杭州托班早教机构 - 杭州早教 - 爱早教
海量早教机构不知怎么选？试试我们的早教管家吧，为您一对一量身打造！
按上课时段：
杭州托班早教机构
总体评星：
简介：爱诺早教是一家集蒙氏课程，托班、亲子教育和幼儿艺术培训为一体的综合性幼教机构。开办6年以来深受本地家庭的信赖，至今已为上万余户家庭提供了早期教育服务。
...
总体评星：
简介：美数乐全球创意思维教育中心致力于0-7周岁小朋友创意思维能力、逻辑思维能力、数学思维能力、语言能力等方面的培育；“思维创造一切，思考是进步的灵魂。主张在“...
总体评星：
简介：龅牙兔儿童情商乐园，专注于3-12周岁儿童情商教育，以丹尼尔格尔曼的情商理论为基础，引入国际SEL儿童社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课程，提供正确的...
总体评星：
简介：山姆大叔英语是Oxbridge津桥教育集团于2011年在华设立的专业少儿英语教育机构，集团总部位于美国加利福尼亚，是全球规模最大、教育服务内容最丰富的国际教育集团...
总体评星：
简介：柚米乐儿童教育中心适合于1.5岁到10岁孩子的高品质教育课程，中心内现开设艺术创想课程，智能数学课程，奇妙科学课程以及全日制托班，为宝宝提供最专业最全方位的...
总体评星：
简介：杭州益奇文化创意有限公司由是一批来自心理学、早教学的专家学者主创，以“社区早教加盟连锁为主体、亲子成长产业链接平台为支柱”的家庭文化教育公司。“爱益奇...
总体评星：
简介：澳美教育2002年诞生于香港。先后开辟美国、澳大利亚、新加坡等海外市场。2004年澳美教育（中国）兼并海外国际市场运作中心，建立了澳美全球孕婴幼连锁品牌，总部...
总体评星：
简介：可音可，1998年成立于韩国，是韩国最权威的早教品牌，拥有12年幼儿潜能开发经验，在韩国拥有30多个分支机构，6000多个合作教育中心，会员多达30万余人。2009年正...
总体评星：
简介：源自英国BBC，花园宝宝早教中心以强大的教学研发团队为核心，多角度、全方位地满足了0-6岁宝宝不同阶段潜能开发和探索的需求；模拟“花园宝宝“系列动画片场景，...
总体评星：
简介：红黄蓝植根于中国文化，立足本土、放眼国际，吸收借鉴国际先进的教育理念，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。目前，红黄蓝已发展为全国性教育机构，拥有近400家亲...
共12页 第1页&&&1&&&&&&&& ..&&&
热门杭州早教中心
（机构没被收录，点击这里添加早教机构）
杭州托班早教机构相关点评
中心环境非常好，玩乐区域很宽敞，上了体验课后宝宝就很喜欢，老师们都很有专业度，所以就直接报课了，整体环境与服务很舒服。
带宝宝在银泰玩时，碰巧遇到他们做活动感觉还可以就留了宝宝信息，隔天老师就打电话让我们去参加亲子活动。早教环境还可以挺大的，一进门就有老师招待，整体感觉很不错。
带孩子来可音可已经有一段时间，她从开始的不适应，抗拒到适应这个集体生活，喜欢上这个集体生活，看到她一点一点的进步，让我感到很欣慰，感谢可音可的老师，感谢可音可这个有爱的大家庭，让宝宝在人生萌芽阶段健康快乐成长。
深度阅读推荐：
Copyright (C)2017爱早教 ICP：热门搜索：
当前位置：>>>杭州城西幼儿托班杭州幼儿托班哪家好？_育儿问答_宝宝树
杭州幼儿托班哪家好？
问题补充：女儿2岁半了，平时跟着爷爷奶奶，想给她找家托班，为明年上幼儿园做准备！有上过的宝妈？求推荐！
当时年龄：
来自：网页;
&幼儿托班很多的了，宝妈如果是在城西这边的话，可以去文三西路或者文二西路的酷特儿亲子园看看，我朋友的孩子就是在这家上过托班呢，上了大半年了，老师细心负责！
最佳回答者：杭州各幼儿园要报名了 家长纠结:孩子要不要上托班-幼儿园-浙江在线-浙江新闻
传播学评论
天天房交会
杭州晴到少云 38～28℃
　|　　|　　|　　|　　|　　|　　|　　|　　|　　|　　|　
您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
杭州各幼儿园要报名了 家长纠结:孩子要不要上托班
　　昨天下午，一家幼儿园的小朋友放学回家。
　　一家幼儿园门口贴着2009年的招生通告。
浙江在线06月03日讯
“萱萱，幼儿园里有很多小朋友，可以跟你一起玩，还有老师教你画画、唱歌、跳舞，特别好玩。想不想上幼儿园啦？”这几天，家住东新园小区的于小姐，每天希望从两岁半的女儿那里找到答案。
　　于小姐的女儿2006年11月出生，小班不够资格，目前只能上托班。可是为了孩子到底要不要上托班这个问题，一家人意见不一致。
　　“唉，6日、7日就要报名了，这个托班到底要不要上呢？”于小姐有些纠结，打电话求助早报，希望帮忙请个教育专家指点一二。
　　［故事篇］
　　他更喜欢跟同龄伙伴玩
　　理理今年31个月了，生活在杭州的他特别喜欢回爸爸的老家桐乡，因为老家有许多哥哥姐姐可以一起玩。昨天，聊起该不该让孩子上托班的话题，理理的爸爸坚定地说，今年9月份去报名给他上托班。
　　爸爸的理由是，儿子现在是爷爷奶奶带，虽然爷爷奶奶年纪不大，带孩子完全没问题，但是他们一般都是带孩子去运河边、超市玩，教的话也是老家方言，小孩子没有自己同龄的伙伴。“我想进学校总归能学点东西的。”
　　理理爸爸的这个理由陈先生很赞同。陈先生的女儿天天已经上幼儿园小班了，之前她就上过托班。天天很喜欢上幼儿园，在幼儿园里学会了很多东西，而且变得懂事很多。这让陈先生很自豪：“我认为是可以送就送，已经在上幼托的宝宝生活会有规律很多。”
　　无端给孩子增加学习压力
　　徐先生自己虽然还没有孩子，但自从看到自己的小外甥进了幼托后，他就不太支持孩子过早入学。
　　“外甥回家后会念a、b、c，会算一些简单的算术，可我觉得这是小学生才应该学的知识，这么小的孩子应该开心地玩才对。”徐先生提出了疑问，这不是无端增加孩子的学习压力嘛？要是小外甥真到读小学，老师教的他都知道了，会不会因此对学习失去兴趣？甚至厌学？
　　而小朋友要要明年才到上托班的年纪，不过妈妈说了，坚决不让他去。“听说3周岁之前小孩子的抵抗力特别差，幼儿园小朋友一起玩容易传染，经常生病还会影响小孩子的发育。反正现在家里有外公外婆帮忙带，晚点去就晚点去。”要要妈妈说，即使以后上小班了，也打算就上半天，中午吃过饭就把儿子接回家。
　　现状：今年托班规模可能会缩减
　　记者了解到，目前杭州不少幼儿园都开有托班，但并不是所有的幼儿园都有。
　　据相关统计，今年小班入园年龄的孩子比往年有所增加，各区教育部门都提出要先保证小班入园，再考虑开办托班。杭州一些原来开办托班的幼儿园今年都开始缩减托班数量，如东新园幼儿园去年开了5个托办，今年因小班人数增加，教育资源有限，托班可能不开了。此外，今年托班招生的年龄限制有所提高。
　　［服务篇］
　　幼儿园报名须注意以下问题
　　6月6日至7日，2009年杭州市区幼儿园招生工作又将展开。6月6日为学前三年幼儿报名，6月7日为学前第四年幼儿(托班)报名。
　　报名条件：小班为2006年8月底前出生的杭州市户籍幼儿和符合条件的进城务工人员子女；各幼儿园在确保服务范围内学前三年幼儿园入园的前提下，可举办面向学前第四年幼儿的托班，招生年龄由幼儿园根据本园实际情况，经区教育局(社发局)审核后确定。
　　就近入园原则：今年各幼儿园的招生原则，主要仍以户籍(进城务工人员子女暂住地)所在区为单位，适龄儿童就近或相对就近入园。
　　其中，小区配套幼儿园优先考虑所在小区内的业主子女入园；部门办幼儿园在解决本系统职工子女入园的基础上，可面向社会就近或相对就近招收新生；无配套幼儿园的小区居民子女，家长到相对就近幼儿园报名，未被录取的，由区教育局(社发局)负责统筹安排；符合条件的进城务工人员子女在暂住地附近幼儿园报名，未被录取的，由区教育局(社发局)负责统筹安排。
　　报名办法：适龄儿童和家长根据各幼儿园在社区等地发布的招生通告，在规定时间内到相应幼儿园报名；杭州市户籍适龄儿童报名时，须随带户口簿、房产证、独生子女证和预防接种证；进城务工人员子女报名时，须随带暂住证、劳动合同或工商营业执照、缴纳养老保险证明和预防接种证。
　　入园初家长应早点来接孩子
　　女儿要上幼儿园了，罗小姐想请个年假陪孩子，“平时工作太忙，没啥时间陪她，我想现在多陪陪她，度过适应期。”
　　浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园总园长、浙江省特级教师王芳认为大可不必，应该用平常心对待，以正常的工作、生活节奏对待，不要把它作为一个特别的事。
　　孩子入园，孩子、家长都要有心理准备。家长应该用平常心，告诉孩子，要上幼儿园了，幼儿园是什么样子的，每天的过程是怎么样的，有条件也可以带孩子去幼儿园熟悉一下，让孩子对幼儿园有一种向往。
　　在9月1日正式入园前，应注意培养孩子的生活自理能力，比如自己吃饭、上厕所，会与老师沟通，比如想喝水、衣服太热等。但是要注意得用正确的语言表达，像恩恩(大便)、嘘嘘(小便)等家庭用语应尽量调整过来。
　　还有一点很重要，就是刚上学的第一两个月，家长来接孩子，最好比幼儿园规定的时候稍早，也就是不要让孩子等待太久，否则孩子容易产生恐惧。
　　［观点篇］
　　孩子到底要不要上托班？记者咨询了相关专家，发现专家的说法也没有一个明确的定论。　　
　　支持方：
　　重视学前教育是趋势
　　杭州师范大学初等教育学院幼教系主任徐云提出的观点是：重视0-6岁的学前教育是世界趋势。
　　教育学龄越来越小，这是一个世界走向，现在世界各国都非常重视0-6岁的学前教育。其中比较著名的，就是美国佩里项目“1∶17”理论。该理论提出，早期投资一美金，孩子成年后社会就可以少投资17美金。这个早教研究项目，起草于上世纪50年代，21世纪初产生一定研究成果，被列为世界十大最有影响力的教育研究项目。
　　现在关于学前教育，有几个误区：一是过分重视认知，不注重全面发展；二是营养过剩，锻炼太少；三是智力投资多，能力培训少。
　　以前一个社区里的孩子，不论大小都在一起玩，大孩子学会有爱心、保护小的，小孩子有了“模仿对象”，这种“混龄教学”对孩子的成长是有利的。　　
　　反对方：
　　多给孩子自由和童趣
　　朱先生认为，现在家长都很忙，把孩子送去上托班是无奈之举。那么小的孩子，最先体会的应该是父母的呵护和爱，这是一种什么都不能替代的情感教育。
　　“不是说托班不好，但托班毕竟多了一种组织管理的味道，中国的孩子总是规规矩矩，缺乏想象力，这恐怕和他们过早接受严谨的教育有关。”朱先生说自己以前都没有上过幼儿园，都是在弄堂里玩大的，后来上学也没觉得特别吃力或者特别差，“应该多给孩子提供自由和童趣。”　　
　　中立方：
　　因人而异
　　浙师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园总园长、浙江省特级教师王芳提出，要不要入托不能一概而论，要看几个要素再进行选择。
　　一是看孩子的发展程度。如果孩子不太独立，依恋度高，建议缓一缓。
　　二是看家长自己的焦虑程度。如果家长自己很焦虑，担心孩子在幼儿园里受伤、生病、被人欺负等，建议缓一缓。比如家长去接孩子放学，一看到孩子就很紧张地抱起来，又看又摸，生怕孩子哪里不舒服，哪里吃亏，这就传达了一种焦虑，而且会强化到孩子身上。
　　三是家庭环境好，代养人比如家里的长辈、请来的保姆有比较好的规矩、适当的引导、有爱心，建议缓一缓。因为1-2周岁的孩子，刚好是免疫力最差的时候，幼儿园是集体教育，比较容易交叉传染；幼儿园人手少，对孩子的个别关注肯定不如家长好。
　　招生咨询电话
　　杭州市教育局061385
　　上城区教育局
　　下城区教育局
　　拱墅区教育局
　　江干区教育局
　　西湖区教育局
　　滨江区教育局
　　下沙社发局
　　西湖风景名胜区社发局
浙江在线－今日早报
徐军德 钟黎明 程瑞鑫
　　　请您文明上网、理性发言并遵守相关规定，在后发表评论。
&民生帮帮帮