幼儿园年画教案　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园年画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园年画教案1　　活动目标：　　1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。　　2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。　　3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。　　活动准备：　　课件，看过新年贴春联和年画的热闹景象。　　收集年画和春联。　　活动过程：　　一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情师：他们在干什么？看了你有什么感觉？　　二、了解春联和年画的特点师：“你知道春联上写的什么？人们一般喜欢在春联上写些什么？为什么写这些内容？”“老师这里也有几幅春联，你能看懂吗？自己试着读一读。”　　小结：人们用好听的词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，你们能看出春联有什么特点吗？（介绍春联的`对仗和春联的结构）　　师：谁也能说一幅春联的。　　三、欣赏年画师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。　　师：看一看，这些年画画了什么？它们表示什么意思？　　小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。　　四、幼儿创作年画总结：　　1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。　　2、带领幼儿读一读春联。幼儿园年画教案2　　一、活动目标：　　1、喜欢欣赏杨柳青年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛，激发孩子热爱家乡的情感。　　2、学习有序地观察、欣赏年画，能大胆表达自己对画面的理解。　　二、活动重点：　　喜欢欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。　　三、活动难点：　　有序的欣赏年画。（从上到下，从左到右）活动准备：年画《歌舞升平庆丰年》、投影仪；幼儿半圆围坐。　　四、活动过程：　　（一）以唱歌的形式导入，激发幼儿活动兴趣。　　1、（播放伴奏音乐）与幼儿共唱歌曲《新年好》，提问：过新年的时候，小朋友的心情怎么样？我们都做什么？　　2、教师："过新年的时候，有的'小朋友家里还挂贴年画呢！年画挂在家里更增添了新年欢乐、喜庆的气氛。"二、出示年画《歌舞升平庆丰年》，引导幼儿细致有序地欣赏。（从上到下、从左到右）1、提问：这张年画上都画了什么？　　2、引导幼儿从头到脚欣赏。　　“第一个小男孩在干什么什么？”　　“她们的穿着打扮一样吗？”　　3、（出示整幅图）引导幼儿说图意，介绍年画的名字《歌舞升平庆丰年》。　　4、教师根据画面内容讲述故事，激发幼儿对美好生活的向往。　　5、提问：看着这幅年画你有什么感觉？鼓励幼儿自己在画画时一定要画大，选择鲜艳颜色，均匀涂色，这样画会更漂亮。　　（三）活动延伸：激发幼儿热爱家乡的情感。　　教师：今天欣赏的这些画都是杨柳青年画，杨柳青年画在世界上特别有名。杨柳青人能画出这么漂亮的年画真棒！我们一起伸出大拇指来夸夸他们――杨柳青人真棒！我们小朋友应感到特别的骄傲和自豪！　　（四）活动结束：　　“我们欣赏了这么漂亮的杨柳青年画，现在我就带小朋友去年画馆看一看其它年画是怎样做成的。”幼儿园年画教案3　　设计思路　　新学期开学了，孩子们过了一个寒假又回到幼儿园，和好朋友小别重逢，显得十分开心。今年是牛年，“牛”就成了大家谈论最多的话题，也成了新学期第一个活动主题“快乐新年”中的一个小主题。孩子们在假期里已经了解到了不少关于牛年的趣事，于是，结合我园的教学特色，用国画的形式满足孩子画牛的愿望自然顺理成章。　　根据目前孩子们对牛年了解的程度、所积累的经验以及兴趣，我希望能改变以往单纯让孩子画牛的教法，从话牛引发，然后通过玩牛和赏牛，最后画牛，这样，可以让孩子们将内心积累的经验以及对牛年的真切感受尽情地表达出来。整个活动将更注重孩子们的创造和想象以及情感的激发，让他们在轻松愉快的氛围中体验国画的神奇和乐趣。　　活动目标　　1．通过交流，联想和想象，大胆运用简练、夸张的线条和色块表现“牛”的不同动作和形态特征。　　2．体验与同伴合作绘画的乐趣。　　活动准备　　《新年好》音乐磁带、古筝音乐；有“牛”字的成语卡片；四肢会活动的牛的图板；画家画牛的作品(PPT)；宣纸、毛笔、颜料等国画材料。　　活动过程　　一、牛年话牛　　1．幼儿跟随《新年好》的音乐旋律自由地说唱和舞蹈，尽情表达过新年的快乐心情。　　2．《新年好》的`音乐又把我们带回到快乐的新年里。你们在新年中碰到过哪些开心的事?　　3．今年是牛年，你能说说带有牛字的成语吗?　　(出示有关的成语卡片，让幼儿根据自己积累的经验和同伴一起说说讲讲玩玩，认读简单的成语，如牛气冲天、泥牛过海、对牛弹琴、牛头不对马嘴、初生牛犊不怕虎……)　　二、玩牛　　1．(出示四肢会活动的牛的图板)你们知道牛会做哪些动作吗?可以和好朋友一起模仿一下。　　(幼儿自由结伴，与同伴交流并扮演牛的各种姿态，或用图板演示牛头、四肢、身体和尾巴的活动变化。)　　2．(集体交流)谁愿意把刚才和好朋友一起模仿的“牛”的不同的动作表演给大家看?　　三、赏牛和画牛　　1．赏牛　　(播放PPT，欣赏画家画牛的作品。幼儿边看边交流自己的观感。)　　(教师提示：画家在画牛的各个部位时用的笔法和用色：侧锋、中锋；深墨、淡墨。)　　2．(交流)画牛时你感觉哪里最难画?为什么?　　(教师可以先让个别幼儿回答同伴的问题，尝试让幼儿自己先思考；教师总结国画画“牛”的方法。)　　3．幼儿与同伴交流自己想要画的牛。　　4．幼儿两人或三人一组合作绘画；教师边巡视边适时指导。　　四、活动延伸　　1．幼儿结伴欣赏同伴的作品。　　2．用有“牛”字的一句话或一个成语给你或同伴的画命名。　　3．师生共同布置“牛年画牛”展示园地。　　活动反思　　如何将我园的特色课程“国画”更好地融入主题活动，如何处理绘画技能与幼儿学习兴趣和情感表达表现的关系，一直是新课程实施至今大家感到困惑并始终在积极探索的话题。我们在实践中曾进行过多次尝试，我们认为作为幼儿的学习活动，不管属于哪个领域还是哪种形式，首先要考虑幼儿的学习兴趣，善于从幼儿的需要和情感出发。尤其是绘画，更应该从幼儿的生活出发，注重创设轻松愉快的氛围，以发挥幼儿的艺术天性和创造力。对幼儿而言，幼儿热爱绘画、愿意绘画和绘画的过程比绘画的结果更为重要，这是培养幼儿发现美、欣赏美和创造美的极好机会。此外，我们还认为，幼儿是否大胆想象和敢于创造也对幼儿前期经验的积累和后续经验的丰富和梳理具有重要的意义。　　本次活动改变了我们在以往国画活动中普遍使用的方法??临摹，我们尝试让幼儿摆脱范例的束缚而大胆画出自己想画的东西，让幼儿在国画活动中真正体验创作的乐趣，进而增进对中华民族传统艺术魅力的感受和认知。　　本次活动在以下几方面值得总结：　　(一)本次活动关注了幼儿情感的激发和体验。幼儿绘画的过程，是其情感和思想表现的过程。活动以欢快的、富有喜庆色彩的音乐《新年好》引出，充分地激发了幼儿的活动热情；幼儿在音乐中再次回忆过新年时的快乐场景，使同伴间的交流和讲述有了共同的话题，也自然而然地引发了幼儿话“牛”的话题。　　(二)本次活动注重创设轻松愉快的环境，关注每个幼儿的发展。活动中有几个重点环节都提出了让幼儿自由结伴、合作活动的要求，弱化了集体活动的结构性，强化了幼儿互动学习的游戏性，其实质是为每个幼儿的交流、想象和创造提供了机会和空间，避免了以往在集体活动中能力强的幼儿表现和受益明显突出的情形。从活动结束后幼儿所画出的精彩作品中，我们看到了幼儿的普遍进步，也说明这样的活动设计思路和活动效果对幼儿发展是具有促进作用的。　　(三)活动设计符合大班幼儿的年龄特点。教师针对大班幼儿喜欢探索，独立能力强和已具有一定的合作和交往能力等特点，用有分有合的策略放手让幼儿自由结伴交流。合作点评画家作品后，教师没有把自己的观点强加给幼儿，而是让幼儿用自己的观察和感受去诠释(讲述)和发现(欣赏)。教师还注意鼓励幼儿用赞赏的目光和语言去发现并肯定同伴的长处，体现了对幼儿的尊重和对培养良好个性的重视。　　(四)师生互动、生生互动有序有效。教师一直把幼儿放在活动的主体地位，幼儿在整个活动中唱唱跳跳、说说讲讲、看看画画，有交流、有想象、有尝试，教师仅作为组织者发挥着推动幼儿学习的作用，如鼓励幼儿发现问题并首先自己来尝试解决问题，而不是急于解答；当幼儿充分发表意见后，教师注意点拨、提升和总结。　　(五)教师提问具有开放性，鼓励幼儿大胆讲述。整个活动中教师的提问避免了无意义的循环问答，提问注重从幼儿的角度出发，让幼儿有话可讲。尤其是“画牛时你感觉哪里最难画?为什么”的问题，既激发幼儿思考，同时又给了幼儿充分表达自己想法的机会。　　当然也有遗憾，如让幼儿话“牛”的环节，对大班幼儿而言可能较有难度，教师在掌握时要适可而止，否则用时冗长而幼儿受益不多。此外，当幼儿在绘画中遇到困难时，教师如何及时介入并给予有针对性的个别化指导；如何在保护幼儿作画热情的前提下，提高幼儿的绘画技能；如何引导幼儿提高赏画水平等，还需要明确思路，进行不断的探索和实践。幼儿园年画教案4　　活动目标：　　1.认识年画。　　2.了解“年年有余”是一幅传统的中国年画。　　3.从画面、人物、造型、构图、色彩等方面，感受中国传统年画的独特风格。　　4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。　　5.培养幼儿的欣赏能力。　　活动准备：　　1.幼儿用书、学习单、挂图、磁带、CD。　　2.贺卡年画、新年的音乐磁带。　　活动过程：　　1.播放新年的音乐，创设过年的气氛，引入活动。　　教师：听到这段音乐，是否觉得要过年了？你们知道过年有哪些习俗呢？　　2.介绍年画。　　（1）教师：瞧！你们认识这是什么吗？　　（2）教师介绍年画的来历。　　教师：年画是我国特有的传统民间艺术，以前人们喜欢在过年的时候张贴年画，祝愿新年吉祥。　　3.年画欣赏。　　（1）教师出示挂图请幼儿欣赏年画《年年有余》。　　师：画上有谁？小朋友手里抱着什么？为什么要抱鱼？画上有哪些你认识的'颜色？　　（2）教师解释"年年有余"的含义。　　（3）教师引导幼儿欣赏其他两幅油画，寻找年画的共同特征。　　教师小结：年画多以吉祥，喜庆，欢乐，美好等事物，或是以典故，成语，历史故事，神话传说作为主题，表达人们对美好生活的向往。　　4.幼儿自由欣赏贺卡年画，带领幼儿参观明间艺术，再次感受年画的淳朴的情趣。幼儿园年画教案5　　活动目标：　　1．认知性目标：了解春节，感受节日环境带来的愉悦。　　2．技能性目标：不对称地安排画面，体会整体的平衡。　　3．创造性目标：大胆构图。　　4．情感性目标：能够创造性地表现，在活动中感受创作的乐趣。　　活动准备：　　油画棒　　用桔黄或肉 色勾轮廓线――色块涂色――红色油画棒画印章　　活动过程：　　一、欣赏与讨论　　1.介绍：春节也是中国年，人们喜欢贴上热闹的年画来庆祝。　　2.出示范例：　　（1）这张年画上有谁？手里拿着什么？表示什么意思？（年娃娃拿着鱼，表示：“年年有余”。）　　（2）画上还有许多图章，刻着什么字？表示什么？（庆、丰、年、羊、福等，都是祝福的话。）　　（3）年娃娃拿鱼的手是一样高低，还是有高有低？（有高有低，两边不一样，使画面更好看。）　　（4）除了年娃娃的手有高有低，画上还有哪些大小、高低、多少不一样呢？（鱼有大、有小，图章有大有小，两边多少、高低都不相同。）　　二、示范与临摹　　1.介绍：我们中国人对图章的字和位置是很讲究的，因为它们都和画面是否好看有关。　　2.教师示范福、祥、年、庆、春等字，请幼儿书空，熟悉笔划。　　三、创作要求　　画一幅年娃娃的.画。　　四、幼儿作画，教师指导要点　　1.注意人物在画面上的位置，变换发型表示男女，变换正面或侧面，变换年娃娃手中的礼品，如灯笼、酒瓶、花篮等。　　2.启发幼儿尝试运用高低、大小、多少的变化安排画面。使整体平衡。　　3.以红色为主，注意颜色对比配合。　　4.底色可于图像间留出白边，使图像更清晰。　　五、引导评价　　观赏画面安排并讨论：哪些画面的大小、高低还可作些调整，使作品更好看？幼儿园年画教案6　　活动目标　　欣赏年画，了解年画所呈现的不同主题，发现画面中的常用色彩。　　感知年画明的色彩风格，理解并感受它蕴含的吉祥寓意。　　活动准备　　课件准备：《年画》插图。　　活动过程　　出示年画，引导幼儿一同赏年画。　　1.出示年画，引导幼儿欣赏年画。　　2.鼓励幼儿说说看完年画的感受。　　――年画好看吗？你喜欢哪几幅画？为什么？　　――有哪些颜色年画里经常用到？　　小结：大红色、翠绿色、明黄色，因为明快、 鲜艳的颜色能表达人们过新年的愉快心情。所以家家户户在过年时，就喜欢把它们贴在墙上或门上，这就是年画。　　教师出示部分年画，引导幼儿找一找年画里的故事。　　1.鼓励幼儿说一说他感受到的故事及寓意。　　――看看这些年画，你觉得它在说什么故事？　　――你在年画上看到了什么动物、人物、花朵和特别的图案？　　――它们是什么颜色的？有几个？　　小结：其实年画都是表达人们对于美好生活的向往，祈求生活平安幸福。　　教师与幼儿一起贴年画送年画　　1.大家一起贴年画。　　――就要过年啦，我们一起来给教师贴上年画吧！　　2.欣赏用年画装扮的教室。　　――教室里贴上了漂亮的年画，是不是更喜庆热闹？　　3.给弟弟妹妹送年画。　　温馨提示　　感受年画独特的色彩，理解年画的寓意首先要基于对画面的充分观察。因此在欣赏时，教师应给予幼儿充足的时间，引导幼儿感受年画靓丽、鲜艳的色彩，观察画面中人物和动物的表情、体态等细节，启发幼儿运用已有的生活经验进行联想，促进幼儿积极思考。　　每个孩子对美术作品都有着不同的鉴赏品味和感悟。教师应耐心倾听幼儿的主观感受，并引导幼儿乐意倾听同伴的不同见解，共同理解年画传递出的丰富寓意。　　在整个活动中，教师应着力营造宽松、自由的语言环境，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。同时，注重引导幼儿用清晰、完整的语句来表述。　　活动延伸　　鼓励幼儿和爸爸妈妈一起收集各种年画，带来学校继续年画展览。　　区域活动　　年画的色彩特点鲜明、易于把握，教师可以通过区域活动的形式，组织幼儿用鲜艳的色彩风格来表达自己的新年愿望，创作属于自己的年画。　　附【小知识】　　年画的由来　　春节贴年画的节日风俗在我国由来已久。每值岁末，多数地方都有张贴年画、门神以及对联的习俗，以增添节日的喜庆气氛。年画因一年更换，或张贴后可供一年欣赏之用，故称“年画”。　　旧时人们盛行在室内贴年画，户上贴门神（门神的角色是两位将军），后来又有了寿星图、八仙图、松鹤延年图等。人们用年画来祝愿新年吉庆，驱邪纳祥、祈福禳灾，表达了人们向往美好生活的'愿望。　　年画的寓意　　吉祥寓意是年画的一种主要表现手法，从不同侧面反映人民的美好愿望，吉祥寓意有两种方法：一是谐音寓意，喜鹊登梅为喜上眉梢；二是借事物特征寓意意，桃荷菊梅寓意四季平安，石榴、桃、佛手寓多子多寿多福，牡丹花象征富贵、菊花象征吉样、百合花象征夫妻和睦等。　　莲年有鱼：以“莲”“鱼”谐音为“连年有馀”，寓年年有余、生活美好之意。　　富贵花开：瓶中插着的牡丹花、菊花和百合花，象征富贵吉祥。果盘中的寿桃、佛手、柑、葡萄和切开的西瓜，表示多子、多福、多寿等美好祝福。　　三阳开泰：中国古代阳与羊同音，羊即为阳。“山羊”实为“三阳”，即早阳、正阳、晚阳，均含勃勃生机之意。“泰”是卦名，乾上坤下，天地交而万物通也，见到“泰”喻示着大吉利。民间喜用的“三阳开泰”是一句吉样语，它表示大地回春、万象更新的意义。　　三星高照：三星指福星、禄星、寿星，属于道教神仙。汉族民间常把寿星与福、禄二星结合起来祭祀，合称福、禄、寿，成为最受人们欢迎的三个福神，作为汉族民间吉祥如意的象征。幼儿园年画教案7　　活动目标　　1、欣赏我国不同地区的民间年画，了解民间年画制作的工艺和艺术特色。　　2、了解民间年画的制作方法，初步尝试给年画涂色。　　3、通过年画的欣赏和制作实践，建立对中国传统文化价值的认同感和热爱之情。　　活动准备：　　宣纸、中国画颜料、年画《恭喜发财》。　　活动过程　　一、导入课题。　　1、出示图片，提问：小朋友，你们知道这是什么画吗？　　2、教师小结：年画，古称"门神画"。早在清朝的时候，中国民间就开始制作年画。　　二、欣赏学习。　　1、教师介绍年画的发展史：年画在200多年前的清朝康熙乾隆年间十分流行。全国出现了天津杨柳青、河北武强、山东潍坊和高密、苏州桃花坞、河南开封朱仙镇、陕西凤翔和汉中等十几个大大小小的年画产地。　　2、欣赏年画，进行简单介绍。　　杨柳青年画――多以仕女、娃娃、神话传说为题材，采用寓意写实等手法，构思巧妙别致，线条流畅清新，敷彩古朴曲雅，富于浓郁的生活气息。　　桃花坞木版年画――以木版雕刻，用一版一色传统水印法印刷。构图丰满，色彩明快，富有装饰性；多用民间故事、吉祥喜庆、神像、戏文、时事为题材，以象征、寓意、夸张手法，来表达人们美好的愿望。　　绵竹年画――无论是门画或是斗方，大部分的构图，都讲究高度的简练，构成了绵竹年画完整、饱满的艺术特色。从门画的武将文官到斗方中的仕女童子，多不设或少设背景，绵竹年画在色彩上的处理是别具一格的，其基本色有黄丹、佛青、桃红、草绿等四色。　　山东潍坊年画――题材广泛，表现内容丰富多彩，有神像类、门神类、美人条、金童子、山水花鸟、戏剧人物、神话传说等，诸如吉祥如意、欢乐新年、恭喜发财、富贵荣华、年年有余、安乐升平等，像亲人的祝福、似好友的问候，构成了农民新春祥和欢乐，祈盼富贵平安的特点。　　朱仙镇木版年画有五大特点：一是线条粗犷，粗细相间；二是形象夸张，头大身小；三是构图饱满，左右对称；四是色彩艳丽，对比强烈；五是门神为多，严肃端庄。朱仙镇木版年画中最多就是门神，门神中以秦琼、尉迟敬德两位武将为主。　　三、提问交流：　　1、民间年画给你们什么感受？（色彩鲜艳、造型复杂、内容喜庆、栩栩如生）　　2、教师提问：年画一般表现什么内容？（吉祥图案、门神、福娃、民间生活、戏剧。）　　3、教师小结：年画的表现内容包含戏剧故事、民间传说、历史小说、世俗生活、时事趣闻、名胜风物、门灶诸神、仕女娃娃等，几乎涵盖了中国百姓生活题材的全部。它植根于民间，集中了劳动人民的艺术才能、淳朴的思想感情和对美好生活的强烈向往。　　四、学习年画的制作过程。　　教师小结：古代的年画都是先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后才由印刷工上色印刷成画。画、刻、印是各自分开的。　　1、重点研究年画《恭喜发财》。　　①分析它们的.用色特点。　　年画的色彩鲜艳，对比强烈。提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系，如：红加绿的搭配。　　②分析它们的造型特征。　　年画中的人物、动物的造型，都源自于生活中的自然形象，由民间艺人提取夸张。　　2、初步尝试给年画涂色　　①教师出示已经描绘好的年画。　　②教师边示范边讲解制作要点。　　五、结束讲评。　　展示幼儿作品幼儿园年画教案8　　【活动目标】　　1、通过欣赏引导幼儿了解古代年画的构图及其所要表现的含义。　　2、引导幼儿欣赏年画的主要色调，感受年画色彩所呈现的快乐、喜庆、　　吉祥的气氛。　　3、引导幼儿自由创作一幅具有某种含义或能表现自己美好祝愿的年画。　　【活动准备】　　投影、“盗仙草”年画。　　【活动过程】　　一、欣赏年画，了解年画《盗仙草》的构图及要表现的含义。　　1、欣赏年画的内容。　　（1）引导幼儿分散自由讨论欣赏。　　师：这幅画贴在窗上真漂亮呀，现在请你和好朋友一起看看这年画上画了　　些什么？（教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容）　　（2）集中欣赏，请个别讲得较好的`幼儿交流。　　师：你看这幅年画上画了些什么？　　幼1：我看到画上有个胖娃娃，还有俩个好像仙女的姐姐。　　幼2：我看到她们好像在打架。　　幼3：我看到穿白颜色衣服的姐姐手里拿着个像饼干样的东西。　　2、通过讨论，使幼儿了解年画所表现的含义。　　（1）老师讲故事，让幼儿了解“白蛇传”的传说。　　（2）盗仙草也称瑞草图，描述了《白蛇传》的故事，白蛇与小青为救许　　仙而盗仙草，并与鹤童仙子争斗。画面人物生动优美，是百姓喜爱的年画之一。　　“传说中说了一件什么事？里边都有谁？”　　“小青和白蛇姐姐为什么去盗仙草？”　　“最后怎样有没有盗到仙草？”　　二、欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。　　师：我们欣赏了这么多年画，你发现它们大都用了什么颜色？　　幼1：红色最多，还有金黄色　　幼2：红色最多，还有他们的衣服五颜六色的很漂亮　　师：红色、金黄色给你什么感觉呢？　　幼1：很热闹、很开心　　幼2：很快乐　　幼3：很吉祥　　三、交代要求，幼儿自由创作。　　师：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么？（幼儿交流）为什　　么要画这些？　　幼1：我要画许多鱼，祝爸爸妈妈年年有余。　　幼2：我要画一个“福”，还有许多元宝，祝爸爸妈妈发大财。　　幼3：我要画摇钱树，还有珠宝，还有小人在祝我们身体健康，万事如意。　　师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，　　看谁设计得和别人不一样。　　四、结束讲评。　　展示幼儿作品　　1、请你说说你的年画上画了些什么？表示什么意思？　　2、你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆？为什么？幼儿园年画教案9　　活动目标：　　1、知道年画和春联是迎新年时用地吉祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。　　2、在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。　　3、在欣赏的过程中，萌发幼儿对传统文化的喜爱。　　活动准备：课件　　活动过程：　　一、看录像观察人们迎新年的场面，体会过年的喜悦之情　　师：他们在干什么？看了你有什么感觉？　　二、了解春联和年画的特点　　师：“你知道春联上写的什么？人们一般喜欢在春联上写些什么？为什么写这些内容？”“老师这里也有几幅春联，你能看懂吗？自己试着读一读。”　　小结：人们用好听的`词语表达自己对生活的美好向往。春联的学问可大了，你们能看出春联有什么特点吗？（介绍春联的对仗和春联的结构）　　师：谁也能说一幅春联的。　　三、欣赏年画　　师：过年时，除了春联可以表示喜庆，还可以用年画来表示喜庆气氛。　　师：看一看，这些年画画了什么？它们表示什么意思？　　小结：年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物。年画是用画面来表达美好祝愿，而春联是用文字的形式表达的。　　四、幼儿创作年画　　总结：　　1、将幼儿创作的年画和春联展览出来。　　2、带领幼儿读一读春联。幼儿园年画教案10　　活动目标：　　1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。　　2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。　　3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。　　活动准备：　　1、PPT课件。　　2、音乐：《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》。　　3、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历、年画。　　4、师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅;五角星挂件若干。　　活动过程：　　一、初步感知年画的特点。　　1、在《喜洋洋》的音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏PPT课件里的年画图片，自由地交谈、议论。　　2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯(出示PPT)。　　3、提问：你看了这些年画有什么感觉?(高兴、快乐，有种过年的感觉等)　　(评析：开放式宽松的'环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。)　　二、欣赏《年年有余》的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛。　　1、提问：这幅画主要画的是什么?画家把它画在画面的什么地方?　　2、用白纸挡住旁边的荷花和莲蓬，引导幼儿体会画面的饱满感，再分别露出左边的荷花和右边的莲蓬，引导幼儿体会画面的均衡感。　　3、提问：你看了这幅画有什么感觉?为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢?　　启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。　　4、欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐(片段)。　　提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配?　　5、放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。　　(评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的快乐。)　　三、举行“智多星”擂台赛，有奖竟猜理解年画的含义。　　1、提问：为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画?贴了这幅有鱼的画，是希望家里怎样?　　(教师提示幼儿欣赏小男孩抱着的鲤鱼，帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”，反映了人们希望年年丰收，生活富裕的美好心愿。)　　2、画中的莲花，又表达了人们什么样的心愿?　　(提示莲蓬里有“莲子”，谐音有子孙。)　　(评析：运用游戏竞赛的方法，提高了幼儿主动参与的积极性，奖品五角星挂件的运用，提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦。)　　四、让幼儿给这幅画起个名字。　　教师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一种欢乐祥和的气氛，表达了人们的美好愿望。　　(评析：给年画起名字，进一步突出了年画的主题，教师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。)　　五、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。　　(总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性，幼儿成为活动的主体，教师为幼儿创设了良好的活动环境。)幼儿园年画教案11　　活动目标　　1、引导幼儿欣赏年画，感受并体验年画欢乐、喜庆的气氛。　　2、鼓励幼儿大胆用语言、动作等形式表达自己对作品的理解和感受。　　活动准备　　投影、照片、喜庆音乐、道具灯笼、娃娃头套、"一年复始 万象更新"年画、带幼儿参观年画馆并拍照留念活动重点：会有序观察活动难点：合作表现画面动作活动过程：　　一、通过照片回忆参观年画馆经历。（调动幼儿原有经验）　　1、都看到了哪些年画？　　2、还在什么地方看到过年画?　　3、为什么叫它年画？　　4、过年时的心情是怎样的？　　活动总结：以前人们为了表达过年时喜悦的心情，家家户户都要贴上漂亮的.年画。　　二、出示"一年复始 万象更新"年画，引导幼儿观察，让幼儿对画面有一个整体认识（播放背景音乐）。　　1、画面上都有什么？(让幼儿自由表述，说出自己看到的画面内容）　　2、你看到这幅画心里有什么感受？（引导幼儿说出看画后的感受根据幼儿能力提出不同问题，如：看到这幅画你想到了什么？你看了这幅画有什么感觉等。）　　三、引导幼儿细致有序的观察。　　1、画面表现的是什么季节？从哪看出来的?　　2、画面上有几个小朋友?（此类问题留给能力差的幼儿，让他们也有成功的体验。)　　3、他们的穿着打扮和我们现在的小朋友哪不一样？（头发、衣服宽松、鞋子）通过比较让幼儿在无意识中发现古代和现代在穿着打扮上存在的区别。　　4、画面上这四个小朋友哪一样那不一样?　　相同点：圆脸、笑眯眯、胖乎乎、都带手镯等。　　不同点：发型、衣服、鞋子、动作。　　引导幼儿具体观察每个小朋友的动作（从左至右依次观察），并模仿，想象他们在说的话（如第一个小朋友在干什么？他好像在说什么？通过提问发展幼儿逻辑思维能力和想象力）　　5、教师根据画面内容讲述故事。（教师绘声绘色讲述故事内容，加些动作和表情激发幼儿听故事的兴趣。）　　6、请大家给这幅年画起一个好听的名字。（每个幼儿都给起一个名字，调动幼儿学习兴趣以及对幼儿的尊重和使幼儿产生成就感。）　　7、教师讲述画面含义。　　四、延伸活动　　小朋友们用身体画出了杨柳青年画，以后我们会尝试用画笔画杨柳青年画，希望小朋友们把杨柳青年画继续传承下去，让全中国乃至全世界的人们都了解、喜欢杨柳青年画。

这些图片描绘了一个国家的非凡十年标注了一个民族的奋斗足迹述说了一个时代的沧海桑田这，是属于每一个中国人的非凡十年!《在希望的田野上》在希望的田野上北斗、5G、无人驾驶为农业插上信息化的翅膀
她是新中国第一位女拖拉机手第三套人民币1元纸币上的女拖拉机手哈尔滨市农业农村局离休干部梁军
图片来自梁军老人的儿子1948年，黑龙江省委在北安举办拖拉机手培训班分配给梁军所在的萌芽学校三个名额梁军第一个报了名第二天报到时她才发现全班七十多个学员只有她一个女生她的天赋很高很快就将拖拉机驾驶起来而后，她的事迹被全国报道女性们都以她为榜样大家也纷纷加入到拖拉机的学习中
图片来自梁军老人的儿子1959年新款式的国产首批13台“东方红-54”拖拉机运抵黑龙江此前梁军驾驶的一直是进口拖拉机当梁军第一次看到中国制造的拖拉机时按捺不住激动，跳上“东方红”兴奋地兜了一圈而此时一个想要采访她的记者拍下这一幕并将照片发表出去在1962年第三套人民币1元纸币上印着的开拖拉机的女机手就是梁军
无人拖拉机鸿鹄T300在秋收的田间往返，演示着翻土、压地等作业方式随着现代农业的发展多型国产拖拉机已经无需驾驶舱东方红无人驾驶拖拉机改变我国350马力以上重型拖拉机必须进口的历史2020年6月16日国内首台5G+氢燃料电动拖拉机更是再一次引领推动农机装备制造业产业升级
多轴无人机已经广泛应用于农业生产在田间地头进行喷洒农药、精准施肥等作业不仅降低了劳动成本也为绿色增产打下了基础这一切都体现着新时代以来装备制造业、信息化建设的丰硕成果
广泛使用的“植保机”，即农用大型多轴无人机自2010年以来我国制造业增加值已连续11年位居世界第一是世界上工业体系最为健全的国家在500种主要工业品中超过四成产品的产量位居世界第一中国制造业大国地位更加坚实！《遍地英雄下夕烟》在脱贫攻坚的战场上累累硕果散发出驱散贫穷的光芒
3年前一位爱笑的女孩永远停在了扶贫路上现在村子好了她却看不到了……她就是生前担任百色市乐业县新化镇百坭村第一书记的黄文秀
她身前帮助百坭村发展电商将砂糖橘等土特产远销全国各地她为百坭村申请到通屯的路灯项目在村里走夜路不再需要手电筒她挨家挨户走访全村195建档立卡贫困户记录本上清晰地标注着每一户的致贫原因……
在黄文秀的日记里她用心地描绘了所在村庄的每一条路每一户人家她的脚印印在这条路上她用自己的努力让百坭村脱胎换骨走上了脱贫致富的道路！中国历经8年艰苦卓绝的奋斗现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫历史性地解决了绝对贫困问题在中华大地上全面建成小康社会实现了第一个百年奋斗目标！《中国星，中国芯》独立自主的中国星上中国芯跳动的旋律澎湃激昂
在“龙芯”的研究团队中你能看着一位瘦骨嶙峋的耄耋老人她就是黄令仪她82岁成功研制芯片打破美国对芯片的垄断最大的心愿就是“匍匐在地”擦净祖国身上的耻辱
1936年，在襁褓中的她就历经了流离失所之苦见证过民不聊生的恐慌黄令仪的心中早早地埋下了救亡图存、立志报国的鸿鹄之志1960年学有所成的她回到了母校在极端恶劣的情况下终于研发出了我国的半导体二极管而这一路她走了60年1965年时为了突破“两弹一星”中的瓶颈国家开始成立计算机所二部专攻微型计算机和三极管等项目这是中国第一个芯片研究团队在缺资料、缺设备缺人才、缺材料的情况下她带领团队呕心沥血成功研制出半导体三极管随后，我国自行研制的空间计算机成功问世芯片被广泛应用于各个领域2008年65岁的黄令仪与同行的芯片人的不懈努力下“龙芯3号”等一大批国产高性能芯片应运而生复兴号高铁实现了百分之百的国产化歼-20等先进军事装备配套了相控阵雷达换上了中国自己的“心脏”搭载的导弹实现了100%的国产化北斗卫星也装上了中国芯彻底打破了西方的技术封锁从二极管、三极管微型计算机、大型集成电路等一路披荆斩棘努力把芯片变成人民的芯片！中国的芯片！《万里长城永不倒》共和国“铸剑人”面壁十年锻造倚天青釭
在庆祝新中国成立70周年大阅兵中东风-17首度公开亮相接受检阅东风-17完全由我国自主研制能够全天候、多方位、多角度对多种目标实施精确打击具有发射时间更短机动距离更长、有效射程更远打击威力更大、突防能力更强等特点是新一代中近程打击力量的尖兵利器
在多次实弹发射试验中东风-17在多种制导方式的引导下能够精准摧毁上千公里外的多种目标从1984年中国战略核导弹首次亮相到如今东风-17驶过天安门广场在一次次精彩亮相中中国战略导弹部队经历了由兵种到军种的跨域展示了我国慑战并举的强大战略制衡能力为中国筑起一道坚不可摧的和平盾牌！《只争朝夕》钢铁战鹰翱翔在祖国的大好河山之上
1967年7月1日空军第八航空学校在哈密柳树泉组建校部和一团驻柳树泉二团驻骆驼圈子三团驻哈密当年导航设备简陋驻地官兵们为飞行训练在骆驼圈子戈壁设立了地标
从“0”到“20”一代代航空人白手起家从无到有，从小到大，从弱到强终于换来“20家族”成团高飞今天的人民空军航迹越飞越远，越飞越高发展壮大
新时代的中国早已是山河无恙国富兵强！《无穷的远方》列车承载着伟大复兴命运与共的希望，奔向远方
2020年7月1日9时30分随着联控指令的发出G7199次复兴号动车组列车从沪苏通长江公铁大桥北桥头堡缓缓启动同一时间，在大桥另一端一列装载20辆集装箱的X8922次中欧班列相向驶来
复兴号奔驰在祖国广袤大地上中欧班列通达亚欧大陆沪苏通长江公铁大桥创造多项世界之最随着共建“一带一路”深入推进越来越多的沿线人民过上好日子的故事在全球各地不断涌现截至目前已有140多个国家加入共建“一带一路”倡议覆盖世界2/3的人口共建“一带一路”已经成为一项造福沿途各国人民的大事业！《绿水青山就是金山银山》绿水青山与现代科技交织成人与自然和谐相处的壮美风光这真的是一曲超级硬核的田园牧歌！
毛乌素沙漠又称鄂尔多斯沙地位于陕西、内蒙古两省区交界是中国的四大沙地之一总面积4.22万平方公里2020年4月22日，陕西省林业局公布榆林沙化土地治理率已达93.24%这意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”！
塞罕坝由绿变沙再由沙成绿一代代塞罕坝人听从党的召唤用心血、汗水和生命创造了荒漠变绿洲的绿色奇迹
塞罕坝机械林场内的望海楼 牟宇 摄为了减少天气变化对光伏电站发电的影响黄河水电公司探索出了“水光互补”项目——共和县塔拉滩850兆瓦龙羊峡水光互补光伏发电项目将光伏电站作为“虚拟水电”机组的概念为中国乃至全球太阳能领域的发展都将作出重要的贡献
由于塔拉滩戈壁日照多，降水少，风沙大为了改善环境黄河水电公司将生态保护的理念融入到建设中开展了光伏生态产业种植和光伏支架型研究试验等工作针对当地土壤、水质、植被种植雪菊、紫苏、透骨草等高原生态作物又为了解决冬季干燥引发火灾工作人员们养殖起了小尾寒羊把一个荒漠戈壁变成了优质农场！《迈向星辰大海》中国青年，奔赴星辰大海，初心不忘！
2012年辽宁舰入舰中国第一代舰载战斗机歼-15成功在辽宁舰起降指挥员的“航母style”随之走红歼-15随中国航母编队穿越宫古海峡、出第一岛链进入西太平洋，越飞越远通过航母资质认证的飞行员也越来越多
右腿向前弯曲左腿屈膝贴近甲板右臂抬至水平位置食指、中指并拢指向舰艏方向这就是“航母style”
这个帅气的姿势风靡大街小巷全民“航母style”火的是人民对祖国强大油然而生的自豪感！2019年12月17日经中央军委批准我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”舷号为“17”并正式交付人民海军辽宁舰从此“脱单”双航母一起守卫祖国海疆！
2022年6月17日我国003号航空母舰在江南造船厂成功下水命名“福建舰”，舷号为“18”这是一艘由我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰采用平直通长飞行甲板配置电磁弹射和阻拦装置满载排水量8万余吨10年间我们不仅见证了辽宁舰走向深蓝还见证了山东舰入列福建舰下水人民海军航母编队的体系作战能力不断增强航迹也正在向远海深处加速度延伸
南昌舰是我国自主研制的055型万吨级驱逐舰首舰同时继承了新中国人民海军首舰舷号101先后突破了大型舰艇总体设计信息集成、总装建造等一系列关键技术装备有新型防空、反导反舰、反潜武器具有较强的信息感知防空反导和对海打击能力
今年3月无锡舰入列成为“万吨大驱”新成员促进新型战舰战斗力生成！海南文昌航天发射场长征五号B运载火箭将中国空间站天和核心舱送入太空这个被称为“胖五”的我国近地轨道运载能力最大的火箭起飞重量约850吨近地轨道运载能力达到25吨级
今年发射场还将执行空间站梦天实验舱发射任务届时我国空间站将正式建成为我国乃至全球科学家提供先进的空间科学技术研究和实验平台为人类和平利用太空作出开拓性贡献！中国正以奋勇争先的姿态一路披荆斩棘以中国速度奔向心目中的星辰大海！
一项项重点工程一个个国之重器一次次创新突破新时代的伟大变革中这些独特标识记录下中国的非凡十年！我们与新时代有个约！编　　辑丨廖文靖校　　对丨安志伟校　　审丨孟诗琪值班编委丨刘　斐