谜题大陆进阶勋章解锁第二组组需要多少钱?

  对于“退市股”大多数投资者恐怕都是避之不及,不过,江湖之大,也有少数胆大心细实力雄厚的投资者反其道行之。

  据退市游久(600652,SH;为便于理解并结合当时情况,本文也称其为游久游戏)5月30日晚间披露,公司股东吴涛及其一致行动人持有的公司股份比例已升至10.04%。

  《每日经济新闻》记者注意到,吴涛此前通过司法竞拍首度举牌退市游久,但竞买的股份浮亏不小。综合多方信息来看,吴涛应为济南域潇集团实际控制人,目前该公司在非洲投资了大量矿产。

  退市股遭股东二度举牌

  据退市游久公告,公司于5月27日晚间收到股东吴涛发来的通知,吴涛及其一致行动人于5月26日、27日通过上交所集中竞价方式累计增持公司股票996.34万股,占公司总股本的1.19%。截至公告披露日,吴涛及其一致行动人合计持有退市游久股票8360.61万股,持股比例为10.04%。

  具体来看,吴涛本人累计增持266.46万股,吴涛妻子党慧增持245.55万股,吴涛儿媳尹晓晗增持484.33万股。

  截至公告披露日,吴涛合计持股数量为5641.15万股,持股比例为6.77%;党慧持股913.2万股,持股比例为1.09%;吴涛儿子吴域潇持股663.22万股,持股比例为0.80%;尹晓晗持股1143.05万股,持股比例约为1.38%。

  上述举牌公告透露出退市游久股价大涨的背后原因。

  5月17日,游久游戏收到上交所《股票终止上市的决定》;公司股票此后于5月25日进入退市整理期交易,证券简称变更为“退市游久”。5月25日,公司股价大跌21.57%。但反常的是,自5月26日开始,退市游久股价开始大幅上涨,三个交易日的涨幅分别约为3.8%、9.6%、9.9%。而在5月31日,退市游久涨幅为10%,报收1.10元/股,当天一直维持这个股价。

  《每日经济新闻》记者注意到,退市游久股东代琳持有的公司股票4353.30万股于2021年11月在淘宝网司法拍卖网络平台上公开拍卖,吴涛以8744.2万元的最高价胜出。同年12月中旬,上述股票完成过户登记手续,吴涛持有的上市公司股份增至4902.29万股,持股比例为5.89%。吴涛披露,其和党慧、吴域潇、尹晓晗是一致行动人关系,四人合计持有的上市公司股份达到6531.56万股,持股比例为7.85%。

  今年5月27日,退市游久公告称,吴涛等人于4月18日~5月25日累计增持公司股份832.71万股,持股比例增至8.85%。期间,上市公司曾多次发布退市风险提示;4月30日,上市公司就披露了上交所拟终止公司股票上市的事先告知书。事后来看,在明知公司退市风险激增的情况下,吴涛家族仍在大举增持。

  5月30日晚间,上交所向退市游久下发了监管工作函。上交所要求公司相关股东依法依规开展股票交易,并要求公司充分提示终止上市风险、股票交易风险,做好后续摘牌等退市安排。

  来自山东的矿产大公司

  《每日经济新闻》记者注意到,吴涛当初竞买的退市游久4353.3万股股票的成本大约为2.01元/股,耗资8744.2万元;截至5月30日收盘,退市游久股价连续三个交易日上涨后报收于1元/股,4353.3万股股票市值约4353.3万元。而截至5月31日收盘,退市游久股价再次上涨,报收于1.10元/股。尽管近几日连续大涨,但吴涛这笔持股浮亏依然不小。

  吴涛于去年12月通过上市公司发布的权益变动书并未披露太多信息。从身份证前4位数字上看,吴涛家庭四人均为山东省济南市人士。

  《每日经济新闻》记者注意到,在山东有一家济南域潇集团。启信宝显示,在该集团的股东名单上,“吴涛”和“党慧”分别持有80%、20%股权。资料还显示,该集团成立于1995年,注册资本为2亿元,注册地址位于济南市历城区。

  另外,启信宝将上述“吴涛”和“党慧”关联到了济南域潇置业有限公司(以下简称域潇置业),二人分别持有域潇置业60%、20%股权,而济南域潇置业其余20%股权的持有人名为吴域潇。

  另外,在济南域潇集团控股子公司海南域潇锆钛控股的主要人员名单上,有吴涛、党慧、吴域潇、尹晓晗的名字。

  济南域潇集团网站显示,吴涛为公司董事长。公司前身为济南域潇房地产开发有限公司,截至2021年年底,公司净资产已超30亿元。自2006年起,为适应国际市场发展形势和满足企业自身发展需要,济南域潇集团积极走出国门,在非洲莫桑比克开展矿业及工业项目的实体投资。

  据称,济南域潇集团共开展18个项目,其中已投产的项目10个,建设中的项目4个,筹建中的项目4个,遍布锆钛矿、石墨矿、稀土开采等行业领域。公司在莫桑比克持有的“锆钛矿采矿权已探明的金属资源量合计超过1亿吨”。

这个学期读了三本书,《修优美师德

做阳光教师》和《有效教学与成功德

育》,从这三本书中,我领悟了一些深刻的道理,现在谈一点自己的感受:

所谓的师德楷模大多是让

我们自愧不如和望而生厌的

,更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美

做阳光教师》后,才知道师德可攀,我们的教育实践就是攀登的阶梯

可及,它与我们的生活朝夕相伴

师德可为,它给我们创造的灵感、操作的智慧

真正的师德更多的表现是植根于普通的、

甚至是有些琐碎的职业生

能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。

真正的师德尊重和张扬个

性人格,充满创造性。即使同为对学生的爱,在不同的老师那里,却有不同的理

有对学生生命的尊重和关怀,

有对学生过错的宽容和理解,

发展的责任和义务。好老师是形形色色的,他们的

以不同形式体现在职业生

正像前苏联一位著名美学家所说的那样:

付出与获得平衡是最高的境界,

付出大大高于获得则成为不折不扣的

为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲,

的师德会让老师们对师德望而却步。

只有优美的师德才是阳光的、

而有效的,因而也是充满快乐的。

对我感受最深的一点是:

我要努力提高自己的师德修养,

我要以我的快乐去快乐我的学生,

我要以我的阳光去阳光我的学生,

我的品德去影响学生的品德。

二、读《有效教学与成功德育》有感

凡是有效地促进学生的发展,

有效地实现预期的教学结果的教学活动都可称

没有预设就没有教学,只有生成没有预设的课堂教学实质上就是放弃教学的责

课堂教学的有效提问是实现有效教学的重要方法。

提出一个问题,这样提出的问题对学生的能力培养没有什么价值。

提问是一个很微妙的教学技艺。

发生了重大转变,由以往的

,更多地强调师生之间的相互沟通、相互交流和相互理解。而课堂提

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