《今天我是升旗手》好句摘抄加批注?

《我要做好孩子》教学设计

通过个性化阅读和合作性阅读的融合,

使学生加深对作品的了解。

引导学生进一步去理解文章的主旨

什么样的孩子才是好孩子,获得情感熏陶。

通过对话交流,理解作品主要情节,感受人物形象,知道什么样的孩

从具体的故事情节中去感知人物品质,披文入情入境。

师生、家长共同阅读《我要做好孩子》,获得阅读初步体验。

《我要做好孩子》这本书,大家都读了吗?喜欢这本

书吗?老师也和大家一样非常喜欢这本书,那么读完后,那感觉

我知道了许多好孩子身上的优点,

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