家长必读：北京新建老牌名校的分校都在哪里_最爱大北京-爱微帮
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清华附中、北师大、首经贸这些响当当的“名牌”新建了分校，都有哪些？在什么地方，让小北一一为您盘点。市区（朝阳/海淀/丰台/石景山）朝阳★ 北京市第九十四中学朝阳新城分校北京市第九十四中学朝阳新城分校座落在朝阳区朝阳新城六区，是一所新建“九年一贯制”学校，占地57亩，设计规模36个班；按计划2014年9月正式招生入学地址：朝阳区朝阳新城六区★ 北京工业大学附属中学双合分校日北京工业大学附属中小学双合分校正式成立并开学，属于十八里店学区的九年一贯制学校，是朝阳区义务教育学区化综合改革试点学校。学校由北京工大附中直接管理，实施&一个法人、一体化管理&。留美教育管理学博士、全国优秀校长、北京市杰出校长李军先生亲自担任法人和校长，学校管理干部和教职工队伍，均由北京工大附中选派和管理。地址：朝阳区东三环南路劲松桥东400米华腾园小区★ 朝阳第二实验小学远洋一方校区北京市朝阳区第二实验小学远洋一方校区属于定福庄学区。学校位于朝阳区东部，东一时区南，远洋一方小区内。学校校园环境优美，设备一流，拥有一支高素质、高水平的教师队伍。该校以“办孩子们喜欢的学校，让孩子享受多彩童年”为办学理念，以“让孩子享受多彩童年”为努力方向，积极创办优质品牌的北京市名校，打造朝阳教育的“东方明珠”。 地址：朝阳区远洋一方小区★ 中国人民大学附属中学朝阳实验小学中国人民大学附属中学朝阳学校是经中国人民大学、北京市教委批准，朝阳区教委和人大附中合作创办的一所国有公办完全学校，实行小学部、初中、高中一体化综合办学。朝阳的这所分校是小学、初中、高中各2所，是人大附中教育改革的一块新试验田。人大附中校长担任人大附中朝阳学校名誉校长，小学和初中依据服务范围就近入学，初中还招收一部分特长生和推优生，高中面向全市招生。现有72个教学班,其中小学20个教学班，初、高中52个教学班，在校学生2200人。地址：朝阳区幸福一村四巷36★ 北京市第八十中学管庄分校常青藤分校常青藤校址、康静里小学校址整合为八十中学管庄分校常青藤校区，与八十中学管庄分校实行统一管理，是朝阳区的又一所区级示范校。该分校的校长由本部的韩希文校长担任。八十中管庄分校在朝阳区的初中校中质量一直不错，属朝阳排名前五位的初中校。今后，该地区中小学实行资源统筹。 同时，该地区的北师大奥林匹克花园学校校址举办小学，并负责接收原康静里小学服务片区学生就近入学。康静里小学今年起停止招生，在原址实行整合过渡，过渡期原则上不超过三年，过渡期后并入北师大奥林匹克花园小学。地址：朝阳区单店首开常青藤小区海淀★ 八一学校日，彩和坊小学并入北京市八一中学，北京市八一中学更名为北京市八一学校，成为集小学、初中、高中于一体的学校。彩和坊小学并入八一中学的小学部，将组建成为1所九年一贯制学校，在招生上实行对口直升，在管理上实行一体化管理。至此，八一学校的整个教学体系基本完整了。　 地址：海淀区苏州街29号★ 交大附中分校7月中旬交大附中承办明光中学，将该校更名为交大附中分校，承办后，明光中学仍保持独立建制，区属公办中学性质不变，开创海淀区属学校首次承办完全中学的先河。交大附中将向新成立的分校输出理念、管理团队和优秀教师。地址：学院南路1号★ 理工大附中小学部原北京市海淀区车道沟小学并入理工大附中，正式更名为理工大附中小学部，校长陆云泉统一管理两个校区的工作。服务片区为广渠路36号院：1-3号楼;8-13号楼;16-25号楼，　和谐雅园：3-12号楼地址：海淀区车道沟村1号★ 北京十一学校一分校北京十一学校一分校由原北京市第206中学、海淀区群英小学于日合并成立，是海淀区依托优质的教育资源，按照名校办分校的模式新建设的一所九年一贯制学校。十一学校校长李希贵，兼任十一学校一分校校长。北京十一学校原为中央军委子弟学校。学校现有专任教师151人，其中特级教师4人，高级教师48人，市区级学科带头人和骨干教师20人,毕业于清华、北大、北师大、香港理工大等名校的博士、硕士21人。学校和总校无缝对接，总校选派优秀教师来校任教，学生可同时享受十一学校的优质资源。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。地址：海淀区翠微路19号 丰台 ★ 北京教育学院附属丰台实验学校北京教育学院附属丰台实验学校，位于北京市丰台区西四环青塔地区，办学总规模为30个教学班。预计可为周边百姓提供900至1000个学位。学校计划引进英国伦敦地区学校和北京现有国际学校的课程；利用北京教育学院现有的英语教师资源，分期分批将英语教师选派到实验学校，开展听课、授课等双语教学研究。同时，北京教育学院将利用专业化教研团队优势，成立“合作办学专家指导委员会”，为学校的发展提供指导，选派教研人员和管理干部进校听课、兼职班主任，并担任语文、数学、外语、科学等学科教师。地址：丰台区丰桥路6号院★ 清华附中丰台分校清华大学附属中学将利用现在的丰台区太平桥中学和首科花园小学校址，与丰台区合作建立“清华大学附属中学丰台分校”。该校为公办九年一贯制学校，生源主要以就近入学为主。清华大学附中将对丰台分校教师进行培训，与丰台分校进行同步教研、资源共享，并派出干部和教师参与丰台分校的管理和教学工作。清华附中从2014年开始招生。地址：丰台区西客站南路27号★ 丰台区丰台培智中心校始建于1991年，是一所以招收智力残疾学生为对象的九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积2520平方米，建筑面积1779平方米。学校的教育教学设施齐全。该校结合智障学生的具体特点，进行个别教育，有效进行康复补偿，让学生学会自理自立。地址：丰台区宋庄路★ 北京十二中张仪村小区北京十二中在张仪村开设分校，位于康馨家园。这个小区是西城区安置房，共5000多户，将在2014年3月底交房。丰台另一所名校丰台二中附属新教育中学前年也在小屯西路同馨家园小区落户。这样，卢沟公社周边小区将聚集一些优质教育资源！地址：丰台区张仪村★ 北京教育研究院丰台实验幼儿园及丰台学院北京教育科学研究院丰台学校位于丰台区南苑地区阳光星苑，是北京教育科学研究院与丰台区教委合作成立的公办九年一贯制优质学校，初定规模为小学、初中共计30个教学班。北京教育科学研究院南苑幼儿园位于丰台南苑地区阳光星苑小区，是北京教育科学研究院与丰台区教委合作成立的全日制公办幼儿园，隶属于丰台区教育委员会，幼儿园拟设15个教学班，室内外环境优美，计划在2014年9月开园。地址：丰台南苑地区阳光星苑小区★ 北师大四附中北京师范大学将利用首都医科大学附属中学校址，建设北京师范大学第四附属中学，为公办完全中学，2014年开始招生。学校将实行理事会领导下的校长负责制。地址：右安门外翠林小区二里22号★ 首经贸大学附中、附小丰台一中将更名为首都经济贸易大学附属中学。原樊家村小学将更名为：首都经济贸易大学附属小学。首经贸附中和附小与首经贸在教学和体育场馆、图书馆、实验室、信息资源等方面实现资源共享。此外，还将利用首经贸大学优势，在附中和附小开设选修课程，实施创新人才培养。学校现有教学班24个，学生近千人。在岗教职员工141人，一线教师95人，具有中高级职称教师67人，其中高级教师22人。地址：首都经济贸易大学附属中学位于 北京市丰台区新华街2号首都经济贸易大学附属小学位于北京市丰台区南大元290号★ 中国教育科学研究院附属丰台实验学校2014年，丰台区教委将和中国教育科学研究院合作建立中国教科院附属丰台实验学校，这也是中国教科院在京建立的首个附属实验学校。学校将在原有位于丰台区程庄路的丰台实验学校基础上建立，初步预计成立三个校址，两个小学部和一个中学部。该学校将实行理事会领导下的校长负责制，招生规模将维持在3000人左右。地址：丰台区程庄路。石景山　　★北京市京源学校莲石湖校区北京市京源学校莲石湖校区总规模为48个教学班，校区内有幼儿园，小学初中为九年一贯制。日开学的是小学一年级新生，共有4个班，学生100余人。学校实行“一体化管理、一法人制”办学。学校位于永定河畔，莲石湖之滨，依山傍水，风景秀丽，南望世博园永定塔高高耸立，北望永定阁秀丽多姿，西山之巅巍然竖立是定都阁，东面即为京源学校莲石湖校区。学生漫步5分钟就能置身永定河、莲石湖之中，为多元课程开发创造了得天独厚的条件。
地址：石景山区京原路10号郊区（通州/昌平/大兴/怀柔/延庆/房山/门头沟）通州★潞河中学附属学校潞河中学附属学校是通州区教委直属、公立义务教育九年一贯制学校。学校总建筑面积1.67万平方米，有3栋教学楼，计划规模小学（1-6年级）24个教学班，初中（7-9年级）12个教学班，可容纳1520名学生，是全额财政拨款事业单位。地址：梨园镇半壁店昌平★ 北京第十五中南口学校学校建于2014年，在原昌平区南口学校中学部的基础上，整合区内优质师资，与北京市第十五中学合作办学而成立的一所新校。学校占地总面积144亩，建筑面积32000平方米，绿地面积4000平方米，体育场面积1580平方米。学校现有学生720人，20个教学班。学校现有市级骨干教师4人，区级学科带头人、骨干教师30人。地址：昌平区南口镇陈庄★ 首都师范大学附属中学昌平学校首师大附中昌平校区总占地面积5万平方米，建筑规模2.5万平方米，总投资估算1.2亿元。学校新建项目包括教学楼、综合实验楼、宿舍楼、行政办公楼、食堂、图书馆、操场等。学校为全日制中学，设36个教学班，初中、高中各18个教学班，可容纳在校学生1500人左右，初中主要面向北七家镇适龄学生，高中将面向昌平区甚至全市，高中生全部可住宿。地址：昌平区北七家镇★ 北京师范大学二附中未来科技城学校北师大二附中未来科技城学校是由北京师范大学和昌平区人民政府共同举办，北京师范大学第二附属中学承办的一所公办初、高中六年制完全中学。学校由北师大二附中选派校长、管理团队和骨干教师负责学校运营，与北京师范大学第二附属中学实行一体化管理。该校设计规模为初中18个教学班，高中18个教学班，由初中楼、综合楼、高中楼、食堂、多功能厅、风雨操场、学生宿舍、室外田径场等组成，学校具有先进的教育教学设施。地址：昌平区未来科技城七北路与蓬莱苑西路交叉路口东南角★ 北京师范大学昌平附属学校中学、小学北京师范大学昌平附属学校是北京师范大学和北京市昌平区人民政府合作举办的普通公立十二年一贯学校。学校位于昌平沙河高教园区，占地面积约154亩，含小学、初中、高中三个学段，设计办学规模为小学36个教学班、初中30个教学班、高中36个教学班。学校于2014年9月正式开学。　　学校教师队伍由北京师范大学面向全国招聘的在职优秀教师和985高校硕士及以上优秀毕业生组成。学校的办学设施按照高于北京市标准进行投资建设，学校配备实验室、图书馆、书法室、音乐室、舞蹈各类功能室及室内外运动场馆等，为满足教育教学工作和学生全面发展提供了良好的保障。　　　地址：昌平沙河高教园北三街北侧★ 中央民族大学附属中学昌平分校中央民族大学附属中学前身为蒙藏学校，创建于1913年，是全国唯一一所立足首都北京、面向北京及全国招收少数民族学生且能在北京参加高考和录取的公办寄宿制中学，直属中央民族大学，隶属于国家民族事务委员会。中央民族大学附属中学目前只是高中学校，面对全国少数民族招生，到昌平办学后，也会在昌平开办初中，高中和初中都对昌平招生。地址：昌平区天通中苑★ 北师大学实验小学未来科技城学校北京师范大学实验小学未来科技城学校是由北京师范大学和昌平区人民政府共同举办，北京师范大学实验小学承办的一所小学六年制完全小学。学校由北京师范大学实验小学选派校长、管理团队和骨干教师负责学校运营，与北京师范大学实验小学实行一体化管理。未来科技城学校位于北京市昌平区未来科技城南区，总建筑面积14825m2，设计规模为24个教学班。学校硬件设施均按市区示范校标准建设，在市、区政府的大力投入下，学校硬件条件已经达到了北京市一流水平。学校计划于2014年9月正式开学，招收小学一年级新生。地址：昌平区未来科技城南区★ 清华大学附属小学昌平学校该校由昌平区政府负责建设，具有独立的法人资格，由清华附中选派管理团队并担任法人代表，全面负责日常教育教学和管理工作。学校拟设高中部、初中部、小学部、国际部和幼儿园等部分。天通苑南街道珑原(含溪城)小区、陈营村回迁村民纳入该校服务范围;东小口森林公园东侧、城铁13号线南侧、朝阳区西侧、海淀区北侧区域也临时协调至该校服务范围。地址：昌平新城东区★ 北京育翔小学回龙观学校北京育翔小学回龙观学校，是一所由昌平区、西城区政府联办，昌平区教委直属的公立学校。学校按48个小学教学班设置，配有音乐、舞蹈、室内篮球馆等14个专用教室，以及可容纳700人的学生食堂、300人的教师食堂和地下二层200个停车位。学校于2014年9月正式投入使用，学校目前共设有8个一年级教学班，在校师生300余人。 地址：昌平区回龙观镇龙域中路大兴★ 北京教育学院附属大兴实验小学、北京教育科学研究院大兴实验小学北京教育学院附属大兴实验小学位于大兴新城南部罗奇营，占地面积11005平方米，建筑面积8780平方米，规划设计规模为18个教学班。北京教育科学研究院大兴实验小学位于大兴新城北区0205街区，占地面积9579平方米，建筑面积7663平方米，设计规模为18个教学班。两所学校预计将于今年9月1日正式开学。　合作开办的两所学校是该区教委所属的全日制公办学校，首期合作期限为六年。协议期内，北京教育学院、北京教育科学院从选派管理人员、参与制定发展规划、培训干部教师、指导课题研究等方面对新建学校进行专业指导和智力支持，并将学校作为教育教学科研实践基地。大兴区教委主要从办学经费、设施设备、干部教师选拔配备及业务指导、评价等倾斜政策和支持。地址：北京教育学院附属大兴实验小学位于大兴新城南部罗奇营北京教育科学研究院大兴实验小学位于大兴新城北区0205街区 怀柔★ 北京一零一中学怀柔分校北京市第一零一中学怀柔分校原为怀柔第二职业学校。学校为九年一贯制寄宿学校，校内建设小学教学、中学教学、生活、体育活动等功能区，同时配套建设图书馆、体育馆、游泳馆和标准操场等附属设施。学校设计招收54个教学班，，其中小学30个教学班，初中24个教学班，可提供学位2160个。分校采取“一个法人、一体化管理”的教育管理模式，由一零一中校长担任怀柔分校法定代表人和校长，并向怀柔分校委派执行校长、主任及相应管理人员。一零一中学已派出17名骨干师资，其余的为本区调配的骨干师资。该校每年还会选派优秀教师指导课堂教学和教研组活动，怀柔区教委每年也会选派重点培养的干部到一零一中挂职培训。地址：北京雁栖经济开发区内延庆★ 延庆县第五幼儿园延庆县第五幼儿园选址位于延庆县第四小学北侧是一所新建的郊区幼儿园。 地址：延庆县延庆镇舜泽园小区★ 康庄幼儿园延庆县康庄幼儿园于2013年8月成为具有独立法人资质的全额拨款事业单位。该园一园两址，总园位于康庄镇文汇街，是《北京市学前教育三年行动计划》改扩建工程的受益园所。占地面积7856平方米，建筑面积3975平方米，设有12个教学班，将于2014年9月正式投入使用。分园位于康庄小区内，前身为康庄中心小学幼儿园，建于1999年，占地面积3100平方米，建筑面积893平方米，设有小、中、大三个教学班，招收幼儿100余名。2010年通过北京市一级一类园验收。地址：延庆县康庄镇文汇街1号房山★ 北京四中房山分校北京四中房山分校是房山区教育委员会和北京四中联合举办的公立完全中学，学校办学规模为36个教学班，并于2014年首次招生并正式开学。房山校区规划总建筑面积54414平米，地下一层、地上六层。包括教室、礼堂、体育馆、食堂宿舍、运动场等设施。学校秉承百年四中的办学理念，“以人育人，共同发展”，努力建设成为师生发展的求知家园和精神家园。 地址：房山区长阳镇怡和北路10号门头沟★ 大峪中学初中部北京大峪中学始建于1946年，是一所具有57年办学传统、校风优良、质量上乘的北京市重点中学，学校现有教学班30个，在校学生1400多人。教职工162人，其中特级教师2人、70%以上的高、中级教师，市、区级学科带头人和骨干教师占50%以上，研究生、研究生科程班结48人。学校教学楼、实验楼、图书信息综合楼、高大雄伟;理、化、生实验室，设施齐备;图书馆藏书丰富；体育馆、游泳池、标准田径场设备先进；多功能厅、演播厅、视听语言室、广播电视监控系统、计算机网络系统满足要求；宿舍楼、膳食中心、洗衣房、校医室、健身房一应俱全。地址：门头沟区新桥大街64号作者：希腊之心 ▏编辑：赵成转载请务必注明北京北京及微信号（beijing-beijing-123）点击下方“阅读原文”查看更多精彩内容↓↓↓
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北京市第十五中学介绍
来源：本站原创&&&&&&&& 16:23:17
　　北京市第十五中学创建于1952年，是北京市重点中学，北京市首批示范高中校。
　　校园位于南城风景秀丽的陶然亭湖畔，紧临地铁4号线陶然亭站，交通便捷。浓厚古典庭院式风格的校园三季有花、四季常绿；教学楼、实验楼、图书馆、行政楼、体育馆和400米体育场错落布局；立体花园、婆娑竹林、多层次绿化围墙、精美雕塑、古老的紫藤园汇聚成充满生机的景观。
　　充满人性温暖的学校理念和办学目标
　　&教师与学生共时、和谐成长。立足差异，努力寻找成就感和幸福体验，守护人性的尊严。&是北京十五中的办学理念。我们坚信每一个人都具有独一无二不可替代的价值，人生真正的幸福在于在各自的生命道路上寻找自我，进而超越自我。基于办学理念确定了这样的办学目标：做有品质、饱满的人。所谓有品质、饱满的人就是要拥有宽广的视野；涵养优雅的气质；洋溢青春的精神；坚持批判的思想、保持独立人格；强烈关注生命的品质。
　　守直筑真，成就一所内心明亮的学校
　　正直是生命品质的重要特征，是人类文明的奢侈品，守卫正直就是保护美好的人性。我们生活在一个越来越复杂和多变的世界，如果人只能被动地去适应，也就失去了自由的世界。只有当面对纯真或者真理时，产生敬畏之心，我们才能在安顿好我们的身体的同时，也安顿好自己的灵魂。因此，建筑一个纯真或真理的世界就成为人生的真实需求。
　　守直筑真作为北京十五中的校训就体现了十五中人这种高远的精神向往。我们坚定地认为如果只注意绝对分数，那还只是以学校为本的体现，我们能在多大程度上帮助学生点亮他们的梦想，让他们勇敢地走向未来之路才是真正的以人为本。根植于这个信念，北京十五中逐渐成为了一所明亮的学校，在这里汇集了众多内心明亮有气质、饱满的人。
　　学校的奖学金体系是一个最好的证明。每学年度第一学期颁发&陶然奖学金&，第二学期颁发&静美人物奖&。&陶然奖学金&作为学校最庞大的奖学金体系，除奖励学习优秀的同学外，还奖励那些在文艺、体育、科技发明创造、志愿服务等领域表现突出的同学。&静美人物奖&则鼓励、认可那些在学校默默无闻的孩子们，寻找他们在平凡生活中的不平凡，并赋予重要的意义。
　　教育最高贵的地方就是让每一个人都找到了自我，让我们蕴涵的热爱找到了合适的表达的路径。近年来，除清华、北大、人大、复旦、南开、浙大等全国顶尖名校外，有近30名学生考入中央美院、中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学等艺术类大学，这其中有设计、绘画、戏剧文学、导演、表演、播音等色彩纷呈的专业，缤纷的色彩照亮了不同的梦想。
　　高效的培养能力，助力提升学业水平
　　学校历年高考成绩优异，高考上线率始终稳定在99%至100%，重点大学上线率稳定在80%以上。
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　　本文作者：陈年年 北京四中语文老师，从教15年。
　　转载自微信公众号：有鱼的语文课(Chinese_class_cnn)
　　先给大家讲几个真实的小故事。
　　前年年底，我孩子上过一个英语培训班。学校开了一节公开课，老师很卖力，孩子们很活跃。一个大约6岁的小女孩被老师请上台做字母连线游戏，结果没做上来，满脸窘迫地回到了座位。她爸爸坐在她身后，冷冷地说了一句：“怎么那么笨！”那之后的半个小时，小女孩一直没有任何表现，在十来个把手举得高高的小孩子中显得格外落寞。
　　去年五月份，北京小升初特长生政策收紧了。某报记者采访一位家长[微博]，他说：“我女儿学了快七年舞蹈了，从原先不喜欢到现在特别喜欢，可是小升初用不上了，我在考虑要不要停了孩子的舞蹈课。”
　　还是去年五月份，也是因为北京市入学政策收紧，孩子必须就近入学，不少家长因为对片区学校不满意而转向国际班、超常班。一个朋友讲述了这样一个场景：在某校超常班等待面试的时候，一位妈妈指着周围的人对自己的孩子说：“你看，这些人将来都是你的敌人！”
　　我们让孩子接受教育是为了自己的面子，还是为了锻炼孩子解决问题的能力？我们培养孩子的兴趣特长是为了拿加分，还是为了孩子的身心愉悦？我们又给了孩子怎样的世界观和价值观？……所以，我想问大家：在面对孩子的时候，我们反省过自己吗？
　　孩子没学会，咱们得考虑是什么原因造成的，我可以怎么引导她解决问题，而不是批评一下甚至是当众羞辱就完了。孩子的兴趣已经激发出来了，就应该因势利导，而不是如此功利。竞争激烈，是需要竞争意识，但绝不是用敌意面对未来新的朋友。
　　从教15年，我面对过众多的家庭，遇到过许多的问题。到现在，我有一个基本判断：家庭塑造人，学校影响人，苦难成就人。所有人都知道“父母是孩子第一任老师”，而实际上应该说“父母是孩子一辈子的老师”。父母的基因，父母的言传身教，形成了一个个鲜活的生命个体，而他们与父母的相似度是极高的。我见过开家长会时总是爱趴在桌上的妈妈，她女儿平时就爱这样；我见过一说话就显得紧张的父亲，他孩子也是这样；我见过第一次见面就跟我称兄道弟的父亲，而他儿子跟人打交道总像是“自来熟”……所以，我觉得家长教育子女的第一个任务不是思考如何去教育孩子，而是面对自己：认识自己，发展自己。
　　先哲老子曾说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”无独有偶，古希腊阿波罗神庙上也镌刻着“认识你自己”。我们只有先理性地面对自己，才能更理性地去面对孩子，先了解自己的优势和不足，才能了解到孩子可能的优势和不足。因此，让我们自己成长，让自己成为更出色的人，才能做育出更出色的孩子。
　　2009年我带高三，班上一个女同学成绩很优异，每次家长会都是爸爸来，我很奇怪(因为参加家长会的绝大多数是妈妈)，就问她妈妈怎么不来，结果她告诉我妈妈到国外念博士去了。我大吃一惊，上高三妈妈不照顾孩子？没想到她说：“其实我挺骄傲的，妈妈四十多了还在坚持学习，挺不容易的！况且我这么大了，会照顾自己。”现在有一些家长为了孩子放弃自己的事业，我是反对的。自己就是孩子最好的榜样，自己的奋斗，自己的发展，自己与困难挫折的对抗，都是对孩子很好的教育，绝不能因为有了孩子而牺牲掉自己的人生。成为更好的自己，孩子会为你骄傲的。
　　认识自己的建议是，用思考保持理性。
　　我一个学生曾在文章中这样描述自己的父亲：“我看着他跟我或者跟妈妈大喊大叫，他开始变得情绪化，觉得自己掌握全宇宙颠扑不破的真理。他说‘事情就是这样的就是这样’，‘你就是虚荣就是虚荣’，‘是你的问题都是你的问题’，他把理由以极高的分贝说了一遍又一遍，逻辑被情绪冲散支离破碎。
　　他已经不去想事情的前因和后果，他用自以为是取代数据和现实，我看见他仿佛被自己淹没了。”显然，我们要尽量避免出现这种状态。显然，理性才是解决多数家庭问题的途径。这个孩子在文章结尾写到：“在我的生活里，父亲大多数时间是不在场的。我是他臆想中的那个女儿，他通过那些少的可怜的了解来评判我。他已不再是那个看似冷漠却与我心意相通的父亲。此刻我满眼都是泪水，我不会再与他争辩什么了。”这不会是我们家长希望看到的结局吧。
　　那么，具体该怎么做呢？我想我们做家长的，可以先尝试经常问自己一些问题。
　　比如，想一想童年时期与成人之后、绩效与过程，哪个更让我印象深刻？哪个更让我觉得有意义？这是价值判断层面的思考。
　　比如，我从孩子身上看到了我自己的哪些优点，哪些缺点，该怎么去引导、培养？这是以孩子为镜子的内省式思考。
　　比如，我与老师沟通，了解孩子在校表现的目的是什么？我去开家长会，希望了解的信息有哪些？这是行动目标层面的思考。
　　再比如，我能关注到孩子的细节变化和情绪变化吗？除了当面对话，我还用过哪些方式和孩子交流、沟通？这是方式方法层面的思考。
　　一个家长，从自身宏观的人生观、世界观、价值观，到微观的具体实际操作都能有所思考，在思考中实践教育，才是一位理性的家长。套用我们年级龚h文妈妈的话就是要做到：心中有理念，手里有方法。
　　发展自己的建议是，用陪伴孩子保持对生活的热情。
　　在现实中摸爬滚打，人很容易丧失生活热情。刘震云的小说《一地鸡毛》在九十年代曾红极一时。小说的最后一句是：“小林又想，如果收拾完大白菜，老婆能用微波炉再给他烤点鸡，让他喝瓶啤酒，他就没有什么不满足的了。”一位新时代的大学毕业生，曾经的天之骄子，在琢磨怎么偷点水，在因为一块豆腐跟老婆吵架，在各种纷繁的人事中逐渐消磨而消沉，是很让我觉得悲哀的。从18年前第一次看到这个结尾，我就提醒自己，要保持对生活的热情，甚至是激情。我们希望孩子出人头地，望子成龙，盼女成凤，结果自己呢？晚上就是看看电视，玩玩手机，然后逼迫孩子念书学习，要求孩子不能用手机不能看电视不能上网不能打电话，您觉得孩子能没有情绪吗？所以，不如转个方向，我们自己也学习。读书看报，用沉静的自己去陪伴孩子，给孩子一个好的榜样。
　　曾经在新浪微博上看到这样一条新闻：“英国一对父母为防止两个女儿变成‘沙发土豆’，对她们下达一年的电视禁令。不过，作为补偿，在这一年中，他们带着孩子一块玩了100项户外活动，包括滑雪、漂流、攀岩、爬法国埃菲尔铁塔、户外庆生、岩洞探险、24小时不用电等。现在，孩子基本不想看电视了。”(新华视点)虽然以我们的条件，绝大多数不可能去攀岩、探险，但是我们是否可以开发属于自己家庭的特色活动呢？比如学习摄影，跟孩子一起去拍古建筑，拍春天的花秋天的月。比如学习折纸、剪纸，和孩子搞个创意剪纸比赛。比如带孩子一起做饭，教他烹饪。比如让他设计自己房间的陈设，给他一面墙，让他涂鸦……办法总比困难多。这样做，既陪伴了孩子，又找回了自己生活的激情，何乐而不为呢？
　　教育别人，是以自己为起点的。所以，家庭教育还是应该回到起点，从认识自己、发展自己开始。
本文由夏中小编一号选送
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授