高一下学期数学怎么学？ 本人高一，初中学习挺好，到高中就不行了，最近听老师讲课跟听天书一样，急死人了_百度知道
高一下学期数学怎么学？ 本人高一，初中学习挺好，到高中就不行了，最近听老师讲课跟听天书一样，急死人了
高一下学期数学怎么学？本人高一，初中学习挺好，到高中就不行了，最近听老师讲课跟听天书一样，急死人了到底应该怎么学？？？而且我一个朋友，上课老师讲题大多数人听不懂的时候他能听懂，考试也考得很高，他却跟订憨斥窖俪忌筹媳船颅我们一样爱玩电脑手机，上空间QQ什么的，但是他学习就那么好，尤其是数学！！为什么？凭什么？真是羡慕嫉妒恨！别告诉我他是什么天才！！！我的这两个问题谁能详细得回答我？
提问者采纳
这应该没啥关系，我刚进高一的时候也和你差不多考到会有一点点难（初中东西，不用动脑子的）你也会有点不适应每次考试都 40 多分以后习惯了就会慢慢好了高二高三基本没问题了目前 我数学 保持在 120左右 （总分160） 主要应该是你还不太习惯高一数学好好像还看不出啥 只要老师上课讲的你听懂了就好，作业也会做就行前期不必太在意 不过如果到了高二啥的你还这样就玩玩了 希望能对你有所帮助有不知道的可以继续问我望采纳
我朋友为什么这么优秀呢
这我没见过你朋友啊 可能是他的适应性比较强，或者暑假上过什么补习班的 如果你的学校是不错的学校那么意味着 ， 你的同学基本都是，各个初中的不错的学生你们在一起，所以会出现这种情况，毕竟总会有个排名的 你可以多做做题目什么的，说实话高一还比较轻松 也别总把 人家成绩好 就认为比你强，有时候真的是看人的习惯了就好（我们班有几个真的可以说是大神了，我怎么弄也比不过他们）
关键是上课听不懂，作业不会做
你上课真有好好在听吗听不懂 这有点问题了，我当年虽然考的比较烂，但是老师讲的还是能听懂的饿 你有什么例子什么的给我两个吗我来看看能不能帮到你 还有班里总体情况是什么样的，如果是你一个人的话就问题大了
请问你的QQ？我先把分先给你吧，现在还在写作业，找时间加你聊聊
不过你要写明 备注 我一般不乱弄陌生人 希望能对你有所帮助望采纳
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高中数学更趋向于抽象的函数，主要是考察逻辑，你的感受跟我以前很相似。有些人的抽象思维稍强，但不代表一直比你强，我在高中数学平平，但到大学后以前的那些思维上成熟了，在大学里面数学学得反而好了，我没有一直做题，只是对自己不懂的东西进行反复的思考，这是个过程。在高中同学既是你的朋友也是你的对手，所以你的这种感觉可以理解，我要告诉你的是每个人都有自己的优点，在学习上也一样，他的抽象思维好不代表他的所有都比你强，比如物理和化订憨斥窖俪忌筹媳船颅学（我以前一哥们平时也一直玩，几乎不怎么学，但数学拔尖，可是他的物理不如我），放平心态，不懂像他请教和切磋，讨论问题可以帮助你对问题的思考，因为处在同一种学习环境下人更了解你的疑惑是什么。希望你能够有个好的学习成绩！
题海战术很重要。还要学会总结
应为 他回家以后 在学习
只要你好好的用一点点的心 就可学好
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出门在外也不愁我现在上高三，高一，高二没好好学。数学基本全不会。怎么能从60提到90分以上。_百度知道
我现在上高三，高一，高二没好好学。数学基本全不会。怎么能从60提到90分以上。
提问者采纳
经过我高三一年的努力已经考上一本的大学了！
PS ，高一高二基本没怎么听过课我和你情况差不多，还有就是数学大题的题型不外乎几种，第一轮复习会比较基础，90分应该不成问题，不会的就问同学老师什么的，把前几年模拟题的都做过一遍基本就不会出格了，否则就没有机会了，落了一大堆，加油，找来前几年的模拟题做做大题，很管用，这轮必须得认真学了，不过高三基本还会复习两到三轮的
提问者评价
呵，选你的吧。
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请登陆学海知心学习空间（因为这里不允许发网址）从基础学起吧 定理 定义 基本的运算呀 这些能搞通在加上做题技巧就能提高提到90分，教育文章栏目中有篇 高考50天的复习方法 希望对你有所帮助。 做题技巧 我这里有一份如果感兴趣看一下
如果你真的发奋学习，我可以告诉你没有什么是不可能的，高考总分提高二三百分，这样的例子是有的，不到一年的时间内数学提高几十分还是有机会的。
高三开始，你要认真的分析自己，搞明白自己的弱项和强项，弱点要找时间补，我建议你先把课本找来，牢记基础知识，有些数学好的人认为课本根本没用，先别听他们的，如果因为课本上的公式记错而丢分，那就太可惜了，另外，看课本不光是看基础知识，还要数学课本上的练习题，你想想，办课本的人都是专家，没用的题型他们能往课本上编吗，题型牢牢地掌握。
基础知识弄好后，就要做充足的题，好的复习资料要有，地区不一样，我也没法给你推荐，这时候要多看看你周围学习好的都买什么了，别不好意思问，和同学老师多沟通是非常必要的。高三了，再不问就没时间了，...
呵呵，从高一课本开始好好看，看两遍，理解最主，然后课后习题要都做了，多来两遍，这样就可以了，坚持下来，认真点
吧公式全背了！每日做2个以上数学！唔识就问！成绩升得好快！
从基础学起，背诵概念，做典型例题。可以考虑找个家教
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出门在外也不愁高中，我数学考试总是80多分，怎样才能上100?比如说哪些模块容易得分之类的(满分150。我们的课_百度知道
高中，我数学考试总是80多分，怎样才能上100?比如说哪些模块容易得分之类的(满分150。我们的课
高中，我数学考试总是80多珐範粹既诔焕达唯惮沥分，怎样才能上100?比如说哪些模块容易得分之类的(满分150。我们的课本是人教版)。
提问者采纳
选择除了11.12，填空除了最后一个其他都不丢分，大题除了最后三个都保证全对，倒数第二，三个除了最后那个小问都要做对珐範粹既诔焕达唯惮沥最后一个会第一小问就差不多了。选择填空一定不能丢太多的分
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
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比较简单的就是空间几何，一般间隔空间坐标系或是添条辅助线就可以了，在把公式背背齐，还是比较好做的。还有就是单纯的函数题，求导、极限那一类的，计算虽然比较多，但是只要会计算就可以了，基本都一个套路。我觉得比较简单有这些。再就是平面几何，椭圆、抛物线那一类，三小题会前面1到2小题基本就可以了，那些也不是很难，最珐範粹既诔焕达唯惮沥难的都是第3小题，不会很正常，要不然大家都去考满分了。关键还是要平常心，会做的不要做错就好。
颁布福建高考i
才称得上是单纯的
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出门在外也不愁我高一数学考了60分、怎么样才能考100分我高一数学考了60分,怎么样才能考100分!
加菲42日52
目测现在学函数吧,你问吧我也不太好说,我现在高二高考理数卷子基本都130+了,所以说说我的学法,个人还是比较懒的,做题不太多,你买一本实验班做做然后不懂得多问问函数也就差不多,不过这块基础一定要打牢,未来很有用,你需要一些专项的笔记,不知你们老师是否讲了,没有去文库搜搜.
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应该可以的，60分，100分
首先老师上课要认真听课，不懂的要做上记号，下课或者放学后去问老师，考试以及平时作业上的错题要有选择性的摘抄到错题集上，考试之前看一看，要多做题型而不是多做题目，当然，主要靠你自己努力。高中是很不容易的，也是非常辛苦的，学习之余也要注意身体。...
扫描下载二维码我的数学基础一直都不太好,上了高中后数学一直都在不及格到及格线徘徊,怎样才能让自己的数学进一步提高?
学好数学是能力的培养：
一、数学运算
运算是学好数学的基本功.初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程.初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习.在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点：①情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确；②要自信,争取一次做对；慢一点,想清楚再写；少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚.
二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提.理解就是用自己的话去解释事物的意义,同一个数学概念,在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的.所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程,是一种创造性的“劳动”.理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”.“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木,又见森林”,不重不漏.对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法.
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现,是信息的输入、编码、储存和提取.借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法,比如,看到“抛物线”三个字,你就会想到：抛物线的定义是什么?标准方程是什么?抛物线有几个方面的性质?关于抛物线有哪些典型的数学问题?不妨先写下所想到的内容,再去查找、对照,这样印象就会更加深刻.另外,在数学学习中,要把记忆和推理紧密结合起来,比如在三角函数一章中,所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的,如果能在记忆公式的同时,掌握推导公式的方法,就能有效地防止遗忘.
三、数学解题
学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路.保证数量就是①选准一本与教材同步的辅导书或练习册.②做完一节的全部练习后,对照答案进行批改.千万别做一道对一道的答案,因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难,遇到不会的题一定要先跳过去,以平稳的速度过一遍所有题目,先彻底解决会做的题；不会的题过多时,千万别急躁、泄气,其实你认为困难的题,对其他人来讲也是如此,只不过需要点时间和耐心；对于例题,有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”.③选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上.④每天保证1小时左右的练习时间.
保证质量就是①题不在多,而在于精,学会“解剖麻雀”.充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途?再现思维活动经过,分析想法的产生及错因的由来,要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想,想到什么就写什么,以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解,一题多变,多元归一.②落实：不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程.③复习：“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法.
四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求.比如,数学思维方法都不是单独存在的,都有其对立面,并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充,如直觉与逻辑,发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等,如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法,或许就会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉.比如,在一些数列问题中,求通项公式和前n项和公式的方法,除了演绎推理外,还可用归纳推理.应该说,领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维,是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法.
只要我们重视运算能力的培养,扎扎实实地掌握数学基础知识,学会聪明地做题,并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动,就一定能把数学学好.
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