我的儿子14岁了，我发现他早恋了，学习下降怎么办_百度知道
我的儿子14岁了，我发现他早恋了，学习下降怎么办
我有更好的答案
不久图个新鲜么 ，跟正常同学交往也差不到哪里去说的明白点。只要他们看不出什么乱七八糟的事情来正常完成老师给的课业任务对学习影响不会太大的我倒是觉得天天想得不到的中学生反而影响学习这种已经早恋了的。、同时学习下降了然后学习下降就是因为早恋么？贪玩的年龄新鲜感过的很快的你在这里担心他早恋的同时，您这边是男孩也不怕吃亏？所有人都这么认为？我觉得你不要轻易下结论，也就那样了这个 年龄图什么啊，先找找其他的原因他们14岁谈个恋爱能干什么啊，刚开始的时候会有一点影响后来时间长了新鲜感过了，可是这么认为对么。。？无非就是操场上谈谈心他早恋了
告诉他，早恋是人生的一个阶段，但不是人生的全部。可以早恋，但不能迷恋早恋美好的感觉，而脱离日常生活与学习，去刻意追求恋爱浪漫。如此早恋就变成了游戏，而不是生活中正常的需求。
可以做到学习、早恋两不误，两人要以早恋为基础，通过一起学习，共同进步，来寻找彼此共同的兴趣爱好，彼此的理想与追求。从而建立更深一步的感情基础。还能真正理解恋爱的意义和彼此要担当的角色、责任和义务。要想有美妙的早恋，就先要有规律的生活在现实中。
如果生活过的一团糟，早恋就会像是被摘下的甜美的鲜花，很快就会失去鲜艳和美丽。
和孩子沟通，达成双方能够接受的意见。不要强迫他一定听你的，因为自己的意见也不一定都会是对的。如果不听，就同意他暂时离开父母提供的港湾，但告诉他不要做出格的事，这是男...
这位伟大的家长，你好。首先我认为你需要弄清楚的是他成绩下降是不是真的因为早恋的原因。如果不是的话那么只需要正确的引导他对在恋爱中的走向，提高他对女孩子和对恋爱的认识就可以了。如果他成绩下降真的是由于早恋造成的，那么就需要对他进行深刻的教育，让他主动摆脱早恋，重新把成绩提高到原来的位置。这个时候的男孩子正处于一种叛逆期，对孩子的教育要以引导为主，过度激烈很容易会产生反效果。我个人认为14岁已经上初二初三的年龄了，男孩子只要能不影响自己的学习成绩，只要能在恋爱中保持那个阶段的孩子所能拥有的理性就足够了。退一步说，现在的孩子早恋其实并不是坏事，因为这至少还能证明他的恋爱取向是正常的，在这个同性恋观念充斥的社会，只要他能好好的喜欢异性就好了，其他的别要求太多。
现在的孩子都有点早熟
难免会对异性产生某中情愫
他们把这种情愫定为喜欢 然后。。就在一起啊
谈恋爱什么的只要没太过分就行
这是满足他们心理的一种探求但是
影响学习的话
还有必要提醒他们一下的
你的儿子早恋的还真早、、 不过没事细心的跟你儿子说清楚就行了、 呵呵
来自：求助得到的回答
14岁，毕竟还是个孩子。这个时候就需要家长给予更多地关心，更体贴的言语来辅导他，切忌采取偏激的做法，那样会让他一蹶不振或者说走极端的。多和他温言细语的沟通，让他知道利弊就可以了，他会知道该怎么做的。
不要指责小孩这是必须的。因为他现在正处于青春期。定期给他洗洗脑，告诉他学习的重要性。，最重要的是给他好好培养一下性格，告诉她男生跟女生可以谈恋爱，。但是只能是交流学习上的东西。。。并且如果以后两个人要有个好发展的话，需要共同努力好好学习考同一所高中，大学。。。。利用你儿子在乎的人去激发他学习的想法，尽可能的去避免指责小孩。免得叛逆。。。。。
现在的孩子都有点早熟，这种现象不怎么奇怪。首先建议你不要有强烈的反对态度，不知道你和你的孩子关系如何，建议你以朋友的身份和他（她）来看这件事，不要以父母的身份和他（她）来对待这种事，因为这种事在这个年纪父母的话他（她）们是很难听进去的，按一般情况来说，父母会和他（她）说，现在正是长身体的年纪，早恋不应该，不对不好之类的话。凡事都有两面性，有坏的一面同时一定有好的一面。这种事如果你们处理好了，不但不会影响学习，而且能帮助提高学习成绩。只要他们不越线（你应该知道的吧）拉拉手呀什么的没什么关系，这种年纪正是叛逆的时候，希望你们能好好对待这件事，弄好了皆大欢喜，弄不好你们以后也别想管住他（她）了。现在的小孩很厉害的。不要小看这件事，但也不要看成天大的事。这种事...
先和他谈谈心，了解下为什么早恋，看看程度深不深，再找下老师问问情况，了解清楚再说。要是学习下降的确是因为早恋，而且早恋在萌芽状态，那应该及早制止
应该和他早恋的关系不大，所以你们应该在自身找原因，是不是你们给他的压力太大了。试着给他轻松一下，或者和他当面的说一下、、
很明显，你要教导他，但是，你又不能强制性的去阻止他，14岁正处于男生青春期刚开始的阶段，会比较叛逆，若太强硬可能会弄巧成拙。我觉得，这时期，你先不要去管他早恋的问题，而是要去向他说明学习的重要性，在不影响学习的情况下，容许他交女朋友，同时，适当的教导他一些早恋可能会引发的问题，以及一些利害关系等等。。
你好！我现在是一名大学生。可能你觉得我没有那个资历回答这个问题。其实我初中就开始谈恋爱了，高中也在谈。我的家人知道，但她没有吵我，而是潜移默化地灌输给我一种价值观:1.你现在这么大了，我想你知道什么是对的什么是错的：什么该做什么不该做。2.选择要自己做，但同时也必须为自己的选择负责。3.爱情不是生活的全部，活的要精彩，要有智慧的恋爱。我妈甚至还告诉我要对人家女孩好一点。
我很感谢我家人对待我早恋的方法和他们的做法。我自认为做的还比较好，我和女孩相互促进相互学习。因为现在一般家长都是严厉打压早恋的，一旦孩子偷偷地早恋，就会害怕被大人发现，害怕会被批评。
相信我，算是过来人的我，很理解你孩子的心理。但由于我不太清楚你是母亲还是父亲，以及你和你孩子相处的如何，我...
不要过多的过问你儿子，先试着给班主任打电话了解下，但是这种沟通是在你儿子不知道的前提下，如果知道了，会适得其反，孩子也正处在逆反期，然后了解后和对方家长沟通沟通！和对方家长说明好，早恋这个问题，是坏事也是好事，如果家长能解决的好，会有助于孩子的以后正常和学习！
不要严厉的批评他，青春期都会遇到的，你只需要好好和他谈谈，聊聊他喜欢的女生，然后告诉他在这个时期应该做的正事是什么
14岁，不算早恋。。。可是学习下降了，就要冻过跟他谈话，不让让他感觉到你在责备他，跟他说“早恋可以，只不过影响学习了～所以要暂停一下，学业上来后，你也要保证，不会再下滑”或者你可以直接下个套，把他俩正分手不就得了，14岁啥也不懂～下啥套都管用
警告他。不能发生性行为！就说学习不好就不允许！如果能互助提高成绩就好，不然就自己送进封闭式学校！
我只能帮这么多看看有什么用！
1、 进入青春期，生理和心理的变化给我们带来了成长的烦恼和困惑，我们该怎样做呢？ （1）通过学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼的心理负担。（2）培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 2、什么是青春期闭锁心理？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。这就是青春期常见的闭锁心理。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？...
孩子的事家长无法管的，特别是这种事，如果家长强行阻止，孩子可能会做出过激的事情来，只要孩子他没怎么过分做什么，就让他自己解决吧！迟早分的，要关注好孩子哦，我也是学生，高中生
其实早恋是正常的，属于青春期萌动的，有没有其他的原因，在家庭，人际关系等等方面缺少的，比如家庭中的父爱母爱缺少了的话，会造成孩子极大变化，也会早恋，还是先想想有没有其他方面的原因吧
学习下降不一定是早恋，有时候男生跟女生说说心里话，总比男生跟男生说好吧，对吧？
间接性的跟女方做思想工作。
告诉他， 你考试能让我满意， 我就让跟那女孩子在一起。
跟他好好沟通
这和学习倒没关系啦，就是性格这方面可能会有改变，不过这是正常的啦。
交流，沟通。
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孩子上初中有早恋现象怎么办
作者：陕西冠美教育　
14:02:38 点击： 次&
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孩子上初中有早恋现象怎么办？
&&&&& 陕西冠美教育为您分析孩子的早恋现象！青少年在青春期阶段，身体生理和心理都有所发展，他们对异xing的好感也遇见明显，进而很多青少年谈恋爱的现象也是屡见不鲜的，加上现在学校的学习风气里总夹杂着学生恋爱，有些同学间认为不谈恋爱是一种没面子的现象。所以恋爱之风在校园内助长开来。作为家长自然认为现在是学习的关键时期，怎么可以谈恋爱呢？这 就使得父母和孩子之间产生了一个与恋爱有关的矛盾。有些家长在面对谈恋爱的孩子肯定会选择看他们的日记或者“情书”，女孩子送男孩子东西，父母也有时会视为那是他们恋爱的象征。冠美教育的心理专家白老师则认为：面对孩子是否恋爱或者已经恋爱的现象，父母应该理性对待。
&&&&& 首先，父母如果感觉到了孩子有心仪的对象，不妨就和孩子潜移默化地进行谈心，不要特别明朗的将这件事情打开来说，这样孩子会害羞或者不知道怎么应对。在谈话的过程中，问一下孩子恋爱是否会影响自己的学习，孩子如果明确表示不会，那么就和孩子约法三章。如果出现影响学习的情况，那么妈妈或爸爸就要“没收”他恋爱的权利了。家长明确告诉孩子为什么学习？学习的重要性和必要性。
& & 其次，有些孩子其实并不是恋爱，而是异性之间的友谊，父母应该不要把孩子想的太复杂。所以在找孩子谈话时一定要先问清楚状况，以免产生不必要的误会。
& & 最后，家长要在日常教育中多穿插一些关于性教育的问题，以免孩子“误入歧途”。因为孩子对于这个问题只是课本上的知识和网络上的知识的认识。网络上的不良信息又比较多，所以帮孩子树立正确的性知识是很必要的。
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她爱的那个男生不爱他，今天上午自己哭了一上午，还自暴自弃和别的男生交往。网上聊得不堪入目，作为爸爸好话说尽她还是走不出来。谢谢你对我的回答。
22:40医生回答：
早恋也是青少年必经的过程，还是多跟孩子沟通，正面引导孩子走出失恋，才有利于孩子的成长。不知道我的回答你是否满意，希望能帮到你
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&&&&&&以上是对“我女儿16在上初中二早恋不能自抜，不”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，根据你的描述，你的女儿在读书的时候出现了早恋的现象，而且很是影响她的学习状态，还伴有情绪波动，你们很是困扰。&&&&&&指导意见：&&&&&&首先她这个年纪出现青春期的悸动是很正常的事情，这个时候需要及时的进行疏通和正确的引导，并不是要她完全的去克制自己的内心的感情，只是要分清楚自己现在最重要的事情是什么。希望你幸福。
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&&&&&&病情分析：&&&&&&16岁初二女生，早恋不能自抜，成绩一落千丈，觅死觅活。孩子正处于青春期，比较叛逆，需要好好引导&&&&&&指导意见：&&&&&&青春期的孩子都比较叛逆，只要好好引导，就可以顺利度过，要告诉他这一时期对异性的好感是很正常的事情，但是现在还小，不能承受早恋带来的后果与责任。
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下载APP，免费快速问医生孩子青春期叛逆 家长如何应对-教育文化
孩子青春期叛逆 家长如何应对
来源：网络
发布时间： 10:12
前不久，伊宁市的李女士给记者打电话说：“我儿子去年刚上中学，现在性格特别叛逆，在学校对抗老师，在家不听家长的话，我该怎么办？”
另一位中学生家长说，他的儿子不仅有早恋的迹象，而且还模仿大人喝酒、吸烟，经常偷着打游戏，家长说多了，孩子竟以离家出走相要挟。
很多父母都有这样的感觉：自己的孩子小时候很懂事、很听话。可是上初中后就不一样了：有了自己的小秘密，脾气越来越不好，开始顶嘴，你让他向东，他偏向西，整个一叛逆的形象。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子又听不进说教。那么，该如何面对和教育青春期叛逆的孩子？
压力增大形成叛逆
我国把11—12岁定为青春期早期，由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。
由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当的引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成叛逆。
孩子甲反映，父亲的教育有问题，他说希望父亲不要老用怀疑的眼光看待自己。
孩子乙告诉妈妈：“不要以为大人的话都是对的，我的话有时也是对的。”
孩子丙的心声：希望爸爸、妈妈不要老夸奖别人的孩子，也不要老是说自己的孩子有多笨。
孩子丁对爸爸说：“看到你那泄气的眼光，我越发觉得自己不如别人。”
孩子进入青春期后，由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价，调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。
家教有法可循
面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心　和用心。
（一）避免两极教育误区
家长应辩证地看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，伺机张扬。同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要正确引导。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的乖孩子，实际上他已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。
误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难管的孩子，在几次管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，等家长发现时，已耽误了孩子的一生。
（二）下放权利给孩子
孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重，所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。
自主权：“你应该”、“你必须”、“你懂什么”等诸如此类的话是不少家长的口头禅。王磊建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令口吻的。
发言权：“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，青春叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”。这时，家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。
时间支配权：这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交给孩子自己去安排，对安排得不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。
表决权：家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。
隐私权：孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子的隐私，尊重孩子的同时，也是为自己赢得尊重。
（三）亲子沟通有技巧
对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。几种比较实用的亲子沟通技巧。
家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能地多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
家长也是从青春叛逆期过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后，就会理解孩子，找出问题的症结。
忌从学习入题
同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。
家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子，待冷静后，再去同孩子交流。
允许孩子犯错
这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，青春叛逆期的孩子模仿能力很强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。