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2014年6月六级答案及真题解析(呼伦贝尔学院考点)
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　　2014年6月全国英语四六级考试将于6月14日举行，届时新东方网四六级频道会第一时间更新公布呼伦贝尔学院考点2014年6月英语四六级真题及解析，并邀请北京新东方四六级名师团队进行考后试题解析，请同学们密切关注及查询呼伦贝尔学院考点2014年6月英语四六级真题及答案。
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呼伦贝尔学院--学校简介
呼伦贝尔学院位于呼伦贝尔市海拉尔区，是一所全日制综合性普通本科院校。学院现有22个院系、1所附属中学。建院以来，已为社会培养各级各类专业人才5万余名。
学院占地面积1700余亩，校舍建筑面积近40万平方米。拥有设备先进的计算机中心、物理实验室、普通生物学实验中心、分子生物学实验室、基础化学实验室、材料力学实验室、土木实验室、测量实验室、采煤实验室、井巷实验室、通风与安全实验室、数字化多媒体教室、语音室、体育馆、美术馆、音乐厅、琴房、画室等，图书馆藏书66万册，期刊杂志1100多种。
学院现有教职工1180人，其中专任教师836人，具有高级职称的教师328人；有博士、硕士学位的教师226人，在读博士、硕士学位的教师100余人；外聘客座教授100余位，以及来自欧美等国的外教10余位。现有全日制本、专科在校生近12000人。
学院专业设置涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学八大学科门类，现有35个本科专业、46个专科专业，部分专业采用蒙、汉两种语言授课。学院设有呼伦贝尔民族文化历史研究院、&三少&民族研究所、民族音乐研究培训中心、生物技术研究所、呼伦贝尔史研究中心等18个研究所和研究中心；近年来，由学院主持和承担的省部级以上科研课题近百项。今年我院科研工作在自治区首届高校科技工作会议上受表彰。学院主办的《呼伦贝尔学院学报》为国内外公开发行的省级学术期刊。
学院积极探索新的人才培养模式，开展丰富多彩的校园文化生活，让大学生在活动中放飞希望、展示才华、锻炼能力，促进学生的全面发展，使人才培养的质量不断提升。毕业生的综合素质受到用人单位的广泛好评，2008年毕业生就业率达到93.25%。
学院与国内外多所大学广泛联合，借助地缘优势，与俄罗斯、蒙古等国高校合作办学已初见成效，是教育部确定的全国五个对俄留学培训基地之一，现已招收留学生,同时我院已派出多批留学生赴俄深造。
学院正举全院之力，努力建设一所区内有地位、国内有影响、民族特色、地区特色鲜明的综合性本科大学。 上传我的文档
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谈呼伦贝尔学院计算机专业英语课程教学改革 the teaching reform of computer profess.
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大学英语课堂交际法教学实践研究——以呼伦贝尔学院英语专业教学为例论文.pdf42页
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华中师范大学
硕士学位论文
大学英语课堂交际法教学的实践研究――以呼伦贝尔学院英语
专业教学为例
姓名：刘学明
申请学位级别：硕士
专业：课程与教学论
指导教师：邓猛
座机电话号码
⑧…MASTER…'S
英语教学传统上以教师为中心，但这种教学已不适应当前大力提倡的素质教
育。随着中国与世界的交流增强，英语交际的功能已成为英语教学的首要目的。而
当今各级各类英语考试盛行，普遍存在追求考试的通过率，导致大多数的教师在
教学中忽视了对学生的交际能力的培养，学生不能在课堂中进行正确的交际。如
何才能改变当前英语教学中的这种功利主义倾向呢?本文作者认为最好的解决办
法是提倡交际法教学。交际法教学并不是一种单一的、固定的教学模式。它的核
心内容是“用语言去学”和“学会用语言”，而不是单纯的“学语言”，更不是“学习关
于语言的知识”。其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，
学生在多数情况下处于某种“交流”、“交际”的场景中，通过听、说、读、写等具体
的行为去获得英语知识和交际能力。
本文根据笔者本人讲授英语专业精读课的亲身经历，从学生的实际情况出发．首
先从交际教学法理论谈起，阐述了交际法在英语教学中运用的必要性和可行性。通
过实践证明在精读课堂教学中设计大量接近真实的情景的交际活动，有
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