一年一度的书香周是杭州威雅学校小学部为世界读书日所设的重要节庆，在这一周里，同学们突破日常的学习方式，享受一系列超越课堂的趣味活动——跨年级联动中英文故事创作、直播好书推荐、时尚秀……　　世界读书日诞生至今已有近三十年的历史。联合国教科文组织对世界读书日的设立初衷是希望遍布在世界各地的人们，无论长幼、贫富，都能享受阅读带来的乐趣，尊重为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师，保护知识产权。每年此时，全球100多个国家的爱书之人用各具特色的方式庆祝阅读和写作的美好意义。　　01 与科技相伴成长　　>> 直播“好书推荐会”，让书籍的温暖更绵长　　作为书香周的重头戏，威雅小学部师生倾力开展了一场充满时代特色的“好书推荐会”——线上直播义卖+线下图书漂流捐书。　　学生们在深度阅读之后，用独具的创意将喜欢的书推荐给他人。　　下面，欢迎进入杭州威雅的“网络直播间”~　　和生活中大家熟悉的直播间无异，在这里，不同年级的同学采用中英双语多人情景演绎、双人对话问答和个人讲解等方式，声情并茂地担任“好书推荐官”，向成千上万名网络观众分享了《三国演义》、《奇迹男孩》、《苏东坡传》、《作文里的奇案》、《活着》等书籍。　　此次公益直播获得了广大校内外家长和社会人士的支持，同学们在书香周直播和线下义卖的善款将悉数捐赠给慈善基金会。　　小学语文老师欣喜地说　　“好书推荐会和图书漂流都只是一个纽带，它将连结孩子们的心中的爱与温暖，让知识变为温暖的传送带。孩子们的未来有无数种可能，现在他们充满热爱阅读的情，也有传递爱与温暖的心。”　　与AI共创故事书　　AI时代，我们如何与之共同学习?　　为此，每个班级都进行了一场与ChatGPT合作的动物故事书创作比赛。孩子们发挥想象，在对话框中输入天马行空的关键词，随后，ChatGPT飞速在屏幕上输出了基于学生们想象的“故事”。故事文字完成后，同学们还兴致勃勃地为AI共创的作品绘制插图。　　这些都是今年书香周全新的环节，孩子们的学习成长伴随着科技的发展，拥抱变化、保持好奇、积极探索，应是终身的能力。未来，合作愉快!　　02 在创意的天空遨游，好故事无处不在　　阅读和书写是我们学习输入和输出的两种常规方式，而如何有趣高效地输入经典著作的文学精髓，又如何以自己的方式输出所学成果，这便是大有文章了。　　在本届书香周，小学部的老师们为各年级的学生们策划了丰富多彩的创意活动，旨在激发大家的阅读理解力和故事创造力。　　>>中英双语故事接龙　　像搭建城堡，从低年级开始创作，逐级向高年级传递，用一周的时间共同完成一个中英文版的完整故事。　　一二年级同学开展人物和环境创设 >>> 三四年级负责丰满故事情节 >>> 五六年级给故事一个完美的结局。　　这是一个充满想象和期待的过程，在这个过程中，一千个读者就有一千个哈姆雷特，千千万万个故事在小朋友的脑海里演绎的画面也纷至沓来。每个学生都你一言，我一语，天马行空的想法一个个清晰地跃然纸上，完成了一个又一个精彩的部分。　　>>嘉宾讲座，写作文很难吗?　　小学语文组老师邀请到中国寓言文学研究会理事、浙江省作家协会会员、浙江省青少年作家协会导师陆生作老师，为学生们带来了一堂生动有趣的写作讲座——从千篇一律到一律千篇。　　陆生作老师抛出了孩子们写作时经常遇到的困难，引得台下同学频频点头。之后，陆老师用鱼骨做比喻，强调了结构在写作过程中的关键性。　　他用大家耳熟能详的一年级看图写话《鸽子与蚂蚁》举例，总结出“你帮助我，我帮助你”的核心结构，又带学生回顾一到五年级学过的几篇课文如《小木船》、《猎人海力布》等，挖掘这个结构的变式，并且引导学生们用其他动物的故事进行套用。此外，陆老师还拓展了“换位思考”、“不要让一个目标轻易实现”等写作技巧……　　精彩的讲座拓宽了威雅学子写作的视野，为学生的创作打开了思路。同学们争先恐后地举手，参与互动，创造故事，效果显著。　　>> 另类服装秀，化身书中人　　在周五的集会中，孩子们迎来书香周的“高光时刻”。大家兴致勃勃地穿上自己喜爱的书中人物的服装和配饰，登台走秀，绘声绘色地诠释对角色的理解。不管是勇于冒险的“小王子”，还是美丽智慧的“爱丽丝”，都被孩子们展现得惟妙惟肖。　　这是一场非常有趣和富有教育意义的服装秀，将阅读与角色扮演相融合，不仅能培养小学生的想象力、创造力、自信心，还能提高认知能力和表达能力。　　在准备时，孩子们需要了解这个角色的外貌、性格、习惯等方面的特点，过程有助于加深他们对角色的理解和认知，促进他们对书中内容的深入思考。　　在打扮时，孩子们又要思考如何将书中的角色转为生活中真实的“模特”，包括服装、发型、妆容等，这也锻炼了学生的创意和创造，让他们更加灵活地思考和表达。　　最后在音乐、灯光和孩子们地临场发挥下，全场响起此起彼伏地欢呼声。每个人都是独一无二的，他们所展示的造型和台步，不仅表达了自己的个性与魅力，同时也赋能孩子发现美的品格，学会互相欣赏和鼓励。　　创意是孩子宝贵的才华，老师们要像养育白鸽一样，既给予健康的养分，也要将其送入自由的蓝天。　　03 阅读嘉年华 延续传统　　“阅读嘉年华”为书香周画上了一个圆满的句号，这也是杭州威雅小学部每年书香周的传统环节，小学部还邀请了中学部学长学姐深入班级一起陪读、玩游戏。　　一至二年级开展了故事角色扮演游戏，让学生们沉浸其中，充分体验人物角色，丰富自己的阅读感受。　　三至四年级学生正在逐渐学习提高语言表达能力，为此我们开展了以书中人物为背景的书签制作、阅读地图探索活动，这样学生们可以通过口头或书面形式来分享他们的阅读体验。　　五至六年级学生的阅读能力和思维能力都在不断提高，学生们以设计海报、故事创作等形式展示他们的阅读成果，借此培养学生的批判性思维和表达能力。　　同时，在每个年级的同伴阅读中，老师和学长学姐们都耐心鼓励小学生朗读和表达自己的想法，更尝试阅读课堂以外的世界。　　04 学校和家长共同协作　　在小学阶段，孩子们正处于阅读的关键时期，他们随着年级的升高，开始接触更加复杂的故事，阅读能力也需稳步提高。建立良好的阅读习惯是一个长期的过程，学校和家长应该共同营造一个融洽的阅读氛围，鼓励学生每天保持一定的阅读时间。　　学校以书香周为契机，为孩子们创造有趣的阅读环境，开设阅读活动来吸引学生积极参与，激发他们的阅读兴趣。　　家长可以和孩子一起阅读，让孩子在阅读中体验亲子间的情感交流，也能够加强阅读习惯的培养。　　读书如饮水进食，是少年获取知识和丰富想象力的重要途径，亦是终生之事。　　“一片昏晓读书日，正是人间最乐时。”我们明年书香周再见!杭州威雅学校报名咨询、参加入学测试及校园开放日，请拨打电话：400-1122-887 咨询，或通过下方报名通道登记。

来源：杭州威雅学校
时间：2022-03-22 10:13:31
　　因近期疫情影响，杭州威雅学校将于3月21日-23日举办小学部课程说明会(线上直播)，任课老师代表将现身说法。干货多多，欢迎大家参与
。　　一、日程安排如下　　1.一年级 & 二年级：3月21日周一下午 15:20开播(已可回看)　　2.三年级 & 四年级：3月22日周二下午 15:20开播　　3.五年级 & 六年级：3月23日周三下午 15:20开播　　二、参与方式　　在线参与，电话预约或者在线登记。　　如需咨询，请致电联系。杭州威雅学校报名咨询、参加入学测试及校园开放日，请拨打电话：400-1122-887 咨询，或通过下方报名通道登记。
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本周，杭州威雅小学部的高低年级同学们过得开心充实，还收获到了一生受用的生活技能，不仅可以保护还能帮助身边的伙伴。快来看看吧！PART ONE户外拓展：在大自然的日与夜中练就更好的自己了解杭州威雅的人对我们的全人教育、拓展教育和带着热爱学习的教育理念应该并不陌生。课堂内的学习和课堂外的学习对孩子们来说都能产生重要的影响。5月23日（本周一），小学部一到六年级的同学们走出校园，去到风景秀美的富阳进行了一场背包营地旅行，活动在一片被青山草木包围的宽阔平原上展开。If you ever visit a Wycombe Abbey presentation, phrases such as holistic education, extended education and a love of learning are often used. What do we mean by this? Of course every school has its lessons, but it is what happens outside of those lessons which really makes the difference.This week has been Trip Week in the Primary School. On Monday, all of Grade 1 through to Grade 6 pupils departed School on a glorious day, backpacks on, water bottles filled and excited to be going to Fuyang for a residential trip away. The location was stunning with tree laden hills surrounding the flat plain on which the activity camp was situated.这次拓展活动大家离开家和宿舍，在外过夜。一到四年级待了两天一晚，五、六年级则持续三天两晚。在活动过程中，同学们掌握了课堂内学不到的各种技能。正如约翰·穆尔所说：“行走在大自然中的每一步，收获到的远远大过于刻意寻找的。”For Grade 1 – 4 they did two full days of activities with one night away from home and the older pupils in Grade 5 & 6 did three days of activities with two nights away.These Trip Weeks are certainly educational and the types of skills which the children learn are very difficult to replicate in the classroom.“In every walk with nature, one receives far more than he seeks.” John Muir在这次旅程中，同学们变得更加独立自主。当他们身处与往常截然不同的环境中，必须自己清洗餐盘，整理帐篷中的床铺；进行活动时，他们还井然有序地整理工具、收起桌子，良好的行为习惯让营地的工作人员啧啧称赞。一、二年级小朋友也克服了在外过夜的恐惧心理，在活动中表现出色。On arrival, we got into our groups and enjoyed lunch in their vast canteen. On these trips, children become much more independent. They are suddenly in a situation where their routine is different, they had to wash their own trays and dishes after eating and on arrival to their dorms they were shown how to make their beds. The camp leaders were very impressed with the way in which the boys and girls tidied up after themselves, stacking the stools and wiping down the tables before lining up for their activities. Having Grade 1 and 2 children for an overnight camp can be quite daunting, but the children really excelled in this environment.在拓展活动的几天中，同学们以小组为单位，探索身边的大自然，搭建他们自己的花园盒子。还有其他各种小组活动，让同学们学到了不少必要的户外技能，如使用打火石取火、搭建帐篷、烹制食物、射箭、急救、看地图找路等等。这些能力可以让他们未来轻松应对野战实践、登山、沙漠等环境。Over the course of the activity days, the children remained in their groups. Exploring the natural surroundings to find items for their very own garden boxes. Other groups were busy navigating as a group to find different tasks around the site. Some of the skills were survival skills, such as starting a fire using a flint and steel, erecting tents, cooking food (making tofu), archery, first aid map reading and navigation. All skills the children would need, should they find themselves on a desert island. Some of the tasks were more physical, such as the assault course, hiking and climbing the giant net.同时，同学们也在这次户外拓展活动中提升了团队合作和良好的沟通能力。大家发现了自己的强项，把它变成可以帮助别人的玫瑰。在整理床铺、搭建帐篷的过程中，让他们学会随机应变，解决问题。激烈的竞赛氛围还能促进孩子体能和益智的锻炼。所有孩子在这次活动中进步飞快。Much of the trip required excellent communication skills between the groups and team work skills. They had to find their strengths and utilize these to help the groups. Making their beds, setting up their tents whilst problem solving to see which tent poles match the correct part of the canvas. The faster the groups completed the tasks the more tasks they could complete and so the physicality of the exercise included running to find the next clues. Some were excellent at working out direction and distance on the maps, these tended to be out talented mathematicians, but there was something for everyone. A brilliant few days and the children were a credit to the school. Well done!PART TWO亚运会嘉年华，从文化到运动游遍亚洲5月26日-27日（本周四到周五），杭州威雅小学部热闹非凡，所有老师同学们都沉浸在为期2天的亚运会嘉年华中，从服饰、美食、民俗游戏到特色运动，精彩全面的体验让大家不出校园就能“游遍亚洲。”在杭州威雅，培养“世界公民”一直是重要的价值观，这次活动就是极好的展现。On Thursday and Friday we hosted our very own Asian Games, in light of the real thing coming to Hangzhou soon. 小学部每个班随机抽签得到自己代表的亚洲国家，周四下午，大家就开始为自己的“国家”忙碌，老师和同学通力协作布置教室，在门口挂起国旗，在墙面增添各有特色的装饰。周五一早，同学们身着“本国服饰”来到学校，以班为单位在老师的带领下有序跨班游览。每班准备了独具“本国风味”的零食、饮品，在“日本”可以品尝到寿司，在隔壁“印度尼西亚”还可以领略香浓的爪洼咖啡。活动期间，学校食堂也为全校师生推出了亚洲风味美食。Each class was assigned a country and the mornings were spent learning about the different foods, culture, flags, geography and interesting facts. One of the core values in the school is Global Citizens and this was the perfect opportunity for the pupils to learn all about different cultures. Each class had a budget and their aim was to create an immersive learning environment for the other classes who would visit them the following day. Some classes learnt traditional games, creating their own. Others learnt about interesting facts from the country, and many had bought in traditional foods to try. The Eagle class brought in a Japanese chef to teach them how to create sushi, it was delicious!这两天下午，同学们来到室外，体验了12项亚运会比赛项目，一到三年级同学初尝手球、艺术体操，还有功夫、攀岩、旱地冰球等，高年级同学则体验了拳击、板球、击剑等。男生女生都积极参与到这些课外运动中来。Both afternoons, were sports related. We had 12 sports, led by local vendors to give the children a taster session of many of the sports which will be taking place in the Games. It was fantastic to see the boys and girls getting to experience so many sports across the two days and many of these are part of our incredible extra-curricular activity programme. For Grades 1 – 3 they got to experience handball, rhythmic gymnastics, football, kung fu, rock climbing and floorball hockey. The older pupils in Grade 4 – 6 experienced boxing, cricket, fencing, baseball, badminton and tennis.虽然当下我们尚不能真正游遍亚洲，但这样沉浸式的嘉年华活动让大家都为身处拥有灿烂文化的亚洲而感到快乐且骄傲，也让孩子们在等待亚运会盛大召开的日子里升起更多对杭州的身份认同。杭州威雅的老师们致力于创造各种课堂外的活动鼓励学生在体验中保持思考，在调研、探究、演讲、户外等各种形式中有所收获。At Wycombe Abbey we teach in a way which encourages mass participation, aiming to keep the children thinking and doing as much as possible. This means that classes are not lecture style, but rather they encourage questioning, thinking outside of the box and seeking to know more. Our topic classes focus on their Exit Points and the children do investigations, research projects, presentations and trips to learn more, before putting it all into an Exit Point experience for other classes, parents and the school leadership team.PART THREE当发生意外时，我们如何学会保护自己和身边的伙伴？5月25日（本周三），杭州威雅小学部一、二年级的同学们在有趣又实用的急救训练课堂中度过了大有裨益的一天。学校邀请到校外专业的援救组织老师为同学们传授“当突发意外时，我们应该如何利用身边简单的工具进行急救？”专业老师们耐心示范了在只有2根竹竿与绳子、床单的情况制作担架，还让同学合作模拟包扎受伤的手臂等等。当同学们发现课堂学习的知识可以解决生活中随时可能出现的问题时，每个人都兴致盎然，听得格外专心。随着夕阳西下，大家在一整天的急救训练中收获了人生中重要的知识。未来，当意外降临时，小小人儿不断积累的勇气和技能，将更好地保护自己和身边的人。