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心理健康与心理调适(87分试卷及答案)
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你可能喜欢学行为规范，做文明学生
学行为规范，做文明学生
来源：东高地一小& 作者：东高地一小 朱元平
学行为规范，做文明学生&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――四（3）主题班会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&班主任&&&朱园平&&&&&
活动目的：&&&&& 1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。&&&&& 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。&&&&& 3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；&&&&& 活动准备：&&&&& 1、组织学生排练有关规范方面的节目。&&&&& 2、“规范学生”光荣花若干朵。 &&&&& 活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等&&&&& 活动过程：&&&&& 1、以班会仪式组织开展活动。&&&&& 2、由主持人上场组织活动过程。&&&&& 活动过程。&&&&& （一）揭示主题：&&&&& 班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）
&&&&&& 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
&&&&&四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
&&&&& 主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。
&&&&& 说到学习规范，大家准备的怎么样？
&&&&&& 文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）
&&&&& 同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。&&&&& 让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》
&&&&& 反思自己《不讲卫生的小红》
&&&&& 主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？
&&&&& 注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
&&&& 《值日生》
&&&&& 主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？
&&&& 《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
&&&&& 茫茫人海，我们能相聚在四（3）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，
主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。&&&&& 6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”&&&&& 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！&&&&& 我做完作业就帮家长做事――&&&&& 这是爱劳动的好习惯。&&&&& 我一有空闲就看课外书――这是爱读书的好习惯。&&&&& 我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。&&&&& 妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。&&&&& 课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪录的好习惯。&&&&& 习惯和我们朝夕相处，&&&&& 良好的习惯帮我们打开成功的大门。&&&&& 中华民族是礼仪之帮，&&&&& 传统美德应该发扬。&&&&& 让我们从点滴做起，&&&&& 学规范，用规范，&&&&& 争做文明好少年！
　&& 主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。
宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
&&&&& 一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
&&&&& 主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，
主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者&&&&& 主持人：今天，我们四（3）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
&&&&& 老师讲话:& 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。
&&&&& “大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”
只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
&&&&& （三）宣布活动结束&&&&&& 主持人：四（3）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
&&&&&& 班会教育反思
&&&&&& 本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是最大的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&――四（3）主题班会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&班主任&&&朱园平&&&&&
活动目的：&&&&& 1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。&&&&& 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。&&&&& 3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；&&&&& 活动准备：&&&&& 1、组织学生排练有关规范方面的节目。&&&&& 2、“规范学生”光荣花若干朵。 &&&&& 活动内容： 小品、歌舞、故事、诗朗诵等&&&&& 活动过程：&&&&& 1、以班会仪式组织开展活动。&&&&& 2、由主持人上场组织活动过程。&&&&& 活动过程。&&&&& （一）揭示主题：&&&&& 班主任：同学们，我们先讲一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？（本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。）
&&&&&& 中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
&&&&&四二班 “学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
&&&&& 主持人：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。
&&&&& 说到学习规范，大家准备的怎么样？
&&&&&& 文明公约，大家学得怎么样。（我们记得可清楚了）
&&&&& 同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。&&&&& 让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》
&&&&& 反思自己《不讲卫生的小红》
&&&&& 主持人：同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？
&&&&& 注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
&&&& 《值日生》
&&&&& 主持人：我们班经常有学生不爱劳动，扫地不积极，请你说说，我们没有按照规范的哪一条做？以后我们又该做到哪几点呢？
&&&& 《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》
主持人：大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
&&&&& 茫茫人海，我们能相聚在四（3）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。让我们对过去的不文明行为说再见，
主持人：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。&&&&& 6、请听诗朗诵《养成好习惯》。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”&&&&& 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！&&&&& 我做完作业就帮家长做事――&&&&& 这是爱劳动的好习惯。&&&&& 我一有空闲就看课外书――这是爱读书的好习惯。&&&&& 我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。&&&&& 妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。&&&&& 课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪录的好习惯。&&&&& 习惯和我们朝夕相处，&&&&& 良好的习惯帮我们打开成功的大门。&&&&& 中华民族是礼仪之帮，&&&&& 传统美德应该发扬。&&&&& 让我们从点滴做起，&&&&& 学规范，用规范，&&&&& 争做文明好少年！
　&& 主持人：有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。
宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
&&&&& 一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
&&&&& 主持人：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，
主持人：在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者&&&&& 主持人：今天，我们四（3）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
&&&&& 老师讲话:& 习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时呵地都能自觉地把该做的事做好。
&&&&& “大家请看，这是一张 “习惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。”
只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
&&&&& （三）宣布活动结束&&&&&& 主持人：四（3）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
&&&&&& 班会教育反思
&&&&&& 本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》、《文明公约》的内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。一个月来，学生的课上听讲的纪律、精神状态、课间秩序都有了显著进步，尤其，学习成绩的进步是最大的，这一切都源于学生行为的改变，认识的改变，因此，这次班会以及这个学期的德育工作的开展成效是非常显著的。
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学守则规范、做文明学生
作者： 文章来源：本站原创 点击数：783 更新时间： 19:20:06
老师、同学们：
&&&大家早上好！
&&&今天我讲话的题目是《学守则规范、做文明学生》。
&&&海尔集团总裁张瑞敏说过一句话：“什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”我们小学生应“从我做起,从小事做起”，逐渐养成良好的道德行为习惯。起始于知，落实于行，把《规范》和《守则》变成自己的习惯，变成自己的自觉行动，那我们就是不平凡的人。&&&身为小学生，要牢记，应该做到诚实守信、有合作意识、创新意识。要提高明辨是非、区分善恶的能力。下面给同学们提几点要求：&&&1、少先队员要佩戴好红领巾。&&&2、参加升国旗仪式，列队整齐，立正肃立，行队礼，不讲话；国旗下讲话后要报以热烈的掌声。&&&3、见到老师、来宾主动立正问候或鞠躬，说：“老师好”“老师早”“老师再见”。&&&4、课间活动不追逐打闹，注意行走速度。课间参加一些有益的活动，不做不讲卫生的事情。&&&5、上下楼、过楼道靠右行；出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤；出入各功能室轻声慢步，不影响他人。&&&6、两操要做到整队快，按节奏，有精神，动作到位。&&&7、不乱扔果皮纸屑等杂物，垃圾要进袋。&&&8、不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱画，不损坏公物，不损伤花草树木。&&9、讲究个人卫生，服装要整洁；勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。&&10、放学后要关灯，用水后关好水龙头，放学路队要整齐。
&&&让我们严格要求自己，用文明的行为规范自己，主动向优秀的同学学习，用榜样的力量鼓舞自己，成为一个新型的小学生，做一个文明守纪的人！
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版权所有：福建省永春县实验小学学《守则规范》，做文明学生
&&&&&&&&&&&&&&
国旗下讲话： 学《守则规范》，做文明学生
老师们、同学们：
&&&&大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是——学《守则规范》，做文明学生。
同学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通法规：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，因为违反交通法规就可能发生交通事故，造成人员伤亡；参加各类比赛，我们要遵守有关的竞赛规则，因为违反规则就要受到处罚，严重的甚至会失去参赛资格。我们每个人在社会活动中，又必须遵守国家的法规，一旦犯法就会被追究刑事责任。这些都说明了：每个人在社会中生活，必须用相关的法规约束自己的思想言行，这才能保证社会秩序稳定，人们安居乐业。正所谓：“没有规矩，不成方圆。”
说到这儿，老师不禁想起了这样一个故事：一次，有个国家的考察团去欧洲考察，他们一到那儿，情不自禁地发出这样的感叹：欧洲的几个国家真是净和静呀。第一个净是干净的净，第二个静是安静的静。就是不管说话还是动作，声音低，噪音小，使人感到生活的环境舒缓，柔和。可是在一个早晨，这个考察团成员的言行举止与这种静谧相去甚远。在餐厅里，大家都在用餐，只能听见人们来回取餐走动的脚步声和餐桌上悄悄的低语声，这时，突然一个粗嗓门大声喊道：“老张、老李这里有座位，快来快来。”只见他们中的几个走进餐厅，将手里的牛奶放在桌上，然后就开始拉动凳子，发出滋滋的刺耳的响声。此时，用餐者都一齐抬头注视着这几位男子。这场面是多么的尴尬呀！同学们，你们听了，是否有一丝触动？这真实的镜头，确实说明这几个人在说话的口吻上，以及他们的行为举止上，离文明还有一定的距离。
古人说：人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都是何等的重要！
那么用来规范、约束我们小学生言语行为的“规矩”又是什么呢？那就是国家教育部颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
《小学生守则》中，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而《小学生日常行为规范》二十条，则对小学生的日常行为提出了更具体的要求，进行了更细致的规范。作为小学生，我们要把《守则》和《规范》的要求“牢记于心，实践于行”，“从我做起，从小事做起”。
今天在这里，我们每个人不妨先从以下几个方面审视一下自己：
见到师长时，我主动问好了没有？校园内相遇时，我微笑了没有？为了一点小事，我谦让了没有？
课堂学习我能及时做好上课准备、按时进入教室，上课专心听讲，踊跃发言，课后及时完成作业吗？
课间活动时我能注意安全，做文明的游戏吗？
我能爱护学校的环境，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不在课桌上乱涂乱画，走在校园中见到废纸还能主动弯腰拾起吗？
5、&&进行俩操时，我能做到排队快、静、齐，队伍不拥挤，上下楼梯靠右行吗？
6、&&中午就餐时，我能做到爱惜粮食，就餐完毕后将餐盘摆放整齐吗？
7、&&晚上放学我能做到，按时回家，不光顾小摊小贩，不在马路上逗留和玩耍&&&
对照这几个方面，你的行为表现能打几分呢？同学们，著名教育家魏书生说过：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。良好的行为规范是一个学生品行修养的外在表现，是保证良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。让我们自觉地用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，指导自己的言行，做一个文明守纪的二附人！
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