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课程 成绩姓名 Math　C　DBASE张　　　　　　80　　75　92王　　　　　　61　　65　71李　　　　　　59　　63　70赵　　　　　　85　　87　90周　　　　　　76　　77　85　　可设一个二维数组a[5][3]存放五个人三门课的成绩。再设一个一维数组v[3]存放所求得各分科平均成绩，设变量l为全组各科总平均成绩。编程如下：void main(){int i,j,s=0,l,v[3],a[5][3];printf("input score/n");for(i=0;i&3;i++){for(j=0;j&5;j++){ scanf("%d",&a[j][i]);s=s+a[j][i];}v[i]=s/5;s=0;}l=(v[0]+v[1]+v[2])/3;printf("math:%d/nc languag:%d/ndbase:%d/n",v[0],v[1],v[2]);printf("total:%d/n",l);}
　　程序中首先用了一个双重循环。 在内循环中依次读入某一门课程的各个学生的成绩，并把这些成绩累加起来， 退出内循环后再把该累加成绩除以5送入v[i]之中，这就是该门课程的平均成绩。外循环共循环三次，分别求出三门课各自的平均成绩并存放在v数组之中。退出外循环之后，把v[0],v[1],v[2]相加除以3即得到各科总平均成绩。最后按题意输出各个成绩。
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2016高考备考：教你如何将各科成绩轻松提高10分
来源：　 14:16:30　【】　
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　　高考复习中考生最头疼的就是怎么提高高考成绩，虽然大幅度提高分数很难，但掌握下面这些技巧，每一科目提高10分还是很轻松的。
　　作文一定要有结尾
　　写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。
　　此外，要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。
　　语言功底弱的考生注意写短句子，水平高的考生要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。
　　“522原则”做送分题
　　不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。
　　抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。
　　坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2个到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。
　　作文要保证够字数
　　英语作文首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。
　　草稿应该是作文的大概行文结构，并非是一篇完整的作文。写英语作文，很多学生喜欢打草稿，然后再誊写到试卷上，但这样做比较费时，建议构思、打草稿最多3分钟。
　　仔细审题清楚表达
　　化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。
　　因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。
　　用补图法帮助审题
　　把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议考生用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
　　选择题善用排除法
　　选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。
　　综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。
　　善于从题面找线索
　　注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道答题一定要留够20分钟以上的时间。
　　此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。
　　不留空白就能得分
　　会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点――只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。
　　此外，最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。
　　切记问什么答什么
　　拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。
　　高考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。
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第七章：对比与衬托
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第五章：综合运用与表述能力题
第六章：如何看题与做题
第七章：概括能力与说明文体
第八章：话题作文与议论文阅读
第九章：判定分析能力题答题分值分布
第十章：现代文赏析与表述能力训练
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第十四章： 考场试题整体讲解
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第十一讲 有关文学常识的学习
第十二讲 议论类文言文（一）
第十三讲 议论类文言文（二）
第十四讲 考场作文分析
第十五讲 考场作文点评
第十六讲 理解表述能力题要点及事实、人物行为与思想情感的对应
第十七讲 某句话在文中的含义
第十八讲 阅读训练题详解
第十九讲 如何从材料中提炼中心与作文修改的顺序和方法
第二十讲 试卷真题考核点分析与学生考场作文点评
课程特色:本班是课堂实录课程，结合高考题目要求和特点进行讲解，实用的虚实答题法，梳理踩分点，对考试中的各种类型进行详细讲解。适合学员直击高考阅读和作文，快速掌握技巧直至通关的高中生赠送
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如何用excel分析学生两次考试成绩，包括各科两次成绩对照和总分升降？
提问者采纳
负值成绩上升，第一次成绩-第二次成绩，正值成绩下降。两次成绩升降可以用减法，把第二次的成绩放在相应学生名字之后用vlookup函数
来自团队：
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其他2条回答
减呀，在差数一栏用 counif 进行统计大于0等于0小于的情况，就知道升降情况了。
比如第一次考试为成绩A，比如第一次考试为成绩B，则一共3列，第一列A第二列B第三列输入 “=A-B”则会自动求出两次成绩的差值。
等待您来回答
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出门在外也不愁(∑各科成绩×学分)/∑各科学分什么意思？怎么算？_百度知道
(∑各科成绩×学分)/∑各科学分什么意思？怎么算？
提问者采纳
b，70，有3个学科a，成绩分别为60，就是把∑符号后面的东西累加∑各科学分表示把各科学分全部加起来举例来说，学分分别为，3∑希腊字母，应该是∑(各科成绩×学分)&#47，4，c;(3+4+5)=72(后面小数舍去了)就是说你的平均成绩是72分另外你的公式写的有点问题，在数学中一般表示求和，5那么就是(60x3+70x4+80x5)&#47，80
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出门在外也不愁小巧语文和数学的平均成绩92分,语文和英语平均成绩是92.数学和英语平均成绩95.各科成绩几分
语文和数学的总分=92×2=184（分）语文和英语的总分=92.5×2=185（分）数学和英语的总分=95.5×2=191（分）所以,三科的总分=（184+185+191）÷2=280（分）语文分数=280-191=89（分）数学分数=280-185=95（分）英语分数=280-184=96（分）
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三个平均分可以得出六门的分～再减那两课的平均分的二倍就的出来啦。谢谢望采纳
楼主晚上好！： 语文和数学的总分=92×2=184（分）语文和英语的总分=92.5×2=185（分）数学和英语的总分=95.5×2=191（分）所以，三科的总分=（184+185+191）÷2=280（分）语文分数=280-191=89（分）数学分数=280-185=95（分）英语分数=280-184=96（...
设：语文成绩为x
那么数学成绩为 92*2-x
英语成绩为92.5*2-x
x+(92*2-x)+(92.5*-x)=(92*2+92.5*2+95.5*2)/2
184+185-x=280
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