电钢琴自带的教学功能，是怎么个教学法，有知道的吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-05-05 02:07 标签： 多瑞美电钢琴怎么样

旗中学寝室、食堂、教学B楼维修工程（一包段）签署时间： 07:02信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称阜阳市红旗中学中标（成交）供应商名称安徽新寿春建筑工程有限公司合同金额492,910元 人民币合同期限年合同签署时间 06:57:34&nbsp

校二期汽修专业基础教学实训室设备采购项目第1包签署时间： 09:16信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称阜阳市颍东区教育局中标（成交）供应商名称合肥盛点时科教育科技有限公司合同金额2,798,500元 人民币合同期限年合同签署时间 09:11&nbsp

学教研设备采购项目签署时间： 02:29信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称安徽阜阳技师学院中标（成交）供应商名称阜阳市恩哲电子有限公司合同金额198,930元 人民币合同期限年合同签署时间 02:24:22&nbsp

学科研信息化服务项目签署时间： 13:52信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称安徽省阜阳第一中学中标（成交）供应商名称北京东方科达教育科技有限公司合同金额1,298,000元 人民币合同期限年合同签署时间 13:32:10&nbsp

服务阜阳市大田中学教学区值班考勤管理、学生宿舍区学生管理、临时安排其他服务等/1年/五、评审专家（单一来源采购人员）名单：王献中、廖家仕、苏德林六、代理服务收费标准及金额：本项目代理费收费标准：按竞争性磋商文件规定收取本项目代理费总金额：0.****** 万元（人民币）七、公告期限自本公告发布之日&nbsp

旗中学寝室、食堂、教学B楼维修工程（三包段）签署时间： 11:07信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称阜阳市红旗中学中标（成交）供应商名称安徽连木建设工程有限公司合同金额547,600元 人民币合同期限年合同签署时间 11:02:48&nbsp

旗中学寝室、食堂、教学B楼维修工程（二包段）签署时间： 04:19信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称阜阳市红旗中学中标（成交）供应商名称安徽大跃建设工程有限公司合同金额488,000元 人民币合同期限年合同签署时间 04:14:24&nbsp

校二期汽修专业基础教学实训室设备采购项目第2包签署时间： 10:11信息来源：阜阳市公共资源交易平台电子交易系统采购人名称阜阳市颍东区教育局中标（成交）供应商名称合肥博仕达汽车技术服务有限公司合同金额2,665,000元 人民币合同期限年合同签署时间 10:0&nbsp

1、白水县仓颉中学教学区A~H栋楼三等奖，发证时间：、优秀勘察设计企业，发证时间：、潼关金城小学一等奖，发证时间：、国家级西安经济技术开发区泾渭工业园国际学校二等奖，发证时间：未尽事宜详见资料公示项目负责人业绩：1&nbsp

12090cm儿童教学/办公会议黑板写字板;数量:6(块);型号:7882;单价:300(元);参数:[品牌:得力,型号:7882,货号:7882,产地:中国大陆 ,早教类型:语言文字 ,是否是套装:非套装 ,玩具类型:其它玩具 ,系列:教学会议系列,];公告描述null商城名称徽采商城商城联系人赵&nbsp

变阻器物理实验器材教学仪器调节电流电压.8订单总价（元）310.8&nbsp

1、白水县仓颉中学教学区A~H栋楼三等奖，发证时间：、优秀勘察设计企业，发证时间：、潼关金城小学一等奖，发证时间：、国家级西安经济技术开发区泾渭工业园国际学校二等奖，发证时间：未尽事宜详见资料公示项目负责人业绩：1&nbsp

雅马哈电子琴308教学KB系列;数量:2(台);型号:308;单价:2699(元);参数:[品牌:雅马哈,型号:308,];公告描述null商城名称徽采商城商城联系人赵永浩商城电话******成交供应商名称安徽省吉利琴行有限公司成交供应商联系人成交供应商联系电话成交总价0.5398万元&nbsp

南县老观乡中心小学教学点采购人联系方式：138490中标供应商：阜南县恒辰商贸有限公司供应商联系方式：138627公告日期： 22:28:42备注：按照要求供货，议价商品信息商品名称数量报价(元)总价(元)开拓胶棒******270mm透明半透明热熔胶枪胶条胶棒1020.02&nbsp

板BB7627办公教学白板 会议挂式写字板 办公文具;数量:1(块);型号:BB7627;单价:230(元);参数:[品牌:齐心,型号:BB7627,货号:BB7627,产地:中国大陆,早教类型:兴趣艺术,是否是套装:非套装,玩具类型:其它玩具,系列:白板系列,];商品名称:得力Deli白板擦781&nbsp

板BB7627办公教学白板 会议挂式写字板 办公文具得力Deli白板擦7810白板黑板通用得力台灯4302LED减蓝光学习护眼台灯 触摸5档调光台灯.0齐心电池C504齐心(Comix) 5号电池 4粒装 安全碱性电池&nbsp

南县老观乡中心小学教学点采购人联系方式：138490中标供应商：阜南县中泰家具销售有限公司供应商联系方式：136619公告日期： 18:15:40备注：按照要求供货，议价商品信息商品名称数量报价(元)总价(元)含仙源含仙源金属毛巾架HXY-J001HXY-J001金属毛巾架326&nbsp

动解剖虚拟仿真大屏教学系统采购项目成交结果公告一、项目编号：AHZCZB（2021）177二、项目名称：阜阳师范大学人体3D运动解剖虚拟仿真大屏教学系统采购项目三、成交信息供应商名称：西安凌坤电子科技有限公司 供应商地址：陕西省西安市曲江新区曲江池东路以西大华公园世家1幢2单元20403号房成交金额&nbsp

，对阜阳监狱监管区教学楼、接见楼安装浴室的项目，进行询价。具体情况公告如下：依据评审办法，采取最低价中标，经三人询价小组评审，推荐成交供应商为：阜阳市龙德建筑劳务有限公司，成交价为：12650元，大写：壹万贰仟陆佰伍拾元整。公示期为3个工作日，自2021年11月30日至2021年12月6日。对上述公&nbsp

学校扩建项目中标结果公示项目编号：FN 中标单位项目负责人中标价工期安徽博洋建设工程有限公司刘龙飞******.48元280日历天招标人(电子签章):法定代表人:陈刚招标代理机构(电子签章):法定代表人:孟佳锐&nbsp

虚拟仿真思政课体验教学中心二期项目三、项目编号：FY四、项目名称：阜阳幼儿师范高等专科学校虚拟仿真思政课体验教学中心二期项目五、合同主体采购人（甲方）：阜阳幼儿师范高等专科学校地 址：阜阳市清河西路259号联系方式：******供应商（乙方）：中移系统集成有限公司地 址&nbsp

标的名称：数字音乐教学仪教学系统规格型号（或服务要求）：金三惠 V4.5主要标的数量：1主要标的单价：33000.00合同金额：******.00元履约期限、地点等简要信息：合同生效后40日历天采购方式：询价七、合同签订日期： 2021年11月26日八、合同公告日期：2021年11月29日九、其他&nbsp

HU-HB1201教学黑板教室绿板黑板墙培训辅导班大黑板学校专用书写订单总价（元）2215.0&nbsp

0110.0金丝猴教学用圆规教师用具S010粉笔圆规124.024.0南孚电池9V碱性电池适用于遥控玩具/烟雾报警器/无线麦克风/万用表/话510.050.0加品惠垃圾袋80110cm背心袋背心垃圾袋商用物业酒店办公手提塑料袋大垃圾袋茶花塑料桶27CM华丽桶手提式储水桶120.&nbsp

学附属巢湖医院临床教学综合楼项目于2019年8月获得2019年度安徽省优秀工程勘察设计行业奖“（公共）建筑设计”二等奖；5、翡翠科教楼项目于2019年11月获得2019年度行业优秀勘察设计奖?优秀（公共）建筑设计三等奖项目负责人业绩：1、市妇女儿童活动中心建设项目设计??投资额：3.74亿元；2、合&nbsp

3#学员宿舍，4#教学楼，门卫1、门卫2，地下室临济南路北侧、东兴路西侧69566.******536.203-90-01-002149阜阳市颍东区住房和城乡建设局陈立中铁十六局集团有限公司王强周/上海建浩工程顾问有限公司张刚安徽省金田建筑设计咨询有限责任公司耿鹤良安徽地平线&nbsp

物类名称：数字音乐教学仪教学系统品牌： 金三惠 规格型号：V6.0数量： 3套 单价： 71556元名称：五线谱电教板品牌：金三惠 规格型号：SH-9088数量：3台 单价： 7000元其他信息详见附件五、评审专家名单：武蓬蓬 郑强 马晓黎 田照峰 李广洲六、代理服务收费标准及金额：按招标文件规定收&nbsp

仪办公家用商用培训教学.0订单总价（元）3600.0&nbsp

LED65W20K教学会议一体机多媒体教学触控平板红外触控4K超高清600.0佳能彩色多功能喷墨一体机G2860打印/复印/扫描/作业打印/照片打印机.0订单总价（元）12440.0&nbsp

作为中等及高等音乐院校的基础课——钢琴共同课,是一门专业基础课.它丰富,开拓了各个不同专业学生的艺术视野,是培养一专多能的音乐人才的重要途径.实践证明,钢琴演奏训练对学习声乐,器乐演奏,作曲,音乐理论的学生都有着无可替代

　　导语：作为一名钢琴教师，在教学中，我将不断认识到电钢琴在教学中的不足，扬长避短，充分发挥集体教学的优势，总结教学规律，完善、创新电钢琴教学，提高教学质量，促进钢琴教学发展的腾飞。以下是小编为大家整理的电钢琴教学随笔，欢迎大家阅读与借鉴！

　　电钢琴教学随笔（1）

　　我国电钢琴集体课教学刚刚起步,尚处于探索阶段。它的教学模式，是集“传统钢琴教学”、“现代科学技术”、“集体课的形式”于一体的现代化教学模式。它吸取了传统钢琴音乐教育中正确有效的教育思想、教学原则和教学方法、教学手段，结合运用现代科学技术成果而进行的新型教育活动模式。

　　与传统钢琴教学相比，电钢琴教学形式的特点与传统教学模式相比较，在某些方面显示出了一些优越之处。首先，电钢琴教学提高了工作效率。在传统的钢琴教学中，每次授课只能给一个学生上课，而电钢琴集体课能同时给几十个学生上课，减少了教师编制和工作量，避免了许多重复的教学环节，使资源得到优化配置，培养成本大大降低。其次，传统的钢琴教学，内容一般是由基本技术练习、练习曲、乐曲三大部分构成。而电钢琴教学对教师提出了新的要求，要安排和设计好整个教学过程，熟悉曲目和讲课内容，要讲解曲目的要点和难点，较严密安排课堂时间，充分地调动学生的积极性。再次，传统的钢琴教学在一对一的授课方式中，学生常常是以模仿和体会为主要的学习方式，对教师的依赖性强，学习中容易产生惰性，在练琴中缺乏主动思考的能力。电钢琴集体大课的教学模式给学生提供了齐奏、分声部合奏、联弹及伴奏等形式多样且丰富灵活的课堂学习形式，同学之间可以相互学习、相互激励、相互借鉴、取长补短，随时可以聆听观察其他同学的演奏，学生在对音乐的辨别能力、视奏能力、节奏感、集体合作能力及心理素质方面都有效地得到了锻炼。

　　任何事情都具有两面性。电钢琴教学也存在着一些问题需要探索。第一，学生程度参差不齐、进度快慢不一是教学中遇到的主要问题，也是教师最头疼的问题。在实际教学模式中，尽管以分组教学、分程度教学为主，把程度相对一致的学生安排在一组，讲解相同的知识点，解决相同的技术难点。但在一段时间后，学生的进度也会慢慢拉开，使得老师不能顺利完成教学任务，这是在电钢琴教学中不可忽视的一个重要问题。第二，学生不够重视。有些学生对集体课的认识不到位，认为集体课人数多，学不到什么知识和技能，造成他们学习积极性不高，学习过程不认真，课后又不练或盲目地选曲，忽视基本功训练，导致技能掌握不扎实，严重影响以后的教学计划。所以在教学过程中，要求教师深入研究、积极改进教学结构和方法，充分发挥集体教学的优势和特点，最大程度地调动学生的积极性，有重点、有步骤地进行讲授，强化学生对钢琴基础技能的掌握。第三，由于教学形式和课时的限制，教师不能对学生回课作逐一的讲解，使得学生不能被老师全面的了解和掌握，不能针对其问题详细地点评，教师的指导局限与对学生共性的指导，很难做到量体裁衣、因材施教。第四，虽然电钢琴是依据传统钢琴的结构制作的，但相比起来，键盘力度较轻，声音相对缺乏层次，学生容易忽视对声音音色的`追求与控制，仅满足对乐曲音符的弹奏，演奏过于平淡。

　　电钢琴教学随笔（2）

　　我从事钢琴教学已经有几年的时间了，在这几年的时间里自己在教学过程和学习中积累了一些钢琴教学的心得，下面谈一下我在钢琴教学中根据不同阶段的特点，在教法上的一点探索尝试。

　　因为钢琴的演奏是在听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动；这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。

　　首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培养和发展孩子的乐感呢？

　　在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒；用较慢的连奏来表示一种忧伤；用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办法；对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求；多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼。听音乐会也是一样的，在听的同时可以使孩子学习到别人的长处，也是陶冶自己情操的一个好的机会。

　　有了较好的乐感，接下来要注意的就是练习方法了：

　　1、兴趣法。钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心，以全身多种器官和肢体的协调配合、手指的独立运用为基础。由于钢琴音域宽广，和声效果丰富，共鸣体大，所以又是最理想的多声乐器；因此在学生弹奏钢琴之前，应向学生讲述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。

　　2、示范、讲解法。是在钢琴教学中被普遍采用的有效方法之一。特别是在初学阶段更显重要，准确的示范弹奏，使学生对新乐曲或练习曲的性质、风格、技术类型和特点有一个初步的印象：优美的旋律、娴熟的技术、技巧还能提高学生兴趣。所以在此阶段中，教师应先作详细的准确的弹奏，然后再讲解弹奏要领，指出重点的技术困难之处，教给学生怎样克服技术困难的具体方法，最后根据旋律调式调性的转换和所表现的不同风格特点进行讲解，并选用适当的力度、速度做出示范，进行讲解。其顺序按左右手分别进行。使学生对所学乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个非常清楚的概念。

　　3、模仿法。钢琴的教与学实际上就是一种技术与技巧的模仿和掌握。所以在钢琴教学中，对于一些基础性的或较难掌握的弹奏技术，我会采用示范的形式与学生共同练习，这种教法可以使学生在肢体协调弹奏和较难掌握的技术方面建立起正确的感觉。这种既实际又直观的教学方法可以使学生在该阶段手走或不走弯路，准确的掌握弹奏技术和技巧。

　　4、分解法与完整法。根据乐曲或练习曲的特点，教学生学会分手、分句、分段、分声部练习，学会把乐曲或练习曲中的难点抽出来单练，这样把乐曲或练习曲进行分解进行一个局部的单独联系，或是在已弹好整体的前提下，对特殊技术难点集中力量，单独攻破；或对某一乐曲弹奏上进行精雕细刻；或对某一和声关系的细微变化、不同声部力度布局上的适当控制等耐心地分解练习等等。这样做既可以为合手练习铺平道路，还大大缩短了整首乐曲的练习时间，达到了事半功倍的效果。所以说这种方法在提高弹奏质量阶段是最有效的教法。

　　5、正误比较法。教师在正确示范的同时，还可以适时地选择典型的错误弹奏进行演示，目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记，对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较，以提高学生的鉴别力和感知力。

　　6、衔接法。是遵循节奏的韵律，将几个局部的弹奏技巧连接起来，形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习，是提高整条曲子弹奏质量的有效方法。不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时，都处理的太随意，不是衔接过紧，显得仓促，就是停顿过大，失去整体感。所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错误发生。

　　7、音乐练习法。在第二阶段，切不可忽视音乐练习的方法。通过听所学曲子的旋律，有助于培养学生的节奏感和音乐感，还能激发学生内在情感的发现。教学过程首先要求学生听几编所学乐曲，使学生心中有歌，然后采用相应的触键方法，结合弹奏练习，也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。

　　总之，在钢琴教学中，应根据学生和掌握弹奏技术、技巧过程中不同阶段的特点，采取相应的教法，充分认识钢琴弹奏技术、技巧形成的规律性和阶段性，才能把钢琴教学搞得更好，进而完成教育培养目标和任务。

【电钢琴教学随笔】相关文章：

我要回帖

更多关于 多瑞美电钢琴怎么样 的文章

 

随机推荐