小学一年级新生招生面谈考写啥
民办小学招生面谈究竟考些啥？
除了才艺和诵读外&桌上还有件校服，看宝贝会不会穿？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&□《绍兴晚报》记者
本报讯&3年前，上虞义务教育阶段实施“零择校”后，优质民办学校成为家长们的“新宠”。5月1日，记者在上虞华维文澜小学参与了小学一年级新生面谈体验活动。
从上台表演拍电视的才艺表演、看图编故事的语言表达，到找图的不同的思维形象测评，在老师面前蹦跳和整理衣物等4个环节，到最后的校长面谈，整个过程给每位孩子大约半个小时的时间，模式有些潮。
　　早上8时开始，家长和孩子经过资料审核后，进入等候教室。等候室内增加了不少绘本、图书以及玩具，让孩子们放松心情。
明星现场秀，测测艺术天分
&&&&10个孩子进入教室，有学校电视台的直播，站在台下的家长们可现场观看孩子们的表现，场外的人员可从学校电视上看直播。主持人老师让孩子们通过举手的方式，展示自己的才艺。两位老师观察员在台下，关注着孩子们的一举一动。诗歌诵读、唱歌跳舞，只要是孩子们喜欢和擅长的表演形式，都可秀一秀。
　　老师们说，这一环节考察孩子的倾听能力、表达沟通能力等。比如，孩子若有舞蹈基础，跳一段或模仿一段，能看出是否有表演能力。若无基础，主要考察孩子的身体柔软度、弹跳及形体等条件。
　　戴着指偶讲故事，考察学习素养
语言表达是老师对孩子们学习素养面谈的重要一环。进入这个面谈区域的孩子们，与老师一对一，根据电脑上的画面，模仿小动物与老师一起编故事。而为了让孩子们能更好地进入状态，一旁还摆放着不少毛绒的指偶。孩子们拿着喜欢的动物玩具，很快进入了情景。
　　“现在的孩子，识字和计算的能力都不错，而我们的试题是让孩子们感到有趣味性。”测试老师说，测评的结果也不是用分数表达，而是用小星星作评，五星最高，也方便在日后针对性地教学。
在运动整理区域，跳绳、拍球、呼拉圈等能测评孩子们是否喜欢运动，运动时的协调性如何。一张小桌上还凌乱摆放着大小不一的书籍，让孩子们整理。同时，还放着一件校服，让孩子们穿上脱下，从中看出孩子们的自理能力。
校长面访，孩子和家长都有份
今年，学校还增加了校长面谈环节。孩子和父母，都可与校长聊聊对孩子的教育的想法。本校哪些方面吸引你？你希望孩子成为怎样的人？学校会举行很多活动，需要家长配合，你是否愿意陪着孩子一起成长？这些都是抛给家长的问题。而对于孩子们，多是一些鼓励性的话语，能让孩子喜欢上新学校。
　　文澜小学校长陈伟炯说，家庭教育非常重要，与学校教育是相辅相成的。通过半个小时的测试，能够看出孩子的基本特性，并且学校告诉家长和孩子，这个测试过程其实是个游戏。而这样的测评也能让家长懂得，让孩子养成良好的学习和生活习惯更重要，在很大程度上能使得孩子进小学后走得更远。
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小学一年级新生入学家长要做哪些准备？
小学一年级新生入学家长要做哪些准备？
作者/编辑：佚名
小学一年级新生入学要做哪些准备？
9月5日，是一年级的，又有一批适龄即将进入小学学习，。园和小学教育，在、教学要求、教学、作息等方面都有较大的不同，为让孩子开学后尽快适应小学，进入学习状态，家长们应从以下几个方面进行入学前准备。
一、心理准备
从生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要孩子做好上小学的心理准备比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受的自豪，从而增强心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的。家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。
二、能力准备
1、集中注意力的培养
小学老师的语速普遍要比幼儿园的老师快，内容的教授次数也较少，不会一遍遍的重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求；小学新生的座位有前后的顺序，不再像幼儿园里围成半圆坐，之间有一定的距离；另外，小学每节课为40分钟，较幼儿园延长，因此，对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务，比如给讲、绘画等，并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中，以增强孩子的时间意识和约束力，《》()。对于注意力集中困难的孩子到医院儿童保健机构进一步检查，必要时进行和治疗。
2、独立意识的培养
学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，休息时要自己整理书本，自己喝，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地、生活、学习和。
3、管理能力的培养
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子护和整理书包、课本、画册、文具。
三、行为习惯方面准备
1、作息习惯的准备
可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息，例如，早睡早起，从7月开始，可逐渐安排孩子进行午间，减短午睡时间；家长晚饭后要看书报，可让孩子看自己喜欢的书，讲点故事，布置手业等，这样孩子上学后，很就习惯了晚上做家庭作业（一开始需由家长陪读）。
2、认真倾听、思考习惯的培养。
学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如，当家长向孩子提要求时，孩子就应放下手中的玩具，眼睛看着家长，在讲完后最好让孩子再复述一下，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
3、正确的站、坐、行姿势的培养
家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。
4、饮食习惯的培养
幼儿园往往有加餐、点心时间，上学后一般没有课间加餐，应逐渐养成儿童按时进餐，每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
四、物质准备
家长要陪孩子购买必需的学习用品。家长可以和孩子一起列一个单子，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、削笔器、作业本、水壶等。然后适当的时间，和孩子一起购买，这样可以激发孩子上学的欲望和对上学的期盼。在购物的过程中，家长要尽量尊重孩子的意见，选择他们满意、喜欢而又实用的文具。
小学一年级新生入学家长要做哪些准备？2　　　　〖预览〗点击题目下方校园卫士，让千万家长用手机看到孩子进出校园。股灾当前，国家队救市！爱国青年开始救市！估计很快传说中的爱国华侨，也要开始救市了！也许是为了培养未来的接班人！培养新一代的接盘侠救市侠（搞笑一下），广州近期发布了新闻，广州的中小学要率先开设金融理财课了！没错，很快你的孩子，回家就会问你“老爸，你怎么套牢套得这么深呀”？……那画面也是太美，不敢想啊~言归正传，那到底孩子从小学理财，是好还是坏？今天我们将分享一篇文章，告知答案！大惊小怪！广州N年前，就有理财教育其实，广州早已有一些中小学引入了理财教育方面的课程以及讲座，有的学校还会在课外实践活动中锻炼学生的理财能力。但总体来说，理财教育并不是太普及，更多的只是作为政治思想品德课的一种补充以及德育教育的一个方面。专家认为，尽管理财教育在我国并不陌生，但要做到像广州这样大范围推广的形式在全国中小学开设还比较难。目前我国的中小学教育多以升学考试为主，而专业理财教育老师的缺乏也是理财教育课难以普及的一块硬伤。 但不可否认的是，理财是人们生存和生活的一项技能，理财教育对人的消费观念能起到教育和引导作用，因此，在学校普及理财教育，对孩子的长远发展意义重大。执信中学：高一《经济生活》入必修课，课下开“公司”实践 “经济生活”是执信中学高一学生的必修课，所用教材是人教版编写的《经济……【】小学一年级新生入学家长要做哪些准备？3　　　　〖预览〗谈小学低年级学生的养成教育&&“养成教育”，顾名思义就是培养学生良好行为习惯的教育。它从学生行为训练入手，综合了多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。低年级是孩子生理、心理发育变化的重要时期，也是孩子增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成的最佳时期，养成教育必须得从低年级抓起。而低年级的孩子就像一张白纸，他们纯真可爱，可塑性强，这也就为在低年级对孩子进行养成教育提供了充分的可能性。那么，该怎样对低年级学生进行养成教育呢?一、课堂培养对于小学低年级的学生来说，养成良好的行为习惯特别重要，它们是形成良好班风的基础和保证。低年级的小学生的养成教育可以从坐、立、行、排队、预备、上课、课间、自习、放学以及学习习惯、卫生习惯、语言习惯的形成等等多方面抓起。而养成教育的主阵地就是课堂上。&二、言传身教孔子说:“其身正，不令也行；其身不正，虽令而不从。”因此，要求学生做到的，老师首先自己要先做到。首先是语言示范。在日常生活中，学生会在不自觉中受到老师的影响，模仿自己的老师。如用标准的普通话与学生交谈，老师还要真诚的使用“谢谢”“对不起”“没关系”等一些文明用语，让学生在潜移默化中养成了良好的文明用语的习惯。再者是行为示范。当看到教室的地上有纸屑时，老师弯腰把它捡了丢进垃圾桶……【】
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小学一年级新生入学家长要做哪些准备？相关文摘如何帮助一年级新生尽快适应小学生活（原创）
学校生活与幼儿园有明显不同,在幼儿园,孩子受到的是无微不至的关怀,而且以游戏为主,而进入小学以后,便开始接受有目的、有计划的、有系统的学校教育,这时,他们会感到自己已经长大,对学校生活充满了向往,但是学习并非是一件易事,与游戏相比,它就更显得单调乏味了,而必须完成的作业,又使一些孩子望而却步,心里在闹别扭,学校没有幼儿园好玩,对学习也渐渐失去了兴趣,因此,如何帮助孩子尽快适应小学生活,让孩子愉快的学习,健康的成长,显得至关重要.一、培养孩子的自理能力,适应小学的群体生活.现在的独生子女,自理能力普遍较差,依赖性强.许多刚入学的孩子,不会整理书包,不会扫地,不懂得照顾和同情别人,缺乏社会义务感.针对这些现象,我们首先要告诉孩子：你已经长大了,是小学生了,让孩子为自己以长大而自豪,我已经长大了,自己能做的事自己做,同学之间要团结友爱,互相帮助,要积极参加集体活动.其次,对于个别自理能力太差,不适应群体生活的孩子,需要家长的配合.老师及时向家长了解孩子在家的表现,能否做到自己的事情自己做,以及孩子的特长爱好、性格、健康状况,还有家长的工作单位、家庭住址、联系电话等,以便及时联系.让家长配合学校帮助孩子,尽快适应小学的群体生活. 二、了解孩子,制定对策,激发孩子向往学校的感情. 六七岁的孩子特别好动,这是孩子正常的心理和生理需要,是孩子好奇心的表现,作为教师对初入学的孩子进行常规教育的同时,在教学上要创造一些情境,以激发孩子的好奇心和求知欲,在组织教学上,应该为孩子的动手动脑创造机会和条件,如孩子在动手动脑中健康全面发展.有些家长,当孩子调皮或学习不认真时,喜欢拿老师吓唬孩子,这样不但没有效果,反而给孩子留下阴影,认为老师是个坏人.当孩子失去兴趣时,家长可以向孩子讲述一些名人小时侯刻苦读书的故事,让孩子从中受到教育,让孩子意识到只有从小认真读书,长大才能成材.另外,让孩子讲一讲自己在校的情况,好的可表扬鼓励,让孩子保持愉快的心情,激发孩子向往学校的感情,增强对新生活的信心.三、指导孩子学会学习,养成良好的学习习惯.教育家叶圣陶曾说过：“心里知道该怎样,未必就养成好习惯,必须怎样怎样去做,才可以养成好习惯.”从小养成好习惯,将会终身受益,因此家长应该配合学校指导孩子学会学习的方法,养成良好的学习习惯.首先,辅导孩子学会上课,要求孩子上课时专心听讲,注意力集中,不想不说不做与本课学习无关的事,开动脑筋,不懂就问.其次,辅导孩子学会做作业.要求孩子独立完成作业,家长不要陪读陪做,要求孩子做作业时要精神集中,专心致志,抓紧时间不“磨蹭”.第三,辅导孩子学会阅读课外书.要选择适合孩子阅读的书让孩子去读, 知道孩子的读书方法,逐步提高孩子的阅读能力.
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