读了沂南县府幼儿园杜老师师明白了什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-04 08:43 标签： 杜老师奥数作业打印
什么叫做“管理”----读《杜老师的一天》有感_天空为我兰吧_百度贴吧
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什么叫做“管理”----读《杜老师的一天》有感
2010年的时候读了一套管理类的漫画书，管理思想系列漫画书，其实各本书中很多主体内容都是重复的，但是我从中学习到了：什么叫做“管理”？管理“管”的是——流程，“理”的是——人心
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&&&&&&&听完杜老师的课，我有一种豁然开朗的感觉。回家以后，我兴奋地跟孩子他爸及他姥爷进行了分享，达成了很多共识。跟孩子互动，也有了初步的收获。
&&&&&&&我和我爸在育儿观念上存在很大的分歧，但谁也说服不了谁。当了几十年中学校长和共和国同龄的他，始终认为孩子要从严教育，包括但不限于打、骂及言语上的打击。我因为从小深受这种“严格教育”的毒害，因而在面对我自己的孩子时是一直以鼓励及讲道理的方式来教育孩子。但是我的方法很多时候也不凑效。我希望在某些方面要严格一点，但却不知道如何严格。
孩子已经在机构训练半年多了，但没达到预期效果。现在他已经4岁半。最近我的危机感开始猛增，开始痛苦反省。我不要听什么职业教育、上培智学校等，我要孩子回归主流。但是如何真正地帮助孩子训练，我还是一筹莫展。在最痛苦的那个晚上，我又拿起了杜老师的《ABA改变孤独症》。我不再觉得它枯燥，一边看一边写写画画，一口气看完了前两节。我的痛苦在一点点减少，信心在一点点增加。针对孩子的一些问题行为，我开始有了一点思路。同时，我想其它问题反正明天我可以问杜老师。
&&&&&&&杜老师分享了自己学习及帮助萱萱康复的经历，分享了大行为的含义以及如何在各个环节来想办法处理问题行为及塑造期望行为，然后是如何做语言训练。
&&&&&&&杜老师的《语言行为》课对我太有帮助了。去年六月北医六院的王老师给我们看完后，就说了一句话“先做语言训练吧”。从去年11月开始在做训练，最近他说话越来越多了，尤其是仿说，但是经常混乱或者老是自言自语说那个他会的词。说白了，就是不明白、不会用。杜老师的课告诉我们语文该如何教。结合我儿子的情况，把所有他会说的字或词都给造到句子里去，让他“填空”，然后再要求他说整句。还有“要求”、“听着反应”，我第一次明白它在语言训练中的含义。明白了它的含义后，结合ABA，针对大行为的各个环节想办法，训练的思路就有了。
杜老师的家长&专家视角，让我倍感亲切、温暖。我跟我爸说ABA原理时，他心理大概是认同了，但是嘴上还是不服气说“你就别跟我讲理论了”。我想了想，说“你的严格要求是对的，跟ABA的原理是一致的，都是用后果来改变孩子的行为趋势”。然后他来劲了“你看看我早说你不听嘛”，“嗯，主要是你的说话方式不太让人接受。这个相对于包含了你的教育思路，应用的方面更广泛，不但可以减少问题行为，还可以塑造好的行为，很厉害的。今天给我们讲课的杜老师她训练她女儿几年后，现在都在重点小学上5年级了”。他也信服了。
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