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我的梦 中国梦 演讲 诗歌20句
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我的梦中国梦诗歌1、【我的梦中国梦】我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦中国梦，花开何方？来吧，同学们请打开心中最美丽的翅膀。这一刻让我们一起飞向北京，在那万里长城之上对话星空，和世界一起分享。我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出，新世界的曙光请未来登上长城吧，一起收获，中国少年永无止境的梦想！少年智则中国智，少年强则中国强！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。2、【我的梦中国梦】这是你的梦这是我的梦这也是我们的梦在梦里在梦里一切都在我们的梦里两千多年生活在一一影里祖先在黑暗中喘一息两千多年祖先们在期待期待从黑暗中逃出去大快人心的消息来了坚强奋斗的号角吹响了你看吧先驱正走进我们的眼里甲午条约惊醒国人，辛亥革命马到成功自此，中国从封建的冰窟里突破砸碎了铁一般的枷锁一身轻松，一身豪气南湖的航船驶向蓝色的未来七月的星火正在广袤的土地上燎原。神州大地迎来新的曙光一精一方雄狮在噩梦中清醒九百六十万平方公里的土地怎能容得肇事者霸道和无礼漫长的八年，用生命和鲜血筑起牢固的屏障，驱走邪恶的身影六十八年前的十月一日五星红旗高高飘扬在天一安一门亿万个声音高呼起来从此，脊梁直挺，腰杆直挺鹏城改革的试验田硕果累累春天的故事响彻大江南北九州分享鹏城的春风雨露共同驶进高速的列队前拥后挤的磨难如同泥丸踩在脚下住在幢幢高楼里看着港澳回归，乘着飞船追寻神州的奥秘改革的春风吹遍整个中华大地三十多年的征程中惊现了中华雄威，唱出了发展好声音沧桑巨变光辉历程铸就了百年的梦想这是你的梦这是我的梦这也是我们的梦我要做冰山上的雪莲我要做海风中的一乳一燕我要做展翅的雄鹰我要做鲜一嫩的山丹丹我要像九曲黄河百折不回我要像莽莽昆仑顶天立地我要做龙的传人我要做真正的炎黄子孙我不期望脚下一马平川我不幻想头顶艳一一一片我不迷恋蜜罐温床我不忘记战歌飞旋我要去感受方块字带来的魅力我要去领略诗词曲蕴含的风采我要走进科技的王国我要把握方向标，不断地努力我要获取前进的正能量我要编织灿烂的大花篮我要吹响芦笙和唢呐我要描绘自己和祖国的未来我要做旗舰乘风破一浪一我要做火箭推动飞船我要做利剑把贫穷斩断我要用一爱一把世界相连这是你的梦这是我的梦这就是我们中国的梦！3、【我的梦中国梦诗歌】当浦江的一浪一花摇落满天繁星，点亮我们身后中国馆敞开的大门，我们在流光溢彩的世博园内，为迎来开学第一课的开讲。我的梦在长城生长，这梦想的长城，正在延伸祖先的荣光；长城的脚下，是五千年文明的土壤；长城的天界，是一个名叫未来的地方。下一个百年，我的梦 中国梦，花开何方？来吧，同学们请打开心中最美丽的翅膀。这一刻让我们一起飞向北京，在那万里长城之上对话星空，和世界一起分享。今夜当世博园的灯光，相逢长城的目光，我们要在这里，集合起所有属于未来的梦想，哪怕只是一道稍纵即逝的流星，也请关注它，也许哪一天就能触发出，新世界的曙光请未来登上长城吧，一起收获，中国少年永无止境的梦想！少年智则中国智，少年强则中国强！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦。4、【我的梦我的中国梦】乘着时代的快艇我们悄悄来到梦的世界胸怀发展的中华儿女在梦的思绪中不负重托迈步前进我的中国梦，因中国而骄傲我的中国梦因少年而腾飞少年智则国智少年强则国强为了祖国美好的明天为了我们共同的梦想为了世界人民的幸福让我们用双手去建设她吧我的梦我的中国梦5、【我的梦中国梦】中国 我美丽的家园是我生长的地方中国梦 流淌在岁月里五千年民族魂 生生不息世代炎黄子孙 风雨同行朝一一下国歌奏响五星红旗冉冉升起我似那白鸽飞越蓝天我看到江南水乡的秀美北国雪野的无垠泰山一览重山小的巍倦长城一去万里的雄伟我看到涛涛长江 蜿蜒流淌滚滚黄河& 沸腾咆哮中国 在困惑中崛起中国 在灾难中强盛我的梦 中国梦6、【我的梦中国梦】巴蜀之腹学府地，屹立云雾渠江边，百年沧桑话辉煌，德技兼修大道行。思源感恩小一平迹，志强追逐中国梦，饮水思源奋故校，廉洁修身献青春。八方学子故里行，修贤奋进广安梦，演绎绚丽青＊＊，立志建设桃李园。半沟桃花半沟红，青山藏在胭脂中，夸戏枝头点点摇，疑是火焰舞春风。渠江奔腾欢歌起，致富思源奔国梦，和谐故里享太平，幸福生活万年长。渔歌声声多悠扬，洪波涌起渠江月，莘莘学子苦求索，践行献身促发展。人杰地灵广渝土，华蓥山魂思源情，伟人光辉印巴蜀，双一一美名天下赞。红岩故事家喻晓，神韵情山育故土，八方学子苦求索，笃学善思务创新。乘风破一浪一启笛航，高扬风帆赶创示，渠江之一声绕校园，书香邸府足构建。7、【我的梦中国梦】我的梦，是青春洋溢的意气风发我的梦，是志在四方的挥斥方遒我的梦不在那个遥远的天国；我的梦就屹立在东方的热土！我的梦启航于长江；我的梦孕育于黄河！我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪；一面焰火&&我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头；向南展开村口母亲的微笑&&我的梦，化作光明岁月；几经险阻，为何长燃不熄！我的梦，追随正义之火；几经风波，为何高擎不落！它沐浴着艳丽的霞光，在太一一下巍倦！它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁！这是我的梦！？这也是我的梦！这是我们的中国梦！你从五千年的壁画中飞来&&打开瑰丽壮阔的屏帏&&你驾着喜马拉雅山脉，驰骋于天南地北这是我们的梦，我们用青春描绘着色彩我们用志向书写着未来中国梦，我的梦，我们的青＊＊8、【我的梦中国梦】九十二年前，山河动荡，列强肆虐，迷茫的中国人啊，在那三座大山的压迫下艰难喘一息。在那昏暗的日子里，我听见了黄河的怒吼，柯佛愤怒的诉说着什么；我听见了长江的啼哭，柯佛悲伤望着孩儿的慈母。就是这样一个暗无天日的时刻，遥远的东方忽然出现了丝丝曙光。那是什么？那是救赎的福祉吗？那是慈母的目光吗？那是带领我们走向富强的希望吗？是的，就是她！那是中国共 产一党一！那是我们的黎明！今天，九十二年后的今天，那个风雨飘扬的中国早已成为了历史，但是我们不敢忘记那用鲜血染成的路，我们永远记得弱国无外交的卑微，我们很庆幸我们的坚信，是中国共 产一党一带领我们走出了黑暗，是中国共 产一党一带领我们走向了富强，是中国共 产一党一带领我们屹立于世界！我们在一党一的领导下不断地追寻着梦的脚步，我们的梦想在鲜艳的一党一旗里不断飞扬，我们在实现中国梦的道路上不曾退缩！中国梦，崛起的中国将要实现的共同梦！
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个性网内容精选：必修作业 >北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第2单元 春天的脚步梦已被染绿
梦已被染绿
(&甘肃白银四期小学语文一班 )
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北师大版课标小学语文三年级小学语文第6册-北师大版第2单元 春天的脚步梦已被染绿
《梦已被染绿》教学设计（小学语文三年级）
一、所在班级情况，学生特点分析：
本班共有25人。其中男13人，女12人.他们思维活跃、自信心、表现欲特强，但持久性较差。因此，在教学中需要花样新、多，让他们自主学习，为他们提供展示自己的机会。生字教学时，学生只会抓简单的字进行说明学习，对较难的字不大爱理，所以在教学中我需对较难的字给以适当的点拨，让学生跟着老师一起去感悟。
二、教学内容分析：
这首诗歌，通过儿童的细致的观察，发现了春天是怎样悄悄来到我们身边的。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得要细心观察周围事物。2、学会本课生字，积累好词、好句。
四、教学难点分析：
通过多种形式的朗读使学生读中感悟作者对春天的向往、热爱之情，并懂得要细心观察周围事物。理解“冬天已经过去，我的梦已被染绿”
五、教学课时：
六、教学过程：
　　学习内容：
　　1、学习儿歌，理解课题的含义，在此基础上进行有感情的朗读。
　　2、学写生字。
　　教学过程：
　　一、音乐谈话，导入新课
　　1、播放音乐，你听出这是什么歌了吗？（生回答《春天在那里》）
　　2、请你想一想，除了歌中唱到的，你还知道春天在哪里？（生自由回答）
　　3、同学们真是生活中的有心人，在郊外、校园、上学路上我们都找到了春天，下面让我们来看一看小作者在哪找到了春天。（生齐读课题）
　　二、学习儿歌，有感情的朗读
　　1、自由读课文，找出易读错的字，仔细读一读。（学生自由读）
　　2、指名读儿歌。
　　3、出示生字（学生开火车读字，组词）
　　4、默读课文，找一找有什么不明白的地方？（学生读。在书上做出标记）
　　5、谁来说一说有疑问的地方，我们一起来解决？
　　（学生交流：词语、不明白的句子。生提出“田野里有什么秘密”引导学生说出“嫩草吐绿，春天的脚步进了”理解“梦已经被染绿”的含义）
　　6、你想像一下，田野里还会藏着有关春天的什么秘密？（学生根据经验说一说，蛇冬眠结束了，树发芽了……）
　　7、小作者发现这些秘密时，心里会怎样想？（指名读1——4节，读出喜悦的感情）
　　8、他会以怎样的心情把这个秘密告诉妈妈、老师呢？（指名读5、6小节）
　　9、老师给大家带来一首优美的乐曲，请你伴着音乐，把这首儿歌读给你的好朋友听一听？（可以读给同位、好朋友听）
　　三、学写生字
　　1、出示“残、融、嘱、散”，讨论在写的时候应该注意什么？（学生说，老师用红笔标注）
　　2、(学生组词)
　　3、生书写，教师巡视。
　　四、课外延伸
　　回家收集资料，寻找描写春天的词语、诗歌、短文。
　　五、作业
　　1、背诵儿歌。
　　2、收集描写春天的词语、诗歌、短文.
　　六、板书设计：
　　梦已经被染绿
　　残、融、嘱、散
　　七、课后记：
　　第二课时
　　学习内容：
　　1、检查儿歌的背诵
　　2、交流收集的资料。
　　教学过程：
　　一、检查儿歌
　　1、背诵儿歌（齐背、指名背）
　　2、小组内检查生字（学生运用生字卡片读字，组词）
　　二、《春天的脚步》展示会
　　1、上节课布置找资料，下面谁来说一说你都找了哪些描写春天的词语？（学生说，老师板书，然后进行补充，完成语文天地4，对于容易理解的词语，让学生明白意思，并且试着说句话。）
　　2、除了描写春天的词语外，有很多古诗也描写了春天的景色，比如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，谁还能背一些你知道的描写春天的古诗？（学生背，老师给予评价、鼓励）
　　3、这些同学真了不起，积累了那么多的诗句，真棒！书上为大家推荐了一篇优美的文章，让我们来听一听雨点在唱什么歌？(生自由读短文)
　　4、你都知道雨点在唱什么歌？谁听懂了它的歌，他都做了些什么？
　　5、多么有趣的文章，写出了生机勃勃的春天，你都找了那些文章给大家读一读，好吗？（学生介绍，老师评价）
　　三、课外延伸
　　同学们收集了这么多的好词、好句、好篇，收获可真不少!回家后请你们把这些好词、好句、好段摘抄下来，好吗？
七、课堂练习：
摘抄诗中好词、好句
八、作业安排：
摘抄关于春天的好词好句，大家交流
九、附录：
冬春交替的季节风景图片
十、自问自答：
俗话说："一年之计在于春"春天是一个充满希望的季节，刚好我们现在处于春天这一季节。北师大版三年语文教材第二单元也以"春天"为题安排了一个单元的教学内容。其中第一篇课文是《梦已被染绿》，体裁是诗歌。&&
　　&&& 当我把全诗讲完后，提出一个问题："我的梦已被染绿。"这句话怎么理解？等了一会儿，看到很多人默默地坐在座位上无言以对，我又加以提醒：抓住句中的关键字眼："梦"、"绿"。我刚把这两个字写完。顿时，沉默的气氛被打破了。一个学生突然说："这好象与我们所学过的《爱什么颜色》一文有点联系。"一语惊醒梦中人，这一点拨，让我始料不及：因为我备课时并未想到这一点。于是我欣喜不已。于是我让他们齐背《爱什么颜色》的第一段，当他们背到最后一句："连我的梦也是碧绿的"时，我叫他们停下来：对，大家就抓住这句话"连我的梦也是碧绿的"结合来理解我们课文这句话。同样是诗歌在《爱什么颜色》这篇课文作者写碧绿的颜色，主要是表现他热爱家乡、热爱生活。而在这里，作者写"梦"、"绿"其实也是热爱生活，对生活充满希望的表现。惟有如此，他才能够比老师、比妈妈更容易觉察到春天的到来。所以说，从这句话的理解可以让我们知道：热爱生活，细心地去品味生活，对于培养我们的感情，提高我们的写作水平是很有必要的。也可以让激发我们热爱生活，对生活充满希望。永远看到春天，时时体会到世界的精彩，永远充满笑容。这样一来，我们的生活一定会变得美好而又丰富多彩。这也是我们学习这篇课文所得到的启示。当然，这也让我们能够再次复习旧知识，得到新知识，而孔子说过：温故而知新，可以为师矣！所以从这边可以看出大家可以当老师了……
　　&&& 正所谓的"三个臭皮匠，顶个诸葛亮"，一个再怎么厉害、高明的老师，无论怎么精心去设计一堂课，总会难免有缺漏之处。在备课时的疏忽之会偶尔发生的。而且"一千个读者有一千个哈姆雷特"对于同一样事物，或同一篇课文，不同人有不同的看法。所有的这一切需要一些有善于发现的学生来帮助提出，从而使一堂课趋于更加完美。&&& 因此，我觉得，对于一名老师，你虽然拥有一桶水，你能够在台上滔滔不绝地给学生讲很多道理，但多听听学生的一些意见还是很有必要的。因为他们正处于人生的春天时期，充满希望、充满活力，拥有一双明亮的眼睛。
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