。 回复帖子二： 2005 年“感动中国”十大人物之一的洪战辉，他在上学期间，为了凑集学费，经常在 学校门口卖一些文具。由于他的文具物美价廉，人们大都愿意买他的东西，因此，学校门 口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪战辉挨打后非常气愤，第二 天就开始练双节棍，决心要报仇。后来，他不断反省此事，觉得报仇这种做法不可取，后 果不堪设想。于是，他把练棍定位在防身上，而不是伤害别人上。 博客评论：正是洪战辉的及时反省，他成了时代的强人，被评为 2005 年“感动中国” 十大人物。 回复帖子三： 从 2002 年 4 月开始，日本的中小学校开始实施完全周五日制，与此相应，课程的时间 和内容都被削减，以实现“宽松教育” ，防止跟不上课程进度的落后生出现，让所有的孩子 都能理解所学的内容。此外，还要求老师每天最好反省一下自己的行为。 1．是不是做到对每个学生都一视同仁？ 2．课堂上，叫学生发言时，有没有偏袒某些学生？ 3．是否注意让每个学生每天都有一次发言的机会？ 4．休息的时间尽量和学生在一起玩了吗？ 5．有没有积极听取孩子们的意见？ 6．和学生谈话是否商量多于命令？ 7．是否注意随时随地表扬、肯定孩子的优点？ 8．是否对不对的事果断地给予批评？ 9．班级的规定有没有和学生一起制定？ 博客评论：暂缺。 【点评】 这是一篇蕴涵时代气息，充满情趣和悟性的满分作文。其亮点有二： 一是结构形式独特。本文采用新鲜而别致的博客发帖的形式，来演绎“反省”这一话 题。结构形式别出心裁，独具一格，蕴涵时代色彩，值得称赞。 二是作者的积累功夫深厚。读罢全文，给人的感觉是，文章是作者知识积累的瞬间爆 发，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚积薄发。这就提醒同学们，平时要做个有心 人，多读书、多看报，作文时方可取胜。携反省一起上路 反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。 ――题记 漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。 茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。 悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。 我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为 我携反省一起上路。 携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去; 因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。 携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心; 因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。 携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每 一棵草，每一朵花。 携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。 携反省一起上路。因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过 去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉 液，享受到大地赐予的丰收喜悦。2携反省一起上路。因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有 一半的人可以成为伟人。 因为它?? 携反省一起上路吧，你会发现―― 反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢; 反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗; 反省如灯，照亮了人间的和谐之路。 携反省一起上路吧，相信成功就在不远处! 后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。 【点评】 这是一篇语言运用娴熟并充满哲理和睿智的中考满分作文，字里行间流淌的是青年一 代所具有的思想情感。阅读这样的文章，能够给读者诸多的启迪。 借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。文章措辞考究，语言流畅， 音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。 题记和后记令人耳目一新，互为补充，相得益彰，画龙点睛，发人深省。 关于自由的自我反省 ――破裂的“自由” 天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗 七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。 离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚， 飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我没有给它这个机会。 我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了，只是看着街 上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记得我离开家的时候吼了一句“我要去找寻 我的自由” ，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多！那么，我现在是在找寻自由么？我仿 佛有些失忆，又有些麻木了。 一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅行中追求自由的女 子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听 雨，在缅因洲感受苍凉，在拉芭玛回忆荷西。 她一生都似不羁的风，为追逐自由从不停下脚步。我曾幻想能和她一样的执著，追求 每个人都渴望的自由，拥有坚持自我的勇气。那么，在这漆黑的夜，没有羁绊地行走，抛 掉一切，也算我勇敢自由一回了么？ 逆着风，我收回思绪，才发现自己的自由是那么廉价与卑微。寒风带走我最后一丝温 暖，我除了手中摇摇欲坠的氢气球简直一无所有，我竟开始怨恨起自己的决定了。怎么会 舍得丢弃那个温暖的家，在一个漆黑的夜晚寻找所谓的自由？我还没享受自由的资本，不 能够用双手创造出一个真正的自由世界，又怎么会享受自由呢？ 我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一 个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾??这些，只有家能给我。 我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追寻它的自由吧，而 我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子 中。 我踏上台阶的一刻，听到“啪”的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破 裂时所发出的声音，一声“啪”破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响了门铃，想到那 即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。我心中的太阳 我是这耀眼的瞬间/是划过天边的刹那火焰/我为你来看我不顾一切/我将熄灭永不能 再回来/我在这里啊/就在这里啊/惊鸿一般短暂/像夏花一样绚烂 ――朴树《生如夏花》 我们会在周末偷偷溜进校园，平时乏味的教室俨然一个硕大的游乐场。呼吸着同样的 空气，却是别样的欣喜。我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着 属于我们的歌;微笑，纯得没有一点杂质。 这就是我们，会在枯燥乏味中找乐的我们，哪怕一点点快乐与希望，都能点燃整颗心3的光亮。 我喜欢和朋友们抽空去画室。我是学素描的，而我的朋友们有的学水粉，有的学国画。 老师会抚着我们的头说，好好学，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我们穿梭在被教与 教之间。我们被寄予希望，然后，又传播希望，就像初升的太阳，被寄予新一天的希望， 也让别人看到希望。 希望，对于我们这群孩子来说，无处不在，无时不有。 我们，是一群爱文学的孩子。捧读余光中的《满亭星月》 ，感受虞姬的爱恨情愁，是我 们最大的幸福。幻想屈原的悲怆与无奈，看他纵身一跃，沉到江底，那悲切与决然，竟沉 沉地落到我们心底。 夜凉如浸，虫吟如泣。我们不断地合上又打开一本又一本的书，我衷心地想说那就叫 传承。文学，是一种精神，虽然我们在浩瀚的文学面前，还是不知所措，但那份渴望与执 著，就是希望。 我们，还有我的朋友们，是那绚烂的夏花，像那初升的太阳，我们为小小的快乐而感 到幸福。我们会在知识面前吃惊地张大嘴巴，我们会在看看历史、望望未来中茁壮成长。 看见太阳了吗?那个充满希望，又给你希望的太阳，就是我们啊! 【点评】 作者用散文的笔法演绎文题，从朴树的歌《生如夏花》中迸发灵感，沟通文题与主题 的联系。行文中，采用电影蒙太奇手法，将周末校园的欢乐、画室的精彩、捧读文学作品 的陶醉等画面进行精心剪辑与组合，构成一幅如初升的太阳般灿烂的画面。文章构思奇， 立意深，语言美，是一篇难得的考场佳作。 我心中的太阳 世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华都市中，无数的美好等待我们 探索。无数的磨难等待我们经历。直面人生，笑对磨难，升起心中的太阳，让生命绽放奇 葩！ 升起心中的太阳，需要感悟可敬的生命。文天祥告诉我，当你跌落人生低谷时，没关 系， “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 。苏轼告诉我，当你内心充满阴霾时，无所谓， “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 。李白告诉我，当你满心惆怅时，笑一笑， “长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海” 。漫漫人生路上，总有一束曙光照耀着你，如风如雨，让你升 起心中的太阳，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太阳，需要带着微笑扬帆起航。汨罗江边，屈原仰天长笑曰： “世人皆浊而 我独清，举世皆醉而我独醒”后沉入江底，带走了尘世的哀怨，将自己心中的太阳留在了 人间。延安脚下，毛泽东浩然长叹曰： “独立寒秋，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染” 。 毛泽东心中的太阳是亿万人民。当新中国成立时，他笑了，因为自己心中的太阳升起来了。 任何人的成功都不是一帆风顺的，升起自己心中的太阳，带着微笑出发，成功的曙光将会 环绕在你身边。 升起心中的太阳，我们会发现每个人心中的太阳都是不同的。小至一个鼓励、一次表 扬、一个握手、一个微笑，大到一次成功、一次获奖，抑或是终生的幸福。所以，找寻适 合自己的那轮太阳，让充满生机的阳光播种在心间。 涓涓细流因为心存阳光， 才得以汇成江海;寥寥树丛因为心存感激阳光， 才得以棵棵成 林;点点基石因为心存阳光，才得以座座成山。 升起心中的太阳，使前途光明无限;升起心中的太阳，使沿路生机盎然;升起心中的太 阳，使生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。 【点评】读这篇文章，我们仿佛和作者一起穿越时光，幸会了许多自信刚强的智者。 文中整齐的结构安排与排比句式，跌宕跳跃，技巧性很强。更为可喜的是文章散发出的浓 浓的书卷气。许多诗句信手拈来，如数家珍，显现出作者深厚的语文功底，也给文章增色 不少。升起心中的太阳 人生如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；人生如歌，高低迷离，噪杂与清脆皆成 曲目；人生如酒，婉转悠长，醇厚与平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危险。 而我们只有升起心中的太阳，才能不被痛苦击倒，被无助嘲笑，因艰险哭泣，从而达到成 功的彼岸。4明月皎洁――李白 你前有《楚辞》的磅礴，后有宋词的婉转；你左有杜子美的沉郁，右有白乐天的质朴。 然而这些都不能遮盖你的光芒。你尽管有机会做官，但官场的腐朽与皇帝的无能刺痛了你 的心，于是你升起了心中的太阳，喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”狂笑而 去。你将自己的豪情在山间泼洒，在水中流淌。李白，你是诗中之仙！ 你升起了心中的太阳，照耀于青史之上，永耀后代。 南山秋菊――陶潜 你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也热衷于做官，梦想着位极人臣。然而， 在看到百姓的贫苦与官员的腐朽后，你怀疑了。因为你却无力改变，于是你升起心中的太 阳，着一身布衣，穿一双芒鞋，柱一根竹杖飘然离去，在山间与秋菊为伴，赠给世人一个 坚毅的背影。 你升起了心中的太阳，于是，泛黄的史册中透出隐约的菊香，流芳千古。 渌水亭旁――纳兰容若 你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间；你有别人艳羡的家世，却不热衷于官场仕 途；你也曾迷茫过、怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱散了前方迷雾，使 清词在文学史上占有一席之地。 你升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目光彩，万人景仰。 也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的胶卷，但只要你升起心中的太阳， 便可驱散黑暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到溪水的清澈，触到云的温柔，嗅到 四月一树一树的花开。 【点评】卷首的一番寓意深刻的话语，紧扣主题，导入自然。行文中，作者手法娴熟 地将李白、陶潜、纳兰容若等文学巨匠之成就才情融于笔下，突出了主题，汇成了这样一 篇不可多得的考场精品。其中电影蒙太奇手法的运用，让场景切换自如，文气顺畅自然， 极富表现力。而文末的点染，更是诗意盎然，升华了文章的审美境界。 升起心中的太阳 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷， 我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。 回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为 我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦 急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。 你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头， 正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿 了你的右臂。 回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起 头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的 太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开 了口，依然那样温柔， “没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。 ”想了无 数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下 头。 拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌 的背影。只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。 台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚， 原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生 机盎然。 落笔时，想起我们的一段话： 我说，你是我心中的太阳。 你说，我是你永远的光芒。 【点评】本文以第二人称下笔，首先就拉近作者与读者的距离，给人以亲切之感。选 择叙述体，作文先渲染了一个凄凉、伤感的氛围，为下文做好了铺垫。文中几处细节描写 恰到好处地表现了母子间的默契与理解，情味很浓。文末的巧妙点题，让看似游离的叙述 很好的照应了题目。 升起心中的太阳5阳光是风雨的帆，载你走向黎明；阳光是风筝的翼，带你飞向遥远的星球；阳光是太 阳公公派遣来的使者，在你伤心时，给你坚定的肩膀，在你失败时，给你重新振作的勇气； 在你绝望时，给你希望的翅膀，冲破黑夜、沮丧、痛苦的束缚，到达自己的理想彼岸，完 成自己的使命，升起心中的太阳。 花儿的希望寄托在了昆虫身上，将自己的花蜜贡献给人类，昆虫的希望的寄托在了花 儿的身上，得以“辛勤花园劳动者”的称号。它们都升起了心中的太阳――贡献。 春回大地，太阳的光芒照耀着我们，温暖着我们。太阳奉献给了我们，我们奉献出太 阳的光，亦如太阳使万物有了生存的机会，我们将自己的爱心传递给了他人，使他人有了 分享的机会。我们升起了心中的太阳――分享。 进入考场前，静静地一个人躺在冬青边上，嗅着花香，看着写满提纲的书本，心中荡 漾起一份紧张。各学校都有自己的宣誓口号，我能否考上，能否踏入更高一级的中学，问 号在脑海中纷至沓来。但每个问号后面都会重复一句话――自信，勇气，相信自己，一定 行！望着满天的白云与同学们的笑脸。原本深埋在腿里的嘴角微微上扬，我一定行，有自 信??我升起了心中充满光明的太阳――自信。 望着窗外顶着烈日为我们祈祷的老师、家人，有多少个日夜，他们为我们操劳，为我们忙 里忙外，但他们从不抱怨，化泪水为严厉，督促我们学习，陪伴我们成长。听着久违了的 知了的叫声，我升起了心中的太阳――感动。 万物奉献了他们自己，分享了喜悦。踏着自信的脚步，顶着感动的头衔，迎来了展新 的明天，共同撑起了一个家，一片蓝天。 太阳是石，敲出星星之火；太阳是火，照亮了前行的路；太阳是路，引我们走向了黎 明。让我们共同升起明天的太阳――创建一个和谐美好的家园吧！ 【点评】开篇的排比，让文章气势充沛，奠定了文章的基调。行文中以己意贯之，点 出了自己对“升起心中的太阳”的理解。散文化的语言，流露出作者一定的文学底蕴。而 文末对课文巧妙的仿写，再一次照应了题目，很成功。我最喜欢的一堂语文课 考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上―― 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》 。我一边 背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。 这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点： “完了，今天早上背的全忘光了??要 是一会提问就惨了??” 老师清了清嗓子， 大家背诵的声音停了下来。 果不其然， 老师说： “下面检查课文背诵。 ” 他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅 了瞅周围， 大家的头都快低到桌子上了， 紧张地看着书本。 老师又突然来了句： “今天背诵， 由同学们提问我。 ” 我们的头在一瞬间都抬了起来， 眼睛齐刷刷地投向老师， 都丈二和尚――摸不着头脑。 我把疑问的眼神投向同位，她小声说： “老师葫芦里卖的什么药呀？” 老师接着说： “背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要 求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率， 所以，我决定这节课由我背诵。 ” 我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱??” 老师富于韵味的声音回荡于教室， 我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿 的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情?? 老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老 师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 这就是我最喜欢的一堂语文课。 【点评】 开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是 我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。 描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。 另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语 言表达高超。 景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的 喜爱。6爱让我更加美丽 每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最 为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质??而我却认为那最灿烂的阳光 莫过于爱。 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中， 从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我 去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。 我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的 沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱 没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。 那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭， 可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着 漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的 爸爸一边走还一边说： “饿坏了吧！ ”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我 感动得流泪了。 “爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨， “你真是我的好爸爸！ ”冬天是 寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的 心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这 样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我 也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他 们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满 欢声笑语??我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱 我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。 爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和 生活的多彩。 生活里， 到处充满了爱。 老师对学生的爱， 朋友之间的爱， 祖国对我们的爱?? 这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。 让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！ 熟悉的地方也有风景 一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。 小镇繁忙而又安适的一天开始了！ 我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。 楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来， 在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。 “哟，囡囡， 这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！ ”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹 的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。 “小心点，别呛着 喽！ ”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。 阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。 远远地，我就望见那扇铁门打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上 毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公坐在歪脖树 下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美 轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。 “公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！“这不是 ” 为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给你来个开门红！呵呵！ ”公公也笑开了，露出了 被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。 公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。 早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下 来： “小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！ ” 师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连 那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅叫住了我： “这次算我送的，可 算为你考试出一份力了！ ”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦 然浸润我的心田。 早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。 一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃 花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。 我把这熟悉的地方， 温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间， 奔赴茫茫前程也不害怕。7鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾（编者注：早晨的太阳）中，苏醒了。 熟悉的地方也有风景 轻轻地从书橱中抽落一本淡黄色纸页的书，封面上赫然写着《红楼梦》 。抖落纸页上的 灰尘，翻开书页，和着淡淡檀香，步入了那个曾经多么熟悉的地方――大观园，望见多少 风景。 葬花吟 风中，那满树的花如一只只舞倦了的蝴蝶，飘飘悠悠地落下，终于落成了一地的残花。 你担着花锄，瘦弱的身子在风中似乎要倒，单薄而又无助。你也多想化成这一地落花，去 一个充满温情的地方，那里没有寄人篱下的痛苦，没有孤单与落寞。你的“质本洁来还洁 去，强于污淖陷渠沟”道尽了你清高而短暂的生命；你的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为 底迟”说尽了你叛逆而孤傲的性格；你的“眼空蓄泪泪空垂，抛珠滚玉却为谁”诉尽了你 对爱情的无限向往和对宝玉的无边思念。杜鹃啼血，可是你千年未变的咏叹词？ 柳絮词 青石上沉酣的倩影惊飞花无数，你挽一髻蓬松松的青丝吞吐你心中的豪气。你没有悲 天悯人的长吁短叹，亦没有世故圆滑的左右迎合，你永远保持着一份，超然，一份诗意。 琉璃世界的割腥啖膻彰显你巾帼红颜的豪情，你心直口快的性格为这冷清清的园子平添几 分妩媚。但坎坷的命运依旧抚不平你嘴角漾开的笑意，你微笑着，面对昨天与今日，柳絮 翻飞，你童真的歌谣摇开了一方新的天地。 螃蟹咏 冷香丸的清香压低了你上清苑的傲骨，你不得不莲步微移，做你大家闺秀的典范。杨 妃扑蝶的烂漫隐于人后，滚滚而来的骂名使你不得不讥讽螃蟹却依无济于事。你许是一朵 紫红色的牡丹，高贵而华美，繁花尽谢之时，你在那里张扬地开放，芳香弥漫。你的平易 近人被说成是世故圆滑，你对宝玉的爱被说成是从始至终在成就婚姻。你亦是无奈的，背 负着滚滚骂名却依旧款款地微笑。牡丹的华美，许是你一生的写照吧。 合上书本，徜徉在这雍容美丽却又异常熟悉的大观园中，我再一次看到许多的风景， 黛玉葬花、湘云沉酣、宝钗讽蟹，伴着我长大，亦伴着我无数次的落泪。红楼女儿的迷梦 谱成了一首新歌，这泪的痛血的痴可有钟子期在听？ 这个熟悉的地方，风景很烂漫。 熟悉的地方也有风景 轻轻推开久掩不开的柴门，时间以一种安静的姿态恣意流过。我从城市的桎梏下仓皇 出逃，来到了这儿――每天穿往的古巷。 古巷是静谧美好的，斑驳的柴门，青苍的地面，湿湿的乌黑的檐。沉黄的太阳的影子 苏苏掠过久睡的白墙，在这里，时间被凝住了，千百年来它将美好沉淀下来，留给我们追 思、感悟。 我每天要轻轻走过的古巷，仿佛没有人细细地鉴赏过她。她低调地注视着，寂寞地期 望着。时间如流水一般划过。 我漫步在古巷中，她固执地在城市浮华中，守住了自己的清雅。但我之前走得匆匆， 未留意到这掬熟悉而陌生的美好。 我听到了虫鸣，听到了鸟啼，没有听到朗朗的读书声――请不要遗憾。因为无意中传 来的胡琴声漫住了我，它像张爱玲《倾城之恋》中那样咿咿呀呀唱着远古的传说。老墙后 一捧鲜翠欲滴的蔷薇静静开放着。圣洁而清雅地开在天地间，素面朝天地笑着。美得让千 百年前的李清照也嗟叹“怕郎猜道，奴面不如花面好。 ”它开放着，幽幽地带给这古巷青 春的美好。 熟悉的气息袅袅绕着周围，我沉醉了。这从远古飘来的古典之气，何时在城市的灯红 酒绿，纸醉金迷中丧失了方向？我不知，我不过问，我微笑着看着，想着，忆着。 潺潺的流水逝过，我听到了多年前的叹“如花美眷，似水流年” 。但一想又释然了。生 命，在这里与自然渗透着，交流着。 “年华似水从匆匆一瞥”般的闲意，我在这熟悉的巷内 迷了路。 古巷是低调的。她一直留在岁月长河中，痴痴待着，诗人戴望舒见到的那个像丁香一 样的女子，会不会是巷中的一个美好记忆呢？ 尽头是闹市。但我不想离开。我迷醉于这古典的气息，一分一秒，一更二更，一年一 百年??都不重要了。我惊奇于在世界的一隅里的这个角落，感谢这里，让我忽悟美景的 无处不在。8三两个老者持着扇在门口凝望，他们定也是古巷的陪伴人。就好像淡淡的茶，不浓， 不烈，不急，不躁，不沉，不浮。从从容容，淡泊致远。是低到尘埃里的素颜，是高擎灵 魂飞翔的风骨。浅斟慢品，任尘世浮华，似眼前氤氲的水雾，缠绵，消散。 无意中一瞥，古巷的墙上爬着满满的爬山虎。也许，年轻的臆想和古老的张力是不可 分的吧，爬山虎开了又落，落了又开，而老墙依旧。 熟悉的古巷啊，你藏着的美丽令人追思嗟叹， “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ”你 就是这样含蓄而内敛地展示给我这惊鸿的感慨。 这世界的美是亿万年沧桑创造的，所以它永恒。它带给我这熟悉处新奇的震撼，又怎 “美景”二字了得！ 贤人说的对：世界不缺美，缺了发现美的眼睛。今天我擦亮双眼，看到了这熟悉处的 美景。 胡琴还是咿咿呀呀地拉着，响着??熟悉的地方也有风景 有谁曾注意过，我们头顶上这片再熟悉不过的蓝天。 ――题记“梅子金黄杏子肥” ，就在前一些日子，姑苏古城入梅。肥润的雨滴从蓝蓝的 天际而落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片间，顺着园林亭台的飞檐，流入苏州老 农们的心田。它将梅子染黄，杏子涂红。这刚刚承受过七十年一遇干旱的鱼米水城，无论 哪里都在享受这温柔的天赐，这蓝天的恩赐。 然而习惯于低头耕作的人们，习惯于在写字台上低头耗尽人生的人们，不肯抬一下头 或者说是“无暇”抬头看一看我们头顶的蓝天。我便是这些人中的典型。面临着中考的压 力，趴在书桌之中进行无穷尽的复习，像一个囚徒被囚禁在书房之中，无法自拔。有意倾 听这“大珠小珠落玉盘”的韵致，发出“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的感慨，但 抬头望天的习惯，早已从我们的生活中远去，就像我们逐渐失去空灵明净的内心，就像这 日益失去安闲而不断加速繁忙的社会。蓝天这片原本最熟悉的地方，这大片的天际，居然 淡出了我们的视野！ ?? 告诉我，你是否有躺在松软草坪上展望天际的习惯？那空灵的天空，曾给过人们多少 美妙的幻想。苏轼“不知天上宫阙”“把酒问青天”的豪迈豁达，岳飞“仰天长笑，壮怀 、 激烈” ，韩愈“小雨润如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他们眼 里，天空承载着幻想，而在我们这里为何不可？于是我抽闲看了那片天，仔细地用文化之 心观察了它。重新领略那“熟悉不过的风景”――无云，有雾，树木枝影挡住了一些，透 过叶隙的生命源头的阳光，明亮了我的心灵。城市里蝙蝠的魅影，在天空画出一道优美的 “S” ，无名鸟的飞过，平添了无限生机?? 那片蓝天，再熟悉不过，充满幻想与童年，充满回忆与韶光，纵然平日的天空已不再 湛蓝，地上再没有茸茸的绿地，只因为这些原因，又怎么能辜负这天赐的良辰美景？请记 得生命在蓝天下孕育，我们来自那里。 请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的地方，生命诞生的地方。这会给你一丝 休息，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违――那是熟悉的地方也有的风景。 熟悉的地方，也有风景。 熟悉的地方也有风景 灵动的生命绕着你跳转，灯火阑珊处，那最熟悉的地方，一首关于生命的乐曲正悄悄 地拉开序幕。――题记 又是个雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。 在这个城市里，过得起夜生活的人似乎不怎么需要公交车这种廉价的交通工具，我便 一个人坐在车站里，希冀那最后一班车。阵阵风从耳边呼啸而过，尽管是夏天，雨夜还是 冷，我拉紧了衣领。婆娑的树影在风中变换剪影，是了，这树啊，醉了。我细看，却发现 暗处，也有人与我一同在车站里?? 一只麻雀？是为这雨所困，而不能高飞？我好奇地审视这位沉默的同伴，却发现它也 在审视我。对于一只麻雀来说，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我当成一棵树了！这 只夜盲麻雀竟跳到我脚上，大腿上。我屏着呼吸，尽量装成一棵树，它便对我叽叽喳喳地 耳语。我才知道，麻雀的叫声在夜晚却是如此动听。 渐渐地，我似乎成了树。我张开双臂，供它栖居，它便在“枝头”上与我聊天谈情。9它说雨淋湿了它的双翅，它的羽翼无法张开飞翔；它说大风趁它迟钝，试图将它送往远方， 它不愿，便逆风翱翔；它说闪电嫉妒它的坚强，妄想将它打落，它便傲视闪电，驰骋于空 中战场。它没有战马，却拥有无限力量，它虽娇小，却铁骨铮铮，不折不挠??我崇拜它 的英姿，便予它赞美的目光；我向往它的坚强，便握着它的手，感受那柔软与坚强。这让 我熟悉的公交站里，成了我俩相遇相知的地方。 车终究还是来了。我在树的剪影下站起与它道别。它歪着头看着我，不懂我为何会动， 为何能离去。我与它相约，下个雨夜再见。我留恋它的灵动、坚强。 回身遥望那熟悉的地方，麻雀踏着树影离去。那片风景，将永生难忘。熟悉的地方也有风景 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的雾没有峨眉山的雾那样厚、那样 秀，也没有黄山的雾那般奇丽渺远、变幻莫测，但我最欣赏的还是家乡的雾。 我的家乡位于崇山峻岭之中的会稽山麓，这里层峦叠嶂，千岩竞秀，万壑争流，这里 的雾有它独特的魅力。 家乡的雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。它白中略灰，白里泛青， 比白雪美多了。可不是，浓雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不要打扮得 更秀美了吗？这样的白雾只配乡村才拥有，任何丹青高手，也很难调得出来吧？家乡的雾 白得自然，白得真诚，我真想抓一把在手中，甚至拥它入怀，把它点染在画纸上，不时地 欣赏它。 家乡的雾浓得深，浓得纯，丝毫没有城市中的雾那般含有油烟味。它很可爱，尽管行 人相隔几步时，只能闻声，而不能见人，吸入一丝雾气，清凉清凉的。我们背着书包上学 堂，浓雾飘上了我的前额，和我亲吻，我没法回避，这个多情的女子啊，你是在渲染你的 热情和好客吗？望望四周，雾茫茫的一片。或许有人会感到憋闷，看不到连绵逶迤的群峰， 看不到苍翠茂盛的竹木，可我不在乎。 浓雾变幻着，一会儿化做了凉风，一会儿变成了小露珠，沾在我的发梢上，沾到我的 睫毛上。我轻轻合上眼，清凉的感觉使人心旷神怡，经雾水的洗礼，我似乎明眸含“泪” 了。 家乡的雾柔得真美。它韧如白云，剪不断扯不断。它轻轻敷在小草上，草也真爱雾姐 姐，尽情地吮吸着甘汁。 太阳渐渐升起，雾渐渐地变淡了。一轮红红的圆日高悬在半空中，高山、峰峦、树木 渐渐露出了轮廓，经雾水洗涤的山川大地，充满着勃勃的生机。那奄奄一息的枯木似乎也 滋润了，有了洒脱的生命。 家乡的雾亲切、热情，我爱家乡的雾，它真让人思念。 【点评】用“精美”来形容本文是比较合适的：一是结构精美，文章先写了雾白、雾 浓、雾变、雾柔的独特魅力，最后用“真让人思念”作结，显得精干利落。二是语言精美， 整齐上口的短句的使用，让本文更适宜朗诵，一遍遍地吟诵着这些文字，觉得自己也成了 有灵魂的雾了 说句心里话，我也爱您 爸爸： 你好！好久都没有和你说说心里话了。而今天，我决定把心里话写下来，让你看到。 爸爸，你知道吗，上了初中后，每当看到有赞美父爱的文章，我都不屑一顾。母爱我 能真实的感受到，而父爱，我好久都不曾感受了。在近期的记忆中，疼爱我的是我妈，小 心呵护我的也是我妈。而爸爸你，除了整天浑身的不整洁，胡子拉碴，笨手笨脚外，还有 就是整天的冷面孔。甚至有时你挖空心思为你做点事情时，你不是反对就是忽视。更有甚 者还对我的做法提出批评。 那是父亲节的前几天。班中的几个好友召集在一起，商量怎么给爸爸一个惊喜，最后 我们决定为爸爸买一件礼物。我是很不情愿这样做的。因为我想即使我做了，我想肯定也 是得不到你笑脸的，这已经不是第一次了。但最后我决定要买一架鱼竿。 我知道你是有钓鱼的爱好的。我记得小时候最快乐的事情就是跟随你一起钓鱼。那时 候，你的脸上都充满阳光。每每看到你钓上一条鱼，我的心里就乐开了花。看到水桶里的 鱼儿越来越多，伴随着的是我越来越高涨的兴奋。这些鱼儿，我会挑选自己最喜欢的养着 玩。剩下的，自然由母亲加工成美味佳肴，打我肚子里的馋虫。 就在上小学 5 年级的时候，奶奶一场重病后的离开，使得你就好像变了一个人。从那 时起，你起早贪黑，更加辛苦了。这一切我都看在眼里，打心底里心疼你。只是我忍受不 了的就是你对我的不理解。10那一天，我拿着自己用积攒了好久的零用钱，给你买了一架比较便宜的鱼竿。我只是 希望我的你能够和原来一样，充满阳光。我一路上紧张的想着怎么向你说出祝福的话。可 是回家后，却发现你还没有来，我知道你还在外面操劳。我松了一口气。吃了晚饭后，我 正在做作业。我听到你回来了。我急忙跑出去，我多想把我的心里话告诉你，让你多注意 自己的身体。 我看到你照旧是一脸的疲惫。 我一下子拿出了我的礼物， “今天是父亲节， 说： 这是我买给你的礼物。 ”我看到你的眼中闪过一丝亮光，这让我心里一动。可是随后是你严 肃的表情， 语调好像严厉中带有一种责备。 你说： “管好你的学习就好。 以后不准乱买东西。 ” 你当时冷酷的声音，对我是一种残酷的打击。虽然在此之前，我曾想到可能会遭受这样的 礼遇。可是当时的一刹那，我还是忍不住我委屈的泪水。 在依稀的睡梦中，我听见了你对母亲说的话，里面包含了深深地自责。你说你知道女 儿长大了，知道疼爸爸了。听到这话时，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的时候，我也 是很不理解你。在以后的日子里，我不会再任性了，女儿会努力的！爸爸，我知道你为我 为这个家做了很多，可是我却无能为力。我只希望你的心中充满阳光，希望你能够快乐起 来！ 最后祝愿爸爸脸上永远充满阳光！爸爸，我只想让您知道，我是爱您的。 爱你的女儿 说句心里话，我也对不起你 仰望星空，一颗流星划落；低头沉思，忽然听见几声蛙鸣。那挂在天边的，不知道是 不是我日夜思念的那一颗星星？ 春风 那是春风和煦，阳光明媚的日子。你手持风筝，带领着小小的我和邻居的小孩，在原 野中奔跑。那天空中飘飞的纸鸢，比别家小孩的蝴蝶、蜻蜓都飞得远、飞得高。平平稳稳， 不颠不簸，迎来一阵阵吆喝声、欢呼声??邻居大叔问我纸鸢在哪里买的，我说是爸爸做 的。大叔说，难怪风儿都讨你家的好，我和爸爸只是咯咯地笑，体味着什么是快乐。 夏夜 那是个月色朦胧，轻风荡漾的夏夜。你躺在草地上，我枕在你怀中，只听见蛙声一片， 真如钟鼓齐鸣，蔓延到天地之间，整个天地都沉浸在这鼓乐声中。这时，你指着星空，给 我讲述天际银河系里那些缓缓流淌着的传说，你说： “最耀眼的那一颗是北极星，你就是爸 爸的北极星！ ”那一刻，小小的我，开始体味着什么是幸福。 秋日 那是个秋风萧瑟，层林尽染的秋日。我来到山下，看见夕阳照红了山冈，有一个脊背 佝偻的身影，扛着犁、赶着牛，步履蹒跚地从山上走来，定格在我的记忆中，那就是你， 我日夜思念的父亲。你日渐消瘦的身躯，已经不是当年那年富力强的身体。当我接过你肩 上犁的时候，没有看见你的笑容，却听到了你轻轻的叹息。这时的我，体味着什么是心酸。 冬雪 那是个北风雪呼啸，雪雨连天的季节。我得知你病危的消息，立即赶往医院。我拉着 你的手，只听见你说： “对不起啦，你要好好照顾自己。 ”说完，你就撒手而去了。顿时， 我的眼泪夺眶而出，我的天空顷刻坍塌了。那天空中飘飞的纸鸢，那夜空中的北极星，还 有那佝偻蹒跚的身影都没有了，我撕心裂肺地哭喊，体味着什么是痛苦。 尾声 冬去春又来，想起逝去的岁月，泪珠再次滑落。抬起头，望苍弯，有许多感慨在心头。 说句心里话，我也对不起你，父亲，如果有来世，我还做你的儿子。 悄悄地提醒 喧嚣与繁杂，成了这时代的通病；炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻；悄悄地提醒，来 得实在正是时候；心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。 你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天！ 你的真诚，是那么感人；你的善意，是那么清纯；你的美德，是那么高尚；你的一个 悄悄地提醒，是那么神奇、那么能够扭转乾坤。 不需要三令五申，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力竭，不需要文山会海，也不需要十 二道金牌，更不需要强力推进??只需要你一个悄悄地提醒，就足够改变我的命运。 在我迷茫的时候，你一个眼神，充满了鼓励；在我失意的时候，你一个开心的笑容， 传递了信心；在我失败的时候，你一条短信，燃起了我的激情??悄悄地提醒，胜过那雷 霆万钧。11小时候，我顽皮地下河洗澡，是妈妈大声地喊我回家，并给了我一次悄悄地提醒―― “不要做水鬼的孩子u”在我的心里烙下了深深的印痕。 小学的时候，下大雨，我的油纸伞使劲地转来转去，看那水珠成圆圈状飞洒，忽然一 阵 大风起兮伞飞扬，戳破了同伴的油纸伞，我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒― ―“快去，与那同学换把伞。 ”在我的心里播下了善良的种子。 当年中考前夕的时候，一次体育课，我不小心把脚躁骨扭了，老师把我背到医院，同 学 们也纷纷看望我，面对紧张的复习，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我――“相 信自己，我能行！ ”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。 工作以来，面对那些不太听话的孩子们，总希望他们端正态度，明确目标，改进方法， 千方百计地提高成绩，养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒――“在 危险的边缘，不要滑得太远。 ”也让许多的孩子们铭记在心。 贪污受审，是缺乏有人悄悄地提醒――党纪国法之外的一个悄悄地提醒；失去理智， 是 缺乏有人悄悄地提醒――冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地 提醒――忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。 忠诚于事业，忠实于家庭，忠贞于爱情，忠爱于大自然，钟情于人生――让我们互相 多一点悄悄地提醒！ 校园里的记忆 重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个 习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。 至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人 说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候， 那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世 上好像只有我一个人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲 动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来， 闭着眼睛， 感受着雨水飘落在我的头发上的感觉， 颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了 一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我： “能 和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。 听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下， 我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看 着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上， 荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。 许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红 着脸说出了我犹豫了很久的话： “我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点 了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一 句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭， 在一起做作业??但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢 长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。 从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的 我和她。一个女孩指了指我，说： “那个姐姐哭了！ ”另一个却说： “不是，你没看见在下雨 吗？是雨水，不是泪水。 ”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还 是雨水。 我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出 最美丽的花朵！ 【点评】 这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了 一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我” 荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要 好的朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出 了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场12的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她” ，揭示了这一现象在人们 成长过程中的轮回，发人深思。 文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先 前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之 欲出。 冬天里的一缕阳光 ?时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗 忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美 好的阳光。 每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。 周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的 观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。 当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一 个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心， 原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不 至的关怀。 当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头， 一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起 来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽 略的却是朋友最温暖的鼓励。 当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注 意” ，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是 让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮 助。 如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要 忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵 阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我 们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。 【得分揭秘】 这篇作文，开篇即点题，首尾照应。全文都离不开“一句叮咛”或“无微不至的关怀” 。 文章的语言很大气，很有力量，不拘泥于细节，不纠缠于枝叶，给人一气呵成、荡气回肠 之感。句式整齐，化散为整，充满激情的表达，能够获得阅卷老师的青睐。 给自己一些写作思绪 一个作文题目下来，虽然嘴里对着老师说不，但其实不管是骑着车，吃着饭，聊着天， 还是做着其它的事， 满脑子都是那些华丽的词藻， 是该把它们放在开头？中间？还是结尾？ 思前想后却又总觉不妥，心里也想着不允许自己再犯走题这种低级错误。通常一篇作文出 来之后，感动了自己，却又开始想着是否能打动老师？改过来改过去，也逐渐失去了自我。 现在，面对作文，除了压力，竟满满的都是恐惧，就像刚学会飞翔的小鸟，离开了地面 后只想着往更远的高处，没有想着累了也该停下来歇歇脚，我连“磨刀不误砍柴功”这个 道理也忘了。有时候就是应该给自己一些写作思绪，把自己真正感受到的东西写出来，文 字功夫是在这个过程之中，但不是写作的全部 。 我所说的写作思绪，好比如海明威给人的启发：写景，要把自己真正看到的写出来， 如此写出的往往不华丽。那些写得华丽的，其实是写自己认为应该看到的，而非真正看到 的，是用词藻填补和掩饰自己没有看到的。华丽的语言不一定能拼凑出最优秀的文章，但 内心的故事永远是最美丽的，最真实的。 翻翻那本上了锁为自己写的日记吧， 也许你能从中找到我所说的写作思绪， 那里面暴露 无疑的心情，总是最真实的。这个本子里所写的东西，无时无刻不在袒露出真实心绪和想 法，看着这些自己信笔涂鸦的文字，一种欣慰惊喜的感觉总会溢满心怀。 天上飘着小雨，站在雨中。你大可不必模仿琼瑶剧的情深深雨蒙蒙，诗性大发般煽情地 告诉我“这是雨在为我哭泣，它在暗示我们秋天的到来。 ”我只想说“这雨很凉” 。 一群鸭子叫唤着从我面前走过，跳进河里，也请不要跟我说它如何在水里嬉戏，有多么 多么开心，我只想说“它们没有那么多心理知识，它们只是在游泳，目的也很简单――驱 热。 ”13读书、写作，一切自己真正想做的事情，做的时候都是享受。但是，倘若限定了时间， 用赶任务的心情去做，加上了许多不必要的目的，享受就变成了苦役。 还是给自己一些写 作的思绪，让自己随心所欲地想、随心所欲地写吧，这才是真正地提高自己写作水准的途 径。 【点评】 ： 这篇文章选材颇具个性。审题时，一般考生都会在阳光、温暖、爱心、鼓励等方面去构 思立意，但该考生却别具一格地从写作入手，选择如何写作这个材料来表达自己对写作的 独特感悟和心得，很有个性。 文章的语言优美，但又不是那种用华丽词藻堆砌而成的美， 一切都很自然，流畅，清婉，亮丽，整篇文章给人一种浓浓的诗情画意之美感。 给自己一些颜色 给自己插上梦想的翅膀， 天空可以是彩色的， 大地可以是透明的。 精灵披上闪烁的缕衣， 自由自在地在这美好的时光中飞翔。 我喜爱热情似火般的红，像那山间的枫叶，想象着古人停下闲游的车辕，陶醉于这二月 红艳的枫叶。于是便吟唱出了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优雅情趣。想象着 那如生命般的红，就联想到了那革命先辈们用鲜血染红的五星红旗，是那么的庄严，那么 的神圣。人生征途，我想给自己一些颜色，给自己一些火一般的红，因为我想拥有一颗炽 热而火红的心。 我喜爱深邃似海般的蓝，像那蔚蓝的天空，想象着云儿穿着漂亮的白衬衫，想象着海天 相接的海岸线上，有自由翱翔的飞鸟，有长空一击的雄鹰。蓝天下，我怀揣着小小的梦想 同鸟儿们一道飞翔。在以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会上，在蔚蓝的天空 和黄浦江边，感受着不同民族的文化，感受着世界各地人民手与手的相牵、心与心的相连。 我想 给自己一些颜色，给自己一些海一般的蓝。因为我想拥有一颗广阔而勇敢的心。 我喜爱活力似草般的绿， 像那繁茂的竹林， 想象着在清澈的溪边三三两两浣洗衣物的少 女，在绿荫斑驳的竹林下嬉笑着回家的画面，于是便吟唱出了“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 的闲适从容。绿色，轻轻地哼唱着生命之歌，感受绿色带给我的活力四射。在青青的大草 原上，驾驭一匹骏马在这绿色的海洋中奔驰。我想给自己一些颜色，给自己一些活力似草 般的绿，因为我需要一颗快乐而真诚的心。 让色彩点缀生活， 给自己一些颜色吧！ 让生活到处都充满五彩缤纷， 这样你会飞得更高， 看得更远！ 点评： 文章通过作者对红、蓝、绿三种的喜爱之情，表达了自己对美好生活的追求和向往。 本文的语言写得十分优美。考生用饱满的感情，热情洋溢地表达了自己对美好生活的 向往和追求。文中大量的拟人句和准确生动的动词、形容词相互搭配使用，使文章看起来 显得流光溢彩，古典诗词引用恰当，增强了文章的表现力，也提升了作品的文化气息。 考生采用了总分总的结构形式来写作，中间采用排比段的结构形式，以“我喜欢?? 的红” “我喜欢??的蓝” “我喜欢??的绿” 引领文章的三个自然段落，这样能使文 章的条理清楚，又给人一种气势磅礴的感觉。 给自己一些信仰 信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树有多高，藤蔓就能长多高。 精神寄托渐渐成为人们生活中的一部分。 人们可以依靠信仰得到精神上的满足， 也会按 照信仰决定生活方式和人生方向。我相信，每一个人都会需要正确的信仰。我也一样，觉 得自己就像藤蔓般，需要依附些什么才能茁壮成长，所以我需要正确的信仰。 给自己一些信仰，当你迷惘的时候，它是黑暗中的一只萤火虫。一闪一闪的微光虽比不 上阳光，却比阳光更能温暖人。它不能为人创造希望，却能让人萌生希望；它不能为你指 明人生迷宫的出口，却能让你在黑暗中无所谓惧。萤火虫的生命虽然短暂，但它给过的感 动却总是在心里闪烁。它能做的就是和萤火虫一样，能让迷惘的人有方向、有希望。 给自己一些信仰， 它能变成一双翅膀， 纵使它不一定是最美的一双， 却是最强大的一双， 它能带着你飞向梦中的桃花源，带着你在梦想的天空中展翅高飞。当你受挫的时候，它会 带你体会高处的优美风景；当你经历风雨的时候，它会保护你不动摇。若是有了信仰，梦 想再远，只要有它，距离不再是个难题。 给自己一些信仰，当你没有目标的时候，它会告诉你该怎么做。它会让你有远大的理想 和实现理想的勇气，会让你一步步坚持下去。有了它，目标会越来越靠近，自己也会为之 越来越有干劲、有希望。有了信仰，目标之路再坎坷，也阻挡不了前进的脚步，它不能为14你创造奇迹，却能帮助你创造奇迹。 每个人都需要一些信仰，它能让生活更充实。给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能长得 更茁壮！ 【高分解读】 文章从三个方面入手，阐述了信仰对一个人成长的重要性。 文章主体部分都以“给自己一些信仰”开头引出正文，既呼应了标题，紧扣了主旨， 又在该小节中起到了提纲挈领的作用，结尾再次用“给自己一些信仰，无依靠的藤蔓才能 长得更茁壮”的语句来呼应开头，使文章能够首尾呼应，前后圆合，给人一种结构十分清 晰的感觉。 从主题角度上来看，文章开头就点出“信仰是颗大树，无依无靠的藤蔓依附于她，树 有多高，藤蔓就能长多高。“我需要正确的信仰”这一主旨，中间从三个方面阐述信仰的 ” 作用。文章几乎每一个地方都写得哲理深邃，值得一读。 给自己一些鼓励 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。给自己一些鼓励，让美丽挥洒，让青春 飞扬。 还记得刚结束不久的法网女单决赛吗？那个所有中国眼中的金花，有着一个响亮名字 的“李娜” ，站在那载满荣誉的殿堂，手捧沉甸甸的奖牌，我看到了你在电视机前和她一样 的激动。你感动于那份坚持与执着，感动于那一刻的梦想成真。 那几天，有很多朋友都对你说： “你也可以和她一样优秀。 ”你微微一笑，觉得那是遥 不可及的天堂。寻梦的路上太多的坎坷，你曾经的壮志毫言在随风飘摇。我知道这一路你 走得很艰辛，很累，可你也要知道，当她登上冠军领奖台的那一刻，背后是多少日日夜夜 的不懈奋斗和伤痛。那一次的单飞，她背负着数以万计人的斥责，但因为心怀梦想，她勇 敢挺过，在一个又一个国际赛场上过关斩将，用自己的努力去证明那份坚持。那个选择是 对的，比起她的轰轰烈烈，你经历的一点小挫折真的算不了什么。 即将迎来初三，你一直都说那个柔软而令人心酸的年华，脑海里浮现出的只有那三点 一线的生活，看到一张张不堪入目的试卷，你就会觉得压力重重。可初中生活的三分之二 你都勇敢地走过，既使这中间发生了很多让你痛心的事，不管是和老师，和父母还是和同 学，随着时间的流逝，这些事都已慢慢消失在你的生活，你依旧要带着微笑好好地过。在 你的记事本里，一直都有一句话在你身旁默默地守候：把微笑留给伤害过你，让你哭过的 人。是他们让你慢慢地成长了，是他们让你渐渐地明白了事理。 一个人，一个小小的背包，踏在寻梦的旅途，这一路的甘甜和苦涩只有自己能懂，心 中的梦想，可以引领着你展翅翱翔。孤独的时候，想想你生命里的那个知已，受伤的时候， 想想这一路的美好风景，成功的时候，大声地对伤害过你的人说一声感谢！ 我也要对你说一句： “在属于你的天空，你一定可以和她一样优秀。 ” 那个你，正是我自己。 【点评】 这篇文章采用了对比手法，将李娜与“你”对比，两人有一个共同的特点，就是都有着 伟大的理想，但更有不同的性格特征，李娜能够战胜种种困难最终取得累累硕果，而“你” 却总是在困难面前畏难退宿，两者之间形成了鲜明对比，但这正是作者的高明之处，这样 正好为劝说李娜克服困难打下了伏笔，说服力极强。 日积月累 一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿滴凝聚成的力量却是我们不可小视的。石“穿” 对人类来说， 办到它是轻而易举的， 可是又有谁愿化作那一滴水的力量去成就这一现象呢? 这便告诉我们要学会积累，积累着看似渺小的的力量，日后将会化作巨大的能量。 积累并不是一件一蹴而就的事情，它就像细密的针线活，要一针一针地慢慢缝好。有 些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但你们要知道，考试就是对平时所积累的 知识的测验，如果没有长时间的积累，光是“临时抱佛脚” ，是根本解决不了的问题的，即 便是成功，那也是暂时的幸运。这就足以证明积累的重要性。积累可以将生活经验加以总 结、升华成更高的领悟，从而帮助更顺利地学习生活。 那么，如何积累呢? 首先，我们自身不能小觑渺小的力量。当年秦始皇没有意识到两个农民领导的起义可 以推翻自己的霸权;而现在的蝼蚁筑穴甚至可溃一条江堤。渺小的力量凝聚起来是强大的， 可怕的。我们只有正视这些看似渺小的事物，才懂得在生活中积累不显而易见却正确重要15的经验，积少成多，足以水滴石穿。 其次，我们要有一颗恒心。没有毅力的人是无法做成这一艰巨的任务。愚公之所以能 搬动大山，离不开他那坚定不移的信念和坚持不懈的决心。只有那一颗充满毅力的恒心， 才能日夜把那小小的水滴砸向石头，若是某一滴水半途而废，则无法成就“石穿” 。这便可 见得恒心的重要性。 但是， 只要不小觑渺小的力量和有一颗恒心我们就能积累力量吗?我们还需要懂得积累 适合自己的、正确的经验。若是不在意把错误的经验渐渐积累，那将演变成难以变更的坏 习惯，危害自己的生活。所以，我们还需要一双慧眼，选择正确的经验加以积累，以成大 器。 总之，小小的水滴之所以能穿石，那缺少不了渺小的力量的积累。我们在平时的生活 过程中，要学会拥有一颗恒心和一双慧眼，积累渺小的力量，让它不断升华，变化成巨大 的能量，才能“滴水穿石” 。 日积月累 雄鹰一次又一次的落入山谷，正是由于有着坚强的毅力，最终才伸展双翅，翱翔蓝天; 梅花一天又一天的忍受寒风，正是由于有着坚强的毅力，最终才傲立冰雪，散发清香; 河蚌一回又一回的吞吐巨浪，正是由于有着坚强的毅力，最终才练就珍珠，闪耀光芒。 毅力不仅让自然界的万物得以生存， 独领风骚， 而且使人类创造了一个又一个的辉煌。 周恩来总理说过： “有恒心，有毅力，方能成功。 ”千真万确，古今中外不知多少豪杰名士 因而成就了一段又一段的传奇，名垂青史，光耀古今。 毅力是把利剑，让体育健儿们过五关斩六将。在 2008 北京奥运会上，刘翔因伤退赛， 人们看着他渐渐走出场外的背影，都失望的想到：刘翔不行了!然而，令人惊喜的是在广州 亚运会上，刘翔以 13 秒 09 的成绩再次夺得了冠军。毫无疑问，刘翔一定是握着毅力的利 剑，披荆斩棘，重返赛场的! 毅力是盏明灯，照亮了黑暗坎坷的文学之路。张海迪从小身有残疾，这使她不得不在 中学的时候就辍学在家，但她热爱学习，勇敢坚强，坚持自学到了博士，精通多国语言， 创作了几百万字的英语长篇小说，被誉为“中国当代的保尔。 ”完全可以说，张海迪点亮了 毅力的明灯，照亮了她原本充满高山险阻的人生道路。 毅力是后盾，使中华民族永远屹立于东方文明。在过去的一百多年里，中国遭遇了亘 古未有的重大灾难，鸦片战争、八国联军侵华、日本侵华??人民群众处于水深火热之中。 但是中华民族有毅力作后盾，顶住了种种艰难困苦，最终赢得胜利，建立起新中国。 有位哲人说过： “毅力是人类灵魂的最高统治者。 ”没错，毅力让包括人类在内的世界 万物得以生生不息，蓬勃繁衍，创造了历史的辉煌。反之，则会一败涂地。项羽因败刘邦， 无颜见江东父老而拔剑自刎江东，不就是一个千古遗训吗?其实，项羽倘若渡过乌江，重整 旗鼓，凭借着“江东子弟多才俊， ”定能够“卷土重来未可知。 ” 当今的 80、90 后大多数涉世未深，没吃过苦，缺乏坚强的毅力，以至于报纸上常刊登 有学生因考试失利忍受不住压力和痛苦而跳楼自杀的报道。我作为新时代年轻的一员，在 此向青少年朋友们献上必须终身谨记的一句话――毅力创造辉煌! 【点评】这是一篇议论文，本文的思路非常清晰：文章开头先通过三个排比句和周恩 来总理的话引出提出自己的观点――“毅力创造辉煌” ，然后分别举张海迪、中国近代史的 正面例子和当今的反面例子来论证自己的观点，材料很典型，很有说服力，最后呼应首段， 使全文浑然一体，结构相当严谨。文章的语言精练，作者驾驭语言的能力强。 日积月累 在每个人的成长道路上， 难免会遇到许多的不顺心和挫折。 这时我们就需要去面对它， 去战胜它。那么不顺心和挫折就会不攻而破;那么你就会向成功跨进了一小步。因此，我认 为成长路上需要一点毅力。 成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。在 2008 年的北京奥运会上，刘翔因 伤而退赛，但在这两年里，刘翔不断地做复健工作，不断的练习，终于凭借自己的毅力， 重回赛场。在刚刚过去不久的亚运会中，人们惊喜的看到这位“栏上飞人”重回赛场，成 为了亚运会史上的第一名三夺 110 米栏冠军的选手;由此可见，成长路上需要一点毅力。 成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代文学巨匠。法国巴尔扎克曾经有一 段非常艰难的经历。父亲想要他成为一位律师，对于儿子的写作梦想不给予支持，甚至断 了儿子的经济供给。无门可走的巴尔扎克只得凭借自己去走自己的人生道路。他一次次像 报社投稿，但却一次一次遭到退稿，但是他凭借着自己顽强的毅力，最终成为了一代文学16巨匠，名垂青史。那一篇篇的退稿见证了他的毅力是如此坚定。所以成长路上需要一点毅 力。 成长路上需要一点毅力， 马云成就了阿里巴巴帝国。 马云第一次高考数学只考了 1 分， 第二次高考数学只考了 19 分，比第一次进步了 18 分。第三次数学考了八十几分。马云想 既然我的理科不行，那么我一定要成为杭州的英语才人，马云凭借着自己顽强的毅力，成 为了家喻户晓的才子。后来，还成就了阿里巴巴帝国的宏大事业。因此，成长路上需要一 点毅力。 古今中外还有许多人凭借自己顽强的毅力实现了自己的梦想：西汉的司马迁凭借着自 己的毅力写出了《史记》 ，盲人海伦?凯勒??所以只要有毅力就能战胜困难。 成长路上需要一点毅力，拥有毅力的人生会更加的精彩! 【点评】文章处处点题，凸显成长路上需要一点毅力的主旨。文章采用总分总的结构， 不论是开头的直奔主题，还是分论部分的每一个例证后面，亦或文章的结论部分，适时点 及“毅力”二字，扣题准确。 日积月累 人人都想实现生命的价值，在有限的生命里，发挥出最大的价值。但这条路，是艰辛 的。这就应了一句古话， “天降大任于斯人焉，必先苦其筋骨，饿其体肤。 ”当然，有人会 半途而废，有人会持之以恒，也有人会守株待兔，所以，要想将“大任”归为囊中之物以 此来实现生命的价值，就需要毅力。 毅力是坚忍不拔的意志。海伦?凯勒是举世敬仰的作家和教育家。年少时，命运之神 夺走了她的视力和听力，但她却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙，用毅力 凝聚成了感人的诗篇。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生也成为鼓舞 人们战胜厄运的巨大精神力量。驱逐黑暗的寒冷，感受心中阳光的温暖，海伦?凯勒做到 了。 毅力是坚持不懈的勇气。它们顽强的拼搏，奋发的向上，虽然躯干是扭曲地、旋转地 从石缝间生长出来，而且每一寸树衣上都结着伤疤，但它们依旧从缝隙中，汲取雨露，汲 取阳光。不知经过几度寒暑，几度春秋，它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团 簇着永不凋落的针叶。耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上 的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。 毅力是坚定的信念。永远也忘不了“猴哥猴哥，你真了不得，五行大山，压不住你， 蹦出个孙行者，猴哥猴哥??”中唐僧师徒四人历尽艰辛，西天取经，最终修得正果的感 人结局。我记得，老猪总想放弃，孙猴子有时也会从旁撺掇，沙和尚则是无所谓，只有唐 三藏一直坚信，西天一定会到达。 毅力是百折不挠的精神。司马迁编写《史记》期间，曾触犯汉武帝，受了宫刑。他身 体受到摧残，精神也受到很大打击。但是，他为了完成这部伟大的著作，忍受了一切痛苦， 发愤继续写书。经过十年的艰苦努力， 《史记》终于完成了。 所以，无论是海伦?凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的 苦难，司马迁所忍受的折磨，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼 在腿受伤后毅然咬断的勇气??都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体 现。 摒弃退缩，坚持不懈，人生之路因此缤纷绚烂;顽强拼搏，克服挫折，生命的价值因此 熠熠生辉! 日积月累 缺少毅力，你就永远尝不到那种“吹尽狂沙始到金”的喜悦;毅力缺乏，你就永远做不 出那种“任尔东西南北风”的潇洒;没有毅力， “须把乾坤力转回”就只是一个遥远的梦。 毅力是一种无形的力量，正是这种力量，成全了天下无数的英雄豪杰。 司马迁忍辱负重铸就了千秋史书是我们所共知的，他所流的血汗之多也是我们所能想 像的， 但他所具有的那种坚持到底的毅力， 我们中几人可以企及?二万五千里的征程是何等 的艰险困苦，如果没有毅力，没有无数颗具有毅力的坚强的人，中国何来今天?又何来今日 的你、我、他?你、我、他心中又怎会铭记“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句? 毅力，乃是成就千秋大业的基石。 张海迪是一个成功者，是一个为人敬仰，受人崇拜的强者。如今的霍金更是让人惊羡 不已，连他那斜斜的姿态和拼命忍住流口水的样子，都已定格在无数人的心中。 “毅力”两 字在他们身上得到了充分的显示。身体残疾怎样?病魔缠身又怎样?在坚强的毅力面前，它17们也只有俯首称臣的份呢!是毅力让残缺的躯体绽放无尽的光华。 毅力是一种精神，是一种永远站着的精神，毅力是一种姿态，是一种永不倒下的姿态， 毅力是一种象征，是一种胜利终属于我的象征。 正因为有了坚强的毅力，才有了山间松竹“咬定青山不放松”的飒爽英姿，才有了“大 雪压青松，青松挺且直”的坚忍不拔，才有了“滚滚长江东逝水”的永不复返。 毅力是一种美的象征，是一种趋近完美的标识。宽阔的胸膛，我们认定那是坚强的展 示，威武高大的身躯我们指定那是强者的特有，酷呆帅透的面孔也被我们简单地定义为机 灵聪明有头脑。那么，其他的人呢?噢，对!还有一颗心!一颗有坚强的意志、坚忍不拔、永 不言败、坚持到底的恒心。有了这样一颗心，你就是英雄中的英雄，强者中的强者，就是 泰山顶上一青松，顶天立地傲苍穹，八千里风暴吹不倒，九千个雷霆也难轰。 抬起头，挺起胸，去做一颗松吧，一棵不怕风吹雨打，不怕霜雪雷电的松吧!毅力的家 就安在它那儿呢! 日积月累 人生充满坎坷和荆棘， 面对挫折， 懦弱之辈选择了放弃;而强者却义无反顾地选择面对， 用顽强的毅力去攻克重重难关，一步步走向成功。毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的 动力，毅力是实现人生目标的风帆。 翻开历史的简册，多少伟人斗士因为具备毅力，才给中国历史增添了辉煌的篇章，使 伟大的中华民族繁荣昌盛。 毅力就是不懈的坚持，面对浩浩荡荡的洪水，大禹三过家门而不入，用顽强的斗志， 不懈的努力与洪水抗衡，实现了人定胜天的梦想。爱迪生心强志坚，在经过几百次试验， 几百次失败后，找到了“钨” ，让黑暗的世界亮如白昼，为后人作出了永不泯灭的贡献，这 无数惊人的壮举，无一不是靠人们不懈的努力而实现的，具备毅力，你就拥有成功。毅力 是成功的阶梯。 毅力可以改变人的命运，让轻狂的趋于正轨，找回自己前进的方向，是实现人生价值 最好的催化剂。 世界著名画家达芬奇， 对老师布置的漫长而又乏味的画蛋作业而感到无奈， 当他选择放弃的时候，老师的一席话又让他重拾信心，用顽强的毅力从一个一个鸡蛋走向 辉煌。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪??” ，曹雪芹历尽艰辛， “批阅十载，增删五次” ，用十 年心血完成了伟大著作《红楼梦》 。人生能有几回搏，十年这个让人听了不寒而栗的数字， 常人是很难做到的，然而曹大师用他顽强的毅力做到了。让《红楼梦》载着他的心愿走向 世界的每一角落。选择毅力，我们就选择了辉煌。毅力是人生辉煌的动力，是实现人生目 标的风帆。 生活上需要有毅力，学习上要有毅力，工作上更需要有毅力。因为毅力，举世瞩目的 万里长城蜿蜒巍峨;因为毅力， 红军实现了万里长征;因为毅力， 三峡工程完成了大江截流， 驯服了桀骜不羁的长江。 当我们遭遇挫折，不要气馁，勇敢面对。选择毅力，我们就选择了成功，选择了辉煌。 毅力是成功的阶梯。 陪 伴 尊敬的老班： 您好！ 此时此刻，您的高徒正坐在考场内给您写信。我觉得用这种方式，能更好地倾诉我的 想法，表达我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。 刚入初中，对于小学阶段学习态度存在问题的我，第一次月考，一塌糊涂呀！您没有 责备我，而是给了我一篇题为《即使倒数第一，也别自我放弃》的文章，嘱咐我每天看一 遍。您让我懂的得了要做一匹骆驼，因为在沙漠的漫漫长路上，则需要长时间的韧劲坚持 下来，前方一定会出现绿洲。 ” 老班您还记得吗，初一期末考试后，我在班里排在了中下游，对我来说那真是天方夜 谭呀！妈妈、爸爸从您开完家长会后也开始在意我的学业了，对我有信心了。 初二很快就迎来了冬天。雪好大，在风中旋转、升腾，但对于我是丝毫感受不到它的 抗争、斗志，有的只是酸楚。父亲下岗了，远走外地去谋生。我怎么也无法去面对父亲不 在身边的现实，总感觉天塌下来了。每天上课都是一副睡不醒的样子，同学送我外号“大 仙” 。也许，你看透了我的心。 老班您还记得吗，那天，学校发了进步奖。您带着它，来到我家家访。母亲从您手里 接过我的进步奖，脸上就像开了一朵花，久违的笑声回荡在我的陋室。您临走时告诉母亲，18“你儿子已经上升到班里的中上游了，再努力就进入优等生行列了，考入市一中都有希望 呀！ ” 老班呀！您不知道呀！那天您走后，母亲破天荒地为我做了一顿红烧肉。 初三年级的春天来的（改为“得” ）比往常早。一次月考，我偶然考了全班第一，您并 没给我祝贺。月考过后，刚好是您的生日，您请我们几个班委去你家吃饭。席上，我很想 听到您对我的夸赞，可您给我们讲的， “这次考的好，下一次不一定考的好；这次没考好， 下次不一定就考不好；人外有人，天外有天”之类的话。 老班您还记得吗，自此我是虚心学习，才在优秀生的行列里站稳了脚跟。 今天在考场上，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的陪伴。 我想说：老班，您的陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意 境深远，绚丽多彩。 老班，您可知道，有您陪伴的日子，真好！ 此致 敬礼 您的学生：自强不息 2011 年 6 月 21 日 陪伴 邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭 散发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红 楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。 兼葭苍苍，曲不哀 秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪 烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯――远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯， 可是河水汹涌阻隔，只能蒙蒙陇陇地看到她的裙据飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。 河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为 河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中 的那份美丽。 晓风残月，更与何人说？ 晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣， 是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉 声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久 的空寂与思念中度过。 “杨柳依依，今我别昔” ，离别的绝唱唯有“晓风残月” 。 红楼梦断，何处是香丘？ 妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可 能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨” ，林黛玉的“潇湘馆” ，薛宝钗的“恨无缘” ，直 至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志 不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧， “一枉净土掩风流” ， 何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。 有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。让我怦然心动的那句话 “其实，阴影和阳光一样，都是人生的财富。 ”整个漫长的冬日，几乎没有阳光眷顾我 早上等车的地方，十字街口，永夜般氤氲着清晨的空气。世界安静如初，所有的所有在地 面投下几道斑驳的影子。 无意中低头，发现“世界”就在这里?? 萧瑟的风把一张旧报纸吹到脚下，瞥去，头版报道的标题吸引了我： “其实，阴影和阳 光一样，都是人生的财富。 ”刹那间，心被重重一击，周身的血液流入心房，我一边呼吸， 一边让它们获得灼热的温度。风依旧冷冷地吹，只有那满腔沸腾的血液在心间奔涌?? 人生，其实可以这样。 人生，竟然可以这样! 那是电线杆的影子。它们仿佛清晰的五线谱，只是调子已被那年久失修的铁架子分割 成几个小节。我多想为它们谱上曲，奏响轰轰烈烈的春日乐章。多希望，动情地演唱着这 歌曲的，是南归的候鸟。树木、楼房、商铺、立交桥??它们的影子渐渐扭曲、倾斜，大19半部分浸在寒冬的空气中，渐渐蒸发，小半部分随着车辆的疾驰，被远远甩在身后。那是 灌木丛吗?它们的影子竟分外浓重， 呈现出不同于往日的茂盛。 它们每一簇都在奋力地拔节、 生长，一切都为了日后的挺秀、吐香，一切都为了那一季的纷纷扬扬。于是，我小心地把 手掌握成涂鸦的太阳，覆盖在它们的影子上，给它们假想的光明。我随口吐出的一小片哈 气，竟成了冬日里轻盈的云朵，为它们带去久违的浪漫?? 一切都由于影子而多了一分想象空间，世界也因此多了一分朦胧之美。 于是，我不再觉得日日彷徨而不知所终。影子像阳光一样为我描摹了无比清晰的全新 世界。我不再觉得那些阴暗的日子是单调的、乏味的。因为影子比事物本身更富于变化， 更令人回味。影子一直都在，可少有人懂得影子的美丽，更少有人为它的美丽而停下匆忙 的脚步。它们如不断揉搓的花朵无从坠落，在尘土流水中日渐式微，默默地在阳光下隐去。 在这个冬日的早晨，我凝视着那一道道影子，有了更深的思考。 在我看来，阳光与阴影从来都相伴相依。这个世界不存在绝对的光明，也没有永久的 黑暗。有阴影，是因为有光明的存在。你投在地面的影子，那是因为头顶的阳光使然。你 向着阳光迎面走去，背后必然有影子相随;背日行走，你依然可以沐浴在阳光下。真的要感 谢这句话了，是它让所有的影子与我不期而遇，让我的心情随它们一同起落沉浮。于是， 一种高贵与另一种高贵相遇;一种思考与另一种思考相通;一种平凡与另一种平凡相依。 我们是怎样打开了禁锢已久的本真世界?这一瞥，竟邂逅了不曾见过的一帧绝美风景。 因无光、背光、逆光而伤心绝望的日子，曾被失意、落寞、伤怀而终结的孤单心事， 竟随同这些影子弥散在整条街道的尘嚣里。希冀与梦想，以相同的速度奔向远方，正如阳 光与阴影，共同存在于大地之上。 我坚信，坚定与执著一定会在我的梦境里流过，为我带走那些曾经的难过与不安。 在这个平凡又安静的清晨，我拥着所有的影子和那句让我怦然心动的话语，望向街道 的尽头，在那里，有阴影与阳光相交织的美丽风景?? 再抬头，已是日光倾城，温暖如春??也是一堂语文课 小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。到了 小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。一部大块头的书，两三天就“解决”了。可 是爸爸、妈妈却说我看书不认真。不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方 面的“小辫子”被他们抓住。 我依旧用这种方式看书，直到那件事发生?? 那是一个星期日， 我在街上闲逛， 突然看见一个旧书摊， 我急忙走过去， 翻了一本 《古 代诗词选集》就看了起来。看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上 一堂语文课。于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。 跑到家中。太好了，爸爸正在看报。我走上前，模仿语文老师的语气说： “老爸，我 考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。 “人有悲欢离合。 ”我摇头晃脑地读着， “下一句是什么?” “月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”爸爸不慌不忙地回答着。 “但愿人长久，千里共婵 娟。 ” “好。 ”我心里暗暗称赞， “最后一个问题，这首词的作者是谁?” “唐宋八大家之一 ――苏轼。 ”爸爸响亮地回答。 “哈哈，你错了。作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。 “哈哈!”爸爸也笑了起来， “儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?” 怎么可能，我这个小老师不会错。但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安 全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。 到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。我找到那首词，原来，下面还有个作者简介： “苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士??” 我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外 经典不细心的毛病。 ●点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先 写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略 写了“我完全信服” ，点明“这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师” ，从而告诉人们 一个道理：阅读课外经典切忌粗心。这样写有详有略，有张有弛，很能吸引阅卷老师的眼 眸。全文尽去雕饰，语言朴实，给人以淳朴自然的感觉。20――题记 放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一 次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。 同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实 验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。 一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放 在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我 的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻 出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周 观察的记录写得都很具体、生动、精彩。 老师问我们： “为什么今天大家写的文章都很成功?” 我们各抒己见，贪玩的小王说： “我们没有交作文的压力。 ” 好动的小明回答： “这是我们喜欢做的事。 ” 我也争先恐后地答道： “写我们亲身经历的，当然会生动。 ” 老师又紧跟着追问： “那么，我们过去经历过许多