四川成都曲艺院四川金钱板七小的语文是什么样的板本

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南阳市第七小学校“自学?交流?合探?拓展”语文教案 四
　主备人：亚玉琴
题 我们的手 课时 1 课型 讲读课
教学目标 1．知识与技能
（1）识记本课生字新词。
（2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。
（3）正确、流利、有感情地朗读并背诵。
2．过程与方法
（1）培养个性化识字，鼓励交流学习经验，培养小组合作学习的能力，提高学生的合作意识和自主探究的能力。
（2）充分利用多种形式的朗读，感悟文章的内容。
（3）学习做批注笔记。
3．情感、态度与价值观
深切体会文中对“手”的比喻，从而感知“手”也能传递人们美好的情感。
教学重点 1.通过正确、流利、有感情地朗读诗歌，感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。
2.仿照课文再写一节诗。
教学难点 1.感悟手在人与人的交往中所表达的关爱与情谊。
2.仿照课文再写一节诗。
本文虽内容浅显，但意境深远，对于四年级学生来说，理解诗的意境难度很大，教师需创设一定的情节，引导学生结合生活体验去领悟作者借“电线、桥、船、小鸟”所表达的意思。再者四年级学生已掌握了一定的学习方法，初步具备了用自主探究、合作学习的方式获取知识的能力。教学中教师可充分利用这一点，大胆放手，把学习的主动权交给学生，使之在理解体验、思考感悟中，情感受到熏陶，思想获得启迪。
教具学具 教学过程 个性修改
一、自学：
（一）导入新课：“同学们，相信你们都拥有一双不平凡的手，你们都用手做了些什么呢？”（绘画，跳舞，弹琴……）
“看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们
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2016成都七中育才学校小升初分班考试语文试卷
2016年成都七中育才学校小升初分班考试已经结束，为了帮助大家及时了解答题情况，精品学习网小升初频道为大家准备了成都七中育才学校小升初分班考试语文试卷，希望对大家有帮助!
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中国青少年研究中心首席专家
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