一样的知识，为什么有人越学越牛，有人越学越蠢？_坚石教育吧_百度贴吧
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一样的知识，为什么有人越学越牛，有人越学越蠢？
（注：转自360doc）彩色斑马有话说：同样是读书，为什么有人越学越牛，有人越学越蠢？高分低能是怎么造成的？应试教育为啥误人子弟？知识越来越多，科技迅速迭代，人生有限，哪些知识更有价值、更应该学？ 看过本文，对这些问题，你不但能明白为什么，还能知道该做什么。我们生活在一个知识爆炸的时代：每天全球要出版超过6000本书；《纽约时报》一周的资讯量，比18世纪一个人一生可能接触的资讯总量还多；新的科技知识每两年就会增加一倍。前美国教育部长Richard Riley曾说，2010年最迫切需要的十种工作，2004年还根本不存在。毫无疑问，将来，我们的孩子会从事现在还不存在的工作，使用现在还没发明的科技，解决现在无法想象的问题。与此同时，科学家认为，2049年时，售价1000美元的电脑的运算能力，将轻松超越全人类大脑运算能力的总和。那么，问题来了：知识越来越多，科技发展迅速，面对无法准确预知的未来，有限而不可逆的人生——哪些知识更有价值，是我们应该学的？哪些知识毫无意义，学就是浪费生命，甚至有害无益？1“惰性知识”害人不浅除了淤塞大脑毫无用处 阿尔弗雷德·诺思·怀特黑德（Alfred North Whitehead，），是英国著名的数学家、哲学家，先后任教于剑桥大学、哈佛大学。他和罗素合著的《数学原理》被认为是二十世纪最重要的数学逻辑作品之一，作为历程哲学学派的奠基人，怀特黑德的思想在生态学、教育学、物理学、生物学、经济学、心理学等诸多领域影响深远。▲ 阿尔弗雷德·诺思·怀特黑德1929年，怀特黑德在哈佛大学任教期间，发表了一篇对现代教育影响深远的文章——《教育的目标》（《The Aims of Education》）。文中，他发明了“惰性知识（Inert Knowledge）”这个词，用来形容那些缺乏生命力、无法灵活运用于现实生活、没有使用目标、不能解决问题的知识。比如，胡克定律（物理）、阿伏加德罗常数（化学）、董仲舒的新儒学（历史），这些高中会考的知识点，你肯定学过，但你还记得吗？最近，在日常生活中用过哪个吗？任何知识，如果你只是记得它，在生活里从来不用，也不知道怎么用，那对你而言，它就是“惰性知识”。怀特黑德认为，学习“惰性知识”不但没用，还非常有害，因为这些用不上的碎片化知识会占用大脑的存储空间，导致思维混乱及各种认知问题，就像电脑存了太多没用的程序会影响运行一样。所以，从这个意义上说，惰性知识就是精神赘肉，书呆子就是智识上的大胖子，那些不消化、用不上的知识跟堆积在体内的脂肪一样，都会导致负载过大、淤塞、迟钝，并诱发各种“疾病”。富兰克林曾说过，一个饱读诗书的蠢人往往比一个一无所知的蠢人更蠢。对此，怀特黑德的解释是：“为什么有些没上过学的聪明人反而更明白事理？因为，他们的脑子没有负担可怕的‘惰性知识’。所有改写人类历史的伟大的思想革命都是对惰性知识的激情抗议。”
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保存至快速回贴一样的知识，为什么有人越学越牛，有人越学越蠢_百度知道[转载]你为什么越学越蠢?_-----碎片化学习的陷阱
& &玩手机玩走了什么?
&在网上和手机上学习的效果如何?
&每天刷每天刷每天刷。很多问题也有了解决方法——按照这个进度，过3年就能理解宇宙终极奥义了。
慢慢你有了十多个类似的号，承包了你从专业、生活、工作、跑步、减肥、饮食、情感关系……等等所有的领域——咳咳，有点看不过来的你决定提高效率碎片化学习！
利用一切碎片时间，上地铁看一篇，吃饭时看一篇，睡前刷2篇。眼睛看不完，用音频刷，平时看不完，跑步还能刷——但是，还是刷不完！
还好有收藏功能，全他妈的收藏！ 这也叫“松鼠症”——不断攒不断攒不断攒……
等到收藏超过100篇未读的时候，你终于发现收藏=永不再读，这让你沮丧。&
&更让人沮丧的是，你好像距离写文章的大牛越来越远了——在你“学习”的这段时间，这100位大牛好像都更牛逼了一点。
而且牛逼的人好像越来越多，观点越来越新，每天都有人用全新的玩法颠覆原来的牛人——哇，原来这才是对的！
别说宇宙奥义了，你对于生活有了深深的怀疑……
再好的鸡汤也掩饰不了你日益的郁闷——确实这个世界LOW的就是刷了无数文章的你。&
&你越来越焦虑，终于有一天，你彻底瘫痪了，对自己说，妈的为什么活得这么累？老子就是一个俗人，干嘛没事要成长？我要做一只猪，一坨肉，一个死尸——你开始转战娱乐、小说和短视频……
中 招 的 请 举 手 ✋✋✋ 更加让你想抽自己的是，过了几天你歇过来，你又开始了新一轮的循环——刷刷刷。
焦虑症-松鼠症-懒癌，本世纪三大绝症，其实是个死循环。&
&为什么会这样？
因为，所有的当代人都面临两个问题——信息超载和知识碎片化。
&信息超载老话题不多说了，讲几个数据： 全世界每天有4000本书出版，超过4亿个字；
纽约时报一天的文字量等于牛顿同时代的人一生的阅读量； 一个专业领域，每天大概有200个公众号正在注册，有近1000篇文字正在产生……
过去杂家、博物家在现代社会已经不可能存在，即使有，也干不过谷歌度娘。
知识的储存能力，人类早就被电脑完胜了，知识的搜索和链接能力，才是学习的核心竞争力。&
& 另一个趋势也很明显：知识碎片化。这个碎片化从3个方面开始——
首先时间和空间被打碎，移动手机允许你在三站地铁里听完一本书；
其次被打碎的是信息，如果你翻知乎、今日头条或者某个博客，你并不会像看一本书一样，知道前面一章讲什么的，后面即将讲什么，除了标题党，你根本对下一个博客、内容毫无预期，只能被动接受；
最糟糕的其实是知识结构碎片化——你并不知道是谁，在什么情况下，针对什么问题讲的这句话。所有的信息缺乏了上下文，就是废话。&
比如说有段时间我刷管理类的文，你会发现在雷军、傅盛、彼得德鲁克、吴伯凡、马云、吴晓波……各位大佬针对同一个问题讲的内容完全不同。
& & &到底信哪个？
其实雷军讲的是互联网行业；傅盛讲的是小企业逆袭，他正在做投资；彼得德鲁克用管理在讲哲学；吴伯凡老师在讲中西方文化；马云老师在对大众励志；吴晓波其实是用管理谈财经——更重要的是，他们讲话的场合，时间点和对象你一无所知。
&如果一个人没有搜索能力，他不会知道背景；没有思考能力，不会知道为什么——这样单纯知道一句话，比不知道更糟糕。
& & ▲常年刷微信的人的大脑
把前面两个结论放一块，结果很清晰——时间空间碎片化确实能够提高学习的效率（其实也干不过电脑），而信息碎片化和知识结构碎片化带来的，则是学习效率的倒退和焦虑之源——因为他毁掉你的主动搜索能力和主动链接的能力，也就是深度思考的能力。
这就是碎片化的陷阱，极大的提高了并没有什么卵用的信息，而降低了最重要的独立思考的能力。
深度思考是件难事，也是件需要时间和空间的事，它远远比迅速点开另一个同样标题很好玩、内容很逗比的标题的文章难得多也长得多——但这个时候，90%的人会选择点开下一个话题——你的浅薄之路也从此开始。
这也形成一个上瘾机制——瞬间点开新话题能让你获得“哇我懂了”的廉价快感，但看的信息越多，就见到越多牛人的思想高度，你却无法越无法深度思考。为了抵御这种焦虑，你只好继续打开更多窗口，见证更多顶峰，然后更多焦虑。
饮鸩止渴，一直到瘫痪。 “我靠，我看了本书特好的书！” “是吗是吗说什么的给我讲讲？”
“恩……特别好！特别牛！……我讲不出来，给个链接你自己看吧。” 是不是这样？
所以大部分的人学习，起初是为了解决问题，结果变成了逃避问题。他们越学越焦虑。 什么是靠谱的学习方式？
观察下那些给你喂知识的专家们怎么做的。
他们都挺贼的——专注于一个小领域，以热点为关键词，搜索他们自己专业领域的内容；然后通过新的知识结构表达出来。
他们一方面无限度的降低了知识的门槛，其实反而被拉高的是你和他之间的距离。&
&知识创富时代，内容创业时代——无论你怎么说这个领域的弄潮儿，靠的都是这三个能力：在某个专业领域的专注力；与热点、痛点和经典结合的搜索力；以及重新架构的链接能力。&
&他们知道——即使你拿回来一百万个知识的砂砾，也只是沙漠，人们爱看的，是沙子集合成的金字塔——有组织的知识才是核心竞争力。有高度的知识，才有知识压强。
在你不断的在沙漠闲逛，他们自己的金字塔盖了起来。
& &怎么办呢？
下面是4个把抵御碎片化，让知识“零存整取”的方式：&
& 学习的起点不是焦虑，而是问题
李小龙当年刚回香港，在《欢乐今宵》上节目，节目组请来了一名太极拳拳师，想考验他能不能推到对方。拳师也摆好架子等他来推，结果李小龙一拳打在对方脸上。（此处有人准备直接拉到下面准备开骂“你他妈懂个屁太极”，这就是碎片化太厉害，完全不看上下文）
李小龙想表达的是——在真实的实战中，没有人会等你摆好架势，只冲着你规定的地方打过来。
学习也是一样——在真实生活中，环境和知识都变化太多——你不可能像学校里一样，系统的学好学完一门知识，然后坐在教室等着不超过知识点的考试。
大部分时间，生活会先给你一个考试，然后你根据问题，自己找出关键词，开始学习。
所以，学习的起点不是某人在朋友圈晒的一本书、推荐的一个微信文、或者这个行业的一个经典教材引发你的焦虑，而应该是你真实遇到的一个问题：&
通过不断的思考和对话，一直到能清晰的提出一个明确具体的问题——这时候，已经解决了一半。&
把问题拆分出关键字，然后开始搜索认知资源。&
找到你要到资源。
4扩充学习资源——人事网书 找学习资源的能力，就是搜索能力。
大部分人找资源，第一反应是上网，或买本书。这很容易陷入困境，因为网络是个无底洞，这里翻翻那里看看，一不小心，2天都出不来。要把书里面的内容消化用完至少2周，前提还是你选对了书。
&信息爆炸时代，最重要的不是增加信息，而是筛选和删除信息。
所以其实最好的方式是：&
从有经验的人开始，根据你提出的问题，给你清晰的建议、方向和边界；
找到行业对标，看看人家是怎么做的；&
进一步用网络搜索资料和书的总结和评论，最后才是系统的看书。&
&3721法则：留出足够多的时间练习、思考和讨论
行动学习理论认为，人要掌握一门技能，需要有10%的时间学习知识和信息，70%的时间练习和践行，还有20%的时间与人沟通和讨论。这个原则叫做721原则。
碎片化学习对于10%的信息接收非常有用，而剩下独处练习的70%和讨论的20%，则需要留出大量时间来系统学习——碎片化学习永远只是系统化学习的辅助。你需要留出足够多整块时间学习。
如果能看到这里，顺便说一句——我每周只写一篇不那么好读的干货文，一方面因为我懒，另一方面也因为我并不认为天天刷文能对人有所帮助，每周三晚上，如果能重新思考一个观点，做一点行动和思辨，帮助远远更大。
& &4输出倒逼输入 如何能保证让自己思考有体系？
我看过、试过很多方法，最后最有效的只有一个，就是用输出倒逼输入。&
你可以写文章、讲课、做PPT、做读书笔记、导图……只有一个要求——你的输出有结构。&
你要先搭好图纸，设计出一个承重结构，然后铺钢筋，最后才放水泥和沙子。
先建立一个结构，你的知识和信息量会自动吸附在结构之上。时间一长，你会成为一个能根据结构链接知识的人。&
很多人会说，我不会写该怎么办？&
研究新建构主义的王竹立老师有一个观点——把知识零存整取：
第一步，叫做积件式写作，就是用Ctrl+C加Ctrl+V的方法，先拼出一篇符合逻辑的文字。（引用别人东西记得注明来源哈）
第二步，进入个性化改写阶段，在第一步的基础上，你可以根据自己的个性化，写出自己的案例，自己的风格，自己的侧重点——现在网络上大部分的写作和讲课都是此类。
第三步，创造性重构，在持续的前两步积累下，创造出全新的思路和模型。
大部分人的问题，都是看了第二第三步的文章，下结论说自己完全不适合写作，然后放弃。其实每个人都应该动笔从第一步做起——写作不是为了传播，至少为了思考和学习。
& &▼ 希望你建立一座自己的金字塔。
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