怀化三中东校区顺利开学_本地要闻_新闻中心_怀化新闻网
怀化三中东校区顺利开学
怀化新闻网讯 9 月14 日，怀化三中东校区举行开学典礼，副市长杨开凤及怀化市教育局、鹤城区教育局领导在开学典礼上鼓励学生好好学习，以后为国家多做贡献。怀化三中东校区是怀化市中心城区唯一一所民办公助学校，由怀化市振华教育文化产业有限责任公司投资，依托怀化三中优质教育资源和优秀管理团队，倾力打造的一所崭新学校, 学校开学解决了城区一部分儿童入学难问题。
学校按照十二年一贯制示范性学校办学标准建设，高起点、高标准地配备教学设施设备。学生公寓、大礼堂、学生食堂、实验室、图书室、阅览室、多媒体室、微机室、大型学术报告厅，阶梯教室、多功能厅及标准塑胶运动场及其辅助设备一应俱全。所有教室内配有先进的多媒体教学一体机，所有教室、学生公寓配有中央空调。学校建有网络信息中心机房和千兆主干的计算机网络，各楼宇之间校园网互联互通；学校将打造&远程教育项目学校&，实现&班班通&，建立校园一卡通系统、广播铃声系统、安防监控系统、有线电视传输系统、会议及多功能厅系统等。办公条件和教育教学手段将实现信息化、现代化、科技化。
据了解，怀化三中东校区专任教师中50% 由市、区两级教育局统筹安排，从市、区两级小学、初中选拔优秀公办教师到校工作，另50% 教师面向社会公开招聘。
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邮件： 电话： 订报： 法律顾问：湖南淮新律师事务所 王建辉怀化三中东校区“我为校园添点绿”植树活动_都市新闻_新闻中心_怀化新闻网
怀化三中东校区“我为校园添点绿”植树活动
春风来了，吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，吹绿了大江南北，也吹动了我们怀化三中东校区师生们的热情。生命源于绿色，希望在于绿色。今天我们迎来我国第37个植树节。为激发东校学子爱护绿化、美化环境的情感，营造一个绿色的校园环境，同时进一步加深同学们的团结协作精神，学校团委和少先队大队部精心组织策划了&同种班级树，与树共成长&为主题的植树活动。
3月12日上午，我们首先利用了大课间时间进行了全校性的环保倡议宣誓活动，在同学们的郎朗宣誓声中，班级植树活动也正式拉开了帷幕。在学校领导和班主任老师的精心带领下，活动有序地进行着。场面气氛很活跃，师生携手，互相配合。无数只手，同时在这个日子紧握希望之光，一同奋斗，诠释着内心最美好的愿望。每个人都有明确的分工，有的用铲子松土挖坑，有的结伴去施肥浇水，低年级的小朋友们也亲自参与，加油声，呐喊声，处处欢歌笑语，温和阳光下，参加活动的师生其乐融融，热火朝天，干劲十足。许多同学即使鞋子衣服脏了，手起血泡，坑挖到大石头，迸出火花，也没有任何人放弃，蓝天白云，绿树小草，春意盎然，欢笑的师生们组成了一幅东校最美的画卷。
同学们给手植的绿树挂上五颜六色的班级牌，在小树下合影，默默许下心愿：快快长大，我与小树一同成长。春意盎然，云动、风动、树动、心动。此次活动，东校的学子们积极参与，劳动情趣高涨，不仅为春光明媚的三月增添了一抹盎然的绿意，更是种下了大家绿意的希望之春。同学们深刻理解了&一人一棵树，人人一片森林&的美好理念。虽然此次活动已经结束，但是我们三中东校的学子们依然会坚持我们永远&绿色之旅&
一年级小朋友
给树苗浇水
责任编辑：邓志义
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邮件： 电话： 订报： 法律顾问：湖南淮新律师事务所 王建辉副市长杨开凤调研怀化三中东校区建设情况
　　红网怀化站8月26日讯（分站记者 陆遥）开学在即，今年首次招生的怀化三中东校区是否做了迎接新学期的准备？8月21日，副市长杨开凤进行了专题调研。　　　　杨开凤一行现场查看了学校的教学楼、食堂、学生宿舍、体育场等建设情况，详细询问施工进度。　　　　杨开凤指出，建设三中东校区是市委、市政府着眼怀化城区教育发展大局，着力推进怀化城区基础教育均衡发展、扩大优质教育资源、不断满足人民群众“上好学”需求作出的一项重大决策部署，是市民普遍关注的民生工程。各级各相关部门要一如既往关心支持校园工程项目建设，学校和教育主管部门要集中精力研究存在的问题，加快项目实施进度，确保工程按质按时完成。要加强校园文化建设，努力成为民办学校的品牌。　　　　怀化三中东校区将于9月1日正式开学。截至8月19日，学生有效报名人数达1193人，其中小学670人，初中523人，班级总数已达27个。
( 10:36:15)填好第三批梯度志愿 保证升学_凤凰资讯
填好第三批梯度志愿 保证升学
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“重点院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好，还有下一层次的学校保底。而专科院校志愿一旦填报得不合理，考生就会落榜。因此，考分靠前的学生，可以重点考虑选学校；考分处于专科控制线边缘的，则要重点考虑保证可升学。”
原标题：填好第三批梯度志愿 保证升学三A、三B批次的院校数量众多，多数具有鲜明的行业特色。对于不少学生而言，费用低廉而质量不错的3A院校将成为争夺的重点。而3B学校属于民办，收费相对较高，但市场机制灵活，许多院校的招生专业贴近就业市场，学生毕业即就业。据悉，今年三A、三B院校仍采用梯度志愿，按志愿优先的原则投档。考生若填报不慎，有可能成为落榜生。为此，专家建议，考生填报志愿选学校应冷热结合，不要放弃任何录取机会。第一志愿要预留一定空间专家建议，专科批次实行梯度志愿，第二志愿被录取的可能性不大，主要是填好第一志愿。另外，多所专科院校会出现“大小年”的情况，一年高下一年就低，可以充分利用这个特点以低博高。当然，如果选择以低博高，自己也要有承担风险的心理准备。为了提高被录取几率，专科的第一志愿一定要预留空间，防止学校分数突然涨起来而导致落榜。第二志愿可以填一些过去几年第一志愿没有招满的院校，而第三志愿则填过去有征集志愿和补录的学校来保底。不过重点还是在第一志愿。比如，如果考生分数为360分，可以在第一志愿填预估分数为330分～335分的学校，就算学校分数波动20分，考生还是可以录上。另外，以高一点的分数进入学校，也可以在专业选择上更有优势，可以进入学校相对热门的专业或自己比较喜欢的专业。“重点院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好，还有下一层次的学校保底。而专科院校志愿一旦填报得不合理，考生就会落榜。因此，考分靠前的学生，可以重点考虑选学校；考分处于专科控制线边缘的，则要重点考虑保证可升学。”补录选较偏院校提高录取率若考生决定读专科，要关注目标专业和该专业所在行业的发展前景。高职学校的办学宗旨是培养具有一定管理经验的技术型人才，不是输送高级科研人才。高职教学更注重实践操作能力，要求学生动手能力一定要强。所以，学生对未来要有明确的心理定位。在专业选择上，建议选择有名校依托、办学时间较长、有机会专升本的热门专业。对于3A、3B院校来说，由于学校大多数行业特征明显，与行业有关的专业多数为学校热门专业，大部分学校每年报考考生均超过专业录取计划，为此，专家建议，考生若冲着专业来，除了参考学校最低录取分数线外，最重要的是看专业录取最低分数。另外，考生应把握补录机会。今年录取期间仍在各批次录取结束后，公布缺额较大的高校招生专业计划，让未录取的考生补报志愿，组织二次录取。但根据近几年的情况看，二次录取的分数往往高于一次录取。第三批专科院校补录，考生应尽量避免追捧广州地区一些热门院校，转而选择那些广州地区非热门院校或位置相对偏远的院校就读，甚至可选择外省专科院校，提高被录取的机会。判断专业前景1考虑个人兴趣和家庭背景如果不尊重学生的兴趣和个性，他们学什么都会很难。因为进入高职后，无论哪个专业，以后就业机会都很大。但只有学好了专业，才会比别人具有更高的就业竞争能力。考生在填报志愿时，可通过招生简章了解该专业开设的课程，大致判断自己是否有兴趣、能适应什么专业。另外，也应该把自己的思维方式取向也考虑到专业选择中，比如是属于形象思维型还是逻辑思维型？如果是前者，那学习高数、电工、数字化等方向的课程比较适合；而后者可能爱好音乐、图画、语言，选择文科类专业更好。另外，还有一部分学生专业选择与家庭特性有关系。近年来，很多高职院校毕业生被家族或相关背景企业消化，这些考生在选择专业或学校时，也多与家庭关系所在的产业领域有关。家庭关系中有做某一行的经验，学生可以将之作为专业选择的一个方向，一方面学习起来更得心应手，另一方面，毕业后就业也可以解决。2重视职业稳定性与性别差异有些专业所面对的企业、行业或岗位具有相对稳定性，在任何时候都是需要的。比如会计、文秘、烹饪类，在任何一个时代都不可或缺，选择这些专业，将来就业更稳定。但一些喜欢挑战和刺激工作的考生，就不宜选择这些专业。另外，女生与男生在职业竞争上又有很大的差异。女生在语言、文字等工作岗位上有优势，因此，女生较多扎堆在商务英语、应用英语等语言专业。但近年的招生与就业工作发现，高职院校中学习语言专业的女生，真正从事语言翻译工作的机会比较少，除非考生真的特别优秀。高职院校女生语言类专业更多侧重于应用，才好就业。也就是说，女生如果高考后要选择到高职就读，在专业选择上，不要扎堆于语言以及传统的热门专业，如会计、管理等专业，而应更多地关注现代服务业，如、工业设计、广告、网络等专业。这些专业不仅适合女生学习，而且也符合珠三角人才需求方向，学生3年学习后易就业。3热门专业冷眼看，新增专业需谨慎一般来说，与新兴产业相对应的职业岗位，或者区域产业结构调整中新出现的行业，在高职的培养周期内就业前景会比较好。比如目前高新科技产业、新兴制造业、现代服务业都是产业发展急需的。尤其对于一些喜欢创新、愿意面对新职业挑战的年轻人，应该选择站在前沿的产业。学生和家长可通过更多渠道了解不同专业的招生规模，不要盲目追随那些所谓的热门专业，要学会热门专业冷眼看。一般而言，新增专业的前景会比较看好，这些专业都是结合了社会需求和学校的办学优势，经过专家反复论证后新增的。但对于已经热过一段时间，就业情况出现饱和或无序苗头的专业，就要特别警惕。4了解院校专业能提供的实训条件高职教育更注重学生的实际动手能力与操作能力，因此在选择专业时，要清晰了解专业所在院校所能提供的专业训练的条件与机会。有一些学校的专业实训基地是中央财政拨款，有的是省级财政拨款建设，属于国家、省市重点扶持的产业基地，这些专业不仅实训设备紧跟市场需求，且多数实训基地承担着国家、省市重大赛事与项目，学生实训的机会多，有利于接触行业最前沿信息。判断学校含金量1关注学校毕业生培养质量“国家首批100所高职示范校”被形象地称为高职的“211”院校，它们在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。更多院校该如何判断含金量呢？专家指出，除了衡量办学质量一般性指标外，还须在一些特有元素上多加留意。其中，就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。或许院校自身对这些指标的统计不一定到位，家长不妨参看一些第三方调查机构发布的数据，如高职生薪酬调查、排行榜等资讯。根据广东省教育厅和麦可思研究《广东省高职院校毕业生培养质量、专业预警和产业需求2015年度报告》，2014届广东省民办高职院校毕业生毕业时掌握的基本工作能力、核心知识水平以及毕业生的母校满意度三项调查显示，广东岭南职业技术学院、广州体育职业技术学院、广州城建职业学院位列前三甲。2将院校历史出身纳入考虑因素高职院校的办学历史值得关注：有一批高职院校是从中专升格而来的，过去一批老中专，尤其是国家重点中专的底子相当不错。这些中专转为高职后，其职业培训力量还是很强的，如广东食品药品职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东交通职业技术学院等。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑，如广东岭南职业技术学院、广州涉外经济职业技术学院等。3了解“双师型”教师比例高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师（或高级技师）双重资质和能力。有些教师即使不是工程师，但也在企业干过，熟悉工艺流程、掌握相关操作技术，也可纳入这个范畴。“双师型”教师在整个师资队伍中所占的比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“双师型”教师目前还不是由专业机构评定，学校提供的指标可作为参考，但还需要结合其他情况加以判断。4关注校企合作、实训项目数量从校企合作、定岗实训以及订单式培养等项目的数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行内业内的兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推算出就业前景。
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